回眸的作文[匯總14篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的回眸的作文，希望能夠幫助到大家。

　　回眸的作文 篇1

　　我莫名其妙地笑了，原來(lái)只因?yàn)橄氲搅四愕纳碛啊?/p>

　　音停了，律猶在。冷風(fēng)輕盈揉過(guò)誰(shuí)的臉頰，雨露不忍清香，悠悠竹笛，隨霧飄遠(yuǎn)方。去年的這個(gè)時(shí)候，八爺爺您回老家了，我非常想念您。

　　清晨的太陽(yáng)緩慢的從樹(shù)梢、屋頂、山頭升起來(lái)，云彩像羽毛和魚(yú)鱗劃過(guò)清澈，我和媽媽走在公園里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)老爺爺帶著一個(gè)小男孩在拉二胡，我看了一下，忍不住回眸遠(yuǎn)望你的身影，太像了，連臉上的.胡子都像。

　　那個(gè)老爺爺正在教小男孩拉二胡，我想起了那天我和媽媽剛走進(jìn)小區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的飄來(lái)一陣清遠(yuǎn)悠揚(yáng)的《梅花三弄》，一位老爺爺在吹竹笛，他的竹笛中既有奔放飄逸，又有閉目遐思。

　　我經(jīng)常問(wèn)八爺爺：“你怎么吹的這么好聽(tīng)？”

　　“只要功夫深，鐵杵磨成針。”

　　我纏著八爺爺教我吹笛子，八爺爺終于答應(yīng)了。

　　清晨，窗外雀子的叫聲，像花在吐芬芳。我迫不及待的仿照八爺爺?shù)哪�樣，以為這樣就能吹出美妙的笛聲，可是不管我怎么用力，只能發(fā)出“呼呼”的聲音。八爺爺眨了眨眼睛，摸了摸手中的竹笛，又摸了摸我的頭，“必須要經(jīng)過(guò)自己的努力才可以得到你要的東西�！蔽也换倚模�重新練了起來(lái)，慢慢的我也能吹響了……

　　那個(gè)老爺爺正在教小男孩拉二胡呢，我看見(jiàn)老爺爺慢悠悠的調(diào)了調(diào)琴弦，“勝利貴在堅(jiān)持�！闭f(shuō)罷，把二胡又遞給了小男孩。您也經(jīng)常教導(dǎo)我，“勝利貴在堅(jiān)持，失敗乃成功之母。”我好想念您呀。

　　世間，往往你想去做的事情總是不成功，而一個(gè)無(wú)意的回眸，讓我想起了一個(gè)人，可以讓你堅(jiān)持到成功。

　　請(qǐng)讓時(shí)間停留在我回眸遠(yuǎn)望的那一瞬間，讓我多看您一眼。

　　回眸的作文 篇2

　　“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)……我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”時(shí)光如流水般匆匆而過(guò)，轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)三年了，馬上就要作別了，我也有我的夢(mèng)想要追，只是從此分別，真有點(diǎn)舍不得。

　　回顧初中三年的學(xué)習(xí)生活生涯，我恨不能時(shí)光倒流，便可以從頭再來(lái)，好好學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取了。以前總覺(jué)得，三百六十行，并非只有學(xué)習(xí)是最好的出路，但越來(lái)越多的事實(shí)證明，沒(méi)有知識(shí)，是萬(wàn)萬(wàn)不能的。

　　初一迷學(xué)習(xí)，這使我非常自豪，不管什么原因讓我迷戀學(xué)習(xí)，總算還是學(xué)了，而且是好好學(xué)的。到了初二迷動(dòng)畫(huà)，時(shí)時(shí)刻刻想回家。在大人眼中，不學(xué)習(xí)而看動(dòng)畫(huà)片的行徑是為人所不齒的，但我并不后悔，因?yàn)檫@使我快樂(lè)。初三迷小說(shuō)，這時(shí)，我卻突然醒悟了，因?yàn)槲液鋈缓ε�，我這樣真會(huì)毀掉自己聰明的腦袋瓜。

　　初中三年，有失也有得，但得到的遠(yuǎn)比失去的多。三年來(lái)，在語(yǔ)文老師的督促下，也讀了不少的.書(shū)，我深信“書(shū)非借不能讀也”的道理，書(shū)成了我的精神食糧。

