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愛(ài)因斯坦的故事56篇(通用)
愛(ài)因斯坦的故事1
愛(ài)因斯坦小的時(shí)候，有一次上手工課，他想做一只小木凳。下課鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后拿出自己的作品，交給了漂亮又嚴(yán)厲的女教師。愛(ài)因斯坦沒(méi)有拿出自己的作品，急得滿頭大汗。女教師寬厚地望著這個(gè)數(shù)學(xué)、幾何方面非常出色的男孩，相信他能交上一件好作品。
第二天，愛(ài)因斯坦交給女教師的是一個(gè)制作得很粗糙的小板凳，一條凳腿還釘偏了。滿懷期望的女教師十分不滿地對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“你們有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)這么糟糕的凳子？”同學(xué)們竊笑著紛紛搖頭。老師又看了愛(ài)因斯坦一眼，生氣地說(shuō)：“我想，世界上不會(huì)再有比這更壞的凳子了�！苯淌依镆魂嚭逍�。
愛(ài)因斯坦臉上紅紅的，他走到老師面前，肯定地對(duì)老師說(shuō)：“有，老師，還有比這更壞的凳子。”教室里一下子靜下來(lái)，大家都迷惑不解地望著愛(ài)因斯坦。他走回自己的`座位，從書桌下拿出兩個(gè)更為粗糙的木板凳，說(shuō)：“這是我第一次和第二次制作的，剛才交給老師的是第三個(gè)木板凳。雖然它并不使人滿意，可是比起前兩個(gè)總要強(qiáng)一些�！�
這回大家都不笑了，女教師向愛(ài)因斯坦親切又深思地點(diǎn)著頭，同學(xué)們也向他投去敬佩和贊許的目光。
這個(gè)小故事讓我們看到愛(ài)因斯坦的韌性，在他不滿意自己的小板凳的時(shí)候，他又再次投入制作。他一共制作了三個(gè)小板凳，最后的一個(gè)比前兩個(gè)要好一些。在制作小板凳的過(guò)程中，愛(ài)因斯坦表現(xiàn)了他對(duì)自己的態(tài)度，那就是無(wú)論做任何事，他都要力求做好，完全釋放自己的能量，不滿足已有的成績(jī)，讓自己的潛能充分發(fā)揮。偉人的小故事激勵(lì)鞭策我在學(xué)習(xí)做事情要努力認(rèn)真，一絲不茍！
愛(ài)因斯坦的故事2
1955年4月18日，愛(ài)因斯坦因腹主動(dòng)脈瘤（Abdominal aortic aneurysm）破裂逝世于普林斯頓。一位名叫托馬斯·哈維的普林斯頓醫(yī)院病理醫(yī)生在驗(yàn)尸過(guò)程中，在未經(jīng)愛(ài)因斯坦他的家人允許下，私自取下愛(ài)因斯坦的大腦保存，這位病理醫(yī)生希望未來(lái)神經(jīng)科學(xué)界能夠研究愛(ài)因斯坦的大腦，以發(fā)現(xiàn)愛(ài)因斯坦那么聰明的原因（愛(ài)因斯坦的腦）。為遵照愛(ài)因斯坦的'遺囑，他死后并沒(méi)有舉行任何喪禮，也不筑墳?zāi)�，不立紀(jì)念碑，骨灰撒在永遠(yuǎn)保密的地方，目的是不會(huì)令埋葬他的地方成為圣地。愛(ài)因斯坦的后半生一直從事尋找統(tǒng)一場(chǎng)論的工作，不過(guò)這項(xiàng)工作沒(méi)有獲得成功，對(duì)此，著名的愛(ài)氏研究專家亞伯拉罕·派斯曾說(shuō)：“愛(ài)因斯坦在1925年之后就應(yīng)該去釣魚，而不是繼續(xù)做研究”�，F(xiàn)在，尋找比統(tǒng)一場(chǎng)論包含內(nèi)容更廣泛、能夠統(tǒng)一解釋各種基本相互作用的理論，是理論物理學(xué)研究的中心問(wèn)題之一。
愛(ài)因斯坦的故事3
今天，我懷著激動(dòng)的心情讀完了《愛(ài)因斯坦》這本書，這本書講的是愛(ài)因斯坦利用物理學(xué)為人類做貢獻(xiàn)的故事。
《愛(ài)因斯坦》一書講述了這樣一個(gè)故事：1879年3月14日在德國(guó)南部一座小城里，降生了一個(gè)小猶太人，他就是愛(ài)因斯坦；他的少年生活是困惑的、沉默的、不凡的；他成年后更是初露鋒芒；他的`中年成為了一顆物理新星。第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)時(shí)，這位偉大的物理家說(shuō)：“我不會(huì)支持戰(zhàn)爭(zhēng)，更不會(huì)簽名支持戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)是野心家們的陰謀，遭受危害的都是無(wú)辜的人民�！睈�(ài)因斯坦創(chuàng)造的“相對(duì)論”是人類思想史上最偉大的成就，愛(ài)因斯坦是一位科學(xué)的先驅(qū)者，一位為人類和平而斗爭(zhēng)畢生的偉大戰(zhàn)士。1955年，愛(ài)因斯坦與世長(zhǎng)辭，走的十分安詳，世界失去了最偉大的科學(xué)家！人們懷念著他，為了人類的和平與光明，他進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng)。
讀了《愛(ài)因斯坦》這本書后，我很受感動(dòng)，愛(ài)因斯坦對(duì)科學(xué)的執(zhí)著以及和平、博愛(ài)的精神使我的敬意油然而生。由此，我也想起了自己，想要提高閱讀水平，就要有愛(ài)因斯坦執(zhí)著的精神。多讀書、讀好書、多讀多想，這樣才能把我的閱讀水平提高，讀書多了，知識(shí)也就豐富了，也就積累多了，我就可以象愛(ài)因斯坦那樣去呼吁和平了！
通過(guò)讀這本書使我受益匪淺，愛(ài)因斯坦工作、學(xué)習(xí)時(shí)都是非常嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)，而我呢？學(xué)習(xí)時(shí)馬馬虎虎，錯(cuò)題一大堆，我覺(jué)得我應(yīng)該學(xué)習(xí)愛(ài)因斯坦的精神，我要象愛(ài)因斯坦那樣，以執(zhí)著的精神去面對(duì)學(xué)習(xí)。
愛(ài)因斯坦的故事4
愛(ài)因斯坦，讓我情不自禁的想用一句名人名言來(lái)說(shuō)你。那句名人名言就是百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感，就是成功。這句名言就最適合愛(ài)因斯坦您不過(guò)了。我從語(yǔ)文書上十五課《愛(ài)因斯坦》中知道你的一個(gè)故事，你哪一個(gè)故事最讓我值得學(xué)習(xí)的了。這個(gè)故事就是......
在您十二歲那年，你的叔叔雅布給你畫了一個(gè)直角三角形，標(biāo)上A、B、C，并且對(duì)他說(shuō)：這是著名的畢達(dá)哥拉斯定理，在古老的`中國(guó)中，由人早就證明了，現(xiàn)在看你能不能證明，這個(gè)問(wèn)題深深的把愛(ài)因斯坦您深深的吸引了。整整三個(gè)星期，你茶飯不思、簡(jiǎn)直到了廢寢忘食的地步，只要您一有空就絞盡腦汁思考這個(gè)問(wèn)題。果然，老天不負(fù)有心人，您總于有了思考結(jié)出的果實(shí)，您證明了這條定理，得到叔叔的夸獎(jiǎng)。
從這個(gè)故事中，我知道了。只要，針對(duì)某一個(gè)問(wèn)題，把所有的心思又投入進(jìn)去，簡(jiǎn)直到了廢寢忘食的地步使中就會(huì)有答案了，這就是你成功的原因。從中我聯(lián)想到了，有一次，爸爸出了一個(gè)IQ給我，這個(gè)問(wèn)題真讓我絞盡腦汁，晚上時(shí)，再當(dāng)爸爸問(wèn)我時(shí)，我就一笑置之，自從看了你這個(gè)故事，我就從回想起這個(gè)問(wèn)題，總被我想出來(lái)了，我還受到爸爸的表?yè)P(yáng)。這次就讓我知道了做事不能半途而廢，要盡自己的力量來(lái)完成的，所以我以后要加油努力再努力！
愛(ài)因斯坦的故事5
愛(ài)因斯坦（1879—1955），出生于德國(guó)，父母為猶太人，后加入美國(guó)籍。他創(chuàng)立了相對(duì)論，是現(xiàn)代最偉大的科學(xué)家之一，他的理論改變了傳統(tǒng)的科學(xué)體系，開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)新時(shí)代。
然而，他在童年時(shí)期，卻是很不起眼。除了老師發(fā)現(xiàn)他擁有數(shù)學(xué)天才之外，他是一個(gè)遲鈍、害羞、落后的小孩，老師認(rèn)為他是個(gè)累贅，父母也認(rèn)為
他是一個(gè)低能兒。他僅有的數(shù)學(xué)才能，也常被人否定。有一次，愛(ài)因斯坦到一個(gè)車站去買車票，當(dāng)他發(fā)覺(jué)售票員找他的錢不夠時(shí)，他便向售票員提出抗議，售票員仔細(xì)數(shù)了一遍之后，一點(diǎn)也未弄錯(cuò)，于是對(duì)愛(ài)因斯坦說(shuō)：“你就是常把數(shù)字弄不清楚�！�
據(jù)說(shuō)，愛(ài)因斯坦到3歲時(shí)還不會(huì)說(shuō)話，人家都叫他“小笨蛋”，只有母親相信他是有才能的。他10歲時(shí)才進(jìn)入慕尼黑的'一家小學(xué)讀書。讀書時(shí)成績(jī)也是壞透了，他在任何一個(gè)學(xué)校里都沒(méi)有讀好。
后來(lái)，愛(ài)因斯坦在普林斯頓大學(xué)講課時(shí)，便主張學(xué)生們要自由發(fā)展、不必拘泥于課本。他說(shuō)：“一個(gè)人在大學(xué)畢業(yè)前后，站在天平上秤秤看，是不是一個(gè)真正有學(xué)識(shí)和思想的人非戴方頂帽不可？”
愛(ài)因斯坦的故事6
這本書是講愛(ài)因斯坦一生的經(jīng)歷。
愛(ài)因斯坦出生在1879年的春天，德國(guó)南部古老的小城烏爾姆。愛(ài)因斯坦是一名科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家。在他的理論中，我最喜歡的理論是相對(duì)論，它的解釋是：過(guò)去人們認(rèn)為，宇宙中的物質(zhì)消失了，時(shí)間和空間還會(huì)留下；而相對(duì)論認(rèn)為，物質(zhì)消失，時(shí)間和空間也就不存在了。愛(ài)因斯坦有一個(gè)成功的公式，那就是：成功=努力工作+懂得休息+少說(shuō)廢話。有一次愛(ài)因斯坦受到以色列國(guó)家大使的邀請(qǐng)，來(lái)當(dāng)以色列的總統(tǒng)，結(jié)果被他拒絕了。
愛(ài)因斯坦把所有的.時(shí)間和精力都用在了科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)上，不斷地發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，用自己的創(chuàng)造力和想象力，發(fā)現(xiàn)新的更為重要的科學(xué)原理。
愛(ài)因斯坦的故事深深地打動(dòng)了我，從他的身上，我懂得了人只有獻(xiàn)身社會(huì)，生命才有意義。他對(duì)科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，和對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，讓我明白了一個(gè)人必須腳踏實(shí)地、不斷挑戰(zhàn)科學(xué)高峰，才能真正成就一番事業(yè)。我一定要像愛(ài)因斯坦那樣，努力學(xué)習(xí)，取得更大進(jìn)步。
愛(ài)因斯坦的故事7
愛(ài)因斯坦十六歲時(shí)報(bào)考瑞士蘇黎世的聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)工程系，可是入學(xué)考試卻告以失敗�？催^(guò)他的數(shù)學(xué)和物理考卷的該校物理學(xué)家韋伯先生卻慧眼識(shí)英才，稱贊他：“你是個(gè)很聰明的孩子，愛(ài)因斯坦，一個(gè)非常聰明的孩子，但是你有一個(gè)很大的`缺點(diǎn)：就是你不想表現(xiàn)自己�！�
韋伯先生是講對(duì)了，愛(ài)因斯坦在數(shù)學(xué)方面可以說(shuō)是有“天才”，他在12歲到16歲時(shí)就已經(jīng)自學(xué)學(xué)會(huì)了解析幾何和微積分。而對(duì)于不想表現(xiàn)自己這個(gè)“缺點(diǎn)”，他也是“死不悔改”。他晚年寫給朋友的信中說(shuō)：“我年輕時(shí)對(duì)生活的需要和期望是能在一個(gè)角落安靜地做我的研究，公眾人士不會(huì)對(duì)我完全注意，可是現(xiàn)在卻不能了�！�
著名的電影演員查理·卓別林在他的影片《城市之光》于好萊塢首映之日，邀請(qǐng)愛(ài)因斯坦夫婦去看。愛(ài)因斯坦和卓別林走出汽車時(shí)，許多人發(fā)現(xiàn)愛(ài)因斯坦來(lái)看戲，大家圍攏歡呼，注意力都集中在他身上而不是卓別林。愛(ài)因斯坦不喜歡這樣的場(chǎng)面，問(wèn)卓別林：“這是什么意思？”卓別林馬上安慰他：“這沒(méi)有什么�！�
愛(ài)因斯坦的故事8
今天林先生上了一節(jié)作文課，題目是未來(lái)的愛(ài)因斯坦。講到一半，老師突然說(shuō)：我今天帶了一張愛(ài)因斯坦未來(lái)的照片。你信嗎？話音剛落，一個(gè)洪亮的聲音立刻接了過(guò)來(lái)：不信！不信！林老師再說(shuō)一遍：學(xué)生真的不信嗎？是同一個(gè)林老師神秘地笑了笑，叫了兩個(gè)真字：我不信！老師拿起圍巾蓋住了講臺(tái)，于是她來(lái)到講臺(tái)上，從抽屜里拿出一些東西放在講臺(tái)上。
老師說(shuō)：請(qǐng)先上來(lái)看照片，按順序一張一張上來(lái)。我看到第一批學(xué)生從一臉疑惑的表情變成了一陣大笑。這讓我的好奇心更重了。
以后輪到我們?nèi)サ诙M看愛(ài)因斯坦了。我的快樂(lè)指數(shù)就像玩高樂(lè)高一樣，逐漸增加，變高。我迫不及待地插上一雙翅膀，飛到講臺(tái)桌前，看看未來(lái)的'愛(ài)因斯坦是誰(shuí)。排隊(duì)等了幾秒鐘，終于輪到我了。來(lái)到講臺(tái)上，我看到只有一面圓鏡。直到走過(guò)圓鏡，明白了老師的用意，才知道老師的用意。原來(lái)，未來(lái)的愛(ài)因斯坦就是我們自己！
這一課告訴我們，以后要像愛(ài)因斯坦一樣偉大，為人類發(fā)現(xiàn)很多奧秘，造福人類。
愛(ài)因斯坦的故事9
相信你們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)數(shù)學(xué)、物理天才——愛(ài)因斯坦。我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)他，但是我并不了解他，于是我買了《愛(ài)因斯坦名人傳》這本書，下面我就來(lái)跟你們講一講吧！
