【薦】冰心讀后感

　　認(rèn)真品味一部名著后，大家心中一定有不少感悟，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的冰心讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

冰心讀后感1

　　前幾天，我讀了《冰心經(jīng)典作品集》，我才看了一半，就被《寄小讀者》與《事與憶》深深地迷住了。文章語(yǔ)言通俗易懂，感情細(xì)膩，充滿了母愛(ài)與童心。

　　在《通訊·二》中，冰心正和自己的父母看書(shū)、談話、吃點(diǎn)心時(shí)，一只小鼠初次出來(lái)覓食，因?yàn)樗�的惡作劇�?dǎo)致小鼠被小狗吞食而心生愧疚。是的，冰心奶奶曾經(jīng)為一頭折足的蟋蟀流淚，為一只受傷的黃雀嗚咽。冰心奶奶的文字中充滿了善良，我想，我們也要做一個(gè)善良的人。

　　在《臘八粥》中，我感受到了臘八粥的美味，還體會(huì)到了濃濃的親情，對(duì)母親深深的思念，更體會(huì)到了新一代對(duì)革命先烈的'緬懷。讀到了這里，淚濕眼眶，久久不能平靜，作為一名學(xué)生，我必須好好學(xué)習(xí)才能對(duì)得起他們呀！

　　在《童年的春節(jié)》中，冰心奶奶描述了童年春節(jié)豐富多彩的活動(dòng)。“我看見(jiàn)母親系起圍裙、挽上袖子，往大壇子里裝上大塊大塊噴香的裹滿紅糟的糟肉，還有用醬油和各種香料的鹵肉，還蒸上好幾籠屜的紅糖年糕……”這段話寫(xiě)了春節(jié)前母親忙碌的身影給作者留下了深刻的印象，讓我看到了舊社會(huì)過(guò)春節(jié)忙碌的景象，感受到了過(guò)節(jié)時(shí)的熱鬧。多么幸福的回憶��！這是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，它熱鬧喜慶，年味濃郁，凝聚著中華文明的傳統(tǒng)文化精華。冰心奶奶是幸福的，生在中國(guó)的新世紀(jì)的我們也是幸福的。

　　冰心奶奶的散文樸實(shí)無(wú)華，感情真摯，寫(xiě)出了童年的美好，母愛(ài)的永恒。世紀(jì)老人用愛(ài)與童真寫(xiě)出來(lái)的文字，讓我心生感動(dòng)，我會(huì)帶著繼續(xù)閱讀的。

冰心讀后感2

　　這是一本多么富有詩(shī)意，蘊(yùn)含哲理的文章��！每一個(gè)字多是那么具有韻味，細(xì)嚼慢咽，細(xì)細(xì)品味，各種各樣不可思議的故事應(yīng)有盡有，它深深吸引著你。它如同一個(gè)幻想王國(guó)，有著無(wú)窮的魅力，使你留戀往返，通過(guò)事情告訴了我們一個(gè)個(gè)深刻的道理，她把每個(gè)讀者當(dāng)作筆友，互相訴說(shuō)心中的波動(dòng)，思考到什么，聯(lián)系到什么，就傾瀉在字里行間，用心靈的飛鴿傳書(shū)來(lái)讓大家分享心中的另一篇天地。

　　每個(gè)人都有色彩斑斕的童年，那是人生中最深刻最美妙的時(shí)段。冰心的童年沒(méi)有任何的玩具陪伴玩耍，總是勤奮刻苦的學(xué)習(xí)。養(yǎng)成了她敏而好學(xué)的習(xí)慣，這種執(zhí)著的.求學(xué)精神讓我們肅然起敬，更是我們終身值得學(xué)習(xí)的地方，書(shū)中一些細(xì)節(jié)的描述，給我們描述了一位善良慈愛(ài)，和藹可親的奶奶形象。

　　在一個(gè)春夜，冰心奶奶正專(zhuān)心致志地看書(shū)，一只小老鼠從一個(gè)小洞鉆進(jìn)她的房間，在邊上偷偷吃地上的餅屑，由于安靜老鼠變得大模大樣用力啃著發(fā)出很大聲音驚醒到她，隨著聲音她發(fā)現(xiàn)了老鼠，便用書(shū)蓋住了小老鼠，奇怪的它沒(méi)有溜走，漸漸地，汪汪幾聲小狗一下以迅雷不及掩耳之速逮住了小老鼠，把它咬死了。

