英語小故事15篇[必備]

英語小故事1

　　有一個博士生分到一家研究所，成為所里學歷最高的人。有一天他到單位后面的小池塘去釣魚，正好正副所長在他的一左一右，也在釣魚。他只是微微點了點頭，心想與兩個本科生有啥好聊的呢？不一會兒，正所長放下漁竿，伸伸懶腰，蹭蹭蹭從水面上快步如飛的走到對面上廁所。博士眼睛瞪得都快要掉下來了。水上飄？不會吧？這可是一個池塘��！正所長上完廁所回來的時候，同樣也是蹭蹭蹭地從水面上飄回來了，怎么回事？博士生又不好意思去問，自己是博士生��！過了一陣兒，副所長也站起身來，走幾步，蹭蹭蹭的飄過水面上廁所。這下子博士更是差點昏倒：“不會吧，到了一個江湖高手集中的地方？”博士生也內急了。這個池塘兩邊有圍墻，要到對面廁所非得繞10分鐘的路，而回單位上廁所又太遠，怎么辦？博士生也不愿意去問兩位所長，憋了半天后，也起身往水里跨：我就不信本科生能過的水面，我博士生就不能過。只聽“咚”的一聲，博士生栽到了水。兩位所長將他拉了出來，問他為什么要下水，他問：“為什么你們可以走過去呢？”兩所長相視一笑：“這池塘里有兩排木樁子，由于這兩天下雨漲水正好埋在水面下。我們都知道這木樁的位置，所以可以踩著樁子過去，你怎么不問一聲呢？”

　　啟示：學歷代表過去，只有學習能力才能代表將來。尊重有經(jīng)驗的人才能少走彎路。一個好的團隊，也應該是學習性的團隊。

　　---

　　輕快而韻律十足的舞曲聲中，四（3）班的孩子們上場了，身穿休閑運動短裝，隨著《Sha-La-La》的樂曲，他們舞動靈活的身體，跳著夏天的熱情。一個男生表演了時下流行的街舞，頗有難度的動作讓同學們心生佩服。

　　灰姑娘的故事在我國流傳已久，英語童話劇《Cinderella》讓家長們重溫童年的記憶：身世悲慘的灰姑娘獲得仙女的幫助，在宮廷舞會上發(fā)放異彩，并獲得王子的青睞，留下一只鞋子做線索，讓王子找到自己，和王子有緣相聚后喜結連理。

　　三年級年級組長肖姬老師宣讀了獲得三等獎學金的.同學名單，小學部教導主任陳立君老師為獲獎同學頒獎，這些孩子和家長共同分享進步的快樂。獲獎同學有：金景爾、孟霖靜、黃家加、郭蘋瑩、李懿涵、林柳靜、吳曉笛、陳鼎聰、盧心怡、武千勝、陳誠、樊蘊涵、羅一帆、蔡夢婷、任可、陳添萱、楊敏、岑錦欣、白逸韜、蔣錦清。

　　英語話劇《老鼠的悲哀》由四（6）班孩子們表演，小老鼠的唯唯諾諾，大老鼠的頤指氣使，老鼠王的不可一世，以及老鼠大軍的鬼鬼祟祟，老鼠挨打后的悲哀，被孩子們表演的活靈活現(xiàn)。

　　四年級年級組長李國偉老師宣讀了獲得二等獎學金的同學名單，朱少麗董事長為獲獎同學頒獎，學生和家長站在領獎臺上，一起享受優(yōu)秀的成果。獲獎同學有：周心怡、陳邦民、徐丹妮、劉明軍、劉璐佳、張瑤、陳思樺、林雅珍、洪婷偉、張楚怡、姜又齊、褚可沁、劉愷、司徒丁香、吳嘉博、周多恩、張芳、李靈琦、王怡茗、徐東源。

　　英語舞蹈《剪羊毛》帶來了清新的牧場氣息。剪羊毛的小姑娘們頭戴方巾、身著花裙，喜羊羊們渾身長滿白色的羊毛，小姑娘剪著羊毛，跳著舞蹈，充分抒發(fā)收獲羊毛的滿足。

