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    1. 讀書手抄報(bào)的題目

      時(shí)間:2024-10-22 05:08:54 板報(bào)大全 我要投稿
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      讀書手抄報(bào)的題目

        書籍使一些人博學(xué)多識(shí),但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。下面是小編整理的有關(guān)讀書手抄報(bào)的題目內(nèi)容,歡迎大家閱讀!

      讀書手抄報(bào)的題目

        從記事起,我就喜歡媽媽給我講故事;上學(xué)了,我喜歡自己讀書。在成長的過程中,我無時(shí)無刻不在接受著書籍給予我的力量。

        小時(shí)候,每晚睡覺前,媽媽就讀《格林童話》給我聽,只有聽到書中的主人翁的故事才睡得著。因此,我童年的夢里,常常走進(jìn)《格林童話》世界中,經(jīng)歷著驚險(xiǎn)刺激的場面,感動(dòng)著幸福美滿的生活,體會(huì)著悲傷命運(yùn)的結(jié)局,如同自己身臨其境,有的時(shí)候,會(huì)為悲慘的情節(jié)而流淚,也會(huì)為壞蛋們得到應(yīng)有的懲罰而興奮!陡窳滞挕匪闶怯绊懳业牡牡谝槐緯。把我?guī)У搅藭暮Q蟆?/p>

        古人云:"書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。"我的確深有體會(huì)。讀朱自清先生寫的散文《荷塘月色》,那優(yōu)雅、朦朧、幽靜之美深深地感染著我,那時(shí)的心情就如同作者筆下所寫的:"一個(gè)人在這蒼茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便覺是個(gè)自由的人"。很神往有自己的荷塘一角,在放下白天的學(xué)習(xí)之后,能夠有一個(gè)獨(dú)處的地方。

        讀世界經(jīng)典名著《魂斷藍(lán)橋》中芭蕾舞女演員瑪亞和高級(jí)軍官在戰(zhàn)亂時(shí)期的愛情故事,讀《紅樓夢》中賈寶玉和林黛玉在封建社會(huì)的桎梏下委婉曲折的愛情故事……主人公凄慘,傷感的愛情悲劇總是讓我耿耿于懷,感嘆造化弄人,為每一個(gè)動(dòng)人的愛情故事所感動(dòng)。

        讀海倫凱勒在黑暗而又寂寞的世界里,自強(qiáng)不息的奮斗的故事,讓我懂得不論遇到多大的困難,首先要戰(zhàn)勝自我,只要堅(jiān)持不懈的努力,沒有克服不了的困難,沒有實(shí)現(xiàn)不了的事情。

        文學(xué)書籍給了我豐富的感情;地理書籍帶我翻山越嶺到達(dá)了世界各地,體驗(yàn)著風(fēng)格迥異的風(fēng)土人情;歷史書籍帶我穿越了時(shí)光的隧道,經(jīng)歷了戰(zhàn)爭與和平的變遷,縱觀人類不斷進(jìn)步發(fā)展的歷史過程;哲學(xué)書籍讓我變得聰明,擁有智慧,為哲學(xué)家們深邃的洞察力和偉大的智慧所折服。讀書讓我從中獲知,讓我從無知變得有知。這就是讀書的最大好處吧!

        如果把知識(shí)比喻成一座寶藏,那么讀書便是通往這座寶藏的路線圖。在無窮無盡的書籍中,我將繼續(xù)讀書的故事,體會(huì)讀書的樂趣,積累前人智慧,收獲知識(shí)帶給我的財(cái)富。

        讀書與知識(shí)的關(guān)系是很微妙的。讀書確實(shí)可以獲得知識(shí),但僅僅獲得知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。多少學(xué)生十年寒窗苦讀,不知獲得了多少書本上的知識(shí),甚至可以把文章背得滾瓜爛熟。但這些“知識(shí)”大多數(shù)在考試結(jié)束之后,變成一堆廢紙,或者是學(xué)生腦海里的一些破碎的詞句而已。

        托爾斯泰說:“重要的不是知識(shí)的數(shù)量,而是知識(shí)的質(zhì)量,有些人知道很多很多,但卻不知道什么是最有用的東西。”因此,通過讀書獲得知識(shí)是要有選擇性的。一個(gè)懂得讀書的人,能夠?qū)⒅R(shí)靈活地融入生活,進(jìn)而改善生活、成就事業(yè)。

        北大圖書館的藏書汗牛充棟,喂飽了精神饑渴的俞敏洪。他以平均一天兩本書的速度,在一年內(nèi)讀了600多本書,將中國歷史和文學(xué)典籍看了十之六七!墩撜Z》《曾國藩家書》《資治通鑒》《孫子兵法》《三國演義》……他對(duì)《三國演義》異常癡迷,將這本書奉為上經(jīng)。宋代開國宰相趙普說自己是“以半本《論語》治天下”,俞敏洪則是“一把廣告刷打江山,一部《三國》治天下”。

        湯顯祖說:“不盡讀天下書,不能相天下之士。”俞敏洪對(duì)《三國演義》的癡迷,使他對(duì)用人與管理洞若觀火。這本書對(duì)于如何協(xié)調(diào)人際矛盾、如何做好管理者,都有莫大的助益。先期的讀書或許缺乏實(shí)踐,卻是理論積累的寶貴階段。俞敏洪正是有了這些積淀,才能在日后的變化中,總能夠做到冷靜沉思,然后作出正確的抉擇。

        正如一個(gè)人雖然精通計(jì)算機(jī),但不一定能成為比爾•蓋茨一樣。書籍所提供的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止技巧,俞敏洪在大學(xué)期間并不滿足于只掌握一種語言交際工具。

        俞敏洪需要的,正是書籍中比技巧層面更深的精神層面的東西——智慧與理性、獨(dú)立與思考。高爾基說:“書籍鼓舞了我的智慧和心靈,它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來,如果沒有它們,我就會(huì)溺死在那里面,會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。只有知識(shí)才是有用的,只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠和有理智的人,成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動(dòng)、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。”知識(shí)所給予人的精神財(cái)富,永遠(yuǎn)超出人的預(yù)料和想象。平日里或許你無所感覺,但在危急時(shí)刻,它能顯示出驚人的力量。

        智者閱讀群書,亦閱歷人生。一個(gè)人的度量是一種精神力量,也是一股強(qiáng)大的文明力量。技巧能夠幫助你取得成功,但精神力量卻能夠幫助你維持成功,進(jìn)而獲得更大的成功,這才是更為關(guān)鍵的。

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