　　冰心奶奶因此十分懺悔，她想：小老鼠初次覓食，卻遭遇生命的代價(jià)，萬(wàn)物都是有生命的，一條小生命卻因自己的一個(gè)玩笑就結(jié)束了，她十分后悔，如果再有一次，她一定會(huì)保護(hù)它的。冰心為了這微不足道的小事也感概萬(wàn)千，足以顯示她高尚的人格和大度的博愛(ài)。

　　冰心奶奶——-您的文學(xué)作品令人稱(chēng)贊，我不禁對(duì)您仰慕，但我覺(jué)得您的品德更值得我們尊敬，您的作品和品德將事我們終身學(xué)習(xí)的榜樣。

冰心讀后感3

　　再讀小讀者讀后感今天，我讀了冰心奶奶寫(xiě)的《再讀小讀者》這是我第一次讀冰心奶奶的作品，所以讀得特別仔細(xì)，特別認(rèn)真。

　　冰心奶奶寫(xiě)這篇文章，主要目的是讓廣大的小學(xué)生怎樣去提高寫(xiě)作水平和寫(xiě)作能力。文中用了兩個(gè)孩子的'日記作了一番對(duì)比。第一個(gè)孩子只寫(xiě)了四五十字，里面還有好幾個(gè)錯(cuò)別字；第二個(gè)孩子卻寫(xiě)了千把字，并且沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)字。難道第二個(gè)孩子比第一個(gè)孩子聰明嗎？原因并不是在這里，原因是第二個(gè)孩子喜歡語(yǔ)文課，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真記筆記，讀書(shū)又仔細(xì)，還把書(shū)里的優(yōu)美、生動(dòng)的詞句摘抄下來(lái)，并能靈活運(yùn)用。今年，上初中后，老師介紹了我一種寫(xiě)作方法，結(jié)果，是像第二個(gè)孩子的做法一樣，把優(yōu)美詞句摘抄下來(lái)。

　　后來(lái)，我積極地去看課外書(shū)籍，又讓自己把書(shū)中優(yōu)美、生動(dòng)詞句抄到摘抄本上。從那以后，我的作文水平提高了，每次寫(xiě)作文的時(shí)候，總覺(jué)得一些事物在向我招手。不過(guò)一遇到寫(xiě)景作文時(shí)，筆下卻形容不出來(lái)，內(nèi)容也顯得十分空洞，讓別人看了也不知道寫(xiě)的是什么�？梢�(jiàn)，我還不能達(dá)到會(huì)寫(xiě)作文的境界！冰心奶奶的這篇文章很好。

　　初讀時(shí)，有一些話我不太理解，后來(lái)問(wèn)姐姐懂得了，就覺(jué)得非常好，讓我受匪淺！今后，我一定像第二個(gè)孩子一樣，把作文進(jìn)一步攻上去。

冰心讀后感4

　　一直以來(lái)我就很想看看冰心奶奶的書(shū)，但是一只沒(méi)時(shí)間買(mǎi)，正好這次暑期讀書(shū)活動(dòng)可以買(mǎi)《冰心散文集》，讓我領(lǐng)略一下冰心奶奶非凡的文采，和精美的語(yǔ)言。

　　我很喜歡冰心奶奶的語(yǔ)言，像一絲絲春雨滋潤(rùn)我們的心田，又像一滴陽(yáng)光落在我們的心坎上，她那優(yōu)雅又含蓄的語(yǔ)言縈繞在我們的的耳畔。冰心奶奶已經(jīng)成為了小朋友們的一位好奶奶，好朋友了。

　　讀了這本書(shū)，我不僅了解到了冰心奶奶真摯的內(nèi)心，還知道了冰心奶奶小時(shí)侯的事，知道了她在我們這個(gè)時(shí)候的一些故事等等。

　　讓我最記憶猶心的是《夢(mèng)》這篇文章，雖然這篇文章題目是《夢(mèng)》，但講得卻不是文中的.她夜晚做得夢(mèng)，而是她的童年。

　　看了冰心奶奶寫(xiě)的童年，給我的第一感受就是：好玩。沒(méi)想到她的童年時(shí)期，是一個(gè)“假小子”。她竟然會(huì)不喜歡過(guò)女孩子的生活。不過(guò)通過(guò)冰心奶奶的描述，我倒覺(jué)得扮男孩子酷酷的，瞧！騎在白馬上，漫步在草原里，可真瀟灑，還有點(diǎn)像童話劇里的白馬王子呢！可惜她終究是個(gè)女孩。

