放風箏作文
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的放風箏作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
放風箏作文 篇1
在群眾眼里，玩游戲似乎是不好的行為。其實并不是這樣：游戲不僅僅是一種娛樂方式，它還是孩子們童趣的表現(xiàn)，更是人們心中生活態(tài)度的一種表現(xiàn)。
今天，我向大家介紹的這個游戲非常古老，在高鼎的詩中就有提到：“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！蔽蚁冉o大家介紹一下玩法：就是帶著風箏跑。有風時，逆風跑，跑快些，風箏一會兒就飛起來了；無風時，可能跑得再快也飛不起來，風箏真的是靠風才能飛翔。
風箏的樣子各式各樣，而且五顏六色的'：有黑色的蝙蝠，有紫黑色的老鷹，還有紅色的鳳凰……各個都栩栩如生，讓人目不暇接。
孩子們一般都喜歡在春天放風箏，因為那時風最大，風箏可以放到最高處。
一到春天，天上就飛滿了風箏。萬里無云的天空一下子就變得豐富多彩起來。那些做工精致的風箏，再襯上那蔚藍的天空，美侖美奐，使人看見就生起愛慕之心。
那風箏，就像寄托著孩子們的理想，也承載著成人們的希望，緩緩飄入云間……人們看見風箏，就仿佛看見了自己的童年，總會露出會心的微笑。
放風箏作文 篇2
星期天，陽光明媚，風和日麗，爸爸媽媽帶著我和弟弟去公園放風箏。公園里放風箏的人非常多，他們拿著的風箏也是各種各樣，抬頭就可以看到五顏六色的風箏飄蕩在藍藍的天空中，美麗極了！有可愛的小鯉魚風箏，有又長又細的蜈蚣風箏，有勇猛的老鷹風箏
媽媽看著一只只風箏，說：“我們也開始吧！讓我們的風箏也飛起來。”我和弟弟都興奮地說：“好呀！好呀！”媽媽先幫我托起了我的.漂亮的蝴蝶風箏，我手里拿著線軸，在爸爸的指導下，我慢慢的放松風箏線，說一聲：“放！”媽媽便把手一松，我快步跑了起來，風箏也飛了起來，爸爸一邊跑一邊讓我繼續(xù)放松手中的線軸，風箏越飛越高。弟弟也拿起了他可愛的燕子風箏，很快他的風箏也在高高的天空中，自由自在地飛翔著，小蝴蝶風箏和小燕子風箏就像比賽似的，你不讓我，我不讓你，爭著往高飛。遠處，還有一戶人家，他的爸爸媽媽也在教孩子放風箏，孩子學會后，還跟自己的爸爸媽媽展示了呢！他爸爸還夸孩子：“真聰明，一下子就學會放風箏了！”孩子聽了爸爸的話，心里美滋滋的！
公園里，小伙伴們拿著手中的線，一邊開心地跑著，一邊甜蜜地笑著，開心極了！
放風箏作文 篇3
今天下午，天氣晴朗，陽光明媚。我和媽媽、哥哥、叔叔、妹妹一起去廣場放風箏。到廣場來放風箏的人可真不少，他們有的和爸爸放，有的和媽媽放，還有的自己放。天空中飄著很多風箏，有老鷹、飛機、小企鵝、蝴蝶……。這么多的風箏，使我眼花繚亂。一會，我對叔叔說：“您和妹妹一伙，我和哥哥、媽媽一伙，我們比一比誰的風箏飛的高！”，“比就比，誰怕誰!”叔叔說道。
比賽開始了，我讓哥哥拿著風箏，因為我的技術好，所以我拿著線軸，媽媽是候補隊員，分完工，我們各自做好了放飛的準備�！芭芷饋恚芷饋�，放手”哥哥馬上把高舉著的'風箏放開了，我就邊跑邊放線，而且不停的拉風箏線，跑了一小會，我的風箏已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)的飛上了天空，我高興極了！這時候，叔叔的風箏也飛上了天，但由于他的線短，風箏飛不高，只能在那打轉轉，我的風箏已經(jīng)遠遠超過叔叔的了。
