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【精華】囊螢映雪的故事
囊螢映雪的故事1
小時(shí)候我們?cè)~不達(dá)意，長(zhǎng)大后我們言不由衷。真正的離別，既不是桃花潭水，也不是長(zhǎng)亭古道，而是一分或一秒，不斷流逝著。
游蕩在街上，夜晚的冬風(fēng)吹在臉上格外的刺骨�？匆娐愤呌袀�(gè)擺攤賣發(fā)夾的母女，走過去看她們互相依偎著。許是同情她們，過去買了幾個(gè)發(fā)夾。正遞過紙幣給那母親時(shí)，小女孩嬌聲嬌氣的說：“媽媽這位姐姐為什么給紙幣呀？”母親回答說：“紙幣也沒事呀，紙幣和都一樣的`�！闭f著母親便用手輕輕地?fù)崦∨ⅲ荒樀膶櫮缗c幸福。
看到此景，我想起了以前。
我記憶中的父親和人家口中描述的父親是一個(gè)樣的。他們一樣的嚴(yán)肅、一樣的古板、一樣的難懂，但我沒有因此覺得父親很難相處，大概是因?yàn)樾r(shí)候和父親無話不說。我在旁邊嘰嘰喳喳的說，父親在旁邊安靜的聽。但是我也經(jīng)常因?yàn)楦赣H的“冷漠”而對(duì)父親很無語。也常常在背后抱怨父親不懂我的感受。
時(shí)光匆匆，我長(zhǎng)大了，與父親的關(guān)系也變了。我們不像以前那樣親密，漸漸地有了隔閡�，F(xiàn)在回想以前，父親雖然沒有同我表露他的心情，但是他那無微不至的照顧，給了我溫暖。而現(xiàn)在，因?yàn)榧彝プ児�，父親很忙，我們根本沒有時(shí)間去交流。我不再像以前那樣與父親分享心情，每次我們兩個(gè)見面，沒有說幾分鐘就又分開了。他工作很忙，我甚至?xí)鄲�，他以前�?jīng)常有時(shí)間陪我，為什么到了現(xiàn)在我長(zhǎng)大了、懂事了，他卻沒有時(shí)間了呢。
想起以前和父親間的美好時(shí)光，總感嘆自己不懂得珍惜已經(jīng)逝去的溫暖時(shí)光。
人生漫漫，我們得到的太少，失去的太多，讓人無不后悔，而不可重來。唯一的辦法就是珍惜當(dāng)下，也許當(dāng)你珍惜的某一個(gè)當(dāng)下中就有著不可或缺的快樂。
囊螢映雪的故事2
假期里，我讀了很多有趣而有意義的書，給我?guī)砹撕芏嗟捏@喜，收獲可不少啦！其中《囊螢映雪》這個(gè)成語故事給我留下的印象特別深刻。
故事說的是古時(shí)候有兩個(gè)孩子非常熱愛學(xué)習(xí)，雖然家里很貧窮，沒有讀書的條件，但他們千方百計(jì)想辦法克服種種困難，有一個(gè)在夏天抓了許多螢火蟲裝在袋子里，借著螢火蟲尾巴那一點(diǎn)點(diǎn)光刻苦讀書；另一個(gè)孩子在冬天借著大雪反射的微弱光線，勤奮學(xué)習(xí)。
想想我們現(xiàn)在，生活學(xué)習(xí)條件這么好，每天都能在寬敞的教室里、明亮的燈光下、干凈的書桌前讀書寫字，還有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備、老師的'悉心教導(dǎo)。相比之下，我們真是太幸福了。可是，我們都不懂得珍惜這來之不易的幸福生活，不懂得享受這美好時(shí)光，整天因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)作業(yè)叫苦連天，跟爸爸媽媽討價(jià)還價(jià)，無法認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)。
我想我們?cè)谶@么優(yōu)越的條件下，更應(yīng)該學(xué)習(xí)他們努力奮斗、熱愛學(xué)習(xí)的精神。從今天起我要勤奮努力、認(rèn)真學(xué)習(xí)，擁有淵博的學(xué)識(shí)、掌握更多的本領(lǐng)、跟上時(shí)代的步伐，長(zhǎng)大做一個(gè)有用的人才，將我們的祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)！
