精選弟子規(guī)教案3篇

　　作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編幫大家整理的弟子規(guī)教案3篇，希望對大家有所幫助。

弟子規(guī)教案 篇1

　　一、 學習內(nèi)容

　　無心非，名為錯，有心非，名為惡。

　　二、 教材分析

　　金無足赤，人無完人。無心而做了不好的事，是一種過錯；如果明知故犯，就是一種惡劣的行為了，就會受到眼里的懲罰。生活中，我們要做到知錯就改。

　　三、 教學目標

　　1、 理解本段弟子規(guī)的含義與內(nèi)容

　　2、 養(yǎng)成嚴于律己知錯就改的良好品質(zhì)

　　四、 教學過程

　　1、 導入新課

　　由《曹操割發(fā)》的故事導入

　　三國時，有一次曹操率領(lǐng)軍隊去打仗。出發(fā)前，他警告將士，不要毀壞麥田，如果有人違反規(guī)定，一定殺無赦。隊伍正在田間的路上行走，忽然一群小鳥從麥田中飛出來，曹操的戰(zhàn)馬受驚，沖向麥田，踏壞了一大片麥子。

　　曹操對軍法官說：“我違反了軍令，應(yīng)按軍法治罪�！闭f著，他拔出了寶劍，說：“我是主帥，不能自殺，就把頭發(fā)割下來代替砍頭吧！”說完，用劍割下了自己的頭發(fā)。

　　曹操嚴于律己，有錯必糾的'品質(zhì)，表現(xiàn)出了他作為政治家的胸懷。

　　2、 指名讀出學習目標。

　　3、 齊讀學習內(nèi)容，用五分鐘讀背這一內(nèi)容。

　　4、 檢查背誦情況。

　　5、 以小組為單位討論，理解本段弟子規(guī)的含義與內(nèi)容。

　　6、 指名小組發(fā)言，說一說對這一段文字的理解。其他小組補充矯正。

　　7、 教師重點點撥突破難點。

　　8、 小組討論：如何做一個嚴于律己有錯必糾的中學生？

　　每組推選一名同學進行交流

　　9、 集體交流

　　10、 課堂小結(jié)

　　板書設(shè)計

　�。�無心）非————錯

　　（有心）非————惡

　　非既是錯

　　嚴于律己 有錯必糾

弟子規(guī)教案 篇2

　　活動目的：

　　1、通過課件，進一步幫助兒童理解《弟子規(guī)》之三十一。

　　2、學習漢字“貴”、“潔”、“循”、“稱”。

　　3、讓兒童學習用明快的節(jié)奏誦讀課文，激發(fā)兒童對豐富語言文化的'興趣。

　　活動準備：

　　1、課件、電腦一臺。

　　2、大字卡、小字卡。

　　3、電子琴一架、音箱。

　　活動過程：

　　一、兒童大聲誦讀《弟子規(guī)》

　　兒童復習已學過的《弟子規(guī)》的內(nèi)容。

　　二、讓兒童先欣賞《弟子規(guī)》之三十一。

　　三、學習漢字“貴”、“潔”、“循”、“稱”。

　　“找字”游戲：教師出示所教內(nèi)容中的一個字，讓兒童找找哪兒有這個字。

　　四、教師幫助兒童理解、學習《弟子規(guī)》之三十一

　�。ㄒ唬┻\用課件幫助兒童理解《弟子規(guī)》之三十一內(nèi)容。

　�。ǘ�）兒童學念《弟子規(guī)》之三十一。

　　1、請兒童輪流當小老師來領(lǐng)讀，（先單句、再2句、再4句）

　　2、學小古人

　　孩子模仿古人讀書的樣子：雙手在胸前作捧書狀，邊念邊搖頭晃腦誦讀。

　　3、接龍法。

　　即讓兒童自愿排成一排，每人念一句，看誰念得準、接得牢。

　　4、拼句法：

　　將《弟子規(guī)》之三十一內(nèi)容的每個字單獨分開，打亂順序，讓兒童看看、拼拼，并把它念出來，不會的鼓勵兒童自己去尋求答案，可以看書檢查，也可以向同伴請教。

