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集關(guān)于保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的資料手抄報(bào)
要想小草好，請(qǐng)不要在小草上手舞足蹈。下面就是保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的資料手抄報(bào)資料，歡迎大家閱讀與了解。
集保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的資料手抄報(bào)
環(huán)保從不亂扔開(kāi)始活動(dòng)主題
一、環(huán)保小檢測(cè)(本學(xué)期)( 好的'舉手表?yè)P(yáng)，不好的教育糾正 )
1、在學(xué)校(a已經(jīng) b沒(méi)有)注意節(jié)約用水、用電。
2、(a能 b不能)做到服飾整潔，不踩草坪、不在地上亂爬、滾、鬧。
3、(a已經(jīng) b沒(méi)有)做到勤洗頭、洗澡、剪指甲、刷牙、洗腳等良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
4、(a沒(méi)有 b有過(guò))在墻上，建筑物處、黑板上、桌凳上亂涂、亂畫(huà)、亂寫(xiě)。
5、(a沒(méi)有 b有過(guò))往校園、課室及窗外等處亂扔廢物、亂倒垃圾。
6、(a沒(méi)有 b有過(guò))買路邊店攤的零食、小玩藝兒。
7、(a沒(méi)有 b經(jīng)常)勤整書(shū)包和學(xué)習(xí)用品，保持桌面、地面整潔。
8、在家和學(xué)校(a基本上 b沒(méi)有)做到講普通話、用文明語(yǔ)、寫(xiě)規(guī)范字、講求學(xué)習(xí)習(xí)慣。
9、課間操(a、能 b不能)做到排好隊(duì)伍，有序慢行，認(rèn)真做操，不說(shuō)話。
10、(a、已 b、沒(méi))做到課間上衛(wèi)生間等時(shí)，在廊道上輕走慢行，不喧鬧。
二、環(huán)保小體驗(yàn)
1、 在校園課室等處每周主動(dòng)撿一次廢物。
2、六月五日是環(huán)保日，發(fā)現(xiàn)并制止一位亂扔廢物等違規(guī)的隊(duì)員。
3、寫(xiě)一篇環(huán)保體會(huì)文章(高段)或?qū)懸黄h(huán)保日記(中段)或跟老師抄幾個(gè)環(huán)保知識(shí)句(低段)。
4、講一條環(huán)保妙語(yǔ)或一個(gè)環(huán)保小知識(shí)：
5、在學(xué)校附近等處受污染或不環(huán)�，F(xiàn)象為：
三、環(huán)保保證書(shū)(表決)
我保證，從我做起，不亂扔廢物，做一名環(huán)保小衛(wèi)士。
四、環(huán)保三字經(jīng)(跟念)
搞環(huán)保，很重要，防污染，第一條。午間時(shí)，靜休息，看書(shū)報(bào)，別吵鬧。課間中，不追跑，
聲音小，心不躁。桌凳齊，用品整，課堂規(guī)，莫小瞧。不亂吐，不亂拋，見(jiàn)廢物，要撿掉。
樹(shù)木綠，小草嬌，不攀踩，不亂搖。飲用水，應(yīng)節(jié)約，重復(fù)用，別亂倒。人在時(shí)，電燈照，
人離開(kāi)，燈關(guān)好。小主人，風(fēng)格高，環(huán)境美，人人笑。
保護(hù)環(huán)境作文
小時(shí)候，我最喜歡坐在爺爺?shù)南ド�，傾聽(tīng)著他兒時(shí)的回憶，那是用夢(mèng)幻編織出來(lái)的童話世界：我小時(shí)候呀，所住的村子里有一座山，這山可真是全村人的寶貝!春天，山上到處是生機(jī)勃勃，一棵棵樹(shù)發(fā)出嫩綠的葉子，給整座山披上了綠裝，綠油油的草地上一朵朵小野花散發(fā)著迷人的芳香。炎熱的夏天春天的小樹(shù)已長(zhǎng)壯，山上綠樹(shù)成陰，是乘涼的好地方，我和小伙伴們?cè)谀抢锩孀矫圆�，大冒險(xiǎn)……快活極了!秋天到了，樹(shù)葉開(kāi)始變色了，有黃的。有紅的……一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，好像在演奏一曲動(dòng)聽(tīng)悅耳的歌。冬天悄悄降臨了，不能去山上玩了，我們個(gè)個(gè)都很沮喪，但是雪姑娘來(lái)了，于是我趴在窗戶上，一邊吃著烤山芋，一邊欣賞這外邊的雪景：雪花像一群調(diào)皮的小精靈，在天空中旋轉(zhuǎn)著……美極了!聽(tīng)著聽(tīng)著，我便陶醉在其中，幻想著自己能在這樣的美景中，那該是多么美好呀!
