- 相關(guān)推薦
法制進(jìn)校園手抄報(bào)內(nèi)容資料
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，不守法律舉步維艱，有關(guān)法制進(jìn)校園知識(shí)的手抄報(bào)內(nèi)容資料，下面是小編收集的，歡迎大家閱讀與了解。
法制滿校園和諧溢神州
山中清流，潺潺不息，奔流而下，乃因山凹疏導(dǎo)之功也;石間野草，兀然向上，百折不撓，乃是石縫引導(dǎo)之勞也。
五千年悠久燦爛文明，法制如一朵奇葩，傲然挺立于中華文明的歷史長(zhǎng)河中，走過(guò)漢唐風(fēng)雨，走過(guò)宋韻之聲。在浩瀚的歷史煙云中回蕩。商鞅明法令而強(qiáng)秦國(guó)，太宗減刑罰乃成盛世。在中國(guó)這樣人治盛行的國(guó)家，法制如此瑰麗。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。百年大計(jì)，教育為本。在全社會(huì)努力構(gòu)建和諧社會(huì)的今天，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育顯得如此重要。人生會(huì)面臨許多選擇，當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí)，你將做出如何決擇?在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生，當(dāng)然尤其是我們青少年.
《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》對(duì)未滿18歲的青少年進(jìn)行保護(hù)。于是，就出現(xiàn)了這樣的事：年少輕狂人們拿著法律賦予的免死金牌，用來(lái)填補(bǔ)沖動(dòng)的罪過(guò)。憑著法律的庀佑，他們無(wú)所顧忌，年輕的心被逐漸扭曲。法律或許會(huì)為你生命買單，但你的青春也將付出代價(jià)。
幾聲槍響總在不經(jīng)意間打破校園的寧?kù)o，美國(guó)，芬蘭等國(guó)校園內(nèi)槍擊案不斷，而釀成悲劇的'皆為一些在校生。因?yàn)橐恍┛诮牵驗(yàn)樵馊似缫�，因�(yàn)闊o(wú)人關(guān)心，狂妄的心被激怒。最終，扣響罪惡的扳機(jī)，幾個(gè)如花的生命瞬間凋零。這血的教訓(xùn)告訴我們：法制進(jìn)校園，刻不容緩!
青春有悸動(dòng)的夢(mèng)，也有沖動(dòng)的夢(mèng)。我們的情緒喜怒無(wú)常，不加以正確引導(dǎo)，往往會(huì)后悔終生。我們對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，往往斷章取義，以篇蓋全，這是一種悲哀。
那一個(gè)個(gè)光影瞬間把一個(gè)個(gè)鮮活的生命送到我們面前�？粗粋�(gè)個(gè)案例，我被震驚了，多少生命的悲劇在反復(fù)上演，徒留一份悲涼。
學(xué)校重智育而輕德育，盲目追求升學(xué)率，于是，慘劇發(fā)生!那一個(gè)個(gè)血淚悲劇下，是對(duì)法的曲解與無(wú)知。多少美好而年輕的夢(mèng)就此夭折。對(duì)法制的淡薄，使我們的思想缺乏應(yīng)有的理性。試想一下，這樣的人長(zhǎng)大后，危害的又何止一兩個(gè)人?因?yàn)闆](méi)有法律的束縛，再理智的人也會(huì)成為屠夫。
血一樣的教訓(xùn)刺痛了我們的心，我們有必要反省一下，我們的社會(huì)，我們大家，該為他們承擔(dān)什么呢?我們懂法而不知用法，不懂帶動(dòng)同學(xué)學(xué)法，我們的社會(huì)有法而缺乏對(duì)大眾的灌輸。罪惡背后，每個(gè)冷漠法制的人都有一份不可推卸的責(zé)任!
法，是違反紀(jì)律的“五指山”，常言道：魔高一尺，道高一丈。我們青少年必須自尊、自重、自強(qiáng)、自愛(ài)，必須知法、懂法、守法，做一名合格的公民。
法制滿校園，和諧溢神州!構(gòu)建和諧法制社會(huì)，指日可待!