　　“扮”男駭“扮”了十年，她回到故鄉(xiāng)，拋開(kāi)了十年前的一場(chǎng)夢(mèng)，換上了女裝，不知道她那是的心情是怎樣的呢？是十分喜歡這樣的裝束，還是和懷念那種大方有魄力的感覺(jué)呢？在下面的講述中，我明白了她不曾后悔過(guò)。掛在她窗前的佩刀鉤起了那十年瀟瀟灑灑的生活，那黃昏的號(hào)角似乎就在這時(shí)響起。

　　她那十年矯健的軍人生活深深的烙印在她的腦子里，令她難以忘懷。

　　我十分喜歡她的童年，我覺(jué)得十分新鮮。我真想也試試這種壯美的快感。穿著整齊的軍服，身佩軍刀，騎在白馬上，要多灑脫有多灑脫。

　　不知道那個(gè)酷酷的“她”是誰(shuí)呢？我喜歡她的童年，相信她更愛(ài)她那珍貴的童年吧！

冰心讀后感5

　　上個(gè)學(xué)期，我們學(xué)了冰心奶奶的許多文章。在這個(gè)七天假期，我又讀了一部非常有名的散文集《再寄小讀者》。

　　故事講的是冰心領(lǐng)著兩個(gè)小朋友去逛北京西郊的動(dòng)物園。這兩個(gè)孩子都是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。那一回，她們玩得很高興，回去以后兩個(gè)孩子都寫(xiě)了日記。第一個(gè)孩子只寫(xiě)了什么時(shí)候跟誰(shuí)去了動(dòng)物園。下面就像記流水賬似的列出了這些動(dòng)物的名字，有大象、白熊、斑馬、孔雀等等，他在日記的結(jié)束只寫(xiě)了“真是好玩極了”，就回家睡覺(jué)了；而第二個(gè)孩子卻寫(xiě)了上千把字。他從天氣到游人寫(xiě)得井井有條。而且把動(dòng)物的神態(tài)、皮毛或羽毛都寫(xiě)得栩栩如生。還把人物之間的對(duì)話也記錄得有理有條。作文沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)別字，讀起來(lái)很舒服，讓人有種身臨其境的感覺(jué)。

　　為什么會(huì)這樣呢？

　　原因就在于兩個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何。要想寫(xiě)好作文，就應(yīng)該像第二個(gè)孩子一樣。之所以能夠?qū)懞米魑模�是因�(yàn)樗�喜歡語(yǔ)文，專(zhuān)心致志，筆記記得好，讀書(shū)仔細(xì)，碰到意義深刻、優(yōu)美、生動(dòng)的'詞句都摘錄下來(lái)，這樣積累下來(lái)，又會(huì)靈活運(yùn)用；就不會(huì)寫(xiě)不好作文了。我們就可能出現(xiàn)冰心奶奶所說(shuō)的提起筆來(lái)無(wú)話可說(shuō)，心中有話可是寫(xiě)不出來(lái)，甚至有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)這種“提筆忘字”的情況。

　　語(yǔ)文是一門(mén)基礎(chǔ)的學(xué)科，只有學(xué)好了語(yǔ)文，才能更好的與人溝通、看書(shū)讀報(bào)、寫(xiě)信或?qū)懽魑�。�?dāng)你們能更輕松地駕馭這種語(yǔ)言文字時(shí)，是不是有種心里特別高興的感覺(jué)？

　　最后，祝你們成為學(xué)習(xí)的有心人！

冰心讀后感6

　　最近我正在讀《寄小讀者》，看完這本書(shū)后我感慨萬(wàn)千：愛(ài)就是生活中最堅(jiān)定的信念，無(wú)論是友愛(ài)，還是母愛(ài)，都是世間最真摯的感情。就如冰心奶奶的一句名言：“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界。