愛(ài)因斯坦小時(shí)候數(shù)學(xué)很差，做小手工也做不好，但是一個(gè)做不好，他會(huì)堅(jiān)持不懈的做。在別的小朋友玩的時(shí)候，愛(ài)因斯坦則在旁邊搭紙牌、找積木搭建房子。后來(lái)，媽媽給他安排了小提琴課，每當(dāng)遇到困難，他就會(huì)躲到音樂(lè)中去解悶。雖然他處處碰壁，但是他精益求精，執(zhí)著追求的精神，成為了他日后成功的關(guān)鍵。
在他剛剛16歲的那年，他以分（滿分6分）的總成績(jī)考上了他夢(mèng)寐以求的.蘇黎世理工大學(xué)啦！在他剛剛26歲時(shí)，他以每月一篇的速度寫出了四篇論文，分別是《光量子》《分子大小》《布朗運(yùn)動(dòng)》和《廣義相對(duì)論》。他成了物理界的一顆巨星。
雖然他寫得這四篇論文我看不太懂，我相信以后的物理學(xué)和數(shù)學(xué)老師會(huì)教會(huì)我這些，我會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的靠近愛(ài)因斯坦，用他的方式去看宇宙和人類。我是這樣想的，你們呢？
愛(ài)因斯坦的故事10
今天的語(yǔ)文讀寫課上，老師給我們講了這樣一個(gè)故事：
一天下午，一個(gè)小姑娘在大街上邊走邊玩。迎面走來(lái)了一位老人，老人一直低著頭，像是在思考著什么。忽然，小姑娘不小心撞到了這位老人�？墒�，老人并沒(méi)有生氣，反而慢慢地抬起頭來(lái)，一臉歉意地說(shuō)：“哦！對(duì)不起！小姑娘，我不小心撞到你了�！闭f(shuō)完，就轉(zhuǎn)頭離開(kāi)了。小姑娘看了看那老人，只見(jiàn)他穿著一身長(zhǎng)長(zhǎng)的'衣服，腳上還穿著一雙拖鞋。心想：這難道是我童話書里走出來(lái)的人物？
回到家，小姑娘把這件事情告訴了父親。父親對(duì)她說(shuō)：“今天你遇到的可是偉大的愛(ài)因斯坦�。 毙」媚锫�(tīng)了將信將疑：穿成那樣還偉大？
第二天，小姑娘又遇到了愛(ài)因斯坦，趕緊上前對(duì)他說(shuō)：“先生，您好！我爸爸說(shuō)你是偉大的愛(ài)因斯坦�！睈�(ài)因斯坦微笑著說(shuō)：“你爸爸只說(shuō)對(duì)了一半，我是愛(ài)因斯坦，但并不偉大�！毙」媚镆残α耍骸拔艺f(shuō)是嘛！連衣服都不會(huì)穿，怎么能偉大呢？”“那你能教教我嗎？”愛(ài)因斯坦和藹地說(shuō)。小姑娘聽(tīng)了，就把媽媽教她穿衣服的要領(lǐng)全教給了他。
第三天下午，愛(ài)因斯坦在校門口等著小姑娘。小姑娘一看到愛(ài)因斯坦就驚訝地睜大了眼睛，原來(lái)他穿戴得整整齊齊，就像變了一個(gè)人。
聽(tīng)完這個(gè)故事，我陷入了沉思：愛(ài)因斯坦是個(gè)偉大的科學(xué)家，可他生活簡(jiǎn)樸，謙虛、和藹，平易近人，這些優(yōu)良的品德非常值得我們向他學(xué)習(xí)！
愛(ài)因斯坦的故事11
1895年春天，愛(ài)因斯坦已16歲了。根據(jù)德國(guó)當(dāng)時(shí)的法律，男孩只有在17歲以前離開(kāi)德國(guó)才可以不必回來(lái)服兵役。由于對(duì)^v^深惡痛絕，加之獨(dú)自一人呆在軍營(yíng)般的路易波爾德中學(xué)已忍無(wú)可忍，愛(ài)因斯坦沒(méi)有同父母商量就私自決定離開(kāi)德國(guó)，去意大利與父母團(tuán)聚。
但是，半途退學(xué)，將來(lái)拿不到文憑怎么辦呢？一向忠厚、單純的愛(ài)因斯坦，情急之中竟想出一個(gè)自以為不錯(cuò)的點(diǎn)子。他請(qǐng)數(shù)學(xué)老師給他開(kāi)了張證明，說(shuō)他數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異，早達(dá)到大學(xué)水平。又從一個(gè)熟悉的`醫(yī)生那里弄來(lái)一張病假證明，說(shuō)他神經(jīng)衰弱，需要回家靜養(yǎng)。愛(ài)因斯坦以為有這兩個(gè)證明，就可逃出這厭惡的地方。
誰(shuí)知，他還沒(méi)提出申請(qǐng)，訓(xùn)導(dǎo)主任卻把他叫了去，以他敗壞班風(fēng)，不守校紀(jì)的理由勒令退學(xué)。
愛(ài)因斯坦臉紅了，不管什么原因，只要能離開(kāi)這所中學(xué)，他都心甘情愿，也顧不得什么了。他只是為自己想出一個(gè)并未實(shí)施的狡猾的點(diǎn)子突然感到內(nèi)疚，后來(lái)每提及此事，愛(ài)因斯坦都內(nèi)疚不已。大概這種事情與他坦率、真誠(chéng)的個(gè)性相去太遠(yuǎn)。
愛(ài)因斯坦的故事12
我家有個(gè)“愛(ài)因斯坦”，他一頭烏黑的頭發(fā)，一雙大眼睛，身上很容易臟兮兮的。
說(shuō)是愛(ài)因斯坦一點(diǎn)兒也不夸張。他腦子里除了一點(diǎn)建筑知識(shí)，其他的'全是科學(xué)知識(shí)，他天生有三寸不爛之舌，讓我很難辯論過(guò)他。今天他又來(lái)灌油了：為什么這個(gè)玩具會(huì)轉(zhuǎn)？他手拿著《幼兒畫報(bào)》贈(zèng)送的紅袋鼠，“風(fēng)火輪”在轉(zhuǎn)，我絞盡腦汁，抓耳撓腮，過(guò)了一會(huì)兒，答曰：這繩子繞緊后，拉開(kāi)時(shí)繩子繃緊，輪子就轉(zhuǎn)動(dòng)了，輪子轉(zhuǎn)時(shí)，繩子又繞了起來(lái)，就會(huì)周而復(fù)始了，“愛(ài)因斯坦”接著問(wèn)：“他有一個(gè)不變的速度，a：0碼，b：20碼，c：10碼，d：50碼。是哪個(gè)？”我不假思索的回答：是a！“為什么”“……”他回答“是a，因?yàn)樗罆?huì)向前轉(zhuǎn)然后向后轉(zhuǎn)的，寫一組數(shù)你看看”，他寫了“1，0，——1，——2”這幾個(gè)數(shù)�！澳憧�，這組數(shù)從正數(shù)到負(fù)數(shù)中間還有一個(gè)零”“額，我懂了。正傳是正數(shù)，反轉(zhuǎn)是負(fù)數(shù)。在正傳停后才能反轉(zhuǎn)，所以正傳和反轉(zhuǎn)之間總會(huì)有一個(gè)時(shí)間點(diǎn)的速度為零，不然不可能從正轉(zhuǎn)到反轉(zhuǎn)，但是這個(gè)時(shí)間點(diǎn)的時(shí)間太短，肉眼看不見(jiàn)的，對(duì)吧？”只見(jiàn)他緊鎖的眉頭松開(kāi)了，吁了一口氣。
這“個(gè)愛(ài)因斯坦”正是我知識(shí)豐富的爸爸，羨慕吧？
愛(ài)因斯坦的故事13
愛(ài)因斯坦16歲那年，由于整日同一群調(diào)皮孩子在一起，致使幾門功課不及格。一個(gè)周未的早晨，愛(ài)因斯坦正拿著釣魚竿準(zhǔn)備和那群孩子一起去釣魚，父親揀住了他，心平氣和地對(duì)他說(shuō)：“愛(ài)因斯坦，你整日貪玩，功課不及格，我和你母親很為你的前途擔(dān)憂�！�
“有甚么好擔(dān)憂的？杰克和羅伯特他們也沒(méi)及格，不照樣去釣魚嗎？”
“孩子，你千萬(wàn)不能這樣想�！备赣H充滿關(guān)愛(ài)地望著愛(ài)因斯坦說(shuō)：“在我們故鄉(xiāng)流傳著這樣一個(gè)寓言，我希望你能認(rèn)真地聽(tīng)一聽(tīng)�！�
“有兩只貓?jiān)谖蓓斏贤嬉�，一不小心，一只貓抱著另一只貓掉到了煙窗里。�?dāng)兩只貓從煙窗爬出來(lái)時(shí)，一只貓的臉上沾滿了黑煙，而另一只貓的`臉上卻干干凈凈。干凈的貓看見(jiàn)滿臉黑灰的貓，以為自己的臉也又臟又丑，便快步跑到河邊洗了臉。而黑臉貓看見(jiàn)干凈的貓，以為自己的臉也是干凈的，就大遙大擺到街上閑逛了�！�
“愛(ài)因斯坦，誰(shuí)也不能成為你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做自己的鏡子，天才也許會(huì)照成傻瓜�！�
愛(ài)因斯坦聽(tīng)后，羞愧地放下魚竿，回到自己的小屋里。
從此，愛(ài)因斯坦時(shí)常拿自己作為鏡子來(lái)審視和影照自己，并不斷地自我暗示：我是獨(dú)一無(wú)二的，我沒(méi)有必要像別人一樣平庸。這就是愛(ài)因斯坦之所以成為愛(ài)因斯坦的原因。
愛(ài)因斯坦的故事14
從前的我是一個(gè)自私自利的人，做什么事都不會(huì)為它人找想，所以從前的我很少有朋友，可現(xiàn)在我再也不是從前那個(gè)自私自利的小女孩了，現(xiàn)在的我變的樂(lè)觀開(kāi)朗，身邊也多出了幾個(gè)朋友。有人問(wèn)我為什么變了，我告訴他我是因?yàn)閻?ài)因斯坦的故事改變了我。
愛(ài)因斯坦出生在柏林的一個(gè)家庭，他有一個(gè)父親，一個(gè)母親，還有一個(gè)名叫瑪麗的妹妹，愛(ài)因斯坦上小學(xué)的時(shí)候，曾因?yàn)槭仟q太人，而被學(xué)校中的孩子們的侮罵，當(dāng)時(shí)的種族不公平的事很長(zhǎng)見(jiàn)，可愛(ài)因斯坦沒(méi)有因?yàn)榉N族不公平的.事而不上學(xué)，他更加努力的學(xué)習(xí)，當(dāng)他長(zhǎng)大后來(lái)到了德國(guó)的一所學(xué)校當(dāng)教授，發(fā)表了他的第一篇論文，可這時(shí)有些教授不相信他，嘲笑他說(shuō)說(shuō)他是一想天開(kāi)，而愛(ài)因斯坦沒(méi)有放在心上，總是虛心請(qǐng)教它人，從來(lái)不以一副高高在上的樣子，在學(xué)生的眼中愛(ài)因斯坦總是已慈祥的的笑臉走進(jìn)教室，在“^v^”戰(zhàn)爭(zhēng)中，學(xué)習(xí)會(huì)委員中的很多教授都被抓起來(lái)，其中有很多都是從前嘲笑過(guò)愛(ài)因斯坦和侮罵他的教授，可愛(ài)因斯坦沒(méi)有笑他們，而是想盡辦法救出那些教授。而且愛(ài)因斯坦晚年的時(shí)候，生了重病，有一位他的朋友來(lái)看他，他帶著生病的身體下樓去接朋友。
愛(ài)因斯坦讓我明白了，做人要心胸寬廣，不能小肚雞腸，也讓我明白了走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！不要在意它人的不良言語(yǔ)，也要開(kāi)朗生活，不要因?yàn)樗�，讓自己不開(kāi)心。
愛(ài)因斯坦的故事15
他，高高的個(gè)子，眉清目秀，總是讓人認(rèn)為他在思考什么，可是，卻又是一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼�，讓人忍不住想笑。他就是我班的陸冠中�?/p>
陸冠中學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，特別是數(shù)學(xué)，雖說(shuō)不是萬(wàn)里挑一的`，但是說(shuō)是白里挑一那就一點(diǎn)也不為過(guò)了。在課堂上老師如果出的是簡(jiǎn)單的題，回答懂得人特別多時(shí)，他便舉也不舉一下手，好象是英雄毫無(wú)用武之地，如果是有一點(diǎn)難度的題，舉手的人也不多他又只是有氣無(wú)力一樣地舉起了手，如果是很難的題，只有幾個(gè)人舉手時(shí)，他便把手舉地高高的，有時(shí)還站起來(lái)，嘴里不停地說(shuō)：“我，我，點(diǎn)我�！比绻蠋燑c(diǎn)了他，他便趾氣高昂地回答，要是老師點(diǎn)了別人，他馬上仿佛曇花一現(xiàn)一樣枯了，在那唉聲嘆氣的。
在奧數(shù)的課堂上，他更要研究的思考了。有時(shí)候，一遇到了難題，我便向老師請(qǐng)教，而他就在那思考，一會(huì)兒在紙上畫畫寫寫，一會(huì)兒又包筆蓋放到嘴里，在那冥思苦想，就在我們豎起耳朵聽(tīng)時(shí)，他卻做出來(lái)了，拿起筆，刷刷地寫了起來(lái)，結(jié)果，不但比老師的更明朗，更簡(jiǎn)單，連老師也不得不佩服他。
還有一次，我們學(xué)習(xí)了利用長(zhǎng)方體的公式求出了圓柱的體積，老師讓我們回家想怎么利用三角體來(lái)求，可是一回到家，轉(zhuǎn)眼就忘了，第二天早上才想起來(lái)，可一到學(xué)校又給忘了，數(shù)學(xué)老師批評(píng)了我們，但不過(guò)一會(huì)兒，陸冠中就想出來(lái)了，而且還是對(duì)的，我們打從心底佩服他。
啊！陸冠中，我身邊的小“愛(ài)因斯坦”。
愛(ài)因斯坦的故事16
愛(ài)因斯坦經(jīng)常拒絕作家的采訪或坐著由畫家為他畫像，但有一次，他改變了態(tài)度。
一天，一位畫家請(qǐng)求為他畫像。
愛(ài)因斯坦照例回絕道：^v^不，不，我沒(méi)有時(shí)間。^v^
^v^但是，（來(lái)自）我非常需要靠這幅畫所得的錢生活啊。^v^畫家懇切地說(shuō)。
^v^噢，那就是另外一回事了。^v^愛(ài)因斯坦馬上改變了態(tài)度，^v^我當(dāng)然可以坐下來(lái)讓您畫像。^v^
這個(gè)故事中有兩點(diǎn)引人深思，一是愛(ài)因斯坦的同情心使他的人格更加偉大，二是畫家坦率地直陳困難，而獲得成功，這種做法比花言巧語(yǔ)更能打動(dòng)人心。
倘若說(shuō)，豐富的人生宛如一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，那么，真誠(chéng)應(yīng)該是樂(lè)曲的主旋律。茫茫人海，蕓蕓眾生，真誠(chéng)無(wú)處不在，無(wú)人沒(méi)有。它容納了人間的真善美，象征著春天和希望。真誠(chéng)雖是一種付出，卻會(huì)讓人得到意想不到的收獲；真誠(chéng)雖是一種代價(jià)，卻會(huì)讓你得到意料之外的回報(bào)；我們都有責(zé)任，從自己做起，做一個(gè)真誠(chéng)的.人。沒(méi)有一顆真誠(chéng)的心靈，就不會(huì)有落落大方的表現(xiàn)，就不會(huì)有高雅端莊的體態(tài)！
愛(ài)因斯坦的故事17
我從小就愛(ài)讀名人的故事，這次，我有幸讀了《愛(ài)因斯坦的故事》，文章講述了物理學(xué)家愛(ài)因斯坦如何珍惜時(shí)間、利用時(shí)間的感人故事。讀完了之后，聯(lián)系到我平時(shí)的所作所為，使我慚愧萬(wàn)分。
記得文章中有一段是這樣描寫的：有一天，空中飄著毛毛細(xì)雨，愛(ài)因斯坦在橋邊走來(lái)走去等一個(gè)學(xué)生，還時(shí)不時(shí)地拿出筆和紙不斷地記著他所思考的問(wèn)題。愛(ài)因斯坦這種珍惜時(shí)間、利用時(shí)間的做法，讓我想起了平時(shí)的自己。