就在這時，風突然變小了，我和叔叔的風箏直往下掉，多虧作為候補隊員的媽媽及時幫我拉了幾下風箏線，才沒和叔叔的風箏一樣，落到了花叢里。時間過得真快，一轉眼，天已經(jīng)晚了，我們也收起了風箏，準備回家。路上，我驕傲的對叔叔大聲說：“怎么樣，你輸了吧，我勝利嘮，我勝利嘮……”，叔叔笑著夸我技術比他好。我聽后，心里美滋滋的，心想：下次我還要贏你，不信試試看……。
放風箏作文 篇4
今天是星期六，下午，我和爺爺高開心興的'去放風箏。
我們來到鑼鼓大橋的廣場上，已經(jīng)有好多人在這里放風箏了。我和爺爺把風箏拿出來，然后搭好�！艾F(xiàn)在可以放風箏嘍！”我開心得邊跳邊叫。爺爺手里拽著線，我舉著風箏向北跑去。“放！”爺爺大聲喊道。我趕緊松開了手，風箏慢慢的飛了起來。我趕快跑著回到爺爺身邊，這時，風箏已經(jīng)飛到了半空中。我心里美滋滋地，像吃了蜜一樣甜。但是好景不長，沒過幾分鐘，我就看見風箏在空中不停的'翻跟頭。爺爺把線拽的松一下，緊一下，還是不行。最后，風箏仿佛失控了一般，一頭扎在了地上。我并沒有灰心，由于我要像灰太狼一樣。一次不行兩次，兩次不行三次，總之，總會有成功的那一刻。于是，我和爺爺決定再放一次。但是，事情往往不像我們想的那么容易。風箏又一次飛上了天空，但是不知怎么回事，風箏的線突然斷了，并且快速的從空中掉落下來。我和爺爺費了好大的勁，才把風箏找了回來。爺爺說：“我們回家吧！這會的風向不太適合放風箏，我們改天再來放風箏行嗎？”我失望的點點頭。
我和爺爺回家了就這樣，即使有些“小失望”，但是我還是很開心。
放風箏作文 篇5
春姑娘踏著沙沙的腳步來了，陽春三月，春光明媚，微風習習。我和姐姐一起來到公園的草地上放風箏。
我們的風箏是一只老鷹風箏。我把風箏線系在風箏上，系好了之后，我拉著風箏線，姐姐托著風箏舉起來向上一拋，我便開始跑了起來。可是還沒到一會兒，風箏就慢慢地掉落在了草地上。我不灰心，試了一次又一次。我又看了別人放風箏的動作，我照著別人的動作來放，終于成功了。我開心得叫了起來：“風箏飛了！風箏飛了！真是太好了！”我抬起頭，看著我的風箏，感覺風箏就像活了一樣在天空中自由地飛來飛去。風箏飛得越來越高，我放的線也越來越長�！安缓�！風箏正在飄落了�！苯憬阍谂赃吿嵝选Ｖ灰婏L箏像喝醉了酒似的，一下子飄到了這里，一下子飄到了那里，我趕忙把風箏線搖了幾下，風箏又慢慢地往高處飛了。還好沒掉下來，我松了一口氣�？粗业�'風箏放得比別人還要高，我開心極了。
天色已經(jīng)不早了，草地上放風箏的人也越來越少了，我只好戀戀不舍地回家了。回家的路上，我心里一直想著：放風箏真的太好玩了，下一次我還要來放風箏。
放風箏作文 篇6
一個春光明媚的上午，明明、軍軍和麗麗一起去郊外放風箏。郊外的景色美麗極了！藍藍的天空飄著朵朵白云，綠油油的草地上開著顏色鮮艷的野花。
遠處，有個小朋友在爸爸媽媽的幫助下，已經(jīng)把風箏放上了天。那對父母仰望天空，看著遠飛的風箏，好像在說，希望你像這風箏一樣無憂無慮。