　　是啊，心是冷的，淚卻是熱的，淚，是愛(ài)的流露，是真心的付出。

　　在通訊二中，講了一個(gè)這樣的故事：一天晚上，冰心奶奶與家人坐在火爐旁，邊吃面包邊看書(shū)，突然，一只剛出生不久的小老鼠爬到冰心奶奶的腳旁吃地上的面包屑，她很驚恐，便把自己手中的書(shū)蓋在了小老鼠的身上，而這只小老鼠竟然不逃走。最后，被闖進(jìn)家里的一只大狗給叼了出去，聽(tīng)著小老鼠在大狗嘴里掙扎發(fā)出的凄慘叫聲，以及那只小老鼠的家人的痛苦，冰心奶奶對(duì)那只小老鼠起了憐憫之心，和對(duì)自己深深的苛責(zé)。

　　俗話說(shuō)：老鼠過(guò)街，人人喊打。老鼠是人人都討厭的東西，而冰心奶奶卻為一只小老鼠而深深的.苛責(zé)自己，由此可見(jiàn)，她是多么有愛(ài)心的人啊！

　　在冰心奶奶所有的文章里，字里行間都透露著一個(gè)字，那就是愛(ài)——對(duì)母親的母愛(ài)、對(duì)父親的父愛(ài)、對(duì)老師長(zhǎng)輩的敬愛(ài)、對(duì)朋友同學(xué)的友愛(ài)，以及對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)世間一切生物的關(guān)愛(ài)！

　　是啊，唯有愛(ài)，才能使我們的生活充滿陽(yáng)光、充滿樂(lè)趣、充滿辛福的感覺(jué)；如果沒(méi)有了愛(ài)，生活也就失去了任何意義，所以，愛(ài)是人人不可缺少的一種美德，我們要愛(ài)自己，愛(ài)父母，也要愛(ài)身邊的每一個(gè)人。

冰心讀后感7

　　前幾天，我讀完了《冰心讀本》，這本書(shū)的主要內(nèi)容是：

　　第一編《繁星。春水》，只有薄薄二十頁(yè)，卻是冰心仿照《飛鳥(niǎo)集》和《沙與沫》寫(xiě)出來(lái)的，都是關(guān)于寫(xiě)愛(ài)的詩(shī)歌。第二編是從寄小讀者中挑選出來(lái)的，主要在寫(xiě)冰心乘船去美國(guó)留學(xué)，途徑過(guò)許多國(guó)家時(shí)和小讀者們的通信。后來(lái)冰心由于生病住進(jìn)美國(guó)的青山沙穰療養(yǎng)院，不過(guò)冰心人氣不錯(cuò)，連美國(guó)同學(xué)露都去看望她。第三編是由冰心一些零碎的回憶文章和從《往事》中選出來(lái)的文章組成的.，《胰皂泡》在《全閱讀》中也有，只不過(guò)全閱讀中的是從《胰皂泡》中選出來(lái)的。第四編是從《冰心全集》《冰心散文》《冰心選集》《拾穗小札》《櫻花贊。一寸法師》《冰心小說(shuō)集》等書(shū)中選出來(lái)的。第五編是冰心的女兒吳青、趙麗宏、錢(qián)理群給冰心的評(píng)價(jià)。

　　冰心也是一個(gè)熊孩子，在那個(gè)年代不好好穿女裝，偏偏穿男裝，戴耳環(huán)也不去穿孔。冰心也干許多男人干的事，騎馬、打槍?zhuān)�還不干當(dāng)時(shí)女孩最?lèi)?ài)干的事：抹脂粉。

　　冰心去過(guò)意大利、日本、美國(guó)、印度等許多國(guó)家，日本和印度是隨代表團(tuán)去的，冰心的名氣太大了，還參加了日本首相田中首相舉辦的賞櫻會(huì)。

　　《明子和咪子》這篇文章有點(diǎn)像冰心根據(jù)自己和愛(ài)貓“咪咪”來(lái)寫(xiě)的。

　　《冰心讀本》都是從冰心寫(xiě)的文章中精選出來(lái)的，非常值得看，建議你也去買(mǎi)一本。

冰心讀后感8

　　今天，我讀了著名的《冰心選文》，受益匪淺。我覺(jué)得冰心奶奶對(duì)人物外貌描寫(xiě),心理描寫(xiě),景物刻畫(huà)等方面觀察得猶為仔細(xì)。