記得那是一個(gè)炎熱的暑假，我成天吃喝玩樂(lè)，早上剛張開(kāi)眼睛就看電視，接著玩電腦，最后跟我的.小狗玩，就這樣，一天又一天過(guò)去了，媽媽讓我寫作業(yè)，我就揮揮手說(shuō)：“早著呢！我都不急你急什么？明天再做吧！”媽媽氣得剛說(shuō)了幾句，我就頂嘴。就這樣今天說(shuō)明天，明天說(shuō)后天，有時(shí)沒(méi)辦法，只好裝模作樣地寫兩個(gè)字，又開(kāi)始玩橡皮了。時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼就快要開(kāi)學(xué)了，我才想起還有八篇日記、四篇摘抄和抄寫還沒(méi)做呢，眼看離開(kāi)學(xué)只有兩個(gè)星期，我便急得整天沒(méi)日沒(méi)夜地補(bǔ)作業(yè)，質(zhì)量當(dāng)然不敢恭維了。直到開(kāi)學(xué)的前一天晚上，我還有一大半的作業(yè)沒(méi)補(bǔ)完，還被媽媽訓(xùn)了一頓，那天晚上，我補(bǔ)到11點(diǎn)，已是筋疲力盡，轉(zhuǎn)身一滾，便倒在了床上睡著了。
愛(ài)因斯坦的故事18
這篇文章講述了愛(ài)因斯坦的幼年時(shí)期一直到愛(ài)因斯坦考上瑞士聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)。
在愛(ài)因斯坦四、五歲時(shí)，他還不會(huì)像正常的小孩子一樣說(shuō)話，當(dāng)時(shí)他的父母認(rèn)為他是一個(gè)智力低下的孩子。雖然愛(ài)因斯坦不會(huì)或是不愛(ài)說(shuō)話，但是他對(duì)音樂(lè)卻是情有獨(dú)鐘。每當(dāng)他的媽媽在彈鋼琴時(shí)，他都會(huì)像一個(gè)小教授一樣的站在后面認(rèn)真的聽(tīng)著。在他六歲時(shí)，他的爸爸把他送進(jìn)了一所學(xué)校去學(xué)習(xí)，但當(dāng)時(shí)他因?yàn)椴粣?ài)回答問(wèn)題而常常站在外面面壁，可是他在數(shù)學(xué)方面卻是相當(dāng)?shù)膬?yōu)秀，當(dāng)他的同學(xué)在三角形的淺水里“撲騰”時(shí)，他已經(jīng)在微積分的大海中暢游了。后來(lái)他到瑞士去考瑞士聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)，第一次考大學(xué)的他落榜了。但是因?yàn)樗麛?shù)學(xué)和物理成績(jī)十分優(yōu)異他被留在了這所大學(xué)當(dāng)旁聽(tīng)生。當(dāng)他第二次考瑞士聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)時(shí)，他考上了，他成為了那里的一員。
和媽媽說(shuō)的一樣，這篇文章對(duì)我的感觸確實(shí)很大。雖然愛(ài)因斯坦被許多老師判過(guò)“死刑”，但是他依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)。就這小小的`一件事就值得讓我去學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈，堅(jiān)毅的精神。還有一點(diǎn)就是愛(ài)因斯坦十分愛(ài)思考，不管遇到多么難的題，他都會(huì)做下來(lái)認(rèn)真的思考，直至思考出來(lái)為止。他身上那種精益求精的精神更值得讓我去學(xué)習(xí)。
愛(ài)因斯坦的故事19
愛(ài)因斯坦晚年犯了一個(gè)大錯(cuò)誤，雖然青年時(shí)期的愛(ài)因斯坦在民眾中是權(quán)威的化身，但他晚年曾經(jīng)妄想把神學(xué)和自然科學(xué)結(jié)合起來(lái)，說(shuō)到底還是由于他對(duì)自然科學(xué)沒(méi)有抱以完全的信任，因?yàn)閻?ài)因斯坦出生的環(huán)境，正好是宗教改革剛剛過(guò)去的那段時(shí)間，在中下層民眾心中，傳統(tǒng)宗教封建神學(xué)仍然占有相當(dāng)?shù)纳鐣?huì)基礎(chǔ)。
愛(ài)因斯坦晚年犯的錯(cuò)誤，后來(lái)飽受世人詬病，因?yàn)橹蟮目茖W(xué)研究證明，雖然他的量子理論和相對(duì)論存在一定的疏漏，但這并不是神學(xué)可以彌補(bǔ)的，只是因?yàn)樗?計(jì)算方法出了問(wèn)題，很快就有杰出的科學(xué)家彌補(bǔ)了它的漏洞，也批判了他對(duì)于神學(xué)的盲目狂熱相信。
其實(shí)任何人都會(huì)犯錯(cuò)誤，任何人都不是完美無(wú)缺的，對(duì)于愛(ài)因斯坦晚年犯的錯(cuò)誤后人理應(yīng)寬容對(duì)待，畢竟愛(ài)因斯坦已經(jīng)為全人類做出太多的貢獻(xiàn)，他為人們帶來(lái)了第一絲光明，為自然科學(xué)的發(fā)展奠定了相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)，為之后整整一代人的生活方式和理念帶來(lái)了改變。
很多人因?yàn)閻?ài)因斯坦晚年的錯(cuò)誤而否定了愛(ài)因斯坦之前的成就，這種說(shuō)法是極其荒謬可笑的，愛(ài)因斯坦的青年時(shí)期聲名赫赫，雖然當(dāng)時(shí)愛(ài)因斯坦提出理論非常超前，但仍有相當(dāng)一部分科學(xué)家選擇追隨愛(ài)因斯坦，事實(shí)證明，愛(ài)因斯坦之前研究的理論都是正確的，完全可以被應(yīng)用到人類的發(fā)展進(jìn)程中，這些理論即使放到現(xiàn)在也是毫不過(guò)時(shí)的。
愛(ài)因斯坦的故事20
“成功之花，人們只驚異它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知道當(dāng)初它的芽，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨�！背晒�，一個(gè)多么耀眼的名字，一個(gè)讓人畢生追求的字眼，《科學(xué)家的故事》中愛(ài)因斯坦為我們?cè)忈尅?/p>
1895年秋天，愛(ài)因斯坦報(bào)考瑞士大學(xué)失敗，參加了中學(xué)補(bǔ)習(xí)，一年后考入了蘇黎士綜合工業(yè)大學(xué)。在大學(xué)期間，愛(ài)因斯坦把時(shí)間都用在課外閱讀和實(shí)驗(yàn)室里，教授看他整天讀一些和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)緊要的書非常生氣，說(shuō)他是“不務(wù)正業(yè)”。大學(xué)畢業(yè)后，身為猶太人的愛(ài)因斯坦難以找到工作，只好到處粘貼廣告，講物理來(lái)賺取生活費(fèi)。在這期間，愛(ài)因斯坦始終沒(méi)有放棄心中的追求，堅(jiān)持看書、做實(shí)驗(yàn)。1896年愛(ài)因斯坦寫出了9000字的論文《論動(dòng)體的電動(dòng)力學(xué)》，狹義相對(duì)論由此產(chǎn)生，這是物理學(xué)史上一次決定性的、偉大的勝利。
愛(ài)因斯坦的成功不是那么容易的，曾經(jīng)被嘲笑“笨蛋”、“傻瓜”的愛(ài)因斯坦為什么會(huì)成為后來(lái)世界矚目的`“天才”？無(wú)疑，他靠的是堅(jiān)持、努力、汗水。
愛(ài)因斯坦的成功之道讓我明白：我們要做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人，即使被人嘲笑，也不能因此懦弱，半途而廢，只有堅(jiān)持理想，用勤奮和汗水澆灌才能開(kāi)出絢爛的成功之花！
愛(ài)因斯坦的故事21
人們常說(shuō)，愛(ài)因斯坦是世界上最偉大的人，可是很少有人談?wù)搻?ài)因斯坦為什么那么偉大。
關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，大家首先肯定會(huì)說(shuō)：“他在物理學(xué)方面有很大的影響力。”的確，他在物理學(xué)上做出了許多貢獻(xiàn)。比如，愛(ài)因斯坦的《相對(duì)論》一篇非常深?yuàn)W的'文章，據(jù)說(shuō)，全世界只有幾位厲害的科學(xué)家才能讀的懂。說(shuō)到這方面，我不妨要講講愛(ài)因斯坦在關(guān)注于科學(xué)研究和珍惜時(shí)間，有些時(shí)候愛(ài)因斯坦為了不打斷自己的思考，在散步的時(shí)候還在埋頭思考。在一些空余時(shí)間，愛(ài)因斯坦會(huì)繼續(xù)拿出紙和筆進(jìn)行計(jì)算。因?yàn)閻?ài)因斯坦專注于科學(xué)研究，所以他才沒(méi)有時(shí)間打理自己的生活，但也正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，他才取得了驚人的成就。
說(shuō)了愛(ài)因斯坦在科學(xué)上的成就，同時(shí)也要說(shuō)一說(shuō)他在平日生活中的表現(xiàn)。愛(ài)因斯坦為人謙虛，平易近人，更喜愛(ài)孩子。在課文中，當(dāng)小女孩說(shuō)他是最偉大的人時(shí)，他反而謙虛地說(shuō)自己一點(diǎn)兒也不偉大。在《一把糖果》中，愛(ài)因斯坦認(rèn)為小女孩燦爛的笑容和一把普通的糖果，就是甜潤(rùn)生命的最好甘泉。
愛(ài)因斯坦正是擁有了這些因素，他才成為了世界上最偉大的人
愛(ài)因斯坦的故事22
今天，我看了一則愛(ài)因斯坦名言，令我十分的感動(dòng)。我決定把自己未來(lái)人生的理想和目標(biāo)定義在愛(ài)因斯坦的名言中。這個(gè)名言到底劃什么呢？這么令人感動(dòng)，那就是——每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷方向，就在這個(gè)意義上，我從來(lái)不把安逸和快樂(lè)看作生活目的的本身。
這種理想我叫它“豬欄理想”。這則名言令我十分感動(dòng)，因?yàn)閻?ài)因斯坦說(shuō)的是“理想決定著他的努力和判斷方向”。我想：“人的理想和未來(lái)不就是因?yàn)榕团袛鄤?chuàng)造出來(lái)的嗎？”。他還說(shuō)，“我從來(lái)不把安逸和快樂(lè)看作是生活目的的本身”，我從這句話中體會(huì)到愛(ài)因斯坦對(duì)安逸和快樂(lè)不屑一顧的神情。所謂“勤、勉”不也是和愛(ài)因斯坦理論相一致的嗎？愛(ài)因斯坦的話語(yǔ)中只有一句話，這種理想的基礎(chǔ)我叫他豬欄理想，這和我們奮發(fā)圖強(qiáng)，自力更新的思想是相悖的。
愛(ài)因斯坦一生為什么能那么杰出，那么出類拔粹，就是因?yàn)樗睦硐胧歉哂凇鞍惨莺涂鞓?lè)”理論的，從他的.話中可以看出他對(duì)“安逸和快樂(lè)”是有一定程度憎恨的。
我們都有自己的理想，我們都要為自己的理想奮發(fā)圖強(qiáng)，自力更新，還是他說(shuō)的好，“每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷方向”，從這個(gè)意義上，我們就不應(yīng)該把安逸和快樂(lè)看作是生活目的的本身，我們都應(yīng)該像他老人家說(shuō)的那樣，切實(shí)做到遠(yuǎn)離“豬欄理想”，勤勉自己，做個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家有用的人。
愛(ài)因斯坦的故事23
愛(ài)因斯坦小時(shí)候是個(gè)十分貪玩的孩子。他的母親常常為此憂心忡忡，母親的再三告誡對(duì)他來(lái)講如同耳旁風(fēng)。直到16歲的那年秋天，一天上午，父親將正要去河邊釣魚的愛(ài)因斯坦攔住，并給他講了一個(gè)故事，正是這個(gè)故事改變了愛(ài)因斯坦的一生。故事是這樣的：
“昨天”，愛(ài)因斯坦父親說(shuō)，“我和咱們的鄰居杰克大叔去清掃南邊工廠的一個(gè)大囪。那煙囪只有踩著里邊的鋼筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面，我在后面。我們抓著扶手，一階一階地終于爬上去了。下來(lái)時(shí)，你杰克大叔依舊走在前面，我還是跟在他的后面。后來(lái)，鉆出煙囪，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的事情：你杰克大叔的后背、臉上全都被煙囪里的煙灰蹭黑了，而我身上竟連一點(diǎn)煙灰也沒(méi)有�！�
愛(ài)因斯坦的父親繼續(xù)微笑著說(shuō)：“我看見(jiàn)你杰克大叔的模樣，心想我肯定和他一樣，臉臟得像個(gè)小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看見(jiàn)我鉆出煙囪時(shí)干干凈凈的，就以為他也和我一樣干凈呢，于是就只草草洗了洗手就大模大樣上街了。結(jié)果，街上的.人都笑痛了肚子，還以為你杰克大叔是個(gè)瘋子呢�！�
愛(ài)因斯坦聽(tīng)罷，忍不住和父親一起大笑起來(lái)。父親笑完了，鄭重地對(duì)他說(shuō)，“其實(shí)別人誰(shuí)也不能做你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子，白癡或許會(huì)把自己照成天才的�！�
愛(ài)因斯坦聽(tīng)了，頓時(shí)滿臉愧色。
愛(ài)因斯坦從此離開(kāi)了那群頑皮的孩子們。他時(shí)時(shí)用自己做鏡子來(lái)審視和映照自己，終于映照出了他生命的熠熠光輝。
愛(ài)因斯坦的故事24
愛(ài)因斯坦的小故事
有一次，愛(ài)因斯坦請(qǐng)教數(shù)學(xué)家赫爾曼·閔可夫斯基：“一個(gè)人究竟怎樣才能在科學(xué)領(lǐng)域和人生道路上，留下自己的閃光足跡，作出自己杰出的貢獻(xiàn)呢？”
閔可夫斯基笑而不語(yǔ)，帶著他朝一個(gè)建筑工地走去，并且徑直踏上建筑工人剛鋪的水泥地面。
在建筑工人的呵斥聲中，愛(ài)因斯坦一頭霧水，閔可夫斯基不顧別人的指責(zé)，非常認(rèn)真地說(shuō)：“看到了嗎？只有這樣才能留下足跡。只有在新的領(lǐng)域，只有在尚未凝固的地方，才能留下深深的腳印。那些凝固已久的'地面，那些被無(wú)數(shù)人涉足的地方，你別想再踩出腳印……”愛(ài)因斯坦沉思良久，若有所悟。
眾所周知，愛(ài)因斯坦后來(lái)終于在人生道路上留下了自己的閃光足跡：創(chuàng)立了相對(duì)論，成為現(xiàn)代物理學(xué)奠基人，1921年獲諾貝爾物理獎(jiǎng)，被譽(yù)為“世紀(jì)偉人”。