　　五、兒童學習用明快的節(jié)奏誦讀課文。

弟子規(guī)教案 篇3

　　學習目標：

　　誦讀《弟子規(guī)》感悟古典詩文中的做人道理；培養(yǎng)熱愛祖國文化的情感。

　　學習重點：

　　采用各種方法誦讀《弟子規(guī)》，演譯《弟子規(guī)》，領(lǐng)悟《弟子規(guī)》的內(nèi)涵。

　　學習難點：

　　引導學生批判性的對待古典文化，汲取精華，去其糟粕，培養(yǎng)學生初步的辯證思想。

　　學習過程：

　　一、發(fā)談話，導入新課。

　　同學們我們的中華民族具有悠久的歷史，燦爛的文化。你們知道的經(jīng)典性的詩文有哪些呢？

　�。ò鍟�：孝、涕、謹、信、愛、仁、學文。）

　　二、背誦《弟子規(guī)》

　　今天，先讓我們進入第一環(huán)節(jié)，輪背<<弟子規(guī)>>，好嗎？

　　1、齊背“總敘”。

　　2、輪背。

　　三、走進《弟子規(guī)》

　　第一關(guān)，我最欣賞的一句弟子規(guī)。（并說一說欣賞的原因）

　　第二關(guān)：弟子規(guī)對對碰：學生說一句弟子規(guī)，任意找一同學說一說意思。第三關(guān)，每個同學都準備了一個有關(guān)弟子規(guī)中的故事，把你想講的故事講給同學和后面的老師聽。

　　第四關(guān)，我唱我演《弟子規(guī)》

　　四、生活與《弟子規(guī)》

　　《弟子規(guī)》是我們生活的'典范，這本書是根據(jù)先師孔子的教誨而編成的。它告訴我們許多道理，在日常生活中，我們要孝敬父母，友愛兄妹，在一切言行中，要謹慎�？匆妱e人有了進步，就要虛心向他學習，在和大眾交往時，要平等仁慈等。今天，我把其中與我們生活息息相關(guān)的一些句子選了出來。對照這些句子，同學想一想，你平時都做到了嗎？ （把打印稿每人一份）

　　屏幕出示：

　　父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶；

　　父母教，須敬聽；父母責；須順承。

　　出必告；返必面。

　　物雖小，勿私藏。茍私藏，親心傷。

　　晨必盥（ guan），兼漱口。 便溺回，輒（zhe ）凈手。

　　置冠服，有定位。勿亂頓，致污穢。

　　對飲食，勿揀擇。食適可，勿過則。

　　借人物，須明求。倘不問，即為偷。借人物，及時還。

　　凡出言，信為先。

　　讀書法，有三到。心眼口，信皆要。

　　房室清，墻壁凈。幾案潔，筆硯正。

　　列典籍，有定處。讀看畢，還原處。

　　1、請你針對上面的句子，想想自己在某個方面做的好或不好，在做的好的

　　括號里畫笑臉。

　　2、說一說你做到了哪些，還有什么不足，以后打算怎樣改進？

　　3、這里我還想創(chuàng)造一個機會，請你對生活中的一些行為也利用弟子規(guī)來說一說。

　　（1）當家長或朋友說話算話，你可對家長說：凡出言，信為先。

　　（2）當家長飲酒喝醉了，用哪一句勸說家長？（飲酒醉，最為丑）

　�。�3）當家長無心犯了個錯，你可以說：“無心非，名為錯”

　　五、課堂拓展 深化認識。

　　1、老師推薦名句：

　�。�1）、溫故而知新，可以為師矣。

　�。�2）、學而不思則罔，思而不學則殆。

　�。�3）、敏而好學，不恥下問。

　�。�4）、知之者不如好知者，好知者不如樂知者。

　�。�5）、吾日三醒吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？

　　2、學生帶讀，然后齊讀。

　　3、老師給大家一些寄語：

　　忠心獻給祖國，

　　孝心獻給父母，

　　愛心獻給社會，

　　誠心獻給伙伴，

　　上進心留給自己。

　　4、總結(jié)：同學們，中國古代的經(jīng)典文化，經(jīng)歷歷史風雨的洗禮，仍然流傳至今，必然有它存在的原因。同學們在以后的課外閱讀中，多接觸一些古詩文，并且做到學以致用、古為今用。那樣，不僅會獲得無窮的樂趣，積淀深厚的文化底蘊，而且一定會像《弟子規(guī)》最后幾句所說的“勿自暴勿自棄圣與賢？ 可馴致。

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