法制進(jìn)校園宣傳標(biāo)語(yǔ)
1、學(xué)法以明道，用法以立身。
2、學(xué)法以正，普法以誠(chéng)，明法以精，尚法以恒。
3、誠(chéng)信是生活的通行證，法治是社會(huì)的安全網(wǎng)。
4、傳播法律知識(shí)，培養(yǎng)法制觀念，弘揚(yáng)法治精神。
5、依法治國(guó)，執(zhí)政為民。
6、與法同行，成長(zhǎng)有保障。
7、凈化青少年成長(zhǎng)環(huán)境，保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)!
8、學(xué)法用法，做遵紀(jì)守法好少年!
9、人生道路千萬(wàn)條，學(xué)法用法第一條。
10、學(xué)法懂法，心明眼亮;不學(xué)不懂，迷失方向。
11、宣傳行政強(qiáng)制法，提高行政執(zhí)法水平。
12、開(kāi)展“六五”普法，建設(shè)法制校園。
13、學(xué)法懂法源自一點(diǎn)一滴，守法用法始于一言一行。
14、深入開(kāi)展“六五”普法，全面提高公民法律素質(zhì)。
15、以人為本營(yíng)造和諧，以法為準(zhǔn)彰顯公正。
16、讀書明理，普法醫(yī)愚，守法律己，和諧添彩!
17、學(xué)法護(hù)法者智，違法亂法者愚。
18、依法治校，法育未來(lái)!
19、學(xué)法讓人生更美好，守法使社會(huì)更和諧。
20、弘揚(yáng)法制精神，構(gòu)建和諧校園。
21、祖國(guó)在我心中，法律伴我成長(zhǎng)。
法制進(jìn)校園演講稿
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!今天很榮幸能被邀請(qǐng)到咱們蒼山縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)，來(lái)跟大家一起探討和交流有關(guān)平安校園建設(shè)這一話題。說(shuō)真的，坐在這兒，面對(duì)幾千名師生，我現(xiàn)在的心情除了激動(dòng)和高興以外，還摻雜著另外一種心情，那就是宛如龔琳娜曾經(jīng)唱紅的那首神曲——充滿“忐忑”。為什么呢?首先是因?yàn)槲矣凶灾�，自己究竟能吃幾碗干飯，究竟是半斤還是八兩，自然相當(dāng)清楚。應(yīng)該說(shuō)，在咱們教學(xué)一流、學(xué)識(shí)淵博的老師們面前班門弄斧，光有勇氣和膽量是不行的，還要有真功夫�？上Ц粜腥绺羯�，自己的確不是教書育人的料。其次，我說(shuō)出了大家千萬(wàn)不要生氣，我知道在咱們幾千名學(xué)生當(dāng)中，有為數(shù)不少的學(xué)生是十分反感和厭煩聽(tīng)什么法制報(bào)告的。
好了，現(xiàn)在正式切入正題，言歸正傳。首先，我向大家提一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題吧。我們知道，咱們中國(guó)有句成語(yǔ)叫“眾口難調(diào)”，什么意思呢?就是說(shuō)，一人一個(gè)口味，有的吃咸，有的吃淡;有的吃葷，有的吃素;蘿卜白菜，各有所愛(ài)。那么，我的問(wèn)題來(lái)了。請(qǐng)問(wèn)在座的有沒(méi)有不吃魚的?如果有的話，請(qǐng)積極、踴躍、大膽舉手，說(shuō)不準(zhǔn)你越不吃魚，我今天偏偏給你送禮，送禮不送腦白金，送禮就送大鯉魚。你不吃魚不要緊，可以送人啊，也可以到咱們西側(cè)的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)去賣掉，掙點(diǎn)銀子請(qǐng)同學(xué)客!好，我終于發(fā)現(xiàn)咱們?cè)谧暮孟癫怀贼~的不多呵，那我準(zhǔn)備的禮物就省下來(lái)了。那么，第二個(gè)問(wèn)題來(lái)了，咱們有誰(shuí)從小到大沒(méi)捉過(guò)魚啊?我想這個(gè)問(wèn)題就不勞大家舉手了。因?yàn)槌宋覀兝蠋熀筒糠稚钤趲?kù)區(qū)的同學(xué)以外，我知道絕大多數(shù)的同學(xué)都沒(méi)有親手逮過(guò)魚，因?yàn)楹訙隙急晃廴玖耍睦镞�有什么魚蝦�，F(xiàn)在，給大家一分鐘的思考時(shí)間，你可以盡情的想象和發(fā)揮一下，咱們盤中的美味佳魚究竟是怎么被捉來(lái)的。我敢冒昧打賭，有些手段保準(zhǔn)有你想不全的。不信，大家就利用這一分鐘的時(shí)間好好思考一下。平日里咱們考試時(shí)，老師要求不準(zhǔn)交頭接耳，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，今天大家可以進(jìn)行熱烈的討論!