對(duì)于自己的成就，愛(ài)因斯坦曾多次提到閔可夫斯基的那一段話，并意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“如果一生都只在模仿前人，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，也不會(huì)有技術(shù)，進(jìn)步與發(fā)展根本無(wú)從談起�！�
法國(guó)作家司湯達(dá)曾說(shuō)：“一個(gè)具有天才稟賦的人，絕不會(huì)遵循常人的思維途徑。”無(wú)疑，愛(ài)因斯坦就是這樣一個(gè)典范。其實(shí)，唯有敢于推陳出新，另辟蹊徑，才能讓你與眾不同，闖出屬于自己的一片天。
愛(ài)因斯坦的故事25
愛(ài)因斯坦是猶太民族杰出的物理學(xué)家。1879年出生在德國(guó)南部的耳姆城。父親是電汽修理廠的'小業(yè)主。6歲時(shí)，母親就教他學(xué)小提琴，14歲登臺(tái)演出。21歲大學(xué)畢業(yè)后，在專利局謀到一個(gè)試用的三級(jí)技術(shù)員，但愛(ài)因斯坦感到心滿意足。
他在專利局工作非常努力，對(duì)人很友善，富有幽默感。當(dāng)有人問(wèn)他：“怎樣才能做一個(gè)成功的公務(wù)員時(shí)，愛(ài)因斯坦概括了一個(gè)公式：A=X+Y+Z。A表示成功，X表示艱苦勞動(dòng)，Y表示正確方法，Z表示沉默寡言。”愛(ài)因斯坦就是這樣對(duì)待自己的人生，并從科技動(dòng)向中探索吸取新鮮養(yǎng)分，一頭鉆進(jìn)物理和數(shù)學(xué)的研究，發(fā)表了許多優(yōu)秀論文。他的偉大成就是舉世公認(rèn)的，認(rèn)為他比牛頓更偉大。
愛(ài)因斯坦治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是，直爽樸實(shí)，絕不矯柔造作。有次去一所大學(xué)演講，穿一件陳舊不堪的晚禮服，他對(duì)妻子說(shuō)：“如果有人認(rèn)為我穿得不整潔，你就在大衣上掛個(gè)牌子，寫上此衣已經(jīng)刷過(guò)好幾遍了”。
1955年，愛(ài)因斯坦病逝，將永遠(yuǎn)為后人所敬仰和學(xué)習(xí)。特別是那做人的公式給我印像最深。一個(gè)人只有默默無(wú)聞地，用正確的方法去努力工作和學(xué)習(xí)，那么他就一定會(huì)成功。
愛(ài)因斯坦的故事26
愛(ài)因斯坦16歲那年，由于整日同一群調(diào)皮貪玩的孩子在一起，致使自己幾門功課不及格。一個(gè)周末的早上，愛(ài)因斯坦正拿著釣魚竿準(zhǔn)備和那群孩子一起去釣魚。這時(shí)，父親攔住了他，心平氣和地對(duì)他說(shuō)：“愛(ài)因斯坦，你整日貪玩且功課不及格，我和你的母親很為你的前途擔(dān)擾�！�
“有什么可擔(dān)憂的，杰克和羅伯特他們也沒(méi)及格，不照樣去釣魚嗎？”
“孩子，話可不能這樣說(shuō)�！备赣H充滿關(guān)愛(ài)地望著愛(ài)因斯坦說(shuō)，“在我們故鄉(xiāng)流傳著這樣一個(gè)寓言，我希望你能認(rèn)真地聽(tīng)一聽(tīng)。”
“說(shuō)有兩只貓?jiān)谖蓓斏贤嫠�。一不小心，一只貓抱著另一只貓掉到了煙囪里。�?dāng)兩只貓從煙囪里爬出來(lái)時(shí)，一只貓的臉上沾滿了煙灰，而另一只貓的臉上卻干干凈凈。干凈的貓看見(jiàn)滿臉黑灰的貓，以為自己的臉也又臟又丑，便快步跑到河邊洗了臉。而黑臉貓看見(jiàn)干凈的貓，以為自己的`臉也是干凈的。結(jié)果，嚇得其他的貓都四下躲避，以為見(jiàn)到了妖怪�！�
“愛(ài)因斯坦，誰(shuí)也不能成為你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做自己的鏡子，天才也許會(huì)照成傻瓜�！�
愛(ài)因斯坦聽(tīng)后，羞愧地放下魚竿，回到了自己的小屋里。
從此，愛(ài)因斯坦時(shí)常用自己作為鏡子來(lái)審視和映照自己，終于映照出了他人生的璀璨光芒。
愛(ài)因斯坦的故事27
著名數(shù)學(xué)家華羅庚在學(xué)習(xí)中，既肯下苦功，又善動(dòng)腦筋。他十四歲的時(shí)候，有一次，數(shù)學(xué)老師王維克在課堂上給同學(xué)們出了這樣一道題：“今有物不知其數(shù)，三三數(shù)之剩二，五五數(shù)之剩三，七七數(shù)之剩二，問(wèn)物幾何？”此題出自古代的'《孫子算經(jīng)》，意思是說(shuō)：有一種東西，不知道數(shù)量，如果三個(gè)三個(gè)地去數(shù)它，最后剩二；五個(gè)五個(gè)地去數(shù)它，最后剩三；七個(gè)七個(gè)地去數(shù)它，最后剩二。問(wèn)這種東西共有多少。
“怎么，你看過(guò)《孫子算經(jīng)》？”王老師驚詫地問(wèn)。（。52名人故事：中國(guó)的愛(ài)因斯坦——華羅庚rticle。）
華羅庚回答說(shuō)：“我不知道《孫子算經(jīng)》這本書，更沒(méi)有看過(guò)�！�
華羅庚有板有眼地答道：“我是這樣想的，三個(gè)三個(gè)地?cái)?shù)，余二，七個(gè)七個(gè)地?cái)?shù)，余二，余數(shù)都是二，那么，總數(shù)就可能是三乘七加二，等于二十三，二十三用五去除，余數(shù)又正好是三，所以，二十三就是所求的數(shù)了�！�
愛(ài)因斯坦的故事28
暑假期間，我讀了許多的課外書，其中給我印象最深刻的一本書應(yīng)該是《愛(ài)因斯坦》這本書，現(xiàn)在就由我來(lái)介紹介紹吧。愛(ài)因斯坦３歲時(shí)還不會(huì)走路，６歲時(shí)才會(huì)說(shuō)話，所以年幼時(shí)的智力發(fā)育比較緩慢，別看愛(ài)因斯坦是物理科學(xué)家，可他對(duì)音樂(lè)這方面也有相當(dāng)高的天賦。十三歲時(shí)因家境貧寒，所以家人被迫把他送到奧地利維也納去讀小學(xué)，在那里他學(xué)會(huì)了拉小提琴，并且可以免費(fèi)去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)（當(dāng)時(shí)維也納的音樂(lè)會(huì)是世界上最高級(jí)的），當(dāng)時(shí)一位著名的音樂(lè)家正在彈鋼琴，而他竟然毫無(wú)誤差的打出節(jié)奏。第二天奧地利日?qǐng)?bào)的頭條是＂天才降臨維也納＂。當(dāng)他在意大利的時(shí)候，為物理界做出了巨大的貢獻(xiàn)，也讓他在物理界站穩(wěn)了腳跟。晚年的時(shí)候他來(lái)到了德國(guó)，準(zhǔn)備為世界做出最后貢獻(xiàn)。１８１６年７月２６日愛(ài)因斯坦離開(kāi)了人世，永遠(yuǎn)告別了他的`科技實(shí)驗(yàn)。
讀了這本書后，我深有感觸。這位二十一世紀(jì)最偉大的科學(xué)家在他的一生中，他總是認(rèn)真的對(duì)待每一件事情，從不拖拉，堅(jiān)持不懈。他的一句名言直至今日都讓世人警醒：“天才是百分之九十九的努力和百分之一的天賦”。
怎么樣，你了解愛(ài)因斯坦了嗎？
愛(ài)因斯坦的故事29
《平凡而偉大的愛(ài)因斯坦》里，講述了愛(ài)因斯坦小時(shí)的出生狀況；堅(jiān)持不懈地向局長(zhǎng)呈上他的工作申請(qǐng)書；愛(ài)因斯坦是如何如何的節(jié)省時(shí)間，他的同學(xué)為他編了一首他的贊歌；還有他自己的未來(lái)計(jì)劃，等等......其中最令我百感交集的是“天才的第一聲啼哭”篇章，里面講述了愛(ài)因斯坦的'身世，出生的狀況之類的故事。讓我震驚的是，愛(ài)因斯坦竟然生出來(lái)時(shí)，他的腦袋比正常的小孩的腦袋還要大15%，而且他的身世竟是個(gè)被德國(guó)人受盡恥辱的猶太人。愛(ài)因斯坦剛生下來(lái)時(shí)很可愛(ài)，他還很愛(ài)笑，他有一個(gè)不比他小多少的妹妹。愛(ài)因斯坦直到3歲才會(huì)說(shuō)話，而且他吐出來(lái)的第一句話竟是鏗鏘有力，一字一句地談吐自如。愛(ài)因斯坦從小就酷愛(ài)數(shù)學(xué)，可他的成績(jī)卻是非常的糟糕，因?yàn)樗偸且浴皠e的小孩可以去，為啥我就不行”為借口，一天三番五次的去釣魚，愛(ài)因斯坦的爸爸受不了了，就給他講了一個(gè)故事：日記
爸爸和愛(ài)因斯坦的杰克大叔去掃煙囪，爬上屋頂時(shí)，爸爸很干凈，而杰克大叔滿臉的煙囪灰，杰克大叔看見(jiàn)爸爸很干凈，以為自己也很干凈，就隨隨便便洗了一下臉就上街走了，結(jié)果人人都以為他是個(gè)瘋子。爸爸告誡愛(ài)因斯坦，把別人當(dāng)作自己的鏡子，只有白癡才會(huì)把自己照成天才的。
愛(ài)因斯坦如今成為了家喻戶曉的大科學(xué)家，不是^v^積德造福的幸運(yùn)，而是因?yàn)樗嗄暌詠?lái)的不懈努力。我們要乘著還年紀(jì)輕輕，就要多讀書、多學(xué)習(xí)，為社會(huì)、為世界、為人類而造福！
愛(ài)因斯坦的故事30
今天，林老師上作文課，題目是未來(lái)的愛(ài)因斯坦，老師講到一半時(shí)，忽然說(shuō)：我今天帶來(lái)了未來(lái)的愛(ài)因斯坦的照片，同學(xué)們信嗎？話音剛落，一陣響亮的聲音立刻接了上去：不信！不信！林老師
又說(shuō)：同學(xué)們真的不信嗎？還是那一林老師神秘的笑了笑，叫兩位實(shí)句話：不信！習(xí)老師拿起圍巾遮住了怎個(gè)講臺(tái)，自己便來(lái)到講臺(tái)旁，從抽屜里拿出一樣?xùn)|西，擺在了講臺(tái)。
老師又說(shuō)：請(qǐng)第一組先上來(lái)看照片，按順序的一組一組的上來(lái)。只見(jiàn)我看看第一組同學(xué)們從滿臉迷惑的表情變成了一陣陣哈哈的笑聲。這使我的好奇心更加沉重了。
輪到我們第二組上臺(tái)看看未來(lái)的愛(ài)因斯坦了。我高興的指度就像玩高樂(lè)高一樣，逐漸增多，變高。恨不得插上一雙翅膀飛到講臺(tái)桌上，看一看未來(lái)的未來(lái)的愛(ài)因斯坦到底是何方神圣。經(jīng)過(guò)幾秒鐘的'排隊(duì)終于輪到我了。我來(lái)到講臺(tái)上一看，只有一面圓鏡當(dāng)時(shí)我還不知道老師的用意，直到我從圓鏡身旁走過(guò)刻明白了老師的用意，原來(lái)未來(lái)的愛(ài)因斯坦就是我們自己呀！
這堂課告訴我們應(yīng)該像未來(lái)的愛(ài)因斯坦，一樣偉大，一樣為人類發(fā)現(xiàn)許多奧秘，為人類造福。
愛(ài)因斯坦的故事31
每個(gè)名人都有他特別的魅力，在古今中外那么多名人中，愛(ài)因斯坦的魅力一直吸引著我。
當(dāng)我看到愛(ài)因斯坦的照片，我就被他深深地吸引住了。那個(gè)滿是皺紋的老人，他那深邃的眼睛注視著前方，好像要穿越時(shí)空，看透未來(lái)；那沉思的表情好像在思考一些還未弄明白的問(wèn)題。
愛(ài)因斯坦是一個(gè)少言語(yǔ)的人，諸葛亮曾在書上寫道：“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)�！睈�(ài)因斯坦就是這樣的人，我曾經(jīng)看到過(guò)一篇文章，文章里面寫道：沒(méi)有出名前，愛(ài)因斯坦穿得十分破破爛爛，好朋友讓他穿好一點(diǎn)，愛(ài)因斯坦說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正現(xiàn)在誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)我。”出名以后，愛(ài)因斯坦仍然穿得破破爛爛，朋友叫他穿好一點(diǎn)，他有說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，反正現(xiàn)在誰(shuí)都已經(jīng)認(rèn)識(shí)我了呀！”
他還及別人所不能——十二歲時(shí)就已經(jīng)在背微積分，十五歲時(shí)，他就已經(jīng)能夠看連大學(xué)教授都看不懂的書了。這當(dāng)然與他的堅(jiān)持不懈有關(guān)。我曾經(jīng)聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)，他舅舅送給他一本歐幾里得的《高級(jí)幾何學(xué)》，愛(ài)因斯坦一有時(shí)間就思考里面的題目。結(jié)果，一個(gè)星期就做了別人一個(gè)月都不可能完成的'題目。正因?yàn)槿绱�，他一生做過(guò)的事情，別人做幾生幾世都做不完。
愛(ài)因斯坦，你雖然早已去世了，但是，你的魅力促使我一直崇拜著你。
愛(ài)因斯坦的故事32
《愛(ài)因斯坦》一書講述了這樣一個(gè)故事：879年德國(guó)南部一座小城里，降生了一個(gè)小猶太人，他就是愛(ài)因斯坦；他的少年生活是困惑的、沉默的、不凡的；他成年后是初露鋒芒的；他的中年成為了一顆物理新星。第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)時(shí)，這位偉大的物理家說(shuō)：“我不會(huì)支持戰(zhàn)爭(zhēng)，更不會(huì)簽名支持戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)是野心家們的陰謀，遭受危害的都是無(wú)辜的人民�！睈�(ài)因斯坦的相對(duì)論是人類思想史上最偉大的成就，他雖然是一位偉大的物理學(xué)家，但是還呼吁世界人民應(yīng)該和平、寬容和理解，愛(ài)因斯坦老年的信仰就是“和平”。9年，愛(ài)因斯坦與世長(zhǎng)辭，走的十分安詳，世界失去了最偉大的科學(xué)家！人們懷念著他，為了人類的和平與光明，他進(jìn)行了不屈不撓的'斗爭(zhēng)。
我想，愛(ài)因斯坦之所以能在科學(xué)領(lǐng)域取得如此美好的成就，是他堅(jiān)持不懈努力的結(jié)果。
愛(ài)因斯坦對(duì)科學(xué)的執(zhí)著以及和平、博愛(ài)的精神使我的敬意油然而生。在我的現(xiàn)實(shí)生活中，也不乏這樣的例子�！胺堑洹逼陂g很多白衣天使拋下全家，奮戰(zhàn)在“非典”的最前線上，他們對(duì)事業(yè)的執(zhí)著以及對(duì)“非典”病人的愛(ài)護(hù)，這不也是愛(ài)因斯坦精神的再現(xiàn)嗎？
由此，我也想起了自己，想要提高閱讀水平，就要有愛(ài)因斯坦執(zhí)著的精神�？礈�(zhǔn)字、不讀錯(cuò)字，不落字，不多讀字，多讀細(xì)想，這樣才能把我的閱讀水平提高，讀書多了，知識(shí)也就豐富了，也就積累多了，我就可以象愛(ài)因斯坦那樣去呼吁和平了！
通過(guò)讀這本書使我受益匪淺，我要向愛(ài)因斯坦那樣，以執(zhí)著的精神去面對(duì)學(xué)習(xí)。