囊螢映雪的故事3
我讀過一篇成語故事，名字叫做《囊螢映雪》。
這篇成語故事講述了這的是：晉代時(shí)，車胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了維持溫飽，沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書，為此，他只能利用白天背誦詩文。
夏天的一個(gè)晚上，他正在院子里背文章，忽然看見了許多螢火蟲。他想：如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎?于是，他找了一只白絹口袋，然后把螢火蟲放進(jìn)去，再扎住袋口，把它吊起來。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把當(dāng)做燈。由于他勤學(xué)苦練，最終成為了大官。
同朝代的'孫康也是如此。由于沒錢買燈油，晚上不能看書，只能早早睡覺。
一天半夜，他從睡夢(mèng)中醒來，發(fā)現(xiàn)窗縫有一絲光亮。于是他立即穿好衣服，拿著書，來到屋外。大地上的雪光，比屋里亮多了。孫康不顧寒冷，馬上就看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一跑。這種苦學(xué)的精神，使他的學(xué)識(shí)突飛猛進(jìn)，成為飽學(xué)之士。后來，他成了大官。
讀了這兩個(gè)故事后，我想：車胤和孫康在那么艱苦的情況下，都好好學(xué)習(xí)，而我們的學(xué)習(xí)條件很好，難道我們不應(yīng)該更加好好學(xué)習(xí)嗎？
囊螢映雪的故事4
“嘀嗒嘀嗒……”每一步走得都那么堅(jiān)定有力。
掛在我家書房墻上的圓形時(shí)鐘似乎正微笑看著我，它時(shí)刻在提醒著我：珍惜時(shí)間，擁有精彩人生。
時(shí)間是平凡的，有時(shí)候你常常察覺不到它的存在；但時(shí)間又是最珍貴的，一旦流逝，你怎么也找不回來。它的存在，好像是在考驗(yàn)著我們每一個(gè)人，是否學(xué)會(huì)了珍惜它？金錢買不到，地位留不住，它是構(gòu)成一個(gè)人生命的資料。每個(gè)人生命是有限的，它一分一秒，稍縱即逝。
人們常說世界上最公平的就是時(shí)間了，時(shí)間對(duì)任何一個(gè)人來說，都一視同仁。他既不會(huì)慷慨地多施舍給哪個(gè)人一秒，也不會(huì)吝嗇地少給予哪個(gè)人一刻，每個(gè)人每天擁有的都是24個(gè)小時(shí)，然而在同樣的時(shí)間里，有的人可以多背幾個(gè)單詞，多背幾首詩，多背幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，取得一個(gè)又一個(gè)豐碩的`果實(shí)；有的人卻在年少時(shí)不思進(jìn)取，整日嬉戲玩耍，沉迷游戲，不讀書、不思考，整天吃喝玩樂，貪圖享受，轉(zhuǎn)眼老之將至，仍是一事無成、渾渾噩噩地終結(jié)這寶貴的生命。他們擁有截然不同人生，最重要的原因就是對(duì)待時(shí)間的態(tài)度不同：珍惜，你將擁有精彩；荒廢，你將遺憾終老。
“珍惜”二字，每個(gè)人都懂，也都會(huì)說，但是真正做到卻有一定難度。有些人說：“要做作業(yè)？明天還有時(shí)間，明天再做，再看會(huì)兒電視吧�！钡搅说诙煲廊贿@么說�！懊魅諒�(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎。”一天拖一天，隨之而然，平時(shí)看上去自認(rèn)為微不足道的拖拉，就漸漸變成了每天的理所當(dāng)然。這不就是在揮霍時(shí)間嗎？古往今來，一切有所作為的，干出一番大作為、大事業(yè)的人，都是十分珍惜時(shí)間的。李白，他一生的時(shí)間都用來寫詩，至今他流傳于后人的經(jīng)典詩作就有九百多首；南宋詩人陸游，在70多年的文學(xué)創(chuàng)作生涯中、從學(xué)中獲得了智慧，寫下了近萬首的詩文；魯迅先生也是把別人喝咖啡的時(shí)間，用在了學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中，《吶喊》《彷徨》《狂人日記》《朝花夕拾》……他一生創(chuàng)作了62本傳世佳作，激勵(lì)著一代又一代人奮勇前行。