好了，一分鐘時(shí)間到。我就不再讓大家站起來(lái)發(fā)言了。因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題我先提前思考了。接下來(lái)，我說(shuō)說(shuō)捕魚的幾種常見(jiàn)方式吧：一是涸澤而漁，就是把池塘或者河溝的水抽干了捉魚;二是用各式的網(wǎng)去撒;三是用魚鉤釣(姜太公釣魚，愿者上鉤);其他的，還有用電瓶電魚，用毒藥毒魚，用炸藥炸魚，等等。用一句春晚小品的臺(tái)詞來(lái)講，人類對(duì)魚兒真是情有獨(dú)鐘，煞費(fèi)苦心。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我從外在的各種危險(xiǎn)因素說(shuō)起。看看現(xiàn)在的馬路，雖然比過(guò)去又寬又長(zhǎng)多了，可是路上的車子也明顯增加了許多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在咱們中國(guó)，每年因?yàn)榻煌ㄊ鹿仕劳龅娜藬?shù)已經(jīng)超過(guò)10萬(wàn)人，而全世界總共才50萬(wàn)，咱們就占了五分之一。分析原因，一是中國(guó)的車輛猛增，而道路設(shè)計(jì)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后。你看看在現(xiàn)如今，不管有錢沒(méi)錢的人家，都要想方設(shè)法先買輛車來(lái)顯擺顯擺;二是咱們國(guó)人的交通意識(shí)差，亂闖紅燈者比比皆是，尤其咱們蒼山的三輪車，我看數(shù)量已經(jīng)成為世界之最，亂竄亂占道路，紅燈對(duì)于他們來(lái)說(shuō)就是形同虛設(shè)。
請(qǐng)大家原諒我的憤青，也許大家的親人為了艱難謀生正在大街上開(kāi)著三輪車，但從安全的角度來(lái)說(shuō)，三輪車是咱們蒼山最大的交通隱患，在車流中、在人群中總是能多看到它一眼。還有，簡(jiǎn)單一學(xué)、甚至自學(xué)成才就拿證的那些駕駛員，俗稱馬路殺手。說(shuō)真的，我見(jiàn)了他們都躲著走，嚇人呢。三是，酒駕醉駕，為什么現(xiàn)在交警查處酒駕醉駕那么猛烈，就是因?yàn)榫岂{醉駕非但對(duì)公眾是一種不負(fù)責(zé)任，危害巨大，而且對(duì)自己也是極端不負(fù)責(zé)任。車禍的發(fā)生往往就是那么一瞬間的事，事主就會(huì)缺胳膊少腿，甚至和他的親人們陰陽(yáng)兩隔，真是令人痛心，場(chǎng)面慘不忍睹。(“我爸是李剛”，校園歌手高曉松2011年醉駕被判拘役6個(gè)月)。同學(xué)們，現(xiàn)在我們國(guó)家正在實(shí)行計(jì)劃生育政策，咱們不像過(guò)去，兄弟姊妹眾多，物以稀為貴，咱們都是父母手中的心肝寶貝，每一個(gè)做父母的都寧肯犧牲自己的生命去換取孩子的`健康和生命。記得十年前，在下村鄉(xiāng)逢大集時(shí)，一輛失控的卡車沖向熙熙攘攘的集市。大家能想象得出是什么樣的一個(gè)慘烈場(chǎng)景。