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    1. 陸常波《人生的開關(guān)》課堂實(shí)錄

      時(shí)間:2024-12-29 11:10:38 好文 我要投稿
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      陸常波《人生的開關(guān)》課堂實(shí)錄

        《人生的開關(guān)》課堂實(shí)錄

      陸常波《人生的開關(guān)》課堂實(shí)錄

        執(zhí)教:銅陵市銅官山區(qū)教育局 陸常波

        地點(diǎn):銅陵市楊家山小學(xué)多功能廳

        整理:銅陵市建安小學(xué) 邰文娟

        課前交流:

        向孩子們表示感謝,第一次見面,人生中都有很多第一次的謀面。我想請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)說說對(duì)我的第一印象。

        生:老師,您很和藹。

        師:和藹是坐在底下的賈老師。

        生:正直師:火眼金睛。

        生:老師像田亮。老師有點(diǎn)幽默。

        師:我兒子也這么說,說了這么多,心里暖洋洋的的。

        生:老師很有學(xué)問,因?yàn)閹е坨R。

        師:老師和你們很有緣分,八年前楊小上過課,當(dāng)時(shí)也是黃老師,有緣分嗎?

        生:鼓掌。

        師:人生就像輪回。今天學(xué)的課文是——人生的開關(guān)。讀了幾遍?生回答8.10.20.40遍。

        師:讀懂的舉手?

        生:沒有。

        生:大致懂了。

        師:誰敢站起來說我讀懂了?

        生:我讀懂了這篇課文——《人生的開關(guān)》

        師:什么是人生?

        生:當(dāng)你走過人生的路,就叫人生。

        師:你走過幾年?(10年)挺起腰板讀課題。

        生:人的一生。

        師:你們的人生剛剛開始,人生是什么樣的?

        師:同意嗎?

        學(xué)習(xí)課文

        師:文中給你留下印象最深刻的一句話是哪一句??jī)煞昼娔x文章,速度要快,找出那句話。

        師:很多同學(xué)找到了。那位女同學(xué)來說。

        生:最后一句。

        師:劃到這句請(qǐng)舉手,目測(cè)一下很多人劃對(duì)了,齊讀這句話。

        這句話告訴我們什么?

        生:這句話告訴我們?nèi)松牡缆飞嫌泻芏嚅_關(guān),輕輕一按,就會(huì)把人帶進(jìn)光明或黑暗。

        師:就像我們上課的教室的燈,開了就亮了,關(guān)了就黑了。這也告訴我們?nèi)松袃煞N境界。一種是——光明,一種是——黑暗。

        就是這么簡(jiǎn)單,但是作者遇到的時(shí)候抉擇容易嗎?第幾段?(第一段)給你三分鐘時(shí)間夠嗎?(夠)

        生自由讀。

        聲音停了。

        師:劃好了嗎?示意老師。

        師:你劃到了什么詞?

        生1:請(qǐng)大家看第三自然段。夜里不睡覺,攢不夠。

        生2:過磅計(jì)數(shù)、差事

        師:差事前面還可以加一個(gè)字“好”。這個(gè)差有幾個(gè)讀音?

        生:我認(rèn)為是3個(gè)。

        師:哪3個(gè)?

        生:chāchāi cēn chà

        師:你覺得你說的對(duì)嗎?

        生:對(duì)(小聲)

        師:對(duì)你為什么那么虛。≡僬f一次。ㄗ孕乓稽c(diǎn))

        生:相差 參差 差別 差事

        師:有點(diǎn)緊張。幾個(gè)讀音?4個(gè)。這里讀——差事。別把好弄丟了,再讀——好差事。

        師:還有詞嗎?

        生:請(qǐng)大家看第三小節(jié)!疤氐亍

        師:說得多好!誰能說說特地是什么意思?

        生:我認(rèn)為是有意的意思。

        師:是的,我是有意喊你回答的。剛才大家畫的是第三小節(jié),其他地方呢?

        生:第一小節(jié)!案F”

        師:板書窮。

        生:第二小節(jié)。“唯一”只好干這份工作。

        師:干什么工作?(上山砍柴)還有很多很多的詞。齊讀這些詞。

        誰能用黑板上的詞概括第一部分的意思。

        生:我家很窮,唯一的工作就是砍柴,師:誰還能精煉的概括一下。

        生1:我家很窮,唯一能賺錢的工作的是砍柴,張叔把這好差事安排給了我。

        生2:我砍柴掙錢上大學(xué)。(眾笑,那兩個(gè)詞不用了。)

        生3:我家很窮,特地把好差事安排給了我。

        師:特地......你能讀出什么?

        生1:張叔很善良。

        生2 :張叔善解人意。

        生3:張叔很關(guān)心作者。

        生活中每個(gè)人都需要關(guān)心。

        生4:同情心。(同情心是每個(gè)人的)

        很好每個(gè)人都有自己的理解。

        生5:張叔非常幫助作者。

        師:中間少一個(gè)詞,誰來幫他。(生:非常樂于助人)

        你就像張叔一樣,謝謝他。

        師:作者這個(gè)時(shí)候最缺的是什么?這個(gè)是好東西。錢不是萬能的,但是沒錢是——。都知道啊。我喜歡錢,你喜歡嗎?(生舉手)

        他遇到了一個(gè)人——張叔,給了他——關(guān)心?墒撬遇到了一個(gè)人——大毛。

        師:大毛對(duì)他說了什么?