　　比如《陶奇的暑期日記》中7月21日的這篇中有一段：“陳姨很年輕, 胖胖的,卷著頭發(fā),穿著白短袖襯衣和灰色長(zhǎng)褲。小秋是短頭發(fā)，白白瘦瘦的臉，穿一身粉紅衣服�！庇秩纭癭`````不好了，今天是我?guī)椭�曾雪姣補(bǔ)習(xí)的日子，怎好脫課呢�！边�有7月17日中的“這是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的天，太陽(yáng)正落到地平線上，一片蒙蒙的金光，籠罩住這無(wú)邊無(wú)際的深綠色的草原。``````夕陽(yáng)照在水面上，把這小池變成一面橙黃色的鏡子。一群棕色的馬，自由自在地在吃草，夕陽(yáng)照在馬背上，又成了深紫的`。``````” 讀到這里，我感到冰心奶奶在寫(xiě)作上頗有深造，并且觀察得也猶為仔細(xì)。 我寫(xiě)文章有個(gè)缺點(diǎn),就是不注重心理描寫(xiě)，此外對(duì)動(dòng)作描寫(xiě)也不夠細(xì)膩，對(duì)景物描寫(xiě)就更不用說(shuō)了。但是自從讀了文學(xué)大師——冰心奶奶的文章后，我對(duì)自己這幾方面的缺陷有了深刻的了解，今后一定得好好改正。哦，對(duì)了，我呀還知道許多名家的另一種寫(xiě)作方法——樸素記事法。就是把一件事原原本本記下來(lái),但不把其“裝飾”“精美”卻字字句句流露出一種韻味，也是一種極好的寫(xiě)作方法喲!

冰心讀后感9

　　在老師的推薦下，我?guī)е�好奇的心理上網(wǎng)搜索這兩部作品，并仔細(xì)閱讀了一番。其詩(shī)中所蘊(yùn)含的哲理，足以給人以新的認(rèn)識(shí)。

　　《繁星》《春水》是由一篇篇短詩(shī)所收集成的，這是冰心受印度詩(shī)人泰戈?duì)柕挠绊�，把一些零碎的思想收集起�?lái)，從而形成了這兩部作品。

　　冰心的這兩部作品，可以說(shuō)是作者內(nèi)心思想的真實(shí)寫(xiě)照，其中有甜蜜的哲學(xué)，又有著作者對(duì)親人的`無(wú)邊的思念；有著對(duì)青年熱情的激勵(lì)，又有著深情地勸誡；但同時(shí)又還有著冷靜的頭腦和清高的人格。其詩(shī)中筆意清雅，有著古典意蘊(yùn)，讓人讀后被清雅的筆意所渲陶，被意蘊(yùn)所提升思想。一篇篇小詩(shī)，給人一次次內(nèi)心的重塑和震撼。

　　讀完這兩部作品，我的內(nèi)心深有感觸。其中不乏對(duì)詩(shī)中內(nèi)容的理解，也有著自己的思考。

　　這兩部作品，大致是三方面的內(nèi)容：一是對(duì)母親與童真的歌頌。在詩(shī)人的眼里，充滿純真童趣的世界才是人間最美的世界。冰心用很多的筆墨來(lái)著重寫(xiě)這一部分。為的就是宣揚(yáng)一種思想，以喚醒人們沉睡的心靈。

　　冰心對(duì)大自然的崇拜與贊頌也讓我感受到了自然的美好、人與自然是密不可分的。冰心還把母愛(ài)、童真、自然融為一體，營(yíng)造出一個(gè)至善至美的世界，其感情誠(chéng)摯深沉，語(yǔ)言也清新典雅，給人以無(wú)窮的回味和啟迪。我想，冰心筆下的世界，恐怕是當(dāng)時(shí)社會(huì)最需要的世界。

冰心讀后感10

　　每個(gè)人都有屬于自己的往事，每個(gè)人的往事不同。今天我給你們介紹冰心奶奶的往事。冰心奶奶父親的朋友送給他們兩缸蓮花，一缸是紅的

　　吸引我把冰心這篇文章讀完的是文中所描寫(xiě)的那兩池裊裊婷婷的蓮花。在我童年的記憶中，莫愁湖里的蓮花也是我經(jīng)常留連的地方。

　　“那朵紅蓮，昨夜還是萏菡的，今晨卻開(kāi)滿了，亭亭的在綠葉中間立著�！蔽闹袑�(duì)蓮花細(xì)致的觀察和描寫(xiě)，展現(xiàn)了紅蓮動(dòng)人的美態(tài)。而雨中的紅蓮更是嬌艷純美�！澳嵌浼t蓮，被那繁密的雨點(diǎn)，打的左右欹斜�！薄凹t蓮旁邊的一片荷葉，慢慢的傾側(cè)了來(lái)，正覆蓋在紅蓮上面”——我也曾經(jīng)在晴空下，在雨霧里看過(guò)婉約舒展的蓮花，而冰心筆下的蓮花復(fù)活了我的回憶。

