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    1. 白楊是幾年級(jí)的課文

      回答
      瑞文問(wèn)答

      2024-09-09

      白楊是人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文,這篇課文是我國(guó)現(xiàn)代作家袁鷹60年代初的作品。當(dāng)年大批內(nèi)地青年,響應(yīng)黨的號(hào)召奔赴新疆,開(kāi)發(fā)大西北,艱苦創(chuàng)業(yè)。作者通過(guò)對(duì)白楊的贊美來(lái)歌頌這些扎根邊疆、建設(shè)邊疆的建設(shè)者,歌頌他們無(wú)論在怎樣艱苦的條件下都能像白楊那樣堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動(dòng)搖的崇高品格。

      擴(kuò)展資料

        主要內(nèi)容:

      白楊是幾年級(jí)的課文

        本文寫(xiě)的是在通往新疆的火車(chē)上,一位父親和兩個(gè)孩子,望著車(chē)窗外高大挺秀的大白楊展開(kāi)了討論。在討論中,兩個(gè)孩子知道了,白楊樹(shù)從來(lái)就這么直,哪兒需要它,它就在哪兒生根發(fā)芽,長(zhǎng)出粗壯的枝干。

        主題解說(shuō):

        作者的人物描寫(xiě)非常傳神,對(duì)父子三人進(jìn)行了語(yǔ)言描寫(xiě)和神態(tài)刻畫(huà),孩子天真爛漫,父親嚴(yán)肅而又不失親切。在心理描寫(xiě)上則非常含蓄,沒(méi)有過(guò)多直接的敘述,而是以神傳情,意境深遠(yuǎn),通過(guò)神態(tài)的變化來(lái)體現(xiàn)感情的波瀾。