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一起來(lái)做四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)觀潮同步練習(xí)題
大家有沒有開始學(xué)習(xí)了呢?如果還沒有，不能再偷懶，現(xiàn)在就要抓緊時(shí)間開始了哦!下面為大家分享一份四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)觀潮同步練習(xí)，希望對(duì)大家有所幫助。
1.課內(nèi)閱讀。
午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷在滾動(dòng)。頓時(shí)，人聲鼎沸。熟悉江潮的人告訴我們：潮來(lái)了。我們踮著腳，向東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見東邊水天相接的地方，出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來(lái)。
那條白線很快地向前移動(dòng)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一道六米多高的白色城墻。那浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái);那聲音如同千萬(wàn)輛坦克同時(shí)開動(dòng)，發(fā)出山崩地裂的響聲，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。
(1)選文從________、________、________這三方面描寫潮來(lái)之時(shí)的景象。
(2)A第一層寫江潮要來(lái)時(shí)的特點(diǎn)是_____________________________________。
B第二層寫江潮剛來(lái)時(shí)的特點(diǎn)是_____________________________________。
(3)用“________”畫出文中打比方的句子。
2.閱讀平臺(tái)。
航天飛機(jī)
一架飛機(jī)在天空自由自在地飛著。他一會(huì)兒俯沖，一會(huì)兒爬高，一會(huì)兒翻筋斗，覺得很得意。
突然一聲呼嘯，一個(gè)龐然大物騰空而起。只見他三角形的翅膀，尖尖的腦袋，方方的機(jī)尾，轉(zhuǎn)眼間便無(wú)影無(wú)蹤了。飛機(jī)想：“這是什么呀?怎么飛得這樣快呢?”
他找到智慧老人，想問(wèn)個(gè)究竟。智慧老人笑著說(shuō)：“剛才你見到的是航天飛機(jī)。他比你飛得更高更快。你能飛兩萬(wàn)米高就不錯(cuò)了，他卻能飛幾十萬(wàn)米高。，，智慧老人停了停，又說(shuō)：“航天飛機(jī)的本領(lǐng)可大了!他能繞著地球轉(zhuǎn)圈圈，在太空中釋放和回收人造地球衛(wèi)星。衛(wèi)星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把衛(wèi)星撈回機(jī)艙，帶到地面上來(lái)維修。”
飛機(jī)越聽越不自在，他想，今后也許再也用不著我去飛翔了，便將起落架放了下來(lái)，智慧老人看出了飛機(jī)的心思，便開導(dǎo)他說(shuō)：“航天飛機(jī)有他的長(zhǎng)處，你也有你的長(zhǎng)處。你的作用也是航天飛機(jī)替代不了的呀!”
聽了智慧老人的話，飛機(jī)又重新拌擻起精神，向著高高的藍(lán)天飛去。
(1)用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)替換下列句子中加點(diǎn)的詞，使句意保持不變。
�、俸教祜w機(jī)有他的長(zhǎng)處()，你也有你的長(zhǎng)處。
�、诼犃酥腔劾先说脑挘w機(jī)又重新抖擻()起精神。
(2)按要求圈畫。
�、儆谩癬_______”畫出具體表現(xiàn)飛機(jī)“很得意”的詞句。
�、谟谩癬_______”畫出描寫航天飛機(jī)樣子的句子。
(3)你知道航天飛機(jī)的作用主要是什么?
______________________________________________________________
3.說(shuō)給父母聽：找一些有關(guān)“漲潮”的視頻看看，然后展開想象，把你的想法說(shuō)給你的父母聽。
以上是為大家準(zhǔn)備的四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)觀潮同步練習(xí)，希望對(duì)大家有所幫助。
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