《春江花月夜》練習(xí)
《春江花月夜》是中國(guó)古代文學(xué)史上的名篇，yjbys小編整理了《春江花月夜》習(xí)題，希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)完詩文的時(shí)候及時(shí)的自我檢測(cè)和查缺補(bǔ)漏，提高對(duì)詩的理解能力!
《春江花月夜》練習(xí)
春江花月夜
唐張若虛
春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明?
江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰�？绽锪魉挥X飛，汀上白沙看不見。
江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月?江月何年初照人?
人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見長(zhǎng)江送流水。
白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?
可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。
此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚龍潛躍水成文。
昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。
斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸?落花搖情滿江樹。
1、詩歌中的“人生代代無窮已，江月年年望相似”與劉希夷的名句“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”內(nèi)涵有什么區(qū)別?
答：
2、“不知江月待何人，但見長(zhǎng)江送流水”句在結(jié)構(gòu)上有什么作用?
答：
3、“可憐樓上月徘徊”一句中“徘徊”極其生動(dòng)，妙在何處?試作簡(jiǎn)要分析。
答：
4、本詩在在句式上有何特點(diǎn)?請(qǐng)舉例說明。
答：
5、《春江花月夜》在主題上有什么特色?
答：
隔開。乾坤，此處指日月。
�、萦泄轮郏诠轮�。有，在。當(dāng)時(shí)，杜甫年五十有七，耳聾肩麻，多病纏身，闔家又在水漂泊，故曰“老病有孤舟。”
�、奕竹R關(guān)山北，是年吐番入侵。戰(zhàn)事猶未已。
6、詩歌頷聯(lián)描寫的洞庭湖之景有何特點(diǎn)?
答：7、清人仇兆鰲認(rèn)為：“‘昔聞’、‘今上’，喜初登也。”你同意他的看法嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕睦碛伞?/p>
答：
8、本詩在寫作上有何藝術(shù)特色?
答：
《春江花月夜》練習(xí)參考答案
1、“人生代代無窮已，江月年年只相似。”意為個(gè)人的生命是短暫即逝的，而人類的存在則是綿延久長(zhǎng)的，因此“代代無窮已”的人生就和“年年只相似”的明月得以共存。這是詩人從大自然的美景中感受到的一種欣慰。雖有對(duì)人生短暫的感傷，但并不頹廢與絕望，表現(xiàn)了詩人對(duì)人生的追求與熱愛。劉希夷的“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”一句，表達(dá)了風(fēng)物依舊而人生易老的感慨，無奈、傷感之情濃厚。
2、承上啟下。緊承上句的“只相似”而來，自然地把筆觸由上文的大自然景色轉(zhuǎn)到了下文的人生圖象，引出下文對(duì)男女相思離愁別恨的描寫。
3、一、說明浮云游動(dòng)，光影明滅不定;二、月兒在天上來回走動(dòng)，把柔和的清輝灑在妝鏡臺(tái)上、玉戶簾上、搗衣砧上，仿佛月兒對(duì)思婦懷著無限的憐憫不忍離去，它要和思婦作伴，為她解愁，“徘徊”一詞將月兒擬人化了。
4、①句式工整，全用七言;②大量使用排比句、對(duì)偶句，起承轉(zhuǎn)合巧妙，意韻無窮。排比句如：江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰�？绽锪魉挥X飛，汀上白沙看不見;對(duì)偶句如：玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。
5、一、通過對(duì)春江花月夜的描繪，盡情贊嘆大自然的奇麗景色;二、謳歌人間純潔的愛情，把對(duì)游子思婦的同情心擴(kuò)大開來;三、對(duì)人生哲理的追求、對(duì)宇宙奧秘的探索，景、情、理水乳交溶。
6、浩瀚無際、氣勢(shì)磅礴，宏偉奇麗。吳楚兩地被廣闊浩瀚的湖水分割于東南;蒼茫的.湖面上，日日夜夜浮蕩著大地長(zhǎng)天，意境闊大旖旎。
7、不同意，這里并不是寫登臨的喜悅;②詩歌表達(dá)的是作者漂泊天涯、思念親人、懷才不遇、憂慮國(guó)事等種種復(fù)雜情感。
8、①全詩純用賦法，從頭到尾都是敘述的筆調(diào)。不注重詩的語言和局部事物的形象化，而著力創(chuàng)造詩的總體意境。本詩使人不覺得有藝術(shù)方法的存在，只覺得詩人的思想感情撞擊著心扉。
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