　　這么多年的學(xué)習(xí)，讓我總結(jié)出這幾點(diǎn)：讀書(shū)要貪心，考試要自私，提問(wèn)要多嘴，學(xué)習(xí)要較真。如果這樣，我們就應(yīng)該貪心一點(diǎn)，自私一點(diǎn)，多嘴一點(diǎn)，較真一點(diǎn)，這樣，我們才會(huì)在缺陷中尋找完美。

　　三年，一個(gè)清晰而又模糊的字眼，讓我在取與舍之間徘徊。三年將逝，抉擇即至，該是我們奮起學(xué)習(xí)的時(shí)候了，為了以后的前程，讓我們牢牢掌控自己的命運(yùn)。

　　回眸的作文 篇3

　　我的姥姥不識(shí)字，報(bào)紙書(shū)本都需要我們念給她聽(tīng)。可是她卻可以像一個(gè)教育家一樣，教給我們很多人生的道理。

　　由于當(dāng)時(shí)的一些原因，我的那個(gè)暑假回到了農(nóng)村過(guò)。那天一會(huì)到外婆家，姥姥便拉起我的.手走到一塊田地邊，種下了一粒種子。我有點(diǎn)疑惑，接著聽(tīng)到：“以后我們每天來(lái)這塊田地看一次，順便給它澆點(diǎn)水看看它的變化吧！”我立馬開(kāi)心起來(lái)，每天都可以來(lái)田地里多好玩呀！沒(méi)幾天，我就覺(jué)得無(wú)聊了，種子在幾天子內(nèi)根本看不出有什么變化。又過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)種子竟然發(fā)芽了，小芽?jī)菏�分可�?ài)，這又燃起了我的好奇心�？墒欠N子發(fā)芽后長(zhǎng)得沒(méi)有想象中的快，過(guò)了很久也沒(méi)有太大的變化，于是我又一次想要放棄了，便對(duì)姥姥說(shuō)不要來(lái)看了。

　　姥姥好像早就知道我會(huì)這樣，一點(diǎn)也不驚訝，平靜地說(shuō)：“再去幾次吧�！蔽抑缓妹刻鞓O不情愿的跟著去。

　　一天天過(guò)去了，姥姥讓我細(xì)心的觀察，于是我便仔細(xì)地端詳起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)種子長(zhǎng)成苗后成長(zhǎng)得很辛苦，總是要過(guò)幾天才長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)……

　　時(shí)間過(guò)得很快，馬上要開(kāi)學(xué)了我也要回家了。姥姥這一天又拉著我來(lái)到田地里，看著小苗對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)學(xué)習(xí)很辛苦，就像種子發(fā)芽一樣，需要持之以恒才可以開(kāi)出美麗的花朵結(jié)出甜蜜的果實(shí)�！蔽翌D然大悟。

　　果然在我的不斷努力下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步，這大概就是甜蜜的果實(shí)吧�？墒抢牙岩呀�(jīng)長(zhǎng)眠，但她卻帶給了我許多成長(zhǎng)。

　　回眸的作文 篇4

　　如果我可以被變成一絲黑影，我愿融入你遠(yuǎn)方的背影里，但你在何方啊。

　　夜依然圍繞著月，而我卻又回到了這個(gè)熟悉的地方。油田菜花氣味還是那么沁人心脾。我坐在冰涼的清涼臺(tái)階上，靜靜的數(shù)著星星，將自己的情思都注入那微弱的星光，“沙沙沙”那是風(fēng)的聲音，天街月色涼如水，坐看星星伴月光。

　　我的身邊坐著一個(gè)陌生的支教老師，但卻又讓我感覺(jué)那么的親近，丈二摸不著頭腦。我看著她，紅紅的臉龐閃著光澤，眼睛里透著一股清新，但美中不足就是滿(mǎn)臉痘痘的臉。一群小孩跑了過(guò)來(lái)，圍著她要糖吃，她手里拿著一個(gè)精致的盒子，細(xì)心地把糖果均勻地分給小朋友，小朋友笑嘻嘻的接受了，兩三人一群的'跑開(kāi)了。