　　我曾經(jīng)相信，蓮花是一個(gè)仙子，是一些具有善良和愛(ài)心的仙子。他們常在荷塘上盤(pán)旋、嬉戲玩耍�！坝挈c(diǎn)不住的打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無(wú)力的水珠�！北�心筆下的荷葉被賦予了生命，將她比作母親，把她比作女兒，“心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的'隱蔽？”荷葉保護(hù)紅蓮，母親保護(hù)女兒。這和我心中充滿慈愛(ài)的荷花仙子不是一樣的嗎？

　　冰心的《往事》里充滿了“愛(ài)與美”，慈祥的母愛(ài)和雨蓮之美，正是她文中的這些情感喚起了我的回憶，讓我仿佛又徘徊在蓮花盛開(kāi)的莫愁湖畔———。

冰心讀后感11

　　冰心的一首小詩(shī)《成功的花》后幾句這樣寫(xiě)到：

　　成功的花，

　　當(dāng)初它的芽，

　　浸透了奮斗的淚泉，

　　灑遍了犧牲的血雨�！�

　　這首詩(shī)揭示的道理就是；要想成功，必須經(jīng)過(guò)艱困奮斗，必須做出犧牲。

　　俗話說(shuō)得好：“苦難是磨練人的好機(jī)會(huì)�！笔前。≡诔晒Φ腵道路中，有自己成功人士不是從逆境中成功的呢？又有哪一位成功人士不需要奮斗就成功呢？這是找不到的。陽(yáng)光總在風(fēng)雨之后，成功也總在挫折后。

　　是啊！所有的生命剛一出生在這個(gè)世界時(shí)，不會(huì)一下子就出名，而是與一般人一樣，沒(méi)有擁簇的人群，沒(méi)有耀眼的追光燈，更沒(méi)有色彩斑斕的鮮花。他們都是經(jīng)過(guò)后天堅(jiān)持不懈的努力而成功，成為了某一專(zhuān)門(mén)人才或偉人，誰(shuí)能知道，在華麗的背后隱藏著他們多少的心血與汗水呢？一句俗語(yǔ)說(shuō)：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。

　　就比如愛(ài)迪生，他的童年就像安徒生爺爺筆下的丑小鴨一樣，就像冰心奶奶筆下的那朵還沒(méi)綻放的芽?jī)阂粯樱�一點(diǎn)兒也不吸引人，雖然，愛(ài)迪生只讀過(guò)三個(gè)月的書(shū)，并且這三個(gè)月里，他也算不上什么優(yōu)秀生，成績(jī)很差。但他離開(kāi)學(xué)校后努力自學(xué)，以無(wú)比頑強(qiáng)的毅力刻苦鉆研，為了尋找可以做燈絲的材料，愛(ài)迪生便通宵達(dá)旦地工作，摘錄了4萬(wàn)字的資料，實(shí)驗(yàn)了1600多種礦物質(zhì)和600多種植物，最后，他終于使電燈和自己同時(shí)發(fā)出了耀眼的光芒，成為了舉世矚目的科學(xué)巨人，成為了后來(lái)的白天鵝，成為了那朵萬(wàn)人所喜愛(ài)的花朵———一枝成功的花朵！

　　瑪麗居里也是這個(gè)樣子一步一步走向成功的，她堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)、有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求，她從不放棄，用了3年多的時(shí)間提煉出了0·1克雷！

　　要想成功，必須艱苦奮斗！勇往直前！

冰心讀后感12

　　“繁星”，“春水”這兩個(gè)本是截然不同的意象，去因?yàn)楸�心的作品而緊緊聯(lián)系在一起，為人們所誦讀。初讀《繁星·春水》時(shí)才12歲，只覺(jué)得別有一番意味在這典雅清麗的文字里，似懂非懂。如今已有14歲，再品《繁星·春水》，青春的心靈被輕輕觸動(dòng)，思緒飛揚(yáng)……

