短文答謝中書(shū)書(shū)記承天寺夜游閱讀習(xí)題及答案

　　一、基礎(chǔ)部分

　　1．《記承天寺夜游》選自《_________________》，作者_(dá)______________，字____________，號(hào)_________________。北宋_______家，_______家。和父親_______、弟弟_________________同列于“唐宋八大家”，合稱(chēng)“_______________”。

　　2．下列加粗的詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）

　　A．五色交輝（交相輝映） 曉霧將歇（消散）

　　B．夕日欲頹（墜落） 沉鱗競(jìng)躍（爭(zhēng)相跳）

　　C．月夜入戶(hù)（窗戶(hù)） 未復(fù)有能與其奇者（和）

　　D．相與步于中庭（共同，一起） 但少閑人（只是）

　　3．翻譯句子。

　　（1）曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴。

　　（2）夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。

　�。�3）念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。

　�。�4）但少閑人如吾兩人者耳。

　　（一）閱讀下列文段，完成4——8題。

　　答謝中書(shū)書(shū)

　　陶弘景

　　山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。

　　4．“書(shū)”的意思是________，“答謝中書(shū)書(shū)”的意思是____________________________。

　　5．找出統(tǒng)領(lǐng)全文的句子。

　　6．下邊兩個(gè)句子各用了什么修辭手法？

　�。�1）高峰入云，清流見(jiàn)底。

　�。�2）夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。

　　7．本文分_______層，寫(xiě)出各層大意。

　　8．寫(xiě)出作者所要表達(dá)的思想感情。

　　（二）閱讀下列文段，完成9——12題。

　　記承天寺夜游

　　蘇 軾

　　元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

　　9．找出文中的比喻句、擬人句、反問(wèn)句。

　　10．把全文劃為三層，并寫(xiě)出各層大意。

　　11．古人愛(ài)把竹柏比作君子，比作好友。蘇軾寫(xiě)竹柏的用意是什么？

　　12．找出文中的議論句。這些句子表現(xiàn)了蘇軾怎樣的心境（結(jié)合蘇軾被貶的情況）？

　　二、試一試人們常把“松、竹、梅”稱(chēng)為“歲寒三友”，請(qǐng)寫(xiě)出它們所比喻的高貴品質(zhì)。

　　參考答案

　　一、1．《東坡志林》 蘇軾 子瞻 東坡居士 文學(xué) 書(shū)畫(huà) 蘇洵 蘇轍 三蘇

　　2．C（戶(hù)：門(mén)。與：參與，此指欣賞）

　　3．（1）早晨的霧氣將要消散，猿和鳥(niǎo)都一同叫了起來(lái)。

　�。�2）太陽(yáng)快要落山了，潛游在水中的魚(yú)爭(zhēng)相跳出水面。

　�。�3）想到?jīng)]有和我一起游覽作樂(lè)的同伴，于是到承天寺去找張懷民。

　�。�4）只是缺少像我們兩個(gè)這樣的“閑人”罷了。

　　4．信 給謝中書(shū)的信

　　5．山川之美，古來(lái)共談。

　　6．（1）對(duì)偶 （2）對(duì)偶，借代

　　7．三 （1）自古以來(lái)，文人們都夸贊山水的美麗。

　�。�2）具體描繪各種美麗的極致。

　　（3）感嘆這樣的人間天堂，再也沒(méi)有人能欣賞到。

　　8．通過(guò)寫(xiě)人間奇景，表達(dá)了作者對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。

　　9．比喻：庭下如積水空明。 擬人：月色入戶(hù)，欣然起行。 反問(wèn)：何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？

　　10．（1）點(diǎn)明夜游的起因、時(shí)間、同游的人及游覽的地點(diǎn)。

　�。�2）運(yùn)用比喻描繪庭院月色

　�。�3）抒發(fā)了作者壯志難酬的情感。

　　11．借景抒情，表達(dá)和張懷民的深厚友情。

　　12．何夜無(wú)月？……兩人者耳。略

　　二、（只要能寫(xiě)出松的堅(jiān)韌不拔，竹的高風(fēng)亮節(jié)，梅的凌寒傲骨等意思即可）

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