　　我想起來(lái)了，她有點(diǎn)像我一個(gè)見(jiàn)過(guò)的女孩。

　　那是一個(gè)蟬聲縈繞的夏天，雀聲入了紫，不時(shí)滴下幾滴明亮，顫動(dòng)我心。一個(gè)女孩不聲不響的離開(kāi)了這個(gè)鄉(xiāng)村，讓我都沒(méi)來(lái)得及看見(jiàn)她離去的背影。這個(gè)女孩是我在湖邊認(rèn)識(shí)的，那天她撐著扁舟，泛舟湖上，采摘著蓮藕，邊采邊吆喝著，這引起了我的注意，我上前搭話(huà)，姑娘一開(kāi)始不怎么說(shuō)話(huà)，但是后來(lái)我們兩人越聊越投機(jī)，不知不覺(jué)，已過(guò)晌午，我們依依不舍的告了別，正要走的時(shí)候她卻叫住了我，從船艙里摸出了一個(gè)小盒子，里面裝滿(mǎn)了各式各樣的糖，她送給了我，便轉(zhuǎn)身?yè)未�離去，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著，直到她的背影在我視線里消失。

　　之后，我一連在那等了好幾天可卻遲遲不見(jiàn)她的背影，我各處詢(xún)問(wèn)，才知道她是一個(gè)外鄉(xiāng)的姑娘，走的時(shí)候不聲不響，我腦海不禁又浮現(xiàn)出她乘船離去的背影。

　　腦海里的背影，像戴望舒的《雨巷》，那樣的悠長(zhǎng)，那樣的輕緩。生命里總有些感動(dòng)，也許是經(jīng)歷使然，亦或是緣分。但那段悠揚(yáng)，那份從容，卻總在一個(gè)不經(jīng)意間，恣意流淌。

　　回眸的作文 篇5

　　生命中的任何一件小事只要你細(xì)心品味過(guò)，都充滿(mǎn)幸福。

　　——題記

　　我總忘不了你的身影。

　　那年的冬天，寒氣彌漫，下起了鵝毛大雪，天空上掛著幾縷云絮，周?chē)�一片寂靜，聽(tīng)雪奏響的音樂(lè)，是那么的悠揚(yáng)，那么的悅耳，可還比不上你的身影。

　　我在雪地里遺失了水杯，怎么找也找不到，“怎么辦呢？”我自言自語(yǔ)道，“唉，完了，完了�！边@時(shí)的我心宛如一塊焚燒的石頭，東翻翻，西翻翻，就是找不到，在這片雪地里找東西，簡(jiǎn)直猶如海底撈針一樣。

　　這時(shí)，一個(gè)老奶奶走了過(guò)來(lái)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，你是丟東西了吧，讓我來(lái)幫你吧�！薄爸x謝奶奶。”我便和奶奶一起尋找著水杯，可就是找不到，“我有一個(gè)好辦法，讓我的大金毛去找�！蹦棠掏蝗徽f(shuō)到道，我的心中洋溢著喜悅，大金毛聞了聞我身上的氣味，像警察一樣開(kāi)始了搜查，還是沒(méi)有找到，你的身影，卻被我記了下來(lái)。

　　我有事要離開(kāi)了，發(fā)現(xiàn)奶奶居然沒(méi)走，奶奶抬起頭來(lái)，“好孩子，你有事你先去忙吧，我在這幫你找�！蹦棠绦σ庥�盈地說(shuō)道，我便走了，過(guò)了一會(huì)，我回來(lái)了，奶奶說(shuō)她沒(méi)有找到，可是我收獲了世上最美好的東西，你的`身影讓我記憶猶新。

　　世上最美好的東西往往不需要刻意去尋找、傾聽(tīng)又或者觸碰，其實(shí)用心便可以感受到，德國(guó)有一個(gè)哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)——生命中的任何一件小事只要你細(xì)心品味過(guò)，都充滿(mǎn)幸福。

　　雖然已經(jīng)過(guò)去好幾年了，但你的身影總是浮現(xiàn)在我的腦海里，永遠(yuǎn)也忘不掉，流年似水芳?jí)m去，月色淡涼，似融入了那日的往事。憶起往事，閉眼，假寐已醉。