近處，明明一手拿著風箏線，一手拿著線軸，軍軍兩手拿著“燕子”的'尾巴。一陣微風吹來，明明開始一邊跑一邊放線，等風大了一點，明明大喊：“放！”軍軍手一松，風箏慢慢飛上天了，而且飛得越來越高，看著“小燕子”在天上飛，明明和軍軍開心的笑起來。明明漸漸的停下了腳步，“小燕子”就像一個頑皮的小孩兒在耍脾氣，慢慢落了下來。明明加快腳步，“小燕子”再次的飛上了天。這一次“小燕子”在天上穩(wěn)穩(wěn)的飛著。過了一會兒軍軍也幫麗麗把“花蝴蝶”放上了天。
人越來越多，各式各樣的風箏在天空中飛舞。天空成了風箏王國。威猛的老鷹翱翔在空中，像一位盡忠職守的警察守護著一片領地。金魚就像在水里一樣，到處游來游去，好玩兒極了！
時間過得真快，轉眼就下午了，明明、軍軍和麗麗開開心心的回家了。
放風箏作文 篇7
星期天的下午，起風了，爸爸說可以去放風箏，于是就帶著我和媽媽去商鞅廣場放風箏。
商鞅廣場放風箏的人可真多呀，有大人有小孩，他們奔跑著歡呼著，就像一只只快樂的小鹿在草原馳騁。在再抬頭看看天上，各式各樣的風箏，有老鷹風箏，奧特曼風箏、毛毛蟲風箏、蝴蝶風箏真是形式各樣，多姿多彩，美麗極了。
我迫不及待的拿出我的鎧甲勇士風箏，媽媽雙手扶著風箏，高高的舉過頭頂，我把風箏線握在手中，我興奮地說：好了，松手！媽媽松開了手，我拽著風箏線拼命地奔跑，我在前面跑，風箏在我的頭頂斜上空飛，別人的風箏都飛得那么高，可為什么我的風箏只飛了兩米多高呢？
爸爸笑呵呵的過來給我指導，于是我左手拿著線團，右手輕輕地一拽一松這樣來放線，腳下跟著風箏的方向緩緩地挪移著。乘著風勢，我的鎧甲勇士越來越高，飛過了爸爸的頭頂，飛過了樹梢，幾乎分上了白云端。這時一只小鳥從我的身邊飛過，喳喳喳地叫著，仿佛在說：小朋友你的鎧甲勇士飛的'可真高！你可真了不起！看看天空中我的風箏，再看看飛走的小鳥，我的心里比吃了蜜還要甜。
我真喜歡放風箏，今天可真是開心的一天呀！
放風箏作文 篇8
二三月的春日里，燕子從南方飛回來，小草從地里探出頭來左看看右看看，柳樹的柳枝也像無數(shù)條長長的辮子甩呀甩。這么美麗的景色，這么好的天氣，不放風箏真是可惜了。
“媽媽，求你了，就帶我去放風箏吧，我以后一定好學習……”我苦苦地哀求著媽媽。媽媽同意這周末帶我到公園放風箏，我高興地手舞足蹈，我天天數(shù)著日子，期盼了周末快點來臨。
周末終于到了，我也如愿來到了公園，抬頭望去天上都是風箏：“沙燕”、“老鷹”、“蛇”…… 太多了，有的放的太高太遠，我分不清放的`是什么了。我想：我要讓我的風箏也馬上飛上天才行。
我讓媽媽拿著風箏，我試了試風向，然后迎風站立著，我慢慢地一邊放線一邊往后退，差不多離媽媽十多米了，我興奮地說：“媽媽，快松開風箏！快，快……”媽媽順勢把風箏往天上一拋，很神奇風箏居然飛起來了，我又跑了幾步，風箏飛的更高了。滿天的風箏都沒有我的漂亮，也沒有我飛得好。我高興的喊吶，叫��！
放風箏真是太好玩了，下周末，我還讓媽媽帶我來放風箏。
放風箏作文 篇9
今天是個晴朗的好天氣，我們班組織了放風箏活動，下午第一節(jié)課王老師讓我們?nèi)ゲ賵龇棚L箏不一會兒天空中飄蕩著各種各樣的風箏，它們顫顫悠悠，互比高低，都在向著藍天，向著白云，向著未來展翅飛翔。