愛(ài)因斯坦的故事33
愛(ài)因斯坦與進(jìn)化論本是風(fēng)牛馬不相及，可，因我一句話，就把他們生拉硬拽“捆綁”在一起，當(dāng)然，惹起了同學(xué)們一陣狂笑。其實(shí)，我倒不怕同學(xué)們的大笑，只是后怕愛(ài)因斯坦那老頭來(lái)找我算賬。
事情還得追尋到昨天社會(huì)課上：
這天，我們照例同學(xué)講課，今天講的是《美國(guó)》，教師是彭春林。老彭初次任教，課教得不咋地，我聽(tīng)得自然沒(méi)有滋味，與此同時(shí)，正好一個(gè)同學(xué)私下里與俺的意見(jiàn)有點(diǎn)不統(tǒng)一，雙方正“爭(zhēng)鳴”得熱烈著呢！大概我的做法實(shí)在不給第一次站講臺(tái)的'老彭面子，他也借著職權(quán)給了我個(gè)難堪！
“同學(xué)們，相信你們一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)愛(ài)因斯坦，對(duì)于他，你們有什么了解？曹蓉蓉”什么意思？我不就是說(shuō)了幾句話嘛，就連眼皮都不眨一下的叫到我，但，氣歸氣，現(xiàn)在人家畢竟是老師！我站起來(lái)：“這個(gè)……”其實(shí)，對(duì)于愛(ài)因斯坦，俺研究得不多，只聽(tīng)老爸說(shuō)過(guò)他的智商高于正常人，本想說(shuō)這句，可張雪瑩在一邊一個(gè)勁地“好心”提醒我：“進(jìn)化論！進(jìn)化論……”看她為好朋友兩肋插刀，好心幫我解圍的樣子，心里著實(shí)感動(dòng)，熱淚盈眶之下，來(lái)不及分辨，脫口而出：“他，他寫了進(jìn)化論！”可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到話剛一出口，同學(xué)們就笑得前仰后合，這，這是怎么回事？可憐的我，還在那兒直抓頭皮，丈二和尚――摸不著頭腦呢。
等俺落座，茫然四顧之時(shí)，張雪瑩紅著臉，把嘴巴錯(cuò)過(guò)來(lái)：“親愛(ài)的蓉，愛(ài)因斯坦寫的是相對(duì)論，進(jìn)化論是那達(dá)爾文的……”
愛(ài)因斯坦的故事34
人們常說(shuō)，愛(ài)因斯坦是世界上最偉大的人，可是很少有人談?wù)搻?ài)因斯坦為什么那么偉大。
關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，大家首先肯定會(huì)說(shuō)：“他在物理學(xué)方面有很大的影響力�！钡拇_，他在物理學(xué)上做出了許多貢獻(xiàn)，比如，愛(ài)因斯坦的《相對(duì)論》一篇非常深?yuàn)W的文章，據(jù)說(shuō)，全世界只有幾位厲害的科學(xué)家才能讀的懂。說(shuō)到這方面，我不妨要講講愛(ài)因斯坦在關(guān)注于科學(xué)研究和珍惜時(shí)間，有些時(shí)候愛(ài)因斯坦為了不打斷自己的思考，在散步的時(shí)候還在埋頭思考。在一些空余時(shí)間，愛(ài)因斯坦會(huì)繼續(xù)拿出紙和筆進(jìn)行計(jì)算。因?yàn)閻?ài)因斯坦專注于科學(xué)研究，所以他才沒(méi)有時(shí)間打理自己的生活，但也正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，他才取得了驚人的成就。
說(shuō)了愛(ài)因斯坦在科學(xué)上的成就，同時(shí)也要說(shuō)一說(shuō)他在平日生活中的表現(xiàn)。愛(ài)因斯坦為人謙虛，平易近人，更喜愛(ài)孩子。在課文中，當(dāng)小女孩說(shuō)他是最偉大的人時(shí)，他反而謙虛地說(shuō)自己一點(diǎn)兒也不偉大。在《一把糖果》中，愛(ài)因斯坦認(rèn)為小女孩燦爛的'笑容和一把普通的糖果，就是甜潤(rùn)生命的最好甘泉。
愛(ài)因斯坦正是擁有了這些因素，他才成為了世界上最偉大的人
愛(ài)因斯坦的故事35
花翻越了時(shí)間的籬墻，站在與春天同等的高度上。
彎曲的光線
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“在物體具有很大的相對(duì)質(zhì)量（例如一顆恒星）時(shí)，可以使從它旁邊經(jīng)過(guò)的任何其它物體，即使是光線，改變路徑�！�
林耀真是一顆會(huì)發(fā)光的恒星啊！淺褐色的頭發(fā)有點(diǎn)天生的鬈曲，和其他愛(ài)穿花花綠綠T恤的男生不同，夏天總是穿一件短袖白襯衫，說(shuō)不出的整齊和干凈。看見(jiàn)他，悶熱的空氣忽然嘩啦啦地碎成一陣有薄荷味道的風(fēng)。林耀最好看的地方是眼睛，瞳孔黑而幽深，看著你的時(shí)候，呀，真的好像連心跳都變得柔軟。
竇小豆有時(shí)會(huì)有點(diǎn)沮喪地想，我就是那許多顆圍著恒星打轉(zhuǎn)的小行星里，最微不足道的一顆吧？就像深藍(lán)天幕里的兩顆星星，看起來(lái)是很近很近的，然而它們之間的.距離，是數(shù)不清的光年，再加數(shù)不清的光年。
課間休息，林耀從樓下經(jīng)過(guò)，許安妮急忙捅捅竇小豆：“喂，你的‘恒星’又來(lái)了�！备]小豆假裝沒(méi)有反應(yīng)，可是她的身子還是不自覺(jué)地朝欄桿傾了傾，明明是直線眺望遠(yuǎn)方的視線，還是隨著不自覺(jué)地拐了個(gè)彎，呈60度飄下了樓去。
啊，陽(yáng)光也拐彎了，落在他淺褐色的毛茸茸的頭頂。
相對(duì)時(shí)間
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“每個(gè)人都有他自己的時(shí)間值：如果兩個(gè)人是相對(duì)靜止的，那么，他們的時(shí)間就是一致的；如果他們間存在相互的運(yùn)動(dòng)，他們的時(shí)間就是不同的。”
愛(ài)因斯坦的故事36
今天，我讀了一個(gè)富有人生哲理的故事《愛(ài)因斯坦的生活課》。
愛(ài)因斯坦是20世紀(jì)最偉大的物理學(xué)家，而他的日常生活，卻十分糟糕，經(jīng)常鬧笑話。一天，一個(gè)小女孩在放學(xué)的路上，遇見(jiàn)了愛(ài)因斯坦。她走上前去說(shuō)：“先生，你好！我爸爸說(shuō)您是偉大的愛(ài)因斯坦，是嗎？“我是愛(ài)因斯坦，但并不偉大�！薄拔艺f(shuō)也是嗎，瞧您，連衣服都不會(huì)穿！”“你說(shuō)得對(duì)，能教我嗎？”“喔，這很簡(jiǎn)單。穿衣服要對(duì)其紐扣，洗完澡要把頭發(fā)梳理整齊。
小姑娘嚴(yán)肅認(rèn)真的把一些生活要領(lǐng)詳細(xì)地告訴了愛(ài)因斯坦，并約定下次見(jiàn)面時(shí)，“檢查作業(yè)”
第二天，愛(ài)因斯坦穿戴整齊，站在路邊等小女孩。小女孩見(jiàn)到他時(shí)，幾乎不敢相信自己的眼睛。從此小姑娘成了愛(ài)因斯坦的生活課老師。經(jīng)常去愛(ài)因斯坦的工作室，囑咐他咖啡杯應(yīng)放在哪。文具如何擺放。
讀完以后，我覺(jué)得：愛(ài)因斯坦是一位科學(xué)巨人，但是他卻向一個(gè)小女孩請(qǐng)教，證所謂“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”不管是多么強(qiáng)大的`人，也會(huì)有短處；多么弱小的人，也會(huì)有長(zhǎng)處。讓我們每一個(gè)人都從自己做起，關(guān)注每一個(gè)需要幫助的人，也同時(shí)要坦然的接受別人的建議。
愛(ài)因斯坦的故事37
愛(ài)因斯坦出生于1879年，這個(gè)偉大的物理學(xué)家給我們科學(xué)事業(yè)發(fā)展始上帶來(lái)了許多成績(jī)。
我今天讀了一篇關(guān)于愛(ài)因斯坦的故事讓我頗有啟發(fā)。這篇文章寫了愛(ài)因斯坦在換舊畫時(shí)想到了一個(gè)問(wèn)題，突然摔了下來(lái)，可他不顧疼痛，就去把一個(gè)自己的想法記了下來(lái)。這時(shí)，我真對(duì)愛(ài)因斯坦敬佩，他不顧疼痛，還一直研究問(wèn)題，這要是我的話，早就“罷工”去處理傷口了，哪還有時(shí)間去研究問(wèn)題呀！還有一次，愛(ài)因斯坦被比利時(shí)王后邀請(qǐng)去訪問(wèn)比利時(shí)，王后還組織了一個(gè)歡迎委員會(huì)，到火車站隆重去迎接他。結(jié)果愛(ài)因斯坦卻自己步行走到了比利時(shí)，王后問(wèn)他：“為什么要走來(lái)？”愛(ài)因斯坦卻說(shuō)：“步行比乘車愉快。”
掩卷沉思，現(xiàn)在社會(huì)上愛(ài)貪小便宜的人越來(lái)越多，也有人用金錢出賣友誼。記得有一次，我在路上見(jiàn)到一個(gè)人丟了十塊錢，旁邊的人見(jiàn)到了一聲不吭。后來(lái)，那個(gè)人走遠(yuǎn)了，來(lái)了一個(gè)人，不以為然地一彎腰，把地上的.十元錢撿走了，卻當(dāng)作若無(wú)其事的樣子。這些人與愛(ài)因斯坦相比差得真是天壤之別呀！愛(ài)因斯坦不圖虛名，不愛(ài)金錢，生活簡(jiǎn)樸，可那些人呢，愛(ài)貪別人的小便宜，成為金錢的奴隸，還讓人瞧不起。
愛(ài)因斯坦的事跡現(xiàn)在是家喻戶曉，婦孺皆知。我希望在當(dāng)今社會(huì)上有更多的“愛(ài)因斯坦”。
愛(ài)因斯坦的故事38
1900年，德國(guó)著名物理學(xué)家普郎克和兒子一起在自己的花園里散步，他神情沮喪，很遺憾地對(duì)兒子說(shuō)：“孩子，十分遺憾，今天有個(gè)發(fā)現(xiàn)。它和牛頓的發(fā)現(xiàn)同樣重要�！痹瓉�(lái)，他提出量子力學(xué)假設(shè)及普朗克公式。
他沮喪的原因，是因?yàn)檫@個(gè)發(fā)現(xiàn)推翻了他一直崇拜井虔誠(chéng)信奉為權(quán)威的牛頓理論、為了不侵犯權(quán)威，他終于宣布取消自己的'假設(shè)。
人類本應(yīng)因權(quán)威而受益，卻不料竟因權(quán)威而受害，普朗克教授自己也許沒(méi)有想到，他這一猶豫，使物理學(xué)理論停滯了幾十年。
與普朗克教授不同，愛(ài)因斯坦卻敢于沖破權(quán)威圣圈，大膽突進(jìn)，贊賞普朗克假設(shè)并向縱深引申，提出了光量子假說(shuō)，奠定了量子力學(xué)的'基礎(chǔ)。那一年，他才26歲。隨后，愛(ài)因斯坦又推翻了牛頓的絕對(duì)時(shí)間和空間的理論，創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論，一舉成名，成了一個(gè)更偉大的權(quán)威。
兩種人，兩種性格，兩種表現(xiàn)，造成兩種結(jié)果。如果普朗克能像愛(ài)因斯坦一樣，不迷信權(quán)威，而是勇敢地向前人挑戰(zhàn)。那么，愛(ài)因斯坦所取得的成果，或許應(yīng)該記在普朗克名下了。
愛(ài)因斯坦的故事39
媽媽一給我買了一套書，這套書里有幾本是講述名人故事的，其中《愛(ài)因斯坦》這本書讓我印象深刻。
這本書介紹了愛(ài)因斯坦的生活和經(jīng)歷。他不僅是舉世聞名的發(fā)明家還是一位優(yōu)秀的小提琴演奏家，更難得的是，他還獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)呢！
愛(ài)因斯坦是猶太人。我聽(tīng)說(shuō)猶太人都很聰明，其實(shí)他小時(shí)候數(shù)學(xué)和物理成績(jī)很，但是其他科目學(xué)的不好，尤其是要花精力死記硬背的科目，導(dǎo)致他上大學(xué)差點(diǎn)沒(méi)考上。他發(fā)奮讀書，在一年內(nèi)把其他科目補(bǔ)上來(lái)了，考進(jìn)了大學(xué)，才有了今日的'成績(jī)。所以沒(méi)有天生的聰明人，只有勤奮、刻苦。愛(ài)因斯坦常說(shuō)：“天才99%的汗水加上1%的天份”在后來(lái)的科學(xué)研究中，他一直很努力，很投入，他的發(fā)型非常凌亂，癡迷于科研的他，根本沒(méi)有時(shí)間梳理頭發(fā)。
這本書告訴了我以后要向愛(ài)因斯坦學(xué)習(xí)。在生活中，有時(shí)候我也像像愛(ài)因斯坦一樣專注。我在練琴時(shí)，爸爸媽媽讓我吃飯，我都聽(tīng)不見(jiàn)了，已經(jīng)完全投入到音樂(lè)里了�？墒且灿袘卸璧臅r(shí)候，做事情總是三心二意，一會(huì)兒做這個(gè)，一會(huì)兒做那個(gè)。從今天開(kāi)始，我要向在因斯坦學(xué)習(xí)，投入的做事情，勤奮的學(xué)習(xí)！
我堅(jiān)信，只要多讀書，多學(xué)習(xí)，就能使我思想的力量變的強(qiáng)大起來(lái)。
愛(ài)因斯坦的故事40
愛(ài)因斯坦小時(shí)候并不活潑，三歲多還不會(huì)講話，父母很擔(dān)心他是啞巴，帶他去給醫(yī)生檢查。還好小愛(ài)因斯坦不是啞巴可是直到九歲時(shí)講話還不很通暢，所講的每一句話都必須經(jīng)過(guò)吃力但認(rèn)真的思考。小愛(ài)因斯坦是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，從不做違心的或騙人的事。為此，他受到同學(xué)們的譏笑，給他起了一個(gè)綽號(hào)叫“誠(chéng)實(shí)的約翰”。普通孩子喜歡玩帶有競(jìng)爭(zhēng)性的游戲，可是他卻不喜歡參加。孩子喜歡打仗的游戲，喜歡看士兵操練，但是他卻從小到大不喜歡任何和軍事有關(guān)的東西。他是一個(gè)不想看到人類互相殘殺的和平主義者。
愛(ài)因斯坦家的住房周圍有花園，他經(jīng)常一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間地蹲在花園角落的灌木叢里，用手撫摩著小葉片或者凝視著匆匆跑動(dòng)的螞蟻。他很小就喜歡冥想，想了解大自然的奧秘。一次，在依薩爾河岸野餐時(shí)，一位親戚說(shuō)，小愛(ài)因斯坦很嚴(yán)肅，當(dāng)其他的孩子都在互相玩耍、逗樂(lè)時(shí)，他卻獨(dú)自坐著看湖的對(duì)岸。母親玻琳深情的為自己的孩子辯護(hù)：“他是沉靜的，因?yàn)樗谒妓�。等著吧，總有一天他�?huì)成為一個(gè)教授！”那位親戚感到可笑，但也理解母親的心情。教授！在人們的心目中，只有那些聰敏的人才有可能得到這個(gè)榮譽(yù)的稱號(hào)，這個(gè)連話都說(shuō)不好的笨孩子能成為一個(gè)教授嗎？
