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    6. 


      
    
      
        
        
        
    
      

      

      
    
    
      
        
      
            
            
      幼兒數(shù)學(xué)教育的基本觀點(diǎn)
      
            
            
      回答
      
            
      
                
                瑞文問(wèn)答
                
      2024-10-12
            
      
            
      
                幼兒數(shù)學(xué)教育的基本觀點(diǎn)是邏輯關(guān)系，數(shù)和量，空間與形體。上述的各序列的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，需要通過(guò)小、中、大班螺旋式的系統(tǒng)性教學(xué)來(lái)幫助幼兒獲得相應(yīng)的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)。所謂螺旋式教學(xué)的含義是指一項(xiàng)內(nèi)容在小、中、大班都要進(jìn)行，但所需要解決的問(wèn)題應(yīng)該是逐漸提升或拓展的。

      
            
      
            
            
      擴(kuò)展資料
      
            
      　　數(shù)學(xué)本身的邏輯結(jié)構(gòu)、學(xué)科特點(diǎn)決定了數(shù)學(xué)包括的范疇絕不僅僅是計(jì)算技能。對(duì)計(jì)算的過(guò)分強(qiáng)調(diào)，以及大批量提前開(kāi)始的計(jì)算訓(xùn)練，帶來(lái)的后果往往是幼兒對(duì)數(shù)學(xué)很抵觸，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成為負(fù)擔(dān)。
      幼兒數(shù)學(xué)教育的基本觀點(diǎn)
      　　無(wú)論教師還是家長(zhǎng)都需要更新這個(gè)觀念，無(wú)論從我們的數(shù)學(xué)教育理念上還是課程設(shè)計(jì)上，都應(yīng)該從數(shù)學(xué)本身的學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，在更寬泛的范圍內(nèi)探索無(wú)處不在的數(shù)學(xué)概念，諸如計(jì)數(shù)與數(shù)概念、計(jì)算、測(cè)量、圖形與空間、圖表、分類(lèi)與模式都應(yīng)該是幼兒園數(shù)學(xué)教育應(yīng)該涉及到的方面。