一位英勇的母親眼見(jiàn)自己將被軋?jiān)谲嚨�，她拼盡全力，將孩子從自己的懷中扔出，而那位光榮的母親卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了人世間。那位孩子雖然得救了，可是從小就失去了母愛(ài)，多么令人刻骨銘心啊。為此，我在感慨之余，寫了一篇《血染的母愛(ài)》，發(fā)在幾家報(bào)刊上，既是彰顯母愛(ài)的偉大，同時(shí)，更是警示大家一定要珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離車禍。因此，我建議同學(xué)們一定要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，牢記“紅燈停、綠燈行、黃燈亮?xí)r等一等”，走路時(shí)一定要善于觀察周圍，放慢自己的腳步和車速，把危險(xiǎn)想的復(fù)雜些、嚴(yán)重些，未雨綢繆，平平安安進(jìn)校園，快快樂(lè)樂(lè)回家去。記住，從事警察職業(yè)馬上要20年的我，送大家一句箴言：凡事都是覺(jué)著不可能才發(fā)生的。大家想想到底有無(wú)道理。
好了，咱們輕松過(guò)后就是不輕松了。下面我要點(diǎn)一些問(wèn)題，可能會(huì)觸及某些同學(xué)的痛處，不過(guò)，常言道：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。咱們學(xué)校有規(guī)章制度，不是因?yàn)槟囊粋�(gè)制定的，也不是單純約束你一個(gè)人的，是大家應(yīng)該共同遵循的行為準(zhǔn)則。同樣的，國(guó)家制定的法律法規(guī)，你在不觸犯時(shí)，會(huì)感覺(jué)相當(dāng)遙遠(yuǎn);而一旦觸犯時(shí)，你會(huì)后悔莫及的。一句話，守法與犯法僅一步之遙。
啰啰嗦嗦一陣子，老師和同學(xué)們?yōu)榱瞬蛔屛蚁虏涣伺_(tái)，裝作很愛(ài)聽(tīng)的樣子給我臺(tái)階。關(guān)于校園法制和安全的話題，很大很長(zhǎng)，幾天幾夜都講不完的，這兒，我只是粗略點(diǎn)下題，讓同學(xué)們多少有所啟發(fā)和啟示，對(duì)于你們的成長(zhǎng)和進(jìn)步有所幫助。但由于本人水平實(shí)在有限，耽誤大家這么多的時(shí)間，實(shí)在是很慚愧，講的不當(dāng)之處，懇請(qǐng)老師和同學(xué)們批評(píng)指正。最后，真誠(chéng)的祝愿全校師生在將來(lái)的人生道路上有好的身體、好的心情、幸福的家庭、錦繡的前程!家和萬(wàn)事興，金榜題名，萬(wàn)事如意!
【法制進(jìn)校園手抄報(bào)內(nèi)容資料】相關(guān)文章：
法制手抄報(bào)內(nèi)容資料02-05
中學(xué)生法制手抄報(bào)內(nèi)容資料02-07
法制優(yōu)秀手抄報(bào)內(nèi)容資料小學(xué)生11-08
法制手抄報(bào)內(nèi)容03-29
青少年法制安全教育手抄報(bào)內(nèi)容資料07-10
雷鋒手抄報(bào)資料內(nèi)容02-29
讀書手抄報(bào)的內(nèi)容資料05-05