在四、五歲時(shí)，愛(ài)因斯坦有一次臥病在床，父親送給他一個(gè)羅盤。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)指南針不斷地指著固定的方向時(shí)，感到非常驚奇，覺(jué)得一定有什么東西深深地隱藏在這現(xiàn)象后面。他一連幾天很高興的玩這羅盤，還糾纏著父親和雅各布叔叔問(wèn)了一連串問(wèn)題。盡管他連“磁”這個(gè)詞都說(shuō)不好，但他卻頑固地想要知道指南針為什么能指南。這種深刻和持久的印象，愛(ài)因斯坦直到六十七歲還能鮮明的回憶出來(lái)。
愛(ài)因斯坦在念小學(xué)和中學(xué)時(shí)，一般功課屬平常，唯有數(shù)學(xué)成績(jī)遠(yuǎn)在全班同學(xué)之上。由于他舉止緩慢，不愛(ài)同人交往，老師和同學(xué)都不喜歡他。教他希臘文和拉丁文的老師對(duì)他是那么厭惡，曾經(jīng)公開(kāi)罵他：“愛(ài)因斯坦，你長(zhǎng)大后肯定不會(huì)成器。”而且因?yàn)榕滤谡n堂上會(huì)影響其他學(xué)生，竟想把他趕出校門。
愛(ài)因斯坦的叔叔雅各布在電器工廠里專門負(fù)責(zé)技術(shù)方面的事務(wù)，而愛(ài)因斯坦的父親則負(fù)責(zé)商業(yè)的往來(lái)。雅各布是一個(gè)工程師，自己就非常喜愛(ài)數(shù)學(xué)，當(dāng)小愛(ài)因斯坦來(lái)找他問(wèn)問(wèn)題時(shí)，他總是用很淺顯通俗的語(yǔ)言把數(shù)學(xué)知識(shí)介紹給他。
有一天愛(ài)因斯坦跑來(lái)問(wèn)叔叔：“什么是代數(shù)”？叔叔就這樣解釋：“在算術(shù)中有很多問(wèn)題不容易解決，要算又很難。而代數(shù)是一門'快樂(lè)'的數(shù)學(xué)，能很容易的幫人們解答困難的計(jì)算。我們把我們不知道的數(shù)叫著x，然后來(lái)捕捉它。你把它當(dāng)作已知道的東西，建立一些關(guān)系，最后你就可以容易地得到它了�！比缓笫迨褰o了他一本有代數(shù)問(wèn)題的`小冊(cè)子，愛(ài)因斯坦很快就學(xué)會(huì)了解決里面的問(wèn)題。
有一次雅各布叔叔給他講了幾何中一個(gè)很美麗的定理──畢達(dá)哥拉斯定理：任何直角三角形的長(zhǎng)邊平方一定等于兩短邊平方的和。叔叔沒(méi)有告訴他這個(gè)定理的證明，但是愛(ài)因斯坦在畫了許多直角三角形后發(fā)現(xiàn)這關(guān)系一直成立，感到非常的驚奇。
父親的生意做得并不好，但卻是一個(gè)樂(lè)觀和心地善良的人，家里每星期都有一個(gè)晚上要邀請(qǐng)來(lái)慕尼黑念書的窮學(xué)生吃飯，這樣等于是救濟(jì)他們。其中有一對(duì)來(lái)自立陶宛的猶太兄弟麥克斯和伯納德，他們都是學(xué)醫(yī)科的，都喜歡閱讀書籍，興趣廣泛。他們被邀請(qǐng)來(lái)愛(ài)因斯坦家里吃飯，并和羞答答、長(zhǎng)著黑頭發(fā)和棕色眼睛的小愛(ài)因斯坦交成了好朋友。
麥克斯可以說(shuō)是愛(ài)因斯坦的“啟蒙老師”，他借了一些通俗的自然科學(xué)普及讀物給他看，看完后就和愛(ài)因斯坦討論，并且再繼續(xù)提供給他新的讀物。麥克斯點(diǎn)燃了愛(ài)因斯坦自學(xué)的興趣火花，還不斷地輔導(dǎo)他。
麥克斯在愛(ài)因斯坦十二歲時(shí)給了他一本施皮爾克的平面幾何教科書，一下子攫取了愛(ài)因斯坦的心靈。愛(ài)因斯坦晚年時(shí)回憶這本神圣的小書時(shí)說(shuō)：“這本書里有許多斷言，比如，三角形的三個(gè)高交于一點(diǎn)，它們本身雖然并不是顯而易見(jiàn)的，但是可以很可靠地加以證明，以致任何懷疑似乎都不可能。這種明晰性和可靠性給我造成了一種難以形容的印象�！�
這時(shí)愛(ài)因斯坦又想起了畢達(dá)哥拉斯定理，于是想要獨(dú)立證明這個(gè)定理。他花了三個(gè)星期最后找到一個(gè)方法，就是從直角三角形最長(zhǎng)邊所面對(duì)的頂點(diǎn)作這邊的垂直線，于是把三角分成相似三角形，由此很容易證明這個(gè)定理。雖然這是一個(gè)古老得有二千多年歷史的定理，但是愛(ài)因斯坦經(jīng)過(guò)一番努力總算得到了結(jié)果，他第一次體會(huì)到科學(xué)發(fā)現(xiàn)時(shí)的欣喜。
麥克斯每星期來(lái)時(shí)，都會(huì)幫他改一些習(xí)題，并且輔導(dǎo)他作一些較難的問(wèn)題。過(guò)不久又引導(dǎo)他學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)，十三歲時(shí)他已自學(xué)微積分了。當(dāng)他的同班同學(xué)為那些平面幾何簡(jiǎn)單問(wèn)題和循環(huán)分?jǐn)?shù)而皺眉頭時(shí)，愛(ài)因斯坦靠自學(xué)已經(jīng)進(jìn)入到無(wú)窮級(jí)數(shù)這些美麗神奇的“無(wú)窮世界”去了。
很快小愛(ài)因斯坦的數(shù)學(xué)程度超過(guò)了讀大學(xué)的麥克斯，比他大十一歲的醫(yī)科大學(xué)生再也跟不上這個(gè)十二、三歲的小孩子了。為了以后有共同談話的話題，麥克斯開(kāi)始借哲學(xué)書給他看，愛(ài)因斯坦在十三歲就能看懂康德的《純理性批判》。這是一本對(duì)許多成人來(lái)說(shuō)都算是枯燥艱深的書。這時(shí)候愛(ài)因斯坦閱讀的書就是數(shù)學(xué)、物理和許多哲學(xué)家的書。他不看小說(shuō)，唯一的消遣就是拉小提琴。
麥克斯認(rèn)為他已發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神童，他說(shuō)：“一個(gè)偉大的科學(xué)家或哲學(xué)家，將從愛(ài)因斯坦身上成長(zhǎng)起來(lái)。”
愛(ài)因斯坦的故事41
我有一個(gè)好朋友，他的名字叫李子威，他不僅知識(shí)豐富，而且還樂(lè)于用學(xué)到的知識(shí)幫助別人，是我心目中的“小愛(ài)因斯坦”。下面我講講他的故事。
他是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，知識(shí)豐富的人，有一次在作文課上，周老師提了個(gè)問(wèn)題：“有誰(shuí)知道植物通過(guò)什么方法傳播種子？”全班都鴉雀無(wú)聲，只有李子威一個(gè)人舉起了手。老師笑著說(shuō)：“李子威，你來(lái)回答�！比�21個(gè)人的`目光都看向他，我不禁為他捏了把汗。他對(duì)這個(gè)壓力不已為然，說(shuō)：“可以通過(guò)風(fēng)、水、和……”頭頭是道的說(shuō)了5分鐘點(diǎn)，說(shuō)完就響起了雷鳴般的掌聲。他笑道坐了下去。
他不僅知識(shí)豐富，還用自己的知識(shí)幫助別人。在科學(xué)大眾上有一道課外題，“愛(ài)迪生的去世時(shí)間？”我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)，就算看到也不會(huì)記住，這題把我難住了。這時(shí)，李子威正好跑過(guò)來(lái)，看到我做不出來(lái)，就直接告訴我說(shuō)是“1931年10月18日”。我半信半疑，他就去拿出三年前訂的我愛(ài)科學(xué)，翻了出來(lái)，說(shuō)：“你自己看”，還說(shuō)，這是我二年級(jí)訂的，現(xiàn)在都保存的很好，我沒(méi)事就會(huì)翻著看。”
李子威不僅知識(shí)豐富，還用學(xué)到的知道幫助別人，真是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
愛(ài)因斯坦的故事42
人人都知道愛(ài)因斯坦是一個(gè)偉大的物理學(xué)家，也是相對(duì)論的創(chuàng)立者。有人覺(jué)得愛(ài)因斯坦比別人稍微聰明一些；也有人覺(jué)得他可能是與別的普通人的能力強(qiáng)很多......其實(shí)不然，愛(ài)因斯坦出生時(shí)還要比普通人遲鈍許多呢！當(dāng)時(shí)，很多人都覺(jué)得他很笨，可是，他們誰(shuí)也沒(méi)有想到，當(dāng)時(shí)呆頭呆腦的愛(ài)因斯坦會(huì)成為如今聞名世界偉大的物理學(xué)家，是�。∷麄兌贾豢吹搅藧�(ài)因斯坦的不足，卻無(wú)人在意他的長(zhǎng)處……
愛(ài)因斯坦在念小學(xué)時(shí)，功課屬平常。由于他舉止緩慢，不愛(ài)同人交往，老師和同學(xué)都不喜歡他，甚至公開(kāi)罵他，曾幾次想把他逐出校門，但他沒(méi)有灰心放棄，而是更加刻苦努力的研究。
1905年，它完成了兩篇關(guān)于布朗運(yùn)動(dòng)的.研究的論文。愛(ài)因斯坦通過(guò)種種方法解決了半個(gè)多世紀(jì)來(lái)科學(xué)界和哲學(xué)界爭(zhēng)論不休的原子問(wèn)題。
就這樣，一位偉大的科學(xué)家，一位為人們做出巨大貢獻(xiàn)得人誕生了！愛(ài)因斯坦曾經(jīng)就是一只到處受人排擠、訕笑的丑小鴨，但丑小鴨也具備天鵝的潛質(zhì)，經(jīng)過(guò)了他不懈的努力和堅(jiān)強(qiáng)的意志，最終成為了高貴、美麗的天鵝，到處受人尊敬，受人愛(ài)戴，沒(méi)錯(cuò)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？
愛(ài)因斯坦的故事43
愛(ài)因斯坦晚年的時(shí)候，身患重病，嚴(yán)重影響了他的日常生活和物理學(xué)研究。
并且，隨著時(shí)間的一天天推移，他的病情逐漸惡化。
醫(yī)生對(duì)他的.病情非常地?fù)?dān)心，時(shí)時(shí)關(guān)注他的身體健康狀況，生怕哪里出了什么閃失。畢竟，自己醫(yī)療護(hù)理的可不是一般人，他是二十世紀(jì)最偉大的科學(xué)家啊！
然而，愛(ài)因斯坦卻對(duì)自己的病情并不十分在意，他認(rèn)為生老病死是人生的一個(gè)自然規(guī)律，不論你是凡夫俗子，還是偉人名流，誰(shuí)都逃不過(guò)這個(gè)自然法則。與其在害怕死亡中惶恐不安，還不如多把時(shí)間花到更有意義的事情上，以一顆平常和坦然的心去看待它。
因此，他與醫(yī)生治療配合的積極性并不高，常常不把醫(yī)生對(duì)他的建議放在心上，有時(shí)甚至還忘了服藥。一次，醫(yī)生給他檢查了病情后，配了一些藥，叫他立即服用，并在一旁守著看他吃下。
愛(ài)因斯坦雖然不大在意，但還是順從地吃下了藥片，看到醫(yī)生放心地松了口氣，他便向醫(yī)生說(shuō)道：“醫(yī)生，這下你覺(jué)得好些了嗎？”
愛(ài)因斯坦的故事44
大家都認(rèn)識(shí)愛(ài)因斯坦，他是一個(gè)偉大的科學(xué)家，一生從事于科學(xué)研究為人類做過(guò)巨大的貢獻(xiàn)。
在四年級(jí)語(yǔ)文課本第21課《愛(ài)因斯坦和小女孩》中，我們從他與小女孩友好交談中，看到了他平易近人；從他衣著邋遢中，看出了他不拘小節(jié)；從他向小女孩的請(qǐng)教中，看到了他不恥下問(wèn)；從他知錯(cuò)就改中，看出了他的謙虛自律······
當(dāng)然，愛(ài)因斯坦也很幽默：一天，愛(ài)因斯坦在紐約的街道上遇見(jiàn)一位朋友。朋友說(shuō)，愛(ài)因斯坦有必要買件新大衣了，他身上的太舊了。愛(ài)因斯坦卻不以為然：“反正在紐約誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)我�！睅啄旰�，他們又相遇了，這時(shí)愛(ài)因斯坦已經(jīng)是一個(gè)著名的科學(xué)家了，卻還穿著那大衣，朋友又勸告他換件新大衣。愛(ài)因斯坦還是不以為然：“反正這兒每個(gè)人都認(rèn)識(shí)我了�！弊x到這兒真是令人發(fā)笑。
愛(ài)因斯坦的爸爸曾對(duì)愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“別人誰(shuí)也不能做你的'鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子，白癡或許會(huì)把自己照成天才的�！睈�(ài)因斯坦一生都牢記著這句話！
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話。”找準(zhǔn)正確的方法是最關(guān)鍵的，當(dāng)然不缺少辛勤的汗水。同時(shí)還要注意謙遜自律。世界上沒(méi)有天才，勤能補(bǔ)拙，笨可以用后天的勤奮彌補(bǔ)，愛(ài)因斯坦也是如此。
我想成為像愛(ài)因斯坦一樣的人，或許不一定要像他一樣成為大名鼎鼎、聞名中外的科學(xué)家，但他的品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的。如果我像愛(ài)因斯坦一樣，我的人生會(huì)很精彩！
愛(ài)因斯坦的故事45
我們六（1）班可謂是臥虎藏龍，高手都聚集在了我們班。就說(shuō)體育隊(duì)長(zhǎng)杜同吧，你每次到操場(chǎng)都可以看見(jiàn)她邁著矯健的步伐，在操場(chǎng)上奔跑，仿佛一匹駿馬在遼闊的草原上奔馳；再說(shuō)王奕雯，她多才多藝，尤其在舞蹈上，她從小就在東方歌舞團(tuán)學(xué)舞蹈，一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在。她還在人民大會(huì)堂表演過(guò)呢！這些只是為這位被稱為小“愛(ài)因斯坦”的人做鋪墊，他被我們稱為“新源里小學(xué)最‘偉大’的人”，他就是劉逸杰。
他從一年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)就很優(yōu)秀，受到了許多老師的表?yè)P(yáng)。他也沒(méi)辜負(fù)老師對(duì)他的期望，從一年級(jí)到現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，而且一直榮獲三好生、好兒童等稱號(hào)。在他四年級(jí)的時(shí)候，就獲得了“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽的.優(yōu)勝獎(jiǎng)；五年級(jí)時(shí)，他又先先后后獲得了很多航模的獎(jiǎng)項(xiàng)，區(qū)級(jí)的、市級(jí)的、全國(guó)的，他都有。他還先后參加了許多演出，也得到了許多的夸獎(jiǎng)，但他仍然繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