我想起了五年級(jí)上冊(cè)學(xué)的“不飽食以終日，不棄功于寸陰�！薄笆⒛瓴恢貋�，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”每個(gè)人都擁有時(shí)間，但是不是每個(gè)人都懂得珍惜時(shí)間，或許你會(huì)認(rèn)為自己還年輕，再等等也不急�？墒�，人生又有多少正當(dāng)年？你的等待將會(huì)留給你“白了少年頭，空悲切�！眲e在冬天尋找春天的足跡，別等到老了才感嘆年華的流逝。親愛的少年朋友們，把握當(dāng)下努力學(xué)習(xí)，歷練品德，為擁有精彩的人生——珍惜時(shí)間，努力前行！
囊螢映雪的故事5
書籍是人類知識(shí)的載體，是人類智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯。所以人們?nèi)琊囁瓶实乜磿�、學(xué)習(xí)。在我國古代就有很多刻苦讀書的故事，如鑿壁借光，懸梁刺股……最近我重讀了囊螢映雪的成語故事。
晉代車胤家境貧寒，用不起油燈，卻想利用夜晚的時(shí)間多讀一些書。他把螢火蟲裝入袋子，借著這“自然之光”，他讀了許多書。無獨(dú)有偶，孫康借雪光來看書。我們知道書籍啟迪人的智慧，知識(shí)讓人插上了翅膀，為了獲取知識(shí)和智慧與貧困作斗爭(zhēng)的精神值得我們敬重和學(xué)習(xí)。“囊螢映雪”就是這種奮斗精神的典范。
現(xiàn)在我們的讀書條件好得多了，在學(xué)校有窗明幾凈的教室，回到家里在臺(tái)燈下做作業(yè)，再也用不到“囊螢映雪”了。但是這種克服困難，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。平時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我們身邊很多人也抓緊時(shí)間在讀書。有人在汽車站候車室看書，有人在火車上看書，有人在公園的長(zhǎng)椅上看書，有人在雙休日到圖書館去看書……和他們相比，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)在不及他們。
古今圣賢讀書的.故事啟示我們要抓緊時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)。如果能養(yǎng)成刻苦讀書的好習(xí)慣，這將終生受益。于是我常常買書。要想讀書，先得有書。我一有錢，就想去新華書店買書。去年“六一”兒童節(jié)，外公問我要什么禮物，我想都不想，脫口而出：“我要書�！蓖夤蛶业叫氯A書店買了一本《絕對(duì)小孩》。現(xiàn)在我擁有很多書了。二，借書。書是買不完的，于是我想到了借書。市圖書館離我們家很近。去年暑假，我拉著媽媽到圖書館辦了一張借書卡。有了借書卡，那就方便多了。圖書館是書的海洋，周末我經(jīng)常去那邊借書看，在知識(shí)的海洋中遨游。三，看書。以前，我買了書就放在書架上�，F(xiàn)在，我養(yǎng)成了好習(xí)慣，一有空，就情不自禁地拿起書來看，積累知識(shí)。四，用書�？磿臅r(shí)候，把好詞好句抄下來，寫作文的時(shí)候用上去。這樣，我的文章就有文采了。我已經(jīng)在《南太湖》雜志、《湖州晚報(bào)》、《湖州星期三》發(fā)表了十九篇文章，還有三篇文章在市征文比賽中獲了獎(jiǎng)。我嘗到了認(rèn)真讀書的甜頭。
古今圣賢刻苦讀書的故事，將伴隨我們的成長(zhǎng)。