　　回眸的作文 篇6

　　停下行走的腳步，躺在柔軟的成長(zhǎng)沙灘上，回首往日的歲月，成長(zhǎng)的腳印，一串串、一串串，惹人回想。幼 時(shí) 的 童 稚平和的夏夜，最?lèi)?ài)依偎在外婆的身邊，坐在清香的花叢邊，靠著翠綠的葡萄架，聆聽(tīng)青蛙的歌唱，傾聽(tīng)知了的傾訴，最好聽(tīng)的還是外婆的那些故事。一次，外婆給我講了嫦娥奔月的故事，我很好奇，也很羨慕嫦娥可以飛天，聽(tīng)姐姐說(shuō)，嫦娥是因?yàn)槌陨倭孙執(zhí)�輕才飛上天的，我便開(kāi)始了自己的“飛天之旅”餓了幾天，連動(dòng)的力氣都沒(méi)有了，感覺(jué)身體很輕，卻仍沒(méi)有飛上天。大人發(fā)現(xiàn)我的異常，聽(tīng)說(shuō)緣由后都笑得開(kāi)花，媽媽說(shuō)嫦娥奔月是古代的神話(huà)，也就是人們想象出來(lái)的，不是真的呢。聽(tīng)了后，我不禁恍然大悟，也為自己的行為感到了好笑。青 春 的 愁 思終 于到了上學(xué)的年齡，本以為會(huì)是一次快樂(lè)、美好的旅程，我卻從中品出了愁的滋味。

　　深夜，周?chē)�一片寂靜，我卻仍在燈光中埋頭苦做，繁多的書(shū)本幾乎將我淹沒(méi)，繁重的'書(shū)包幾乎將我壓垮。聽(tīng)李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的感慨，看李煜“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的嘆息，聞杜甫“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的傷懷，可是，他們有我愁嗎？玩樂(lè)已離我越來(lái)越遠(yuǎn)，開(kāi)心也很久沒(méi)光顧我了，我的世界里，只剩下學(xué)習(xí)與忙碌。 想著過(guò)去的喜與悲、歡與愁、開(kāi)心與煩惱。昨天令人回味，明天令人向往，把握好今天，整頓行李，在成長(zhǎng)的沙灘上繼續(xù)前行，那一串串、一串串的腳印，印在我心里。

　　回眸的作文 篇7

　　在靈秀的黃山，我遇見(jiàn)了燦爛的朝霞，炫麗多姿；在古城西安，觀賞過(guò)惟妙惟肖的秦兵馬俑，與千年的盛唐不期而遇；登上巍巍的泰山，接受了山水的洗禮……而最美的相遇，是在上海，是在動(dòng)物園，是那一回頭，那只美麗的小鹿回望。

　　走進(jìn)野生動(dòng)物園，就像走進(jìn)了夢(mèng)境。乘上越野車(chē)，奔騰于田野之上。我歡呼著，頭發(fā)隨風(fēng)飄逸著。一路上，我觀賞到了罕見(jiàn)的.場(chǎng)面：獅虎之爭(zhēng)，兩只百獸之王在草原上決斗，你一爪我一掃，傷痕越來(lái)越多了。天空中下起了細(xì)絲般的小雨，兩只猛獸仍在廝殺。

　　我津津有味地看著，突然，一只梅花鹿闖入了我的視線。我呆住了，我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)如此優(yōu)雅、美麗的動(dòng)物：長(zhǎng)而美麗的鹿角頂在頭上，一雙水汪汪的眼睛吃驚地望著這場(chǎng)斗爭(zhēng)，身體的曲線是多么令人眼羨，尤其是那雙耳朵，一上一下，有規(guī)律的扇動(dòng)著。它在細(xì)雨中奔跑，姿態(tài)優(yōu)美極了。可好景不長(zhǎng)，兩只猛獸發(fā)現(xiàn)了它，也許是肚子餓了，或許又是在用另一種方式來(lái)比拼，它們飛快地向這只可憐的小鹿奔去，我扯著嗓子大聲喊，希望它快點(diǎn)離開(kāi)這個(gè)是非之地，可它卻如木頭似的站在那里，一動(dòng)不動(dòng)。我便求司機(jī)，能否幫幫這只梅花鹿，不知是我的誠(chéng)心打動(dòng)了司機(jī)，還是出于工作職責(zé)的原因，他發(fā)動(dòng)了引擎。小鹿突然奔跑起來(lái)，于是，草原上演了一獅一虎一車(chē)一鹿的競(jìng)賽。司機(jī)神情嚴(yán)肅，我們也跟著嚴(yán)肅起來(lái)。小鹿像一支離弦的箭，一溜煙跑進(jìn)了森林之中。我隱約看見(jiàn)那只鹿回頭了，那雙眼睛里充滿(mǎn)了感激之情。