他能說(shuō)會(huì)道，主持了很多節(jié)目。主持完班里的主持學(xué)校的，主持完學(xué)校的主持區(qū)里的，領(lǐng)導(dǎo)們都很喜歡他。他思維活躍，在數(shù)學(xué)課上經(jīng)常積極舉手回答問(wèn)題，還大膽發(fā)表自己的看法，有時(shí)候老師都對(duì)他刮目相看。他身為班干部，以身作則，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，同學(xué)們也對(duì)他心服口服，同學(xué)們還說(shuō)，這么優(yōu)秀的人，不當(dāng)三好誰(shuí)當(dāng)？
這就是我們班的“愛(ài)因斯坦”，怎么樣，佩服吧？
愛(ài)因斯坦的故事46
愛(ài)因斯坦小時(shí)候是個(gè)十分貪玩的孩子。他的母親常常為此憂心忡忡，母親的再三告誡對(duì)他來(lái)講如同耳旁風(fēng)。直到16歲的那年秋天，一天上午，父親將正要去河邊釣魚的愛(ài)因斯坦攔住，并給他講了一個(gè)故事，正是這個(gè)故事改變了愛(ài)因斯坦的一生。故事是這樣的：
“昨天”，愛(ài)因斯坦父親說(shuō)，“我和咱們的鄰居杰克大叔去清掃南邊工廠的一個(gè)煙囪。那煙囪只有踩著里邊的鋼筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面，我在后面。我們抓著扶手，一階一階地終于爬上去了。下來(lái)時(shí)，你杰克大叔依舊走在前面，我還是跟在他的'后面。后來(lái)，鉆出煙囪，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的事情：你杰克大叔的后背、臉上全都被煙囪里的煙灰蹭黑了，而我身上竟連一點(diǎn)煙灰也沒(méi)有。”
愛(ài)因斯坦的父親繼續(xù)微笑著說(shuō)：“我看見(jiàn)你杰克大叔的模樣，心想我肯定和他一樣，臉臟得像個(gè)小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看見(jiàn)我鉆出煙囪時(shí)干干凈凈的，就以為他也和我一樣干凈呢，于是就只草草洗了洗手就大模大樣上街了。結(jié)果，街上的人都笑痛了肚子，還以為你杰克大叔是個(gè)瘋子呢。”
愛(ài)因斯坦聽(tīng)罷，忍不住和父親一起大笑起來(lái)。父親笑完了，鄭重地對(duì)他說(shuō)，“其實(shí)，別人誰(shuí)也不能做你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子，白癡或許會(huì)把自己照成天才的�！�
愛(ài)因斯坦聽(tīng)了，頓時(shí)滿臉愧色。
愛(ài)因斯坦從此離開(kāi)了那群頑皮的孩子們。他時(shí)時(shí)用自己做鏡子來(lái)審視和映照自己，終于映照出了他生命的熠熠光輝。
愛(ài)因斯坦的故事47
愛(ài)因斯坦上學(xué)前的一天，他生病了，本來(lái)沉靜的孩子更像一只溫順的小貓，靜靜地蜷伏在家里，一動(dòng)也不動(dòng)。父親拿來(lái)一個(gè)小羅盤給兒子解悶。
愛(ài)因斯坦的小手捧著羅盤，只見(jiàn)羅盤中間那根針在輕輕地抖動(dòng)，指著北邊。他把盤子轉(zhuǎn)過(guò)去，那根針并不聽(tīng)他的話，照舊指向北邊。愛(ài)因斯坦又把羅盤捧在胸前，扭轉(zhuǎn)身子，再猛扭過(guò)去，可那根針又回來(lái)了，還是指向北邊。不管他怎樣轉(zhuǎn)動(dòng)身子，那根細(xì)細(xì)的紅色磁針就是頑強(qiáng)地指著北邊。
小愛(ài)因斯坦忘掉了身上的病痛，只剩下一臉的驚訝和困惑：是什么東西使它總是指向北邊呢？這根針的四周什么也沒(méi)有，是什么力量推著它指向北邊呢？愛(ài)因斯坦67歲時(shí)仍然為童年時(shí)的“羅盤經(jīng)歷”感慨萬(wàn)千。
他在《自述》中說(shuō)：當(dāng)我還是一個(gè)四、五歲的小孩，在父親給我看一個(gè)羅盤的時(shí)候，就經(jīng)歷過(guò)這種驚奇。這只指南針以如此確定的方式行動(dòng)，根本不符合那些在無(wú)意識(shí)的概念世界中能找到位置的事物的本性的（同直接‘接觸’有關(guān)的作用）。我現(xiàn)在還記得，至少相信我還記得，這種經(jīng)驗(yàn)給我一個(gè)深刻而持久的印象。我想一定有什么東西深深地隱藏在事情后面。凡是人從小就看到的事情，不會(huì)引起這種反應(yīng)；他對(duì)于物體下落，對(duì)于風(fēng)和雨，對(duì)于月亮或者對(duì)于月亮?xí)粫?huì)掉下來(lái)，對(duì)于生物和非生物之間的區(qū)別等都不感到驚奇。
小小的羅盤，里面那根按照一定規(guī)律行動(dòng)的磁針，喚起了這位未來(lái)的科學(xué)巨匠的好奇心——探索事物原委的好奇心。而這種神圣的好奇心，正是萌生科學(xué)的幼苗。
1953年3月14日，愛(ài)因斯坦在74歲生日宴會(huì)之前，舉行了一個(gè)簡(jiǎn)短的記者招待會(huì)。會(huì)上，他收到一份書面的短信。信上第一個(gè)問(wèn)題就是：“據(jù)說(shuō)你在5歲時(shí)由于一只指南針，12歲時(shí)由于一本歐幾里得幾何學(xué)而受到?jīng)Q定性的影響。這些東西對(duì)你一生的工作果真有過(guò)影響嗎？”
愛(ài)因斯坦看了微微一笑，回答說(shuō)：“我自己是這樣想的。我相信這些外界的影響對(duì)我的發(fā)展確是有重大影響的。”愛(ài)因斯坦接下來(lái)的回答似乎更饒有趣味：“但是人很少洞察到他自己內(nèi)心所發(fā)生的事情。當(dāng)一只小狗第一次看到指南針時(shí)，它可能沒(méi)有類似的'影響，對(duì)許多小孩子也是如此。事實(shí)上決定一個(gè)人的特殊反應(yīng)的究竟是什么呢？在這個(gè)問(wèn)題上，人們可以設(shè)想各種或多或少能夠說(shuō)得通的理論，但是決不會(huì)找到真正的答案�！�
的確，一個(gè)兒童的一次偶然經(jīng)歷和日后偉大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)之間，大概怎幺推論，也難以找出讓人心服的必然性聯(lián)系。
愛(ài)因斯坦的故事48
愛(ài)因斯坦小時(shí)候就很安靜，他不像其他孩子那樣頑皮。另外愛(ài)因斯坦還善于思考，只是他不會(huì)講出來(lái)，但是這些表現(xiàn)在常人眼里，就是不正常。
愛(ài)因斯坦到了三歲還不會(huì)講話，所以父母擔(dān)心他可能是一個(gè)啞巴，或者是患有什么疾病，所以他們帶著愛(ài)因斯坦去看醫(yī)生。所幸的是經(jīng)過(guò)醫(yī)生的檢查，證明了他并不是一個(gè)啞巴，所以他的父母也松了一口氣。但是愛(ài)因斯坦到了九歲，講話都不流暢，感覺(jué)上他每講一句話，都要認(rèn)真地思考一下，這個(gè)表現(xiàn)在人們看來(lái)，就跟傻子差不多，為此他也受到了許多人的嘲笑。
在其他方面，愛(ài)因斯坦也與普通孩子不一樣。在其他孩子玩游戲的時(shí)候，他卻不想?yún)⑴c其中。看著其他孩子在一起打鬧、玩耍，他只是靜靜地在一旁思考，就像一個(gè)旁觀者。
另外在愛(ài)因斯坦小時(shí)候讀書時(shí)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)并不出眾，除了數(shù)學(xué)成績(jī)外，他的其他成績(jī)都不理想。加上他反應(yīng)慢，交際能力有限，所以不受老師與同學(xué)的歡迎。但是這并不影響他對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，他仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)自己喜歡的`學(xué)科。
其實(shí)愛(ài)因斯坦在小時(shí)候，就表現(xiàn)出了他異于常人的地方。他小小年紀(jì)就開(kāi)始學(xué)習(xí)一些高年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)，這是讓人震驚的地方。而且為了學(xué)習(xí)好這些知識(shí)，他還認(rèn)真的做了筆記，以便將這些知識(shí)吸收進(jìn)自己的腦子里。
愛(ài)因斯坦的故事49
愛(ài)因斯坦，是德國(guó)偉大的物理學(xué)家。他對(duì)當(dāng)代科學(xué)的發(fā)展起到了開(kāi)天辟地的作用。人們稱他為“20世紀(jì)的哥白尼“、“20世紀(jì)的牛頓”。
在一次專為愛(ài)因斯坦舉辦的宴會(huì)上，有人向他說(shuō)了一大堆贊美的話，但是他卻說(shuō)：“如果我相信你們說(shuō)的好話都是真話，那我就是一個(gè)大瘋子。正因?yàn)槲也皇钳傋樱圆挪幌嘈�。�?/p>
1952年，以色列提請(qǐng)愛(ài)因斯坦做總統(tǒng)候選人，他對(duì)前來(lái)的大使說(shuō)：“關(guān)于自然我了解一點(diǎn)兒，關(guān)于我，我?guī)缀跻稽c(diǎn)兒也不了解。我這要的人，怎么能擔(dān)任總統(tǒng)呢？”
大使說(shuō)：“每個(gè)以色列公民，全世界每個(gè)猶太人都在期待你呢！”
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“那我要怎么辦？我要使他們失望的�！�
事后，他干脆在報(bào)上發(fā)表聲明，正式謝絕。
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“如果有誰(shuí)自己標(biāo)榜為真理和知識(shí)的裁判官，他就會(huì)被神的.笑聲所覆來(lái)。即使你已經(jīng)取得了很大的成功，也決不能自滿，千萬(wàn)不要生活在過(guò)去的榮耀之中�！�
后來(lái)，愛(ài)因斯坦接受了普林斯頓大學(xué)的聘書后，第一天被帶去看自己的辦公室時(shí)，行政助理問(wèn)他需要什么設(shè)備。
他回答：“一張桌子、一把椅子、紙和粉筆。哦！對(duì)了，還要一個(gè)大的紙簍，越大越好，因?yàn)檫@樣子我才能把我所有的錯(cuò)誤丟進(jìn)去�！�
這充分表現(xiàn)了這位偉人的謙虛。
愛(ài)因斯坦的故事50
老師們從來(lái)都不用解釋愛(ài)因斯坦是誰(shuí)，因?yàn)楹⒆觽冊(cè)诳苹霉适轮芯湍苈?tīng)到這個(gè)如雷貫耳的名字。
人們很想多講一些愛(ài)因斯坦的故事，關(guān)于他那些偉大的發(fā)現(xiàn)怎樣使人類變得更加聰明，就像講牛頓被蘋果砸到的故事一樣。
可是，人們卻找不到那樣的故事，因?yàn)樗切┌l(fā)現(xiàn)實(shí)在是常人無(wú)法理解的。于是，人們都以敬仰的目光看著這位科學(xué)巨匠，卻在不知不覺(jué)之間被他那些奇怪的行為逗得捧腹大笑。
一天，愛(ài)因斯坦沒(méi)有下樓吃早餐，他的太太上樓去看時(shí)，發(fā)現(xiàn)他一副魂不守舍的樣子。
“親愛(ài)的！我得到了一個(gè)絕妙的想法。”愛(ài)因斯坦眼睛癡癡地看著前方。毫無(wú)表情地說(shuō)。然后，他就走到鋼琴邊彈起琴來(lái)，彈得很陶醉。突然，他停了下來(lái)，在紙上寫下了一些東西，然后不停地自言自語(yǔ)：“我得到了一個(gè)絕妙的想法！絕妙的想法……”
他繼續(xù)彈鋼琴，每隔一段時(shí)間就寫下一些東西。過(guò)了半小時(shí)，他上樓走到他的研究室，告訴太太不要打擾她，他要把自己關(guān)在研究室里。
太太只好每天給他送去三餐。過(guò)了兩個(gè)星期，他終于走了下來(lái)，臉色蒼白，眼神呆滯，手里握著兩張紙。他用微微顫抖著的手將紙放在桌子上，告訴太太說(shuō)，那是“相對(duì)論”。
這樣的趣事還有很多。愛(ài)因斯坦最愛(ài)吃魚子醬。在他的生日宴會(huì)上，朋友們特地為他訂了一盤魚子醬。魚子醬端上來(lái)時(shí)，愛(ài)因斯坦正在滔滔不絕地講“慣性”問(wèn)題。他一邊吃魚子醬，一邊繼續(xù)談?wù)摗皯T性”。當(dāng)他講完“慣性”問(wèn)題，魚子醬也吃完了。
這時(shí)，一個(gè)朋友問(wèn)他：“你剛才吃的.是什么東西呀？ ”
“啊，”愛(ài)因斯坦搖搖頭，“不知道，是什么東西呢？”
“是魚子醬��！ ”
“啊……”他用手撓了撓頭，“是魚子醬，我怎么沒(méi)有嘗出來(lái)呢？ ”
愛(ài)因斯坦移居美國(guó)后，有一天，他辦公室的秘書接到一個(gè)電話，聽(tīng)到一個(gè)德國(guó)口音很重的人用英語(yǔ)問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)，愛(ài)因斯坦博士住在哪里？ ”
“實(shí)在對(duì)不起，不能奉告，”秘書解釋說(shuō)，“因?yàn)閻?ài)因斯坦博士不喜歡別人去他的住所打擾他的工作�！�
這時(shí)候，聽(tīng)筒里的聲音突然變得很小、很小，只能隱約聽(tīng)見(jiàn)“請(qǐng)您不要告訴別人，我就是愛(ài)因斯坦。我正要回家，可是忘記自己住在哪了……”
就像愛(ài)因斯坦中學(xué)的一位老師所說(shuō)，他很不喜歡表現(xiàn)自己——他對(duì)科學(xué)的研究完全出于對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。他將全部的注意力都集中在他所思考的科學(xué)問(wèn)題上，所以在一些生活細(xì)節(jié)上鬧出了許多笑話。
此外，愛(ài)因斯坦對(duì)人十分親切，他沒(méi)有將科學(xué)當(dāng)成自己的成就，而是當(dāng)成自己終生的愛(ài)好，在臨終的前幾天，他還在修改他的科學(xué)著作。
正是這種專注與熱愛(ài)讓他成為了20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家。
愛(ài)因斯坦的故事51
1879年的一天，一對(duì)猶太夫婦正慈祥的抱著懷中的嬰兒，誰(shuí)也沒(méi)料到這個(gè)名叫阿爾伯特愛(ài)因斯坦的小寶寶將成為一位卓要越的物理學(xué)家。
1888年，愛(ài)因斯坦開(kāi)始接受正式教育，不過(guò)此時(shí)他過(guò)人的天賦和聰慧尚未被世人所發(fā)現(xiàn)，所以在學(xué)校里他被認(rèn)為只是一個(gè)愛(ài)提各種古怪問(wèn)題的笨孩子。
在他12歲時(shí)，他對(duì)數(shù)學(xué)的狂熱愛(ài)好開(kāi)始顯露出來(lái)。此時(shí)，他開(kāi)始自學(xué)高等數(shù)學(xué)和經(jīng)典幾何，經(jīng)典幾何是初、高中的內(nèi)容，而高等數(shù)學(xué)則是大學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。四年之后，他掌握了微積分，這也為將來(lái)的研究提供了良好的基礎(chǔ)。同年，他參加了大學(xué)入學(xué)考試，可是不幸落榜。