我拿著我最喜歡的“三角風箏”也加入了放風箏的`隊伍。我把風箏舉起來，圍著操場跑�！帮w起來了”“飛起來了”我高興地叫起來，只見我的風箏越來越高，而且還很穩(wěn)。我問我旁邊的李永臻？“為什么風箏越飛越穩(wěn)呢、”李永臻告訴我，天上的氣流很大，所以飛的很穩(wěn)，這時我再看看天上，本來很大風箏，現(xiàn)在變成了一個點兒，就在我為此高興時忽然風來了一只蝴蝶風箏只見它一頭撞在了我的線上，我頓時被嚇到了。因為它掛在了我的風箏上怎么抖也抖不下來。我只好把它放的低一點，可是我還沒拉到線我的風箏就開始左右亂擺，把我嚇得不輕。后來稍微好一些時我準備把風箏放下來結果剛一拉繩子風箏就開始俯沖下降怎么也動不了。后來我把我的風箏往左邊一動兩只風箏就分開了。原來這么簡單的動作就可以分開它們，結果我卻把事想的太復雜了還差一點把自己的風箏也拉下來了。
后來，下課鈴響了，同學們紛紛把風箏收下了，而我也只能依依不舍地把風箏收下來，拿到了教室里。
放風箏作文 篇10
星期天，我和小美拉著線，帶著風箏來到青草的放風箏。
一眼望去，遠處的草淺淺的隨風飄動。不時，還能看到幾朵盛開小野花呢！那青草地由深到淺，遠處是淺的，近處的草是深的。風輕輕的吹著，小草們就跳起了舞蹈，員們就跳起風一停止吹，小草們就停止舞蹈，就好像風是音樂，小草們是演員，音樂一響起，演員們就跳起了舞蹈，音樂一停止，演員們就停止舞蹈，它們合作的可真好，把人心里的一些難過的事情和一些煩惱的事情給放走了，讓人感到無比的涼爽。
看著眼前的美景，我能迫不及待的放起了風箏。
我把風箏線給我的好朋友小美，對小美說：“小美，你拿著先放風箏吧！我在后面拿著風箏，好嗎？”小美高興地大叫：“好！”我興高采烈的跑去拿風箏，小美拉著線，飛快地跑起來。不一會兒，風箏便飛起來了，越飛越高�？粗{天襯這一個美麗的風箏，我興奮極了。心想：呀！風箏飛的這么高，我還得感謝一下小美呢！呵呵！只聽見小美大喊我過來，我還以為什么事呢！沒命的.向小美站的地方跑，到了那兒才知道，原來是線沒了，小美叫我過來把線系上呢！我一邊系，一邊想：可真好啊！線竟然放沒了，怪不得我看的風箏那么高了，嘿嘿。
我抬頭看著那紅紅的晚霞，把在天空上飄飄悠悠的白云也給染紅了，美麗無比。我的風箏在那高高的藍天上飛來飛去，讓天空更美麗。
天漸漸地暗了，我們收了風箏回家了。
放風箏作文 篇11
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。春姑娘邁著輕盈的腳步走來了，溫暖的春風拂過大地，小草探出了小腦袋,天空如同湛藍的'寶石一樣，天上還飄著幾朵白云。興致勃勃的人們在草地上放風箏。他們?nèi)齻�人一伙兒，五個人一群，真熱鬧啊!
天空中的風箏，各式各樣。金魚風箏好像把天空當作了海洋，在空中游來游去；蜈蚣風箏扭動著細長的身軀，很是霸氣；老鷹風箏展開雙翅，翱翔于天空；燕子風箏那剪刀似的尾巴，真是漂亮；蝴蝶風箏翅膀上布滿花紋，讓人眼花繚亂；條形花紋樣的三角風箏，趁著微風翩翩起舞……
遠處有一家三口。孩子拿著風箏線，爸爸媽媽在一旁調(diào)整方向。小孩子望著飛上天的風箏高興地喊：“我的風箏飛起來啦!再飛高一點!”
近處有三個小朋友在放風箏。一個小頭男孩拿著風箏舉過頭頂，另一個小男孩拉著風箏線,跑了一段距離,他便喊道:“放!”小男孩把風箏一拉，只見風箏飛了起來。翱翔于天空中。小女孩叫道:“快看，風箏飛起來啦!”