　　“心靈的燈，在寂靜中光明，在熱鬧中熄滅�！背踝x此詩(shī)時(shí)，讓我想起一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的常見(jiàn)現(xiàn)象：夜晚，在房間里向外望去，外面一片燈光閃爍，甚是美麗�？僧�(dāng)你打開(kāi)房中的燈時(shí)，外面的一切隨著燈光的亮起而模糊。我就在想：是不是當(dāng)一個(gè)人榮譽(yù)，金錢(qián)乃至一切都擁有了時(shí)，他的心就會(huì)被蒙蔽，就不能以一顆純凈的心去看待外面的一切？就如拳王泰森一樣，打到他的并不是鐵硬的拳頭，而是鮮花，掌聲；當(dāng)他自由，快樂(lè)地生活著使，他的心就似一面鏡子，能折射出世間的人情冷暖。回到本詩(shī)，似乎這里也有一絲這種意味�，F(xiàn)實(shí)生活中的人們免不了為了票子，房子，地位……而艱難地生活著。當(dāng)這些都得到時(shí)，還能說(shuō)心如從前那樣純凈嗎?請(qǐng)那些正在不懈地追求物質(zhì)的人停下來(lái)靜靜地思考吧。我并不是阻止你們追求財(cái)富，畢竟人類(lèi)是以物質(zhì)生活為基礎(chǔ)，只是想要提醒那些人在追求物質(zhì)的過(guò)程中，不要熄滅了心靈的燈光。希望能夠在物質(zhì)的襯托下，心靈之燈更加閃耀而不是黯然失色。

　　冰心小詩(shī)是被她用童心召喚出來(lái)的`一個(gè)更空靈，更純潔的藝術(shù)世界，它有著童心的美，也有童心的脆，難勝理性的承重。這個(gè)世界是由冰心童稚的眼睛和童稚的心靈連接在一起的。這是一個(gè)獨(dú)立的藝術(shù)世界。

　　在冰心的世界里，她不愿描繪苦難的人生，賺取人們的“淚珠”，因而就選擇了“理想的”人生，作為自己歌頌的對(duì)象。

冰心讀后感13

　　這一日，在讀書(shū)會(huì)上，聆聽(tīng)了冰心的《往事》，這一段講的是雨中觀蓮。心仿佛來(lái)到了字里行間，我好像也在那隔著雷雨的窗前眺望那朵紅蓮。風(fēng)雨交加，在沒(méi)有遮蔽的天空下，那朵柔弱的紅蓮被雨點(diǎn)兒擊打著，不住的顫抖著、歪斜著。當(dāng)看見(jiàn)一片荷葉傾側(cè)下來(lái)，向紅蓮伸展過(guò)去，完全覆蓋在紅蓮上面。紅蓮在寬大的荷葉下不再顫抖，不再歪斜。此情此景讓我的心不禁也觸動(dòng)了，是的，我也想到了母親，偉大的母愛(ài)。

　　都說(shuō)母愛(ài)是世界上最偉大的，而我認(rèn)為我的母親對(duì)我的'愛(ài)更是加倍偉大。我的不幸給母親帶來(lái)的也是不幸，她不但要承擔(dān)養(yǎng)兒育女、養(yǎng)家糊口和普通母親都要承擔(dān)的家庭責(zé)任以外，更要忍受別人異樣的眼光和無(wú)聲的唾棄。她要比普通母親付出的更多，一件事情或許一個(gè)普通母親只要用眼神和言語(yǔ)就能教會(huì)孩子的，我的母親卻還要手把手、一遍又一遍的教導(dǎo)我。她對(duì)我的照顧和呵護(hù)簡(jiǎn)直已經(jīng)不足以用無(wú)微不至來(lái)形容了，穿好、吃好、住好、走好，這些都不用多說(shuō)了，最可貴的是，哪個(gè)孩子從小到大無(wú)論到哪兒都有母親親自一次又一次的陪伴！

　　26個(gè)年頭，母親從未休息過(guò)，她這把荷葉傘總是在風(fēng)雨來(lái)臨之前就為我打開(kāi)。我想我比那朵紅蓮幸運(yùn)和幸福的多，因?yàn)槲业暮扇~傘下永遠(yuǎn)是晴天，永遠(yuǎn)是美麗，永遠(yuǎn)是安寧，永遠(yuǎn)是美好和希望！

