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    1. 《白雪歌送武判官歸京》語(yǔ)文教案

      時(shí)間:2024-10-20 07:28:11 白雪歌送武判官歸京 我要投稿

      《白雪歌送武判官歸京》語(yǔ)文教案

        1教學(xué)目標(biāo)

      《白雪歌送武判官歸京》語(yǔ)文教案

       。、知識(shí)與能力:

        能在品析中去感悟詩(shī)歌獨(dú)特的語(yǔ)言美、意境美。

        能通過對(duì)詩(shī)句的品讀,領(lǐng)悟作者的思想感情。

       。、過程與方法:

        鼓勵(lì)個(gè)體感悟、小組合作,體味詩(shī)歌優(yōu)美的語(yǔ)言。

        體會(huì)作者的思想感情。

       。、情感態(tài)度與價(jià)值觀

        培養(yǎng)學(xué)生的審美體驗(yàn)和審美情趣。

        學(xué)習(xí)作者面對(duì)艱苦的生活環(huán)境而表現(xiàn)出的樂觀昂揚(yáng)的英雄氣概。

        2學(xué)情分析

        大部分學(xué)生都能跟上現(xiàn)有的進(jìn)度,上課發(fā)言積極,另外一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好,詩(shī)歌理解能力和接受能力不盡人意,從課堂上看,他們的注意力不能長(zhǎng)時(shí)間集中,很容易分心,教學(xué)過程要?jiǎng)?chuàng)造氣氛中讓這些學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。

        3重點(diǎn)難點(diǎn)

        1.領(lǐng)略岑參的詩(shī)歌“好奇”的特點(diǎn)。

        2.感悟詩(shī)人樂觀豪邁的英雄氣概。

        4教學(xué)過程 4.1 一學(xué)時(shí) 教學(xué)活動(dòng)

         活動(dòng)1【導(dǎo)入】談話導(dǎo)入

        同學(xué)們,你知道哪些邊塞詩(shī)?邊塞詩(shī)是盛唐時(shí)代寫邊塞、從軍、守邊、戰(zhàn)斗的詩(shī)歌,著名的邊塞詩(shī)人有高適、岑參、王昌齡等。今天我們學(xué)習(xí)一首特別的邊塞詩(shī)《白雪歌送武判官歸京》。

        活動(dòng)2【活動(dòng)】朗讀詩(shī)歌

        1.聽錄音,想象詩(shī)歌所描繪的情景。

        2.指名配樂朗讀。

        活動(dòng)3【講授】賞析詩(shī)歌

        解題——從詩(shī)題中能看出這首詩(shī)寫了哪些內(nèi)容?

        詠雪、送別。(板書)

        請(qǐng)同學(xué)們說說哪些詩(shī)句是寫詠雪的,哪些詩(shī)句是寫送別的?

        學(xué)生答教師明確:

        詩(shī)的前半部分是詠雪,后半部分寫送別,同時(shí)在送別中進(jìn)一步描寫雪景。這是一首雪中送別詩(shī)。請(qǐng)一位學(xué)生來讀,其余學(xué)生感受。

        活動(dòng)4【活動(dòng)】賞析詩(shī)歌

        1、小組合作活動(dòng)

        把文中描繪奇景的相關(guān)句子找出來,并用短語(yǔ)“天氣奇_____”“地域奇______”“雪花奇______”來概括。

       。1)學(xué)生交流討論,教師參與活動(dòng)。

       。2)匯報(bào),點(diǎn)評(píng)。

        (3)賞析名句“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬(wàn)樹梨花開!

        (4)賞析詩(shī)句:

        你選擇一句寫景的詩(shī)句,細(xì)細(xì)品味,來體會(huì)用詞的精妙。

        比如:“北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪”;“紛紛暮雪下轅門,風(fēng)掣紅旗凍不翻”;“瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬(wàn)里凝”

        2.體會(huì)詩(shī)人感情

       。1)學(xué)生細(xì)讀課文,體會(huì)作者在文中所流露的感情。

       。2)指名匯報(bào)——依依惜別之情和樂觀豪邁之情。

       。3)賞析詩(shī)句“山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處!

       。4)齊讀課文,感悟詩(shī)人的樂觀豪邁之情。

        3. 梳理文章結(jié)構(gòu)層次

       。1)欣賞圖片,用文中詩(shī)句來描繪畫面內(nèi)容。

       。2)學(xué)生交流討論:詠雪和送別有何聯(lián)系?全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情?

       。3)匯報(bào)小結(jié),出示板書

        白雪歌送武判官歸京

        岑參

        詠雪:忽如梨花——豪放

        送別:不見 空留——惆悵

        活動(dòng)5【練習(xí)】拓展練習(xí)

        1.你還喜歡文中的哪些詩(shī)句,為什么?

        2.“感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心!迸c“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬(wàn)樹梨花開!彼磉_(dá)的感情有何不同?

        3、有感情誦讀詩(shī)歌,嘗試背誦

        男女生分讀全詩(shī):女生讀詠雪部分,男生讀送別部分;

        全班齊讀

        活動(dòng)6【作業(yè)】布置作業(yè)

        1、 背誦默寫。

        2、 積累并品評(píng)詠雪的名句;

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