　　德育處主任王海瑛老師宣讀了榮獲一等獎學金的同學名單，朱少麗董事長為獲獎同學頒獎，學生和家長收獲成功的光榮。獲獎同學有：林一豪、朱涵言、邵麗婷、鮑鵬、李明澤、巴�，�、陳梓薏、劉璇、徐一銘、李錦杰、虞浩洋、陳立偉、李靈琦、許淵、朱鼎昊、魯貞滿、褚可沁、傅意中、何瑩、陳斯帖。

　　家長們和自己的孩子進入班級，與班主任老師溝通，了解孩子的學習情況。不少同學向家長展現(xiàn)自己扎實的知識功底，無論詞語積累，還是成語接龍，抑或是諺語名言，都爛熟于心。孩子們?yōu)榧胰搜莩�英文歌曲，演出英語童話劇，還把鮮花獻給親人。

　　三四年級家長開放日暨英語節(jié)圓滿落幕了，本次活動使家長和學校的溝通更加順暢，家長和孩子的親情更加圓融。借此機會，孩子們展現(xiàn)了各種才能，家長們享受到孩子成長的樂趣。

英語小故事2

　　It’s very hot.. An old man is asleep on the chair.

　　A fly comes and sits on the end of the man’s nose.

　　The old man has a naughty monkey.

　　He chases the fly. The fly comes back again and sits on the old man’s nose again.

　　The monkey chases it away again and again. This happens five or six times. The monkey is very angry.

　　He jumps up, runs to the garden and picks up a large stone.

　　When the fly sits on the old man’s nose again, the monkey hits it hard with the stone. He kills the fly and breaks the old man’s nose.

　　天氣很熱。一位老人在椅子上睡著了。

　　一只蒼蠅飛來落在老人的鼻子上。

　　老人有一只頑皮的猴子。

　　猴子在追打蒼蠅。蒼蠅再次飛落在老人的`鼻子上，猴子一再追打蒼蠅。這樣往返了五六次，猴子很生氣。

　　他跳著跑到花園，撿起一塊大石頭。

　　當蒼蠅再次落在老人的鼻子上時，猴子用石頭擊中老人的鼻子上的蒼蠅。他砸死了蒼蠅也打破了老人的鼻子。

英語小故事3

　　Once there were three foxes, they worked together. They lived a happy life.

　　Little by little, the youngest fox became lazy, and often quarreled with the other foxes. The eldest had to leave, and the second fox was driven off, too.

　　Looking at the warm house with a lot of good food in it, the youngest fox smiled.

　　The eldest fox opened a new hill again.

　　The second eldest fox dug a pool. Two of them because rich soon.

　　The youngest fox ate up the food left by the other two foxes. In the end it felt so cold and hungry that it could not stand up.

　　從前有三只狐貍，他們愉快地工作和居住在一起。

　　最小的狐貍又懶又壞，經(jīng)常同其他的兩只狐貍爭吵，氣走了它的大哥和二哥。

　　最小的狐貍得意地住在溫暖的房子里享受著豐富的食品。

　　老大重新開了一塊小山坡種地。

　　老二挖了池塘，不久他們過上了富裕的生活。

　　最小的.狐貍吃完了那些狐貍留下的所有食物，最后又冷又餓連站也站不起來。

英語小故事4

　　The Crow and The Pitcher

　　A crow felt very thirsty. He looked for water everywhere. Finally, he found a pitcher.

　　But there was not a lot of water in the pitcher. His beak could not reach it. He tried again and again, but still could not touch the water.

　　When he was about to give up, an idea came to him. He took a pebble and dropped it into the pitcher.

　　Then he took another and dropped it in.

　　Gradually, the water rose, and the crow was able to drink the water.