冰心讀后感14

　　冰心，相信大家一定不會(huì)陌生，在我們的學(xué)習(xí)中常有出現(xiàn)，我第一次接觸冰心奶奶的作品是：《繁星春水》，看習(xí)慣了白話文的我，突然來(lái)看詩(shī)集，覺(jué)得有些不適應(yīng)，不過(guò)也別有一番滋味。

　　翻開(kāi)書(shū)，首篇導(dǎo)讀便吸引了我，講到冰心是如何創(chuàng)作詩(shī)集，從小到老，充分體現(xiàn)了冰心在寫(xiě)作方面的天賦。

　　她的詩(shī)主要以母愛(ài)、童真、自然著稱(chēng)。從《繁星》中的“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！笨梢钥闯霰�心奶奶的童年是一個(gè)擁有夢(mèng)的美好時(shí)期�！氨�心小弟弟呵!我靈魂中三顆光明喜樂(lè)的星，溫柔的無(wú)可言說(shuō)，靈魂深處的孩子呵!”更體現(xiàn)了冰心與他的兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是她充滿童真的渴望與幸福。后來(lái)她出洋留學(xué)，一去就是多年，她便通過(guò)筆來(lái)抒發(fā)自己的思念之情，迫切希望能夠早一點(diǎn)回家，背井離鄉(xiāng)離開(kāi)了母親，的確，世上只有媽媽好，母愛(ài)一直都是支持著冰心，支持著她寫(xiě)作，支持著她學(xué)習(xí)，的原動(dòng)力。

　　使我印象最深刻的還是那首小詩(shī)：“母親呵!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的懷里�！彪m然這首小詩(shī)只有短短三十幾個(gè)字，但我卻深深地領(lǐng)悟到了母愛(ài)是多么的'博大無(wú)邊。冰心的短詩(shī)，給我了千萬(wàn)的感慨，她的詩(shī)沒(méi)有絲毫的虛偽，都是出自?xún)?nèi)心的真實(shí)感受，能夠感人至深，看完這本書(shū)后，久久不能平靜，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)那時(shí)的心情了。

　　最后，我也希望更多的人能體會(huì)到書(shū)中的樂(lè)趣，書(shū)中自有黃金屋!

冰心讀后感15

　　《繁星》《春水》是冰心在印度詩(shī)人泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)成的，總的來(lái)說(shuō)，大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容，也是最輝煌的地方。

　　一是對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌，母愛(ài)是"愛(ài)的哲理"的根本出發(fā)點(diǎn)。她認(rèn)為：母愛(ài)是孕育萬(wàn)物的源泉，是推動(dòng)世界走向光明的根本動(dòng)力。母愛(ài)的歌頌，在《繁星》《春水》里占了相當(dāng)大的比重�？梢哉f(shuō)，正是對(duì)母愛(ài)的深情贊頌，奠定了這兩部作品深沉細(xì)膩的感情基調(diào)。童真在詩(shī)人眼力，是充滿純真的人間最美的世界，可誰(shuí)說(shuō)不是呢?

　　二是對(duì)大自然的'崇拜和贊頌。人類(lèi)來(lái)自自然，歸與自然，人與自然是和諧一致的。

　　她的一首詩(shī)是這樣寫(xiě)的：造物者/倘若在永久的生命中/只容有一次極樂(lè)的應(yīng)件/我至誠(chéng)地求著/我在母親的懷里/母親在小舟里/小舟在大海里/

　　這首詩(shī)把對(duì)母親的歌頌，對(duì)童真的呼喚，對(duì)自然的詠嘆完美的融合在一起，營(yíng)造出一個(gè)至善至美的世界，感情誠(chéng)摯深沉，語(yǔ)言清新典雅，給人以無(wú)窮的回味與啟迪。

　　三是對(duì)人生的思念和感悟，我們稱(chēng)這部分為"哲理詩(shī)"。

　　在藝術(shù)上，《繁星》《春水》兼采中國(guó)古典詩(shī)詞和泰戈?duì)栒芾硇≡?shī)之長(zhǎng)，善于捕捉剎那間的靈感，以三言?xún)烧Z(yǔ)抒寫(xiě)內(nèi)心的感受和思考，形式短小而意味深長(zhǎng)。特別是在語(yǔ)言上，清新淡雅而晶瑩透麗，明白而又情韻悠長(zhǎng)，具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

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