        生:給我多記一點(diǎn)。前面還有一個(gè)詞(悄悄)點(diǎn)頭的都有經(jīng)驗(yàn)。誰來讀讀。

        生讀,鼓掌。我還是有點(diǎn)緊張,誰再來悄悄的說一說。

        生再讀。

        師:拿嗎?沒錢上大學(xué)。

        生:不能拿。

        師:可是真的缺錢啊。大毛又說了什么?

        生:不會(huì)。誰也不會(huì)知道。

        師:真的不會(huì)有人知道?你說的我還不敢。

        生讀。

        師:是呀,誰也不會(huì)知道,誰還能載慫恿我一下?讓我做壞事?

        生讀。(鼓掌)

        師:誰還能讀的更好?更能打動(dòng)我?你要是讀得好,我真的去做了。

        生讀。

        師:是啊,我記賬又沒人知道。能不能拿?

        生:不能。

        師:真難過,我真的想要。我有點(diǎn)心動(dòng)了。

        生:不能。

        師:你有什么想對(duì)我說的?

        生:孟子曾經(jīng)說過:貧賤不能移,威武不能屈。

        師:我沒那么崇高。

        生:錢乃身外之物。

        師:人生最可悲的是錢還在,人沒了。

        生;要想人不知,除非己莫為。

        生:謊言不能從......

        師:給她掌聲,就是給我莫大的批評(píng)。你們會(huì)不會(huì)做?

        生:不會(huì)。

        師:大毛對(duì)我說的話是在我最艱難的時(shí)候,對(duì)我來說是——蠱惑。怎么寫?示范寫。

        什么叫做蠱惑?

        生:毒害迷惑。

        你是怎么知道的?(查字典)

        蠱是什么意思?(我在電影里看過,滿臉都是蟲子)

        師:看健康的電視也是一種學(xué)習(xí)。

        誰來補(bǔ)充一下?

        生:害人。

        師:大毛的話是害什么?——我

        生:生解釋。

        師:你說他厲不厲害,他可比誘惑厲害多了。我們有沒有面臨過什么蠱惑?

        生:五千萬支票

        師:像法制節(jié)目。和錢有關(guān)。

        生:打個(gè)比方。比如說員工拿槍威脅老板。

        師:你將來可以當(dāng)編劇,這是——威脅。還有嗎?

        生:有些人用榮譽(yù)蠱惑別人。舉個(gè)例子。

        師:權(quán)與名利。希望你們警醒。那叫交易。

        生:租房的合同。

        師:虛假合同。生活中還有很多東西的蠱惑。作者面對(duì)蠱惑的時(shí)候心動(dòng)了沒有?

        生:第六小節(jié)。

        師:這很正常。我心里覺得——不踏實(shí),你用一個(gè)詞?

        生:掙扎、忐忑不安、猶豫不決、七上八下、復(fù)雜、

        師:他最終把這件事和——母親說了。他會(huì)怎么樣說?請(qǐng)大家小聲的和同桌說一說。

        生:大毛叫我給他多記一點(diǎn),母親你說對(duì)嗎?

        生:娘,今天.….我的心里真是十五個(gè)水桶——七上八下。

        生:娘,今天……他說張叔不會(huì)發(fā)現(xiàn),你覺得呢?這樣我就能上大學(xué)了。

        師:文中其實(shí)有很多這樣的空白,我們都可以補(bǔ)一補(bǔ),娘還會(huì)怎么說?請(qǐng)女生齊讀娘說的話。

        師:娘堅(jiān)決地說,斬釘截鐵地說。全班齊讀。

        該做嗎?(不該)我聽了娘的話嗎?(聽了)從此我的人生——順暢。如果我按照大毛的話做了,我的人生會(huì)怎樣?

        生:人生黑暗。

        無論你走到哪里,都不會(huì)得到別人的信任。

        師:會(huì)被誰發(fā)現(xiàn)?(張叔)對(duì)得起他嗎?明白了嗎?(明白了)從此人生道路很順暢。正如那位哲人所說。齊讀最后一段。

        師:我對(duì)得起良心嗎?

        師 ;懂了嗎?你今天學(xué)懂了什么?說真話。

        生:人不能做昧良心的事。(任何人都不能做)

        生:人生有許多開關(guān),想要光明,誠實(shí)去做,想要黑暗,昧心去做。

        師:(眾笑)誰想要黑暗啊!換種說法!你就是那位哲人。

        師:生活中,當(dāng)我們面對(duì)別人的關(guān)心、關(guān)愛時(shí),不能昧著良心,會(huì)面對(duì)很多的——蠱惑,能不能要?不要我們才會(huì)一片——光明,要了就會(huì)——黑暗。人人都要光明,但是這個(gè)開關(guān)你要掌握好。這個(gè)開關(guān)在哪?——人生的道路上。到底在哪?

        生:自己的心靈。

        師:還不給掌聲。人生的開關(guān)不在黑板上,在你的心里。做人不是給別人看,而是給自己看,做人的道理在天地之間。

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