　　口渴的烏鴉

　　一只烏鴉口渴了，到處找水喝。終于，他找到了一個大水罐。

　　然而，水罐里面的水并不多，他的.尖嘴夠不到水面，他試了一次又一次，都沒有成功。

　　就在他想放棄的時候，他突然想到一個主意。烏鴉叼來了一塊小石子投到水罐里，接著又叼了一塊又一塊石頭放進去。

　　漸漸地，水面升高了。烏鴉高興地喝到了水。

　　寓意：有些東西雖然看起來微不足道，但如果積少成多，便會帶來很大變化。

英語小故事5

　　Two dogs

　　A man has two dogs: a hound and a housedog. He trains the hound to help him hurt and teaches the housedog to watch the house. When he returns home after a day’s hunt, he always gives the house-dog some meat. The hound feels very angry. He says unhappily to the housedog, “Where I work very hard outside, you share my food.” “Don’t blame me, my friend. You should blame the master. He doesn’t teach me to hurt, but to share other’s food,” the housedog answers. Don’t blame children for the mistakes of their parent

　　兩只狗

　　有一個人養(yǎng)了兩條狗：一條是獵犬，一條是看家狗。他訓練獵狗幫他打獵，教看家狗守家。當獵人打了一天獵回家后，總要分給看家狗一些肉，獵狗對此很生氣。它不高興地對看家狗說道：“我在外邊追捕獵物十分辛苦，而你在家什么都不做，但你卻分享我的'食物�！笨醇夜坊卮鸬溃骸安灰�責怪我，我的朋友。你應該去責備主人。他不教我打獵，卻只教我分享別人的食物。”不要因為父母的錯誤而去責備孩子。

英語小故事6

　　我從事英語教學工作有9年了，在此期間，通過自己的學習摸索及向他人的借鑒，我總結了自己的一些教學形式,效果不錯。主要體現(xiàn)在以下方面,

　　一、在英語課堂中我采用多樣化活動教學，效果很好。所謂多樣化活動教學就是把小故事，歌曲，笑話，比賽等融入到課堂中，激發(fā)學生的求知欲，活躍課堂氣氛，使英語課真正活起來。俗話說"興趣是最好的老師"，這一點在英語教學中尤為重要。首先在課前，我是以歌曲導入。在英語課堂教學中，歌曲是必不可少的。針對孩子們天生活潑好動的性格，用英語歌曲導入，組織課堂教學，效果很好。對于低年級的同學來說，他們愛表演，所以我給每首歌都編了簡單的動作，例如"please，stand domn."（動作示范）等等，盡管有些動作很簡單，但是學生卻很樂于參與。我也曾讓他們根據(jù)歌曲的意思自己編動作，孩子們更是喜歡，甚至有些孩子編的動作比我編的還要好。對于低年級的學生來說，他們活潑好動，利用英文歌曲，加上簡單的動作就可以形成較好的課堂組織教學形式了。對于游戲，孩子們也是樂此不疲的。

　　二、我在平常的英語教學中，"猜一猜"、"傳話筒"、"模仿秀"、"猜一猜"等游戲都是常做的。我在設計游戲時還要考慮到游戲的難度及適用度，尤其是一些具有挑戰(zhàn)性競賽性的游戲，孩子們更是喜歡。利用游戲教學，能夠真正地實現(xiàn)"在玩中學，在學中玩"。"書本是死的，人是活的"，所以我在教授內容時，為了激發(fā)學生的.學習興趣，對教材進行適當?shù)貏h除添補，把一些內容提前或者推后。比如說，在三年級的一堂英語課上，我不是急著要學生記單詞、學句子，而是把課文中的小詩編成一首順口的兒歌，學生熟悉了這首有節(jié)奏的韻律詩，也就學會了課文中的新單詞，這樣就降低了學習課的難度�？梢园岩恍┯腥さ幕顒犹崆�。如把"Stand up，sit down．"這一環(huán)節(jié)提前，激發(fā)學生學英語的興趣，讓他們覺得學英語原來是如此地有趣。還有在四年級的學生學習了描述人感覺的單詞后，我嘗試讓學生利用這六個單詞進行講故事比賽，只用簡短的幾句話來描述一個故事，然后評出最佳講故事能手，這樣，既激發(fā)學生的學習舉趣，也提高了學生的創(chuàng)新意識。為了保持小學生們學習英語的持久興趣，在英語課上，我把他們所學的其它學科的相關內容融入到課堂教學之中。音樂，畫畫，甚至還可以結合比賽、游戲等等。