1908年，時(shí)任瑞士伯爾尼專利局三級(jí)技術(shù)員的.愛(ài)因斯坦發(fā)表了狹義相對(duì)論的第一篇論文，包含了狹義相對(duì)論的基本思想和基本內(nèi)容，即光速不變和相對(duì)原理。光速不變大家都知道。而相對(duì)原理就需要說(shuō)一下了，往簡(jiǎn)單了說(shuō)就是：世上沒(méi)有絕對(duì)的空間和時(shí)間，而是和運(yùn)動(dòng)物體的速度有關(guān)。
1916年，愛(ài)因斯坦完成了廣義相對(duì)論，廣義相對(duì)論中把所有物理規(guī)律變成了廣義協(xié)變的形式。由于廣義相對(duì)論涉及的知識(shí)較多，理解起來(lái)較為復(fù)雜，于是有人說(shuō)：“世上只有三個(gè)人懂相對(duì)論”。不過(guò)，現(xiàn)在隨著時(shí)代的進(jìn)步，人類對(duì)相對(duì)論的理解也越來(lái)越深刻，目前，已有許多人在研究相對(duì)論，加油吧，少年，未來(lái)的重?fù)?dān)在我們身上！
愛(ài)因斯坦的故事52
愛(ài)因斯坦是20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家。自從他的《相對(duì)論》問(wèn)世后，世界上不少名牌大學(xué)都爭(zhēng)著請(qǐng)他去演講。
有一次，愛(ài)因斯坦有應(yīng)邀去演講，路途中，他的司機(jī)說(shuō)：“博士，您關(guān)于《相對(duì)論》的演講，我至少聽(tīng)過(guò)300次了，已背得滾瓜爛熟。我敢打賭，我也能上講臺(tái)！”愛(ài)因斯坦很看重人才，一口答應(yīng)，說(shuō)：“好，我給你一次機(jī)會(huì)試試。反正這所大學(xué)沒(méi)人認(rèn)識(shí)我，到那里我扮做司那里我扮做司機(jī)，你代替我演講吧！”
在演講臺(tái)上，司機(jī)果然一字不漏地背出相對(duì)論的演說(shuō)詞，而且還相當(dāng)流利。當(dāng)他走下演講臺(tái)，不想被一位教授攔住，請(qǐng)教一道難題。這樣的難題，司機(jī)連聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，根本無(wú)法回答，可他靈機(jī)一動(dòng)，毫不在意的.回答：“這樣簡(jiǎn)單的問(wèn)題，連我的司機(jī)也能回答，想不到你竟來(lái)問(wèn)我！”
愛(ài)因斯坦聽(tīng)了，立即上前來(lái)回答，教授聽(tīng)得心服口服，但他始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)為他解釋難題的人的身份。司機(jī)因此更敬佩愛(ài)因斯坦。在歸途中，司機(jī)對(duì)他說(shuō)：“事實(shí)證明，我只能當(dāng)司機(jī)，而你才是真正的科學(xué)�！�
愛(ài)因斯坦的故事53
我身邊的“起因斯坦”他，高高的個(gè)子，眉清目秀，有時(shí)做沉思狀，讓人以為他在思考什么，可是轉(zhuǎn)眼間，卻又是一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼�，讓人忍不住想笑。他就是我的同桌，王孟淵。王孟淵可以說(shuō)是我們班的數(shù)學(xué)天才，他的數(shù)學(xué)成績(jī)雖說(shuō)不是回回拿全班第一，但也跑不出前三名。這個(gè)天才平時(shí)還有一點(diǎn)傲氣，在課堂上，老師如果出的是簡(jiǎn)單的題，回答的人特別多時(shí)，他的手便舉也不舉一下，好像是在感慨英雄毫無(wú)用武之地。有一次，我們學(xué)習(xí)長(zhǎng)方體的體積時(shí)，老師留了一道題，讓我們回家想想解題的思路，可是一回到家我就忘了，第二天才想起來(lái)，數(shù)學(xué)老師批評(píng)了我們，但是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，王孟淵就想出了解題方法，而且是對(duì)的.，我打心底里佩服他，他既是我生活中的朋友，也是我學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我心底暗自下定決心，一定要以他作為我學(xué)習(xí)的榜樣，把競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，推動(dòng)我繼續(xù)向前。啊，王孟淵，我身邊的“愛(ài)因斯坦”，我生活的益友，我學(xué)習(xí)的榜樣。
愛(ài)因斯坦的故事54
假期里我因?yàn)槲改c不太舒服，沒(méi)能出去玩，媽媽給我買了幾本書在家看，其中有一本書我的印象很深刻。書名是《愛(ài)因斯坦和時(shí)間機(jī)器》。這本書講的是愛(ài)因斯坦從少年到老年的的一生和經(jīng)歷，他被稱為“近代物理學(xué)之父”。愛(ài)因斯坦是1879年3月14日出生在德國(guó)烏爾姆市。小時(shí)候不是很機(jī)靈，四歲還不會(huì)說(shuō)話，九歲時(shí)對(duì)用合適的詞語(yǔ)組織一段話還是很困難，但是他的小提琴拉得很好。他會(huì)拉莫扎特、巴赫和舒伯特的.曲子。因?yàn)樗陌职趾褪迨彘_(kāi)了一家電力公司，所以經(jīng)常能聽(tīng)到他們講物理、設(shè)備和電力。
他也對(duì)物理、幾何、和數(shù)學(xué)很感興趣，可是爸爸希望他能成為一名電力工程師。由于讀了很多關(guān)于科學(xué)的書，他才開(kāi)始提出了關(guān)于宇宙是怎么運(yùn)行的等等問(wèn)題。他也曾有過(guò)叛逆的時(shí)候，12歲的時(shí)候，他反對(duì)所有的事和人，教條、權(quán)威，特別是學(xué)校的一些老師，結(jié)果希臘語(yǔ)老師說(shuō)他這輩子都不會(huì)有什么出息。后來(lái)由于各種原因他被學(xué)校開(kāi)除了，爸爸又把他送到蘇黎世理工大學(xué)，這期間他走了很多個(gè)國(guó)家，也發(fā)明了一個(gè)有趣的電子理論，雖然他做出了一定的成績(jī)，但仍然不能被一些物理學(xué)家接受，但他沒(méi)有放棄對(duì)時(shí)間空間的探索，再后來(lái)他發(fā)表了相對(duì)論，為^v^的發(fā)明奠定了基礎(chǔ)。直到他的生命最后一刻都在努力完成他的理論。讀完這本書，我對(duì)愛(ài)因斯坦那種對(duì)科學(xué)的執(zhí)著深深打動(dòng)了，以后我也要像愛(ài)因斯坦學(xué)習(xí)，無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持下去。
愛(ài)因斯坦的故事55
愛(ài)因斯坦太太曾對(duì)查理·卓別林講述愛(ài)因斯坦發(fā)現(xiàn)相對(duì)論時(shí)工作的情形。后來(lái)卓別林把這事記在他的自傳里。這故事倒是可以看出愛(ài)因斯坦在這歷史性發(fā)現(xiàn)的時(shí)刻是怎么樣子工作的：
“博士像往常那樣穿著睡袍下樓吃早餐，可是那一天卻什么也沒(méi)動(dòng)。我想一定有什么問(wèn)題發(fā)生，我問(wèn)他什么事使他魂不守舍？
他回答：“親愛(ài)的！我得到一個(gè)巧妙的想法�！�
喝完咖啡后，他就走到鋼琴前開(kāi)始彈奏起來(lái)。幾次停下來(lái)在紙上記錄一些東西，然后重復(fù)地說(shuō)：“我得到一個(gè)巧妙的想法，非常美妙的想法�！�
他說(shuō)：“這是很困難的，我仍需要進(jìn)行工作�！�
他繼續(xù)玩鋼琴，并且寫下一些東西，這樣半小時(shí)之久，然后走上樓去他的研究室，并且告訴我不要打擾他，他就一直留在房子里兩星期。每天我上樓把食物送給他，傍晚時(shí)他就散一會(huì)兒步當(dāng)作運(yùn)動(dòng)，然后回來(lái)繼續(xù)他的工作。
最后他走下樓來(lái)，臉色顯得蒼白�！斑@里就是我的'發(fā)現(xiàn)！”他把兩張紙放在桌上，這就是他的“相對(duì)論”。”
成功的秘訣
有一次，一個(gè)美國(guó)記者問(wèn)愛(ài)因斯坦關(guān)于他成功的秘決。他回答：“早在1901年，我還是二十二歲的青年時(shí)，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了成功的公式。我可以把這公式的秘密告訴你，那就是A=X+Y+Z！ A就是成功，X就是努力工作，Y是懂得休息，Z是少說(shuō)廢話！這公式對(duì)我有用，我想對(duì)許多人也是一樣有用�！�
神學(xué)的研究
愛(ài)因斯坦生命中的最后30年專心于神學(xué)的研究。
1879年，阿伯特·愛(ài)因斯坦（Albert Einstein）出生在德國(guó)西南部古城烏耳姆的一個(gè)猶太人家庭。父親是個(gè)電工設(shè)備店店主。母親是個(gè)有成就的鋼琴家。
1880年，他隨全家搬到慕尼黑，就在那里渡過(guò)了他的童年生活。他好像發(fā)育比較慢，三歲才開(kāi)始講話，被人認(rèn)為是反應(yīng)遲鈍的孩子。直到中學(xué)時(shí)，有些教師還認(rèn)為他長(zhǎng)大了不會(huì)有出息。當(dāng)他六歲時(shí)，母親就教他學(xué)習(xí)小提琴，十四歲時(shí)就已經(jīng)能登臺(tái)演奏了。在他的一生中，小提琴一直伴隨著他。
十歲時(shí)，愛(ài)因斯坦進(jìn)入慕尼黑教會(huì)中學(xué)讀書。不過(guò)他的基礎(chǔ)知識(shí)卻是源于家庭和自學(xué)上。在中學(xué)的成績(jī)除數(shù)學(xué)優(yōu)秀之外，其它學(xué)科均屬低下，因而在1894年遭到了退學(xué)處分。同年，他離開(kāi)德國(guó)，于1895年去蘇黎世投考瑞士聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)，但未被取錄，只得轉(zhuǎn)學(xué)到一間中學(xué)。第二年，他考進(jìn)聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)師范系學(xué)習(xí)物理學(xué)。大學(xué)四年，他的主要精力不是用于正規(guī)課程，而是自學(xué)一些名家的著作�？v使他很少上課，但是他靠著同學(xué)所摘下的課堂筆記，仍能取得及格的成績(jī)。
愛(ài)因斯坦于1900年畢業(yè)，由于學(xué)業(yè)成績(jī)并不突出，他找不到一個(gè)教職。
1902年，愛(ài)因斯坦終于在伯爾尼找到了聯(lián)邦專利局審查員的職務(wù)。此時(shí)他利用工余時(shí)間繼續(xù)自修理論物理。
在一年內(nèi)，1905年，二十六歲的愛(ài)因斯坦共發(fā)表了四篇在物理學(xué)各領(lǐng)域中最富有創(chuàng)造性的偉大論文�！斗肿芋w積的新測(cè)定方法》（有關(guān)布朗運(yùn)動(dòng)）一文使他獲得蘇黎世大學(xué)的哲學(xué)博士學(xué)位，而《關(guān)于光的產(chǎn)生和轉(zhuǎn)化的一個(gè)啟發(fā)性觀點(diǎn)》（有關(guān)光電效應(yīng)）一文更使他于1921年獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。其余的兩篇?jiǎng)?chuàng)立了狹義相對(duì)論，后人認(rèn)為這是他對(duì)物理學(xué)最重要的貢獻(xiàn)。
1913年，普朗克和能斯特代表普魯士科學(xué)院邀請(qǐng)愛(ài)因斯坦回德國(guó)工作。
1914年，他擔(dān)任威廉大帝物理研究所所長(zhǎng)兼柏林大學(xué)教授。這個(gè)教職給予了愛(ài)因斯坦經(jīng)濟(jì)上的支持，使他能夠全時(shí)間從事研究工作。
1916年，愛(ài)因斯坦發(fā)表了《廣義相對(duì)論基礎(chǔ)》，這是關(guān)于廣義相對(duì)論的第一篇完整的論文，也是對(duì)這項(xiàng)工作的總結(jié)。
1933年因受^v^德國(guó)的迫害，愛(ài)因斯坦遷居美國(guó)，任普林斯頓高等學(xué)術(shù)研究院教授。
1940年取得美國(guó)國(guó)籍。
1955年病逝普林斯頓。
1940年，愛(ài)因斯坦因思考問(wèn)題撞上一個(gè)12歲的小姑娘，當(dāng)時(shí)愛(ài)因斯坦穿戴不整，小姑娘不認(rèn)識(shí)他，把撞上他的事告訴父親。父親喜出望外，告訴她老人是愛(ài)因斯坦，是最偉大的人。小姑娘覺(jué)得老人連穿戴都不整齊，不能稱之為“最偉大的人”（實(shí)際上是小姑娘不對(duì)，她以貌取人）。第二天小女孩又撞上了愛(ài)因斯坦，大膽提出了愛(ài)因斯坦穿戴不齊的缺點(diǎn)，并教他改正。愛(ài)因斯坦也謙虛學(xué)習(xí)。此后，小女孩還教愛(ài)因斯坦如何整理房間，愛(ài)因斯坦也只能幫她做數(shù)學(xué)作業(yè)。
愛(ài)因斯坦的故事56
我們班有一名“愛(ài)因斯坦”他叫^v^（67）。他在數(shù)學(xué)方面是個(gè)名副其實(shí)的天才。
有一次數(shù)學(xué)課，老師給大家出了一道趣味題。同學(xué)們都覺(jué)得很新鮮，大膽的用筆在練習(xí)本是算起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，大家皺起了眉頭，有些人東張西望地來(lái)回看，想知道誰(shuí)能把這道如鐵籠一般的數(shù)學(xué)題解開(kāi)；有些人低著頭，裝著還在算的樣子，生怕被老師叫起；還有些人正在奮筆疾書，想一比高下。就在氣氛異常緊張的時(shí)候，一個(gè)不起眼的角落里舉起了一只小手。剎那間數(shù)十幾只眼睛眼睛緊盯著他，他不慌不忙地走上了講臺(tái)，拿起粉筆三下五除二的寫了一通。我看的目瞪口呆！
還有一次考試，卷子一發(fā)，上面的題密密麻麻的占了整張?jiān)嚲怼倓傋魍晏羁疹}，選擇題又拍馬上陣了。它們把我殺的`丟盔棄甲不說(shuō)，還在步步緊逼。我整整紅領(lǐng)巾，咽了下口水。看了看^v^，他好像不怎么緊張，很專注的在算題。這哪是考試？分明是“驚心動(dòng)魄40分！”
考試結(jié)束了，^v^以98分之力當(dāng)了第一。平時(shí)不起眼的男孩兒，憑著優(yōu)異的成績(jī)成為了我們班的“愛(ài)因斯坦”。
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