　　那一場(chǎng)景，我們沒(méi)有拍攝下來(lái)，卻成為我心中最美的回憶。

　　回眸的作文 篇8

　　關(guān)于你，從來(lái)不需要想起，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

　　——題記

　　回憶是示巴女王的寶盒，當(dāng)我在不經(jīng)意間，徐徐打開(kāi)，那里有閱歷的翡翠、知識(shí)的鉆石，還有與你在一起，那珍珠般的好時(shí)光。

　　記得小時(shí)候，我總是去看人家做糖畫(huà)。一去看就不想回來(lái)，往往是人家收攤了我還依依不舍地望著叔叔遠(yuǎn)去的身影回到家來(lái)。

　　初春的一天，到處都是生機(jī)勃勃的景象，花兒也都在爭(zhēng)芳斗艷，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。

　　那叔叔姓時(shí)，我總是親切的喊他“時(shí)叔”，每當(dāng)這時(shí)，時(shí)叔總是笑著說(shuō)：“丫頭來(lái)啦！今天想吃什么樣子的'��？叔做給你。”每當(dāng)這時(shí)候，我總是吵著要這要那。而時(shí)叔總是笑瞇瞇地說(shuō)：“好，你要什么叔就給你做什么。”說(shuō)完，時(shí)叔那手腕就像一個(gè)上下飛舞的花蝴蝶，拿著糖勺，將糖畫(huà)到糖板上，再給它靜置幾分鐘，一個(gè)精美又好吃的糖畫(huà)就制作好了。

　　時(shí)叔做成的糖畫(huà)十分好看，我總舍不得吃。

　　隔那么長(zhǎng)時(shí)間，我還記得那年：我我極不情愿地被爸媽拉上了大巴，時(shí)叔眼里含著眼淚，向我揮了揮手，對(duì)我說(shuō)：“丫頭，如果還想吃糖畫(huà)，打個(gè)電話(huà)給叔，叔把糖畫(huà)給你送去！”就這樣，我望著時(shí)叔漸漸遠(yuǎn)去的身影，回到了爸媽所在的大城市，時(shí)叔也是每隔幾星期就會(huì)給我?guī)�糖�?/p>

　　此去經(jīng)年，我又回到了那似曾相識(shí)的小村子，那里的一切都沒(méi)變，我循著記憶來(lái)到了時(shí)叔擺攤的地方，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)時(shí)叔正在做糖畫(huà)的身影，他做糖畫(huà)的手依舊靈活，糖畫(huà)依舊精美。我久久站在那，不愿打擾這如畫(huà)般的情景。

　　每段青春都會(huì)蒼老，但我記憶里的你那身影一直都好。

　　回眸的作文 篇9

　　有些事說(shuō)忘就忘，有些人說(shuō)忘就忘，但是沒(méi)有人的記憶是空白的。

　　扣人心弦的篇章我不會(huì)忘，觸目驚心的場(chǎng)景我也不會(huì)忘，平日里與同學(xué)的爭(zhēng)吵哦也不會(huì)忘，一種種眼神，一個(gè)個(gè)的態(tài)度我都不會(huì)忘。

　　有時(shí)把事情想多了想難了我就會(huì)哭，因?yàn)槲覠o(wú)法相信自己。

　　年少時(shí)，我們一群小朋友喜歡跑別人田里去偷水果，總是把身上弄的臟兮兮的�，F(xiàn)在一想，那才是一種真正的快樂(lè)�。‘吘鼓切┤兆硬粫�(huì)再有了。

　　微風(fēng)拂河水面，蕩起層層波紋，荷花經(jīng)不起烈日的燒烤，變成了有生命的綠色，狂風(fēng)可以吹起一層波浪，但不能吹起我們下水游玩的足跡，因?yàn)樯�命的力量不在于順從�?/p>

　　這些事情都是成長(zhǎng)的過(guò)程，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，更是一個(gè)學(xué)會(huì)生活的`過(guò)程。當(dāng)我們回眸年少時(shí)，是否發(fā)現(xiàn)自己有從幼稚變得成熟，再?gòu)臒o(wú)知變的懂事。其實(shí)有很多事我們還沒(méi)看清就看輕了，譬如美好的友誼，獨(dú)立的思想，高尚的道德，純潔的心靈，這是我們應(yīng)該用心感悟的事，真的是要用心想很久的事，把這些事情想多了，我們就不會(huì)為小事而矛盾，為小事而感傷。我們會(huì)變得安靜，會(huì)熱愛(ài)生活，感悟自然，品位人生之多變。