　　總之，要設計好一堂課，最重要的就是要抓住學生的心理特點，比如說編兒歌、做動作、演小品，這些學生都是很喜歡的。英語教學就是寓教于樂于課堂之中。

英語小故事7

　　在一所英文房子里，住著26個好朋友，它們就是26個英文字母：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。A是它們的老大，，他最擅長體育，因為他有兩條長長的腿；B長的胖胖的，朋友們都叫他“小豬B”；C喜歡唱歌，“F4”是她的偶像；D比“小豬B”還貪吃，是貪吃大王；E是小小音樂家，他會拉小提琴；……總之，26個英文字母各自有各自的愛好與特長。

　�。鲜羌依锏男�廚師。這天，Ｏ像往常一樣，第一個起床。她來到廚房，準備為伙伴們做早餐，可是她看見餐桌上放著一些山珍海味的剩菜，想起每天晚上為了第二天能早起床給大家做早飯，她很早就誰下了。Ｏ恍然大悟，原來伙伴們晚上偷偷的吃好吃的。這時，其它的２５個英文字母也都起來了，他們看見Ｏ在廚房里呆呆地站著，正想跟她解釋。Ｏ一氣之下沖出了家去，她猜想，伙伴們一定會出來找她，然后把她請回去�？墒牵玻祩�英文字母并沒有出來找她，而是在家忙碌著。這可把Ｏ給氣壞了，她要看看，他們晚上到底要干什么。

　　夜幕降臨了，天空中群星閃爍。Ｏ來到窗戶下，她看見了意想不到的.情景：２５個英文字母正在喂１０只小貓吃魚。原來，這１０只小貓是Ｈ在買菜回來的時候發(fā)現(xiàn)的，好像是走丟了的，Ｈ看它們可憐，就把它們帶回家來。大家都知道Ｏ最怕貓，她連獅子、蛇都不怕，可她就是怕貓，所以大家伙等Ｏ睡下后，就開始喂貓了。原來這一切，都是Ｏ誤會他們了。

　�。献吡诉M去，她低著頭，向伙伴們道歉：“對不起，是我錯怪你們了。”Ａ走過來，拍著她的肩膀說：“沒關系，我們已經(jīng)原諒你了�！边@時，從Ａ身后突然蹦出一只小貓�！鞍　币宦暭饨�，Ｏ又一次沖出門去，大家哈哈大笑起來。

　　從此以后，２６個英文字母又成了形影不離的好朋友了。

　　……

英語小故事8

　　這個學期我授教的是三年級，對于三年級的學生來說，英語是新奇的，英語教學小故事。所以，在英語課上我會設計很多學生感興趣的活動來抓住學生的眼球。多媒體的確是不錯的教學手段，活靈活現(xiàn)的動畫，美麗的圖畫都無疑地會為課堂增色不少。但是，我總想讓英語課回歸到它的`原汁原味，能夠脫離掉多媒體的束縛，給學生更多的想象空間，也給自己更多的發(fā)揮的余地，。

　　在教學第三單元的色彩的時候，在書中有著彩虹圖片的提示，于是，我就利用彩虹圖片來讓學生說說顏色，更是讓學生發(fā)揮想象畫出心目中的美麗彩虹�？粗鴮W生們一個個踴躍舉手的樣子，我知道孩子們對此樂此不疲�？墒�，總不能一味地說彩虹啊，學生的興趣是關鍵，于是，我又琢磨著能和顏色教學掛鉤的教學材料。翻看教材，在小故事中的花朵似乎給我了一些靈感，“花朵，顏色”，對了，可以利用花朵來讓學生畫出心目中的“七色花”，在設計中我又給每一瓣花朵賦予了與課文相關的動作詞組。通過讓學生挑選喜歡的顏色并猜猜花瓣背后的動作，從而教學了書中的Let’s do。有時候，靈感就來自于我們的生活，來自于教材。其實在制作教具的過程中，不僅可以很好地降低教學的難度，幫助學生理解教學內容，而且也很好地迎合了學生的興趣。

　　有時候學生需要的英語課堂并不是要多么地五彩繽紛，小小地教具制作也會成為整節(jié)課的亮點，每一份教具如果能很好地利用，也許不但是學生就連我們自己也會有更多地收獲。

英語小故事9

　　There is a frog. He lives in a well and he never goes out of the well. He thinks the sky is as big as the mouth of the well.

　　有一只青蛙住在井底，他從來沒有去過井外面。他以為天空就和井口一樣大。

　　One day a crow comes to the well. He sees the frog and says, “Frog, let’s have a talk.”

