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    1. 杜甫《秋風(fēng)其二》閱讀答案

      時間:2024-07-03 19:00:37 杜甫 我要投稿
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      杜甫《秋風(fēng)其二》閱讀答案

        在日常學(xué)習(xí)和工作中,我們都要用到閱讀答案,閱讀答案具有開放性,不是唯一的,我們要敢于辨證揚(yáng)棄,吸取精華,棄其糟粕,使其更完善。大家知道什么樣的閱讀答案才是好的嗎?下面是小編整理的杜甫《秋風(fēng)其二》閱讀答案,僅供參考,大家一起來看看吧。

      杜甫《秋風(fēng)其二》閱讀答案

      杜甫《秋風(fēng)其二》閱讀答案1

        秋風(fēng)漸漸吹我衣,東流之外西日微。

        天清小城搗練急,石古細(xì)路行人稀。

        不知明月為誰好,早晚孤帆他夜歸。

        會將白發(fā)倚庭樹,故園池臺今是非。

        14、 下列對這首詩的賞析,不正確的一項(xiàng)是( )

        A、 詩的第一句直陳題目,寫秋風(fēng)的.聲響,又以“我衣”二字引人入境,讓人似感身上寒意,為全詩奠定基調(diào)。

        B、 第二句為詩人遠(yuǎn)望所見,逝水滾滾東流,殘日西墮,光線微弱,讓人頓生暮年如是、桑榆晚景的感傷。

        C、 第三、四兩句寫秋風(fēng)起天氣清,風(fēng)中傳來聲聲急促的戍軍練兵之聲,山高路窄,小徑少人行,四周一片寥落。

        D、 詩的前四句重在寫景,詩人身上所感到的,眼中所見到的,耳中所聽到的,天地四方,暮景處處,寒冷凄絕。

        15、 這首詩的后兩聯(lián)抒發(fā)了作者什么樣的悲喜之情?請結(jié)合詩句簡要分析。

        閱讀答案:

        【答案】

        14、 C 本題中,C項(xiàng)“風(fēng)中傳來聲聲急促的戍軍練兵之聲”理解有誤,“搗練”是搗洗絲絹,意指家中人為遠(yuǎn)行人備置寒衣。故選C。

        15、 ①詩歌的后兩聯(lián)抒發(fā)詩人漂泊在外,既悲又喜的思?xì)w之情。

       、谧詈笏木洌渚滹柡,望月思?xì)w而難歸為悲,掛帆可還鄉(xiāng)卻不是今夜為悲,他日歸家卻已漂泊一生華發(fā)滿頭為悲,牽掛故園池臺不知是否殘毀為悲。③但悲情中也有樂筆,詩人想象早晚有一天會在月夜乘舟歸鄉(xiāng),會倚靠庭園舊樹欣然滿足,飽含希望之樂。

      杜甫《秋風(fēng)其二》閱讀答案2

        秋風(fēng)(其二)

        杜甫

        秋風(fēng)淅淅吹我衣,東流之外西日微。

        天清小城搗練急,石古細(xì)路行人稀。

        不知明月為誰好,早晚孤帆他夜歸。

        會將白發(fā)倚庭樹,故園池臺今是非。

        14.下列對這首詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)

        A.詩的第一句直陳題目,寫秋風(fēng)的聲響,又以“我衣”二字代人入境,讓人似感身上寒意,為全詩奠定基調(diào)。

        B.第二句為詩人遠(yuǎn)望所見,逝水滾滾東流,殘日西墮,光線微弱,讓人頓生暮年如是、桑榆晚景的感傷。

        C.第三、四兩句寫秋風(fēng)起天氣清,風(fēng)中傳來聲聲急促的戍軍練兵之聲,山高路窄,小徑少人行,四周一片寥落。

        D.詩的前四句重在寫景,詩人身上所感到的,眼中所見到的,耳中所聽到的,天地四方,暮景處處,寒冷凄絕。

        15.有人說,詩歌的后四句詩人抒發(fā)思?xì)w之情,“悲中有樂,樂而更悲”,請結(jié)合詩句簡要分析。(6分)

        閱讀答案:

        14.C(“風(fēng)中傳來聲聲急促的`戍軍練兵之聲”理解有誤,“搗練”是搗洗絲絹,意指家中人為遠(yuǎn)行人備置寒衣。)

        15.①最后四句,句句飽含悲情,望月思?xì)w而難歸為悲,掛帆可還鄉(xiāng)卻不是今夜為悲,他日歸家卻已漂泊一生華發(fā)滿頭為悲,牽掛故園池臺不知是否殘毀為悲。②但悲情中卻有樂筆,“不知明月”句用語俏皮,妒忌他人團(tuán)圓美好,淚中含樂;想象早晚有一天會在月夜乘舟歸鄉(xiāng),會倚靠庭園舊樹欣然滿足,飽含希望之樂。③后四句寫盡了漂泊者悲喜交加、笑淚摻雜的復(fù)雜心情。悲情是主調(diào),雖有想象中的歸家之樂,但對照眼前不得歸的現(xiàn)實(shí)處境,讓人更覺不歸的心酸。(每點(diǎn)2分,意思對即可)

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