　　有時(shí)候，我也會(huì)遺忘歲月，在學(xué)校不知道是星期幾。

　　往事是回憶的東西，并不是它過(guò)去了就什么也不是了，就什么也沒(méi)有了。那我們什么也沒(méi)有時(shí)，至少還可以品味人生之多艱，宇宙之無(wú)窮大，這可以培養(yǎng)我們的道德情操，在庸俗中脫穎而出。

　　想著，想著，困了，就代表該睡了，每天應(yīng)該回眸著睡去，精神地醒來(lái)，開(kāi)始新的生活，晚上，便又可以想，因?yàn)檫^(guò)去的事就成了歷史�；仨�人生的快樂(lè)，人世的炎涼，人類(lèi)的智慧與無(wú)知，就是一個(gè)有心之人。

　　我們是正在成長(zhǎng)的青少年，觀察事物越多，值得回眸的事就隨之而多。

　　回眸的作文 篇10

　　兩年前。我與你揮手別離，交織著的淚水編制的無(wú)力回憶。當(dāng)思緒的潮水，狂卷的河堤，奔騰在茫茫大地�？v然，生命的長(zhǎng)河綿延不息。而我依舊愛(ài)著你。

　　當(dāng)寂寞了許久的也空，終于劃過(guò)了一顆流星，并而撞擊我的心底，點(diǎn)燃我生命的火炬。我明白。那將是我生命的延續(xù)，或許兩年前的'別離，就注定了你我的在次相聚。因?yàn)椋�我不曾忘記，你所給予我的珍貴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。縱然歲月流逝，可它永遠(yuǎn)洗不掉那粉美好的回憶。

　　夕陽(yáng)和邊，你為我撒下一片幼時(shí)燦爛的記憶�；蛟S有時(shí)也曾流淚哭泣，可我不會(huì)忘記，在你懷中溫存的依偎。

　　我不知道，你是我慈祥的母親，或者是我頑皮的伙伴，進(jìn)而別的什么，可我卻深深的明白，在我的心里，你不曾遠(yuǎn)去。

　　當(dāng)我們攜手踏入生命的又一個(gè)殿堂，一切都似乎變得渺茫，但我的腳步不曾彷徨，只因?yàn)槟阄矣兄�太多的渴望�？释�你上空火烈的�?yáng)光，渴望哪、你給我一片心靈的凈土，讓我在天空自由的飛翔。

　　隨著時(shí)間的推移，我對(duì)你又有了新的記憶。

　　是你，讓我感受到的烈火的剛強(qiáng)，也讓我明白，威嚇雨水冰冷，而淚水卻總是熱騰騰的更是你，和我攜手探索生命的真諦，最終，讓我看清了藍(lán)天與大海的距離。

　　縱然會(huì)有那么一天，我將永遠(yuǎn)與你揮手別離，可你依舊是我不悔的回憶，你是我生命的啟迪。也是我生命不息的源泉，歲月，不會(huì)讓你我有絲毫的距離。

　　當(dāng)我最后依次在母校上空飛翔，回味著那書(shū)聲朗朗，也帶我進(jìn)入美好的夢(mèng)鄉(xiāng)，寄托著我最真誠(chéng)的愿望。

　　再不需要更多言語(yǔ)，一句話(huà)“鐵中，我愛(ài)你，你是我永久的回憶”……

　　回眸的作文 篇11

　　你從《紅樓夢(mèng)》中走來(lái)，給了我們心靈的沖擊，你是如此的聰慧與美麗！

　　黛玉，一個(gè)如花似玉的名字，黛色就如同你——清新而穩(wěn)重。美玉就如果你——寶貴而無(wú)瑕。

　　在那個(gè)黑暗腐朽的年代里，你是那么的不同與耀眼！

　　一朵“閬苑仙葩”與一方“美玉無(wú)暇”，你和寶玉在那個(gè)時(shí)間，那個(gè)地點(diǎn)，悄悄地埋下了情的種子。不知那是好是壞，是真是假。只知道這種子生長(zhǎng)的太快，生長(zhǎng)得無(wú)聲無(wú)息。