　　一天，一只烏鴉飛到井邊，看見青蛙，就對它說：“青蛙，咱們聊聊吧。”

　　Then the frog asks, “Where are you from?”

　　青蛙就問他：“你從哪里來？”

　　“I fly from the sky,” the crow says.

　　“我從天上上來�！睘貘f說。

　　The frog feels surprised and says, “The sky is only as big as the mouth of the well. How do you fly from the sky?”

　　青蛙驚訝地說：“天空就只有這井口這么大，你怎么會從天上來? ”

　　The crow says, “The sky is very big. You always stay in the well, so you don’t know the world is big.”

　　烏鴉說：“天空很大。只不過你一直呆在井里，所有不知道世界很大�！�

　　The frog says, “I don’t believe.”

　　青蛙說：“我不相信�！�

　　But the crow says, “You can come out and have a look by yourself.”

　　烏鴉說：“你可以出來，自己看看嘛�！�

　　So the frog comes out from the well. He is very surprised. How big the world is!

　　于是青蛙來到井外。他十分驚訝，原來世界這么大！

英語小故事10

　　以下是少兒英語頻道為大家整理的《英語小故事30字帶翻譯-烏龜有自己的'家》，供大家參考。更多內容請看本站少兒英語頻道。

　　A turtle is a funny animal. It carries its home on its back. It never stops at a hotel. It never rents1 an apartment2. It never buys a house. A turtle is a homeowner. It is always next to its home. It is never far from its home. Home is always on its back.

　　烏龜是有趣的動物。它背著它的家。它永遠不會停止在酒店。它從不租用公寓。它從不買房子。烏龜是房主。它總是在它的家旁邊。它永遠不會遠離它的家。家總是在它背后。

英語小故事11

　　今年我主要負責執(zhí)教了三年級兩個班的英語教學工作，由于之前幾年一直擔任高年級的英語教學，我深深地體會到在中低年級打好英語基礎培養(yǎng)學生學習英語的習慣和興趣的重要性。平時在教學中我也十分重視讓孩子把英語學以致用，經(jīng)常下課堂上模擬一些生活的場景讓他們感受學英語用英語的樂趣。

　　正好這一天穿了件有只熊貓的衣服去教室上課，一進教室就有好多孩子大聲用英語跟我打招呼：“Good morning, Miss Tan!接著有些孩子像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣指著我衣服上的大熊貓說：”Look , a panda!“接著幾乎全班的孩子都被吸引過來，異口同聲的跟著說："A panda,I like it!" 我馬上接上他們的話說：Thank you!全班立即回答：You are welcome!一個很生活化的課前對話讓我們開心笑了起來，我馬上表揚了孩子們的英語反應能力，接下來的英語課堂孩子們特別積極，課堂效果也出乎意料的'好，從這個小小的對話和孩子們的表現(xiàn)讓我深深的體會到孩子對英語的學習熱愛，我也深深為這幫可愛的孩子而驕傲，孩子們能夠有把英語學以致用的意識就是我這段時間英語教學的最大成功了！

英語小故事12

　　Jack is a little goose. He has a lovely hat. He likes wearing it very much. But when he sits, his hat can’t stay on his head.

　　杰克是一只小鵝。它有一頂可愛的帽子，他非常喜歡戴它。當它坐著時，他的帽子總是戴著頭上。

　　He puts his hat down and begins to play game with the hat. When he gets tired of the game, things are not the same.

　　它脫下它的帽子并開始用帽子玩游戲。當它玩累時，事情就不是那樣了。

　　He can’t find his hat. Where is it? Jack thinks hard. He looks up and down, and walks here and there. He can’t find his hat yet.

　　它沒有找到他的帽子。它在哪里?杰克仔細想。它上下看了看，到處找了找，還是沒有找到它的帽子。

　　At this time, his mother comes in. As soon as she sees Jack, she cries, “Oh, my dear! Don’t be foolish. Your hat is on your head.”

　　這時，它的母親走進來，當她看到杰克就喊道：“啊!親愛的.，你真笨，帽子在你的頭上�！�

　　Jack feels very foolish. He doesn’t want to wear his hat on his head.