囊螢映雪的故事6
時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來說，它的意義不盡相同。在我看來，時(shí)間就如生命一樣重要，因?yàn)樗梢越o我?guī)砗芏鄸|西，更會(huì)帶給我無限的快樂。
時(shí)間是看不見、摸不著的。它對(duì)于每個(gè)人來說都是很公平、很寶貴的，浪費(fèi)了時(shí)間就等于浪費(fèi)了我們寶貴的生命中的一部分。作為學(xué)生的我們，一定要好好利用它，做它的小主人。
我們要像車胤一樣“囊螢夜讀”，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。古時(shí)候車胤為了利用晚上的時(shí)間來讀書，他捉來許多螢火蟲，把它們放在一個(gè)用白夏布縫制的小袋子里。由于白夏布很薄，可以透出螢火蟲的'光，他就把這個(gè)布袋子吊起來，那樣就成了一盞“照明燈”。他就是利用晚上的時(shí)間在不停地努力學(xué)習(xí)。后來他成為了朝廷的一代重臣，為祖國效力，造福天下百姓。
我也要做這樣的人！每天在晨光熹微時(shí)悄悄起床，洗嗽后開始晨讀；上午按課程表專心致志地聽講、做筆記，思考問題；下午和同學(xué)交流讀書心得，主動(dòng)幫助同學(xué)并打掃教室衛(wèi)生。珍惜每一分每一秒，認(rèn)真體驗(yàn)“功夫自難處做去，學(xué)問從苦中得來”的真正含義。
作為一名小學(xué)生，我在每一次練習(xí)的前后，也會(huì)利用晚上多余的時(shí)間來復(fù)習(xí)功課。哪怕是眼睛睜不開了，我還是堅(jiān)持讀完。因?yàn)槲抑�，時(shí)間過得很快，如果我不抓緊，它就會(huì)悄悄地從你眼前溜走。
同學(xué)們，我們要惜時(shí)如金，充分利用好時(shí)間，做時(shí)間的主人，不要讓它從我們眼前悄悄溜走。
囊螢映雪的故事7
我們要學(xué)會(huì)把握生活，因?yàn)樯磉叺母星闊o論是哪一種都是來之不易的。只有慢慢品味，慢慢咀嚼，才能感受到其中的奧秘。
在一個(gè)陽光明媚的早上，我醒來發(fā)現(xiàn)床邊多了一團(tuán)毛茸茸的東西，像一個(gè)小雪球。仔細(xì)一看，原來是一只很小的貓咪。它有一種獨(dú)特的魅力，讓我忍不住去愛護(hù)，去呵護(hù)。當(dāng)我的.手撫摸它那柔軟的皮毛時(shí)，它突然打了個(gè)哆嗦，醒了，用它那碧藍(lán)的眼珠看著我，并用那小爪子蹭我的手。
“哇，好可愛呀，太萌了！”我叫道。
“鄰居家突然有事，要離開一段時(shí)間，讓我?guī)退疹櫤眠@只貓咪�！蹦赣H說。
聽完母親的話，我開心極了，心想:“要是你能說話該多好�。 �
自從小貓來到我們家，我就一直面帶微笑地去哄它，逗它�？墒切∝堃恢笔菓醒笱蟮�，很少與我用眼神交流。
也許就因?yàn)樗鼘?duì)我的冷漠，我有些討厭它了。我不再對(duì)它無微不至地照顧，不再去逗它，不再用心呵護(hù)。我漸漸無視了它的存在。有時(shí)我不理它，它便過來蹭我的腿，可我卻沒有像以前那樣撫摸它，甚至我把它關(guān)到了門外。
時(shí)間就這樣一天天過去了，我像往常一樣放學(xué)回到家里，突然發(fā)現(xiàn)它消失了。我很驚訝，跑去問母親，“媽，貓呢？”“它啊，鄰居今天回來了，被送回去了�！甭犕旰螅恢獮楹�，心中沒有一些愉快，反而多了一份哀傷。
“來，貓咪，吃飯啦�！碑�(dāng)我舉著貓糧時(shí)，我才反應(yīng)過來，它不在了。我想起了以前對(duì)它的種種嚴(yán)厲，我把它關(guān)在了門外，當(dāng)時(shí)的風(fēng)刮得多么猛烈，我居然沒有一絲憐憫。我好恨我自己，它在時(shí)，我沒有好好對(duì)他，可當(dāng)它走了，我卻覺得心里少了什么東西，再也彌補(bǔ)不了了。