　　那個(gè)封建的年代如同貧瘠的土地，種子想要突破土地的束縛是需要多么頑強(qiáng)的生命力與多么驚人的勇氣！可你就是這樣——單薄的身體卻隱藏著如此巨大的力量！你的勇敢，你的執(zhí)著，你的真情都讓我感覺(jué)到了一個(gè)與表面截然相反的你，讓我油然而生敬佩之情的你。

　　不曾忘記你“手把花鋤”的模樣，是那樣的多愁善感與不堪一擊。在你轉(zhuǎn)身回眸看見(jiàn)寶玉的一剎那，眼中是否含有淚水，還是充滿(mǎn)著訴不盡，道不完的感傷呢？我想象——那是怎樣復(fù)雜卻又怎樣簡(jiǎn)單的情感哪？即使賈府有再多的'金銀，再多的綢緞，再富足的生活，你也不曾感到幸福。

　　到底是風(fēng)的嫉妒還是月的無(wú)情？為什么有情人不得終成眷屬？

　　你問(wèn)“天盡頭，何處有香丘？”天盡頭是自由世界還是理想的天堂？

　　即使會(huì)離去，但仍要付出；

　　即使會(huì)失去，但仍要努力；

　　即使會(huì)被遺棄，但仍不要放棄！

　　這是我在你身上學(xué)到的真理。

　　黛玉，你用一輩子的時(shí)間詮釋了勇敢、執(zhí)著與真情的含義！

　　待到花謝花飛花滿(mǎn)天時(shí)，即使紅消香散，我也定當(dāng)將你憐。

　　回眸的作文 篇12

　　真正的友誼應(yīng)該是：從來(lái)都不會(huì)想起，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

　　——題記

　　一個(gè)清晨，東山第一縷陽(yáng)光，從窗口探了進(jìn)來(lái)，我卻早已出門(mén)在外，向龍蝦塘進(jìn)軍。

　　幼兒園同學(xué)昨天請(qǐng)我，一起到龍蝦塘去釣龍蝦。到了龍蝦塘，還是跟原來(lái)一樣：樹(shù)木是那么綠，花兒有些黯淡失色，但一縷金色還沒(méi)退，給花兒們披上了圣衣。

　　“哎呀，老劉來(lái)這么早�！薄昂镁貌灰�(jiàn)了，老周。”我和我的幼兒園同學(xué)互相問(wèn)候，我們兩個(gè)的臉上都飄揚(yáng)著激動(dòng)與興奮，興奮鉆入了我們的內(nèi)心。

　　“走，我們?nèi)ソ璧鯒U去�！蔽沂且粋�(gè)要脫韁的野馬，控制不住我內(nèi)心的沖動(dòng)�！袄蠣敔�，我們來(lái)啦�！蓖瑢W(xué)也如綻開(kāi)的花朵一般，向著小房子說(shuō)�！澳銈儭�—咳咳——來(lái)了——咳咳”他扭動(dòng)著他僵硬的臉部肌肉，干干巴巴的說(shuō)了這句話(huà)，臉上的皺紋猶如一條條小溪。

　　“爺爺，你怎么啦？”“唉，老了不中用了�！彼�一邊苦笑一邊說(shuō)。我瞟了一眼他那亂如稻草的行李，就知道他要干什么了。“您不會(huì)退休了吧？”我不安的說(shuō)。老爺爺笑了，笑臉上的皺紋更深了，從小溪變成了大河，就提起箱子，頭也不回地朝門(mén)口走去。

　　他從我們幼兒園開(kāi)始，就在這里，度過(guò)了許許多多的春夏秋冬，但是，時(shí)間就像是一支箭，一眨眼就沒(méi)了。晨陽(yáng)，映紅了他的.背影，到門(mén)邊，他依舊依依不舍的看一眼，自己住了多少年的小房。

　　他的背影，我久久的記在心中，是那永遠(yuǎn)保存的小房，銘記在我心中。

　　回眸的作文 篇13

　　那是一個(gè)下著雨的陰天，堵車(chē)嚴(yán)重影響了看病的計(jì)劃。不得已之下，母親決定先讓我去醫(yī)院肚子看病。

　　我極不情愿地答應(yīng)了下來(lái)，帶上病歷本下了車(chē)，醫(yī)院里人很多，鬧哄哄的，頓時(shí)覺(jué)得自己淹沒(méi)在一片人海中。懷著忐忑的心情，我開(kāi)始思索該做些什么。