　　杰克感到自己很愚蠢。它不想戴那頂帽子了

英語小故事13

　　Can a cat eat carrots?

　　貓會吃胡蘿卜么？

　　Yes, she can.

　　是的，她可以。

　　A cat can eat carrots.

　　貓會吃胡蘿卜。

　　Can a cat play cards?

　　貓會玩撲克么？

　　No, she can’t.

　　不，她不會。

　　A cat cannot play cards.

　　貓不會玩撲克。

　　Can a cat sit on a cushion?

　　貓會坐在墊子上么？

　　Yes, she can.

　　是的，她會。

　　A cat can sit on a cushion.

　　貓會坐在墊子上。

　　Can a cat drive a car?

　　貓會開小轎車么？

　　No, she can’t.

　　不，她不會。

　　A cat cannot drive a car.

　　貓不會開小轎車。

　　Can a cat wear a cap?

　　貓會戴帽子么？

　　Yes, she can.

　　是的.，她會。

　　A cat can wear a cap.

　　貓會戴帽子。

　　Can a cat draw a cow?

　　貓會畫一頭牛么？

　　No, she can’t.

　　不，她不會。

　　A cat cannot draw a cow.

　　貓不會畫一頭牛。

　　Can a cat roll a can?

　　貓會滾動食品罐么？

　　Yes, she can.

　　是的，她會。

　　A cat can roll a can.

　　貓會滾動食品罐。

　　Can a cat a cake?

　　貓會烤蛋糕么？

　　No, she can’t.

　　不，她不會。

　　A cat cannot a cake.

　　貓不會烤蛋糕。

　　Can a cat cuddle?

　　貓會蜷曲么？

　　Yes, she can.

　　是的，她會。

　　My cat can cuddle, very well.

　　我的貓會蜷曲，非常好。

英語小故事14

　　One day, Zhuang Gong, King of the State of Qi, went out in a chariot to hunt.

　　一天，齊莊公乘車外出打獵。

　　On the way, he saw a small insect raise both its arms, trying to stop the wheels of the chariot. Zhuang Gong of Qi was curious and asked the driver:

　　路上，他看見一只小蟲舉起雙臂，想阻擋車輪前進。齊莊公很好奇，就問車夫:

　　^What kind of insect is it?^

　　“這是什么蟲子?”

　　^It is a mantis,^ the driver replied promptly. ^This kind of insect only knows how to advance but not retreat, blindly underrating its enemies and overrating its own abilities.^

　　車夫連忙回答:“這是蝗螂。這種蟲子只知前進，不知后退，盲目輕敵，不自量力�！�

　　Hearing the driver's reply, Zhuang Gong smiled to himself and remained silent.

　　聽了車夫的回答，莊公暗自發(fā)笑，默默無語。

英語小故事15

　　幾年前，我住在一個小鎮(zhèn)的一幢建筑物中。對面有另一幢建筑物，離我住的地方只有幾米遠。那里住著一個我以前從未見過的女人。每天下午我都能見到她坐在窗戶邊，喝茶或者看書。

　　幾個月后，我發(fā)現(xiàn)她的窗戶太臟了，通過她家窗戶看到的.一切都很模糊。我不知道那個女人為什么不把窗戶洗洗。

　　一個陽光燦爛的上午，我決定徹底清理一下我的公寓，包括清洗窗戶。我一直忙到下午很遲才完成，然后，我坐在窗邊小憩。多么令人驚訝啊！那個坐在窗戶邊的女人一下子變得清晰了！她的窗戶是干凈的！突然，我意識到我犯了一個錯誤。原來我一直在通過自家的臟窗戶看她！

　　那對我來說是一個很重要的教訓。從那以后，無論我什么時候想要判斷一個人，我首先問問自己，“我看他時，我心靈之窗是否骯臟？”然后，我努力洗凈我內心世界的窗戶，只有這樣我才能看清外面的世界。

【英語小故事】相關文章：

英語小故事06-11

英語小故事（精選20則）12-25

英語小故事（集合）11-30

英語小故事通用15篇06-13

英語小故事26篇[熱]03-14

英語小故事（共6篇）11-30

高一英語小故事8則08-18

英語小故事帶翻譯（精選10個）02-10

英語版小故事短文分享10-08