曾幾何時(shí)，人們亂砍濫伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田，洪水沖毀了可愛(ài)的家園，大自然的報(bào)復(fù)讓人類尷尬啞然。一味地掠奪自然，征服自然，只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類瀕于困境。這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)，人不給自然留面子，自然當(dāng)然也不會(huì)給人留后路，98洪水、2000年的沙塵暴，其實(shí)，這就是大自然向人類發(fā)出的警示。
曾幾何時(shí)，人們亂捕亂殺，鯊魚(yú)，野豬，……各種各樣的動(dòng)物都被人們端上了餐桌。千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。就是對(duì)捕殺動(dòng)物后果的真是寫(xiě)照。切記，保護(hù)動(dòng)物就等于保護(hù)我們自己。
真不敢想象，我們?nèi)绻龠@樣繼續(xù)下去，這個(gè)世界將會(huì)是一幅怎樣的`慘景呢?地上寸草不生，天空塵沙彌漫，人類，動(dòng)物，植物從此滅絕，好像回到了遠(yuǎn)古時(shí)代……
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始保護(hù)環(huán)境!以下是我給大家提出的建議：
1、不亂砍濫伐，即使需要樹(shù)木，伐過(guò)樹(shù)后，也要植樹(shù)，那樣，才能使生態(tài)
2、吃飯不忘種田人，每一顆米來(lái)的都不容易，是大豆粒的汗珠換來(lái)的，我們一定要珍惜它。
3、不在樹(shù)上亂刻，你看，你在樹(shù)上亂刻，小樹(shù)好像在傷心得流淚，你忍心嗎?
4、不亂扔垃圾。亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境。
5、如果上班需要開(kāi)車，那你還不如騎自行車出去呢!自行車又省錢，又不污染空氣而且，長(zhǎng)時(shí)間騎車還可以煅煉身體。
6、節(jié)約用水，如果全世界的水都沒(méi)有了，最后一滴水就是人類的眼淚，所以我們要節(jié)約用水。
7、節(jié)約用電。如果沒(méi)有電，人們就會(huì)生活在黑暗的世界里，有了電，我們大家才可以工作，學(xué)習(xí)呀。
珍惜資源，保護(hù)資源，節(jié)約資源，人人有責(zé)。讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，珍惜地球母親賜予我們的一切自然資源，使我們的家園年年春光燦爛!
環(huán)保教育教學(xué)設(shè)計(jì)【土地是人類的母親】
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解我國(guó)土地污染的主要原因。
2、知道為了保護(hù)土地資源，提高土質(zhì)，必須做到的幾方面。
教學(xué)重點(diǎn)：了解我國(guó)土地污染的主要原因。
教學(xué)過(guò)程：
一、介紹現(xiàn)有的土地資源，引起學(xué)生的重視。
我國(guó)有960萬(wàn)平方公里的土地，局世界第三位。但由于人口增長(zhǎng)，建設(shè)占用，自然和人為破壞，我國(guó)人均耕地面積最近幾十年減少了一半，目前僅相當(dāng)于世界人均耕地的四分之一。面對(duì)這越來(lái)越緊張的.土地資源，我們應(yīng)該怎么辦呢?
二、了解土壤的污染源。
1、在你生活著的周邊環(huán)境里，土地受到了哪些污染?
2、學(xué)生舉例說(shuō)明。
3、根據(jù)學(xué)生的回答，教師歸納：工業(yè)污染源、農(nóng)業(yè)污染源、生物污染源。
4、這些污染又是通過(guò)什么途徑發(fā)生的呢?
(1)四人小組討論。
(2)總結(jié)：大氣污染型、農(nóng)業(yè)污染型、水體污染型、固廢污染型。
三、了解土地污染的主要原因。
1、自學(xué)課文，思考：土地污染的主要原因有哪些?每種原因所引起的后果怎樣?
2、反饋。
(1)農(nóng)業(yè)污染：在農(nóng)業(yè)方面，什么污染最嚴(yán)重?
對(duì)我們?nèi)祟愑心切┪：δ?
我們應(yīng)該怎么做才能減少這種污染?
(2)按以上方法學(xué)習(xí)剩余的五種污染。
四、聯(lián)系實(shí)際。
1、面對(duì)如此嚴(yán)重的土地污染，我們應(yīng)怎么做呢?
2、學(xué)生各自討論。
3、說(shuō)說(shuō)每個(gè)人不同的想法。
4、你覺(jué)得我們?nèi)粘Ｉ钪心男┳龇ㄒ苍斐闪送恋氐奈廴?
五、小結(jié)。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，和侵占、破壞土地的行為作斗爭(zhēng)，共建一個(gè)更美好的家園。
六、實(shí)踐活動(dòng)。
1、去當(dāng)?shù)赝恋毓芾聿块T了解本鎮(zhèn)人均耕地占有情況、土地污染情況及其對(duì)策。
2、組織學(xué)生開(kāi)展你丟我撿活動(dòng)，勸阻你周圍的人不要隨手丟棄一次性塑料制品。
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