　　第一步，先取號(hào)。我并未看見(jiàn)一樓有任何供取號(hào)的地方。無(wú)助的`感覺(jué)漫延開(kāi)來(lái)，此刻的我就像茫茫大海中的一片孤舟。

　　要不，就在這兒等母親趕過(guò)來(lái)吧！心里突然冒出了這種想法，并有種打退堂鼓的沖動(dòng)�，F(xiàn)在該怎么做？并未有人教過(guò)我呀！我愈發(fā)緊張起來(lái)了。但，冷靜下來(lái)細(xì)想一下，我已經(jīng)十二歲了，看病這些應(yīng)該已經(jīng)算是小事了！就這樣，我振作起來(lái)，托著暈沉沉的腦袋，抱著試一試的想法來(lái)到了二樓。

　　果不其然，在人群之中，我找到了取號(hào)機(jī)。短暫的喜悅過(guò)后問(wèn)題卻又來(lái)了——該如何取號(hào)？我并不會(huì)操作，卻又排進(jìn)隊(duì)伍中，可不能耽誤身后的人�。�

　　既然不會(huì)，那就只能現(xiàn)學(xué)了。我牢牢盯著前邊叔叔阿姨的手，努力記憶著。

　　到我了！手心冒出汗，微微顫抖著點(diǎn)擊屏幕，并按照現(xiàn)學(xué)的做法照葫蘆畫(huà)瓢。一張小票被機(jī)器“吐”了出來(lái)——成功了！

　　按照小票上的信息，我又來(lái)到了四樓，繼續(xù)模仿學(xué)習(xí)，將小票遞給柜臺(tái)后的護(hù)士們�！岸�十二號(hào)”，叫號(hào)機(jī)叫到我了！我趕緊朝診室奔去……

　　盡管這時(shí)候，母親及時(shí)趕來(lái)，但每每回憶起這成長(zhǎng)的回眸，總會(huì)感覺(jué)，自己成長(zhǎng)了……

　　回眸的作文 篇14

　　在我們成長(zhǎng)的足跡中，我們總會(huì)遇見(jiàn)那些不平凡的人，不平凡的事，他們總是幫助著你成長(zhǎng)，為你的.人生指路。那一次別開(kāi)全面的演習(xí)，成了我足跡中一個(gè)抹之不去的腳印。

　　那一年夏天，蟬無(wú)聊地爬在樹(shù)上叫個(gè)不停，教室里一片沉寂。在期末復(fù)習(xí)階段，我們像一個(gè)個(gè)木偶一樣，不知疲倦地作著題目，上語(yǔ)文課，老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)一個(gè)逃生游戲。”聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)，大家立刻炸開(kāi)了鍋，許多雙眼睛的目光匯集在講臺(tái)上。老師繼續(xù)說(shuō)：“假如教室里起了大火，你們要在最短的時(shí)間并安靜的離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)�！薄班帧遍_(kāi)始計(jì)時(shí)，大家像無(wú)頭蒼蠅一樣分出兩路沖向前門(mén)后門(mén)，教室里就像在鍋里沸騰的水一樣，大家大家一齊涌向大門(mén)，看上去不大的門(mén)顯得更擠了，大家你擁我擠，將門(mén)堵了個(gè)水泄不通。這樣僵持了50秒，終于有一個(gè)人沖了出去，大家才以此走出。

　　回到教室，老師看我們個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗的樣子，似乎有些不悅，她對(duì)我們說(shuō)：“你們用了2分鐘的時(shí)間。在危急情況下，若是每個(gè)人只要想著自己逃生，一定會(huì)亂而而無(wú)序�！�

　　這一次，當(dāng)老師按下表時(shí)離門(mén)最近的同學(xué)先走出教室，我們才一個(gè)個(gè)魚(yú)貫而出。我們只用了47秒。老師給我們看了視頻，里頭的同學(xué)因逃生無(wú)序而一個(gè)個(gè)被大火吞滅。老師對(duì)我們說(shuō)：“時(shí)間就是生命�！蔽覀�?nèi)粲兴�思的點(diǎn)的頭。

　　這一場(chǎng)別開(kāi)生面的逃生演習(xí)，給我們的成長(zhǎng)留下了一道永不消失得痕跡。

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