春天里，春風吹，美麗的風箏在天空中搖曳，我抓緊手中的風箏線，向著微風徐徐的那片草地跑去……
放風箏作文 篇12
媽媽帶著我去秦淮河的彩虹橋上放風箏。彩虹橋上的風真大�。∧秋L都快趕上海嘯了，甚至都快把小妹妹頭上戴的小紅帽給吹跑了。
我把風箏高高舉過頭頂，風箏像獲得了自由的老鷹，從我手中飛向天空，于是我一手拿著線桿，一手拉著線，以便讓風箏慢慢地飛翔。我心里想：風箏呀！風箏，你可千萬別在這個時候掉鏈子，不要掉下來，也不要跟別的風箏打架��！只見風箏越飛越高，我心里樂開了花，忍不住對著它大喊了起來：“我的風箏，飛向遠方吧，飛得高高的，飛到看不見！”
正當我高興時，一陣大風忽然吹來，我對媽媽說：“媽媽，等風再大些時，你可一定要幫我呀”。不想，這風居然真的越來越大，比海嘯還大，一陣狂風吹來，只見風箏在半空搖了搖，向更遠的`地方飄去了，我的手也猛然一抖。這不就是想讓我和風箏一起被吹走嗎？有點害怕，但心里還是安慰自己，媽媽在身邊我不怕，還好媽媽及時抱住了我，不然我真的就要和風箏一起飛走了，而且還不知道會被吹到什么地方去呢！
我以后再也不要來這兒放風箏了。
放風箏作文 篇13
陽春三月，花紅柳綠，正是放風箏的好季節(jié)。今日，周教師最終滿足了我們心心念念了一個多星期的愿望。
午時第一節(jié)課后，同學們就開始興奮起來，七嘴八舌地炫耀各自帶來的風箏�！拔业娘L箏是公主型的！”人群中一個女同學的聲音響起。“我的是威武的`鎧甲勇士，個頭比我的人還高嘞！”我的同桌也不甘示弱地夸耀起來……。聽著同學們五花八門介紹自我的風箏，我真想快快見識一下。
鈴聲響起，同學們拿起心愛的風箏奔向操場。操場上已經(jīng)有幾個班級在放風箏了，各式各樣色彩斑斕的風箏美不勝收，看得我眼花繚亂。瞧，胡洋的表情包風箏最引人注目，那些栩栩如生的“喜”“怒”“哀”“樂”，惹得我不由自主地模仿了一遍。��！那是誰的風箏，居然掛到樹上去了！仔細一看，原先是我們班劉煥成的老鷹風箏！沒辦法，只能剪斷風箏線了。突然吹來一陣風，風箏被吹進了小河里。真可惜！
我顧不上欣賞了，迫不及待地拿出自我的“美人魚”風箏，讓宓宓給我托住風箏，我舉著線軸在前面跑。“一，二，三！”我話音剛落，宓宓立刻放開風箏。我在操場上狂奔，心里只想著讓我的美人魚飛起來�？蔁o論我怎樣跑，風箏就是飛不高，而我，很快被累到在了草地上。
這次放風箏我是失敗了，可放風箏的歡樂卻絲毫沒少。今日對于我們?nèi)嗤瑢W來說，都是狂喜的一天。
放風箏作文 篇14
春光明媚的早晨，小王約小明和小美一起去公園里放風箏。在路上他們有說有笑、歡聲笑語。開心極了！心里樂開了花。
不一會兒，他們興奮地跑向軟綿綿的地毯似的草坪上。小明拿著線軸，小王舉著風箏來了個百米沖刺像一只小獵豹一樣�！巴�！太棒了�！毙∶佬Σ[瞇地看著在天空中自由飛舞的“燕子”，“原本空蕩蕩的天空，被形形色色的風箏裝飾了一番，變得熱熱鬧鬧的。讓我也來為這美麗的天空平添一點生趣吧！”接下來，到小美拿著纖細的線軸，小明目不轉睛地盯著前方喊：“我來了！”這一瞬間，小美用盡全身的力氣握住線軸盡量不讓它飛走。一眨眼的'工夫，美麗而又優(yōu)雅的“蝴蝶”正在空中翩翩起舞。
過了幾十分鐘，越來越多的風箏飛在了蔚藍的天空中。有一只靈活的蜈蚣；有一條可愛的小金魚；有展翅高飛的雛鷹……非常熱鬧呢！
此時小王心里正洋洋得意：我第一次放風箏就那么厲害，我一定要讓媽媽知道這個好消息。而小美便把風箏插在草坪上一邊看書一邊聽音樂。小明沾沾自喜地坐在草坪上哼小曲兒。
如果把眼前的一切看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起呢！那旁邊有一家人也在放風箏，小弟弟拉著風箏好像在說：“爸爸、媽媽你們看，我會自己放風箏了，我長大了！”爸爸媽媽肩并肩地看著飛在天空中的風箏，感覺可幸福了呢！
看著風景，他們的嘴角微微地彎了一下，露出了燦爛的笑容……
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