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五一勞動(dòng)節(jié)手抄報(bào)插圖
勞動(dòng)的果實(shí)最甜美，幸福不會(huì)從天而降，優(yōu)美的歌聲給了我們愉悅和聽(tīng)覺(jué)享受，更給予我們得到教育。
篇一：五一勞動(dòng)節(jié)手抄報(bào)
五一勞動(dòng)節(jié)的笑話
一、勞動(dòng)節(jié)就該勞動(dòng)
工人：“為什么勞動(dòng)節(jié)不放假”。
老板：”勞動(dòng)節(jié)就該勞動(dòng)，留下來(lái)勞動(dòng)吧“
二：五一好好休息吧
一壁虎在工地游蕩，正好有一大鱷魚遠(yuǎn)遠(yuǎn)地爬了過(guò)來(lái)，準(zhǔn)備要一口吃掉它，
情急之下，小壁虎一把抱住了鱷魚的腿，大喊："媽!"鱷魚一愣，
立即老淚縱橫："兒啊，別再上班了，半個(gè)月就就瘦成這樣了，五一好好休息吧!
三、祝你五一提錢快樂(lè)
天氣預(yù)報(bào)：你家從今晚到明天白天下人民幣，局部有金條，午間傾盆美元轉(zhuǎn)歐元，夜有零星支票，氣象部門提醒戴頭盔，拿麻帶準(zhǔn)備發(fā)財(cái)，祝你五一提錢快樂(lè)!
篇二：五一勞動(dòng)節(jié)手抄報(bào)
勞動(dòng)節(jié)標(biāo)語(yǔ)口號(hào)
1、熱烈慶祝“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
2、工人偉大，勞動(dòng)光榮。
3、愛(ài)崗敬業(yè)，爭(zhēng)創(chuàng)一流。
4、艱苦奮斗，勇于創(chuàng)新。
5、淡泊名利，甘于奉獻(xiàn)。
6、弘揚(yáng)勞模精神，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒。
7、塑造城市精神，建設(shè)和諧南京。
8、實(shí)踐市民精神，爭(zhēng)做文明職工。
9、知榮辱，講正氣樹(shù)新風(fēng)，促和諧。
10、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型員工。
篇三：五一勞動(dòng)節(jié)手抄報(bào)
五一勞動(dòng)節(jié)遐想
音樂(lè)隨著咖啡的香味一起在這個(gè)房間里彌漫開(kāi)來(lái)，慢慢地充溢著這個(gè)空間里的每一個(gè)角落。黃昏中那抹瑰麗的晚霞滲入每一縷如棉花般柔軟的雨絲里，而我依在那大大的藤椅子，整個(gè)身體好像陷在了椅子中。就是在這樣的一個(gè)午后，這樣一個(gè)慵懶的我貪婪地享受著這個(gè)同樣有些令人慵懶的午后。于是，思緒便開(kāi)始在這充斥著幸福味道的午后開(kāi)始散步。與旋律輕舞，在每縷云絲間游弋。
這是個(gè)接近五一長(zhǎng)假結(jié)束的日子，這是在高中里渡過(guò)的第一個(gè)五一節(jié)。長(zhǎng)假在一次次拿著手指腳趾算日子中流逝了，不禁讓人在朱老先生的`匆匆中感嘆光陰的流逝。
我們也有放長(zhǎng)假，那我們也算是勞動(dòng)者嗎?耕者勞力也，官者腦力者也，那吾等豈非腦力勞作為主，勞力勞動(dòng)為輔的勞苦大眾。
前日見(jiàn)舊友萌時(shí)，她飛奔而止，待到四目相視時(shí)，無(wú)語(yǔ)。問(wèn)之，何故萌曰：“你瘦了”。對(duì)曰：“彼此，彼此。”
記得，初一，二時(shí)，我還是很木然，對(duì)于考試分?jǐn)?shù)，排名并不在乎，每當(dāng)萌在大考之后在我面前預(yù)算她的排名或問(wèn)我考后之感時(shí)，我總跟個(gè)木頭似的。想想那時(shí)，我就好像個(gè)熟睡的嬰孩，不知自己背負(fù)著多少的企盼與希望。直到初三才像從夢(mèng)中醒來(lái)一般，才意識(shí)到事態(tài)嚴(yán)重。
也許是初三那一年里，在折騰中的我，受了點(diǎn)教訓(xùn)，于是，便在那絲絲隱約的痛中長(zhǎng)大了，如蛹破繭化蝶般。
在高中雖偶爾還會(huì)淘氣，但也有點(diǎn)收斂，不再放縱自己胡鬧了。那一年里我想了很多，也明白了一些事，當(dāng)然也包括那身上背負(fù)的希望與企盼。也許長(zhǎng)大不單指年齡上的增長(zhǎng)這一簡(jiǎn)單的涵義，而是更側(cè)重于思想上的成長(zhǎng)與飛越吧!
我不知道用一年的時(shí)間來(lái)學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，那代價(jià)是不是太大了，但我至少可以肯定那是對(duì)的。
想想高中這一年從二樓到三樓，這一路走來(lái)雖無(wú)什么驚世創(chuàng)舉，但也是小有成就吧。至少那是自己用心一步一步腳踏實(shí)地走出來(lái)的，沒(méi)有滲入水份，沒(méi)有加入任何虛偽的東西。也許沒(méi)有那年的成長(zhǎng)，至今我也許還在“沉睡”，渾渾噩噩地。
那年我學(xué)會(huì)了長(zhǎng)大，就如勞動(dòng)者學(xué)會(huì)了用工具。而現(xiàn)在繼續(xù)長(zhǎng)大的我，則在高中這塊土地上找出條通向象牙塔的路，然后腳踏實(shí)地沖向它，走下去。也許在這一路上我要放棄沿途的美景，也許要丟下一些包袱，舍棄一些東西，但這一切在一生的幸福面前又算什么呢人，這一生能為自己儲(chǔ)存幸福的時(shí)光又有多少呢?
“啪”音樂(lè)停止了，漫想也中斷了。天邊已被夜色所籠罩，一切也曲終思斷了。在這個(gè)假期過(guò)后，一切又會(huì)恢復(fù)，而我們?nèi)耘f會(huì)辛勤地勞作著。
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