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推薦初一年級數(shù)學(xué)說課《概率》
一、教材分析
1、教材的地位和作用
本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了必然事件、隨機(jī)事件、不可能事件等知識的基礎(chǔ)上，從上節(jié)課所講的三種事件出發(fā)，以探索隨機(jī)事件發(fā)生的可能的大小為目標(biāo)，并為學(xué)生后面學(xué)習(xí)用列舉法求概率及用頻率估計(jì)概率奠定了基礎(chǔ)。
2、教學(xué)目標(biāo)分析
知識與技能：使學(xué)生在具體情境中了解概率的意義，能夠運(yùn)用概率的定義求簡單隨機(jī)事件發(fā)生的概率，并闡明理由。
過程與方法：通過實(shí)驗(yàn)、觀察、分析、計(jì)算，在活動中培養(yǎng)學(xué)生探究問題能力，合作交流意識。并在解決實(shí)際問題中提高他們解決問題的能力，發(fā)展學(xué)生應(yīng)用知識的意識。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生對問題觀察、質(zhì)疑，激發(fā)他們的好奇心和求知欲，使學(xué)生在運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的活動中獲得成功的體驗(yàn)，建立學(xué)習(xí)的自信心。并且鼓勵學(xué)生思維的多樣性，發(fā)展創(chuàng)新意識。
3、重難點(diǎn)分析
教學(xué)重點(diǎn)：能夠運(yùn)用概率的定義求簡單隨機(jī)事件發(fā)生的概率，并闡明理由。
教學(xué)難點(diǎn)：正確地理解隨機(jī)事件發(fā)生的可能性的大小。
二、學(xué)法指導(dǎo)及學(xué)情分析
本節(jié)課共設(shè)計(jì)了6個教學(xué)活動，難易程度由淺入深、層層遞進(jìn)，通過游戲的形式，學(xué)生在動手操作、觀察分析、類比歸納中，通過自主探究、合作交流，在教師的啟發(fā)指導(dǎo)下,學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中探求新知。充分體現(xiàn)了“數(shù)學(xué)教學(xué)主要是數(shù)學(xué)活動教學(xué)”這一思想，體現(xiàn)了師生互動、生生互動的教學(xué)理念。
利用多媒體形象生動的特點(diǎn)，增加了課堂的趣味性和直觀性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，激活學(xué)生思維能力，增大了教學(xué)容量，對解決重點(diǎn)、突破難點(diǎn)起到輔助作用。
三、教學(xué)過程分析
第一環(huán)節(jié):創(chuàng)設(shè)情景、復(fù)習(xí)引入
第二環(huán)節(jié):引深拓展，歸納總結(jié)
第三環(huán)節(jié):鞏固知識，實(shí)際應(yīng)用
第四環(huán)節(jié):試試伸手，找找不足
第五環(huán)節(jié):交流反思，課時小結(jié)
第六環(huán)節(jié)：課后作業(yè)，拓展升華
(一)創(chuàng)設(shè)情景、復(fù)習(xí)引入
判斷下列這些事件是隨機(jī)事件、必然事件還是不可能事件?
1.明天會下雨
2.天上掉餡餅
3.買彩票中獎
4.一分鐘等于六十秒
5.老馬失蹄
問題1從分別標(biāo)有1，2，3，4，5的5根簽中隨機(jī)地抽取一根，抽到的號是5.這個事件是隨機(jī)事件嗎?抽到5個號碼中任意一個號碼的可能性的大小一樣嗎?
問題2抽出的可能的結(jié)果一共有多少種?每一種占總數(shù)的幾分之幾?
問題3擲一枚骰子，向上的一面的點(diǎn)數(shù)有多少種可能?它分別是什么?
問題4向上的點(diǎn)數(shù)是1、2、3、4、5、6的可能性的大小相等嗎?它們都是總數(shù)的幾分之幾?
問題5你認(rèn)為抽到你和抽到別人的可能性一樣嗎?
設(shè)計(jì)意圖
通過以抽簽的方式回答問題，讓學(xué)生自己的親身體驗(yàn)，這樣容易激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。這樣安排一方面復(fù)習(xí)了必然事件、隨機(jī)事件和不可能事件的內(nèi)容，而且還加深了對三種事件的理解;另一方面也為過渡到本節(jié)課的教學(xué)作了一個很好的鋪墊。
(二)、引申拓展，歸納總結(jié)
概率定義
一般地，對于一個隨機(jī)事件A，我們把刻畫其發(fā)生可能性大小的數(shù)值，稱為隨機(jī)事件A發(fā)生的概率
表示方法：
事件A的概率表示為P(A)
以上兩個事件有什么共同特點(diǎn)?
提問：
特點(diǎn)1每一次試驗(yàn)中，可能出現(xiàn)的結(jié)果只有有限個
特點(diǎn)2每一次試驗(yàn)中，各種結(jié)果出現(xiàn)的可能性相等
1.從標(biāo)有1，2，3，4，5的五根簽中抽取一根，抽到4的概率是多少?
2.拋一枚硬幣，正面向上的的概率是多少?
一般地，如果在一次試驗(yàn)中，有n種可能的結(jié)果，并且它們發(fā)生的可能性都相等。事件A包含其中的m種結(jié)果，那么事件A發(fā)生的概率為P(A)=m/n
請6名同學(xué)上臺來參與模擬抽獎游戲，分三次進(jìn)行
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