很多事情都跟這個(gè)小貓咪一樣，我們?cè)趽碛械臅r(shí)候沒有好好珍惜，失去了才覺得追悔莫及。青春正當(dāng)年，我們應(yīng)該把握住身邊的一切，無論是學(xué)習(xí)還是生活，我們都應(yīng)該不忘初心，學(xué)會(huì)珍惜。
囊螢映雪的故事8
囊螢和映雪是兩個(gè)典故，一個(gè)發(fā)生在夏天，一個(gè)發(fā)生在冬天。下面，按照先后順序，我們先說映雪的故事。
晉代孫康家境貧窮，連買油燈的錢都沒有，他白天給地主家干活，晚上天黑了也不能看書，只能早早睡覺。孫康覺得這樣浪費(fèi)時(shí)間非�？上�，可又沒有辦法。
有一天夜里，外面下起了鵝毛大雪，雪花鋪滿大地，白茫茫的一片。孫康從夢(mèng)中醒來，隱約發(fā)現(xiàn)從窗縫里透進(jìn)一絲光亮，這是月光照射在雪地上反射的光。孫康頓時(shí)沒了睡意，他立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書來。此后，每逢有雪的晚上，他都不放過這樣的`機(jī)會(huì)，孜孜不倦地讀書。這種刻苦學(xué)習(xí)的精神，促使他的學(xué)識(shí)突飛猛進(jìn)，成為飽學(xué)之士。后來，孫康考取了功名，官拜御史大夫。
故事同樣發(fā)生在晉代，主人公叫車胤，同樣是家境貧寒，連買油燈的錢都沒有。一天傍晚，伴著夕陽的余暉，車胤正在院子里看書，忽然看見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的亮光，顯得十分明顯。車胤心想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎?于是，他用白色的絹布做成口袋，抓了幾十只螢火蟲放在里面，封住袋口，吊在屋子里，用來照明。雖然沒有油燈那么明亮，但也可以勉強(qiáng)用來看書了。從此，只要看到螢火蟲，車胤就去抓一些用來照明讀書。后來，車胤也考取了功名，官拜吏部尚書。
是此，囊螢映雪。
囊螢映雪的故事9
生活中有太多東西需要我們?nèi)フ湎�，比如一粒米，一滴水，一縷陽光，一份親情，一份牽掛，甚至是生命……但我認(rèn)為最值得珍惜的就是時(shí)間。
時(shí)間就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，他總是頑皮地和人們捉迷藏，讓我們總也捉不著。它在每個(gè)人的心中分量也都不一樣：醫(yī)生說時(shí)間就是生命，商人說時(shí)間就是金錢，老師說時(shí)間就是教書育人……它最長(zhǎng)又最短，最平凡而又最珍貴。它給予人們都是公平的。
以前我總認(rèn)為我的時(shí)間很多很多，一到周五我就想著作業(yè)等到周末再做吧。先玩玩何必著急寫完呢？于是我就像一匹脫韁的`小野馬，這里溜溜，那里玩玩，玩得不亦樂乎。到了周末傍晚才想起來，我的作業(yè)沒完成呢！于是吃飯也顧不上了，終于在睡覺前寫完了。這件事之后讓我深深體會(huì)到了時(shí)間像流水，“唰”的一下就過去了。有句話常在我耳邊響起：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，正也說明了時(shí)間是多么的寶貴。現(xiàn)在我要把時(shí)間掌握在自己的手中，再也不像以前一樣了。每天都在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，完成作業(yè)后，就到書的海洋里遨游，開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，就像一只勤勞的小蜜蜂在花叢中采蜜，享受知識(shí)帶來的樂趣。
讓我們一起來珍惜時(shí)間，爭(zhēng)取在有限的時(shí)間里，學(xué)到更多的知識(shí)和本領(lǐng)，做個(gè)出彩的少年，將來長(zhǎng)大以后回報(bào)社會(huì)吧！
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