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《兩只懶烏鴉》導(dǎo)學(xué)案
一、教學(xué)內(nèi)容：
�。保秲芍粦袨貘f》
�。玻畡右魳穭 稇袨貘f的故事》
二、教學(xué)目標：
�。保ㄟ^學(xué)習(xí)兩只懶烏鴉，教育學(xué)生不能懶惰，要做個勤勞的人
�。玻軌蛴酶挥杏哪械穆曇粞莩枨�
�。常ㄟ^音樂劇鼓勵學(xué)生積極、勇敢的加入該音樂活動中來，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力和與他人合作的能力。
三、教學(xué)重點：
用富有幽默感的聲音演唱歌曲
教學(xué)難點：
歌曲中1 5；5 6五度和九度的跳進
培養(yǎng)學(xué)生能力和與他人合作的能力
四、教具準備：
電腦多媒體及相關(guān)課件，鋼琴，響鈴等小樂器，烏鴉哥哥和烏鴉弟弟的頭飾
教學(xué)過程：
�。保畬�(dǎo)入
師：今天，老師給大家?guī)砹藥追鶊D畫，想請小朋友看圖講故事！
�。ǔ鍪菊n件：兩只烏鴉，學(xué)生根據(jù)畫面講故事，導(dǎo)出課題）
師：小朋友們講的真不錯，老師也來給大家講一個！
�。◣熡泄�(jié)奏的用風趣幽默的聲音朗讀歌詞）
師：聽了老師講的兩只小烏鴉的故事，小朋友覺得小烏鴉的行為好不好？它有哪些缺點？
（生討論回答）
師：小朋友們說的真好，今天，我們來學(xué)習(xí)這首《兩只懶烏鴉》，做一個勤勞的好孩子！
�。玻率诟枨�
（１）完整聽賞歌曲
�。ǎ玻└蠋熡泄�(jié)奏的朗讀歌詞
（３）學(xué)生有表情的朗讀歌詞
�。ǎ矗┓志淠３枨鷶�(shù)遍（找找歌曲中相同樂句和相似樂句，并加以區(qū)分）
�。ǎ担┯糜哪L趣的聲音完整演唱歌曲
�。ǎ叮﹤�別學(xué)生演唱歌曲
３．創(chuàng)編及表演
師：小朋友們，我們有了非常好聽的歌聲，還可用什么形式來表現(xiàn)這首歌曲呢？
生：可以用小樂器來伴奏，可以來扮演兩只懶烏鴉......
師：那我們分小組選擇自己喜歡的方式來表現(xiàn)歌曲
�。▽W(xué)生討論、表演）
�。ǔ鍪菊n件，師用兩個頭飾扮演烏鴉哥哥烏鴉弟弟）
烏鴉哥哥：太陽太陽真暖和。
烏鴉弟弟：真暖和！
烏鴉哥哥：一覺睡的真舒服。
烏鴉弟弟：真舒服！
〈弟兄兩又美美的伸了個懶腰，忽然發(fā)現(xiàn)他們的窩已壞了一個大洞〉
烏鴉弟弟：哥哥，你看你看！咱們屋子壞了個洞啦！
烏鴉哥哥：哎？什么時候壞的呀？弟弟，你快去修一下吧
烏鴉弟弟：（揉了揉眼睛）你去修吧，我還沒有睡夠呢！
烏鴉哥哥：（連打兩個哈欠）我不，我也還沒有睡夠呢！
烏鴉兄弟：算了吧，咱們再上去睡一覺......
〈兩只烏鴉又雙雙飛回了窩，睡起大覺來，一會兒，一陣烏云遮住了太陽，北風呼呼的刮起，兩只烏鴉在窩里被晃來晃去〉
烏鴉哥哥：哎喲，好冷��！好冷啊......烏鴉弟弟：哎喲，冷死我了，冷死我了......烏鴉兄弟：救。救。救命啊......
〈又一陣大風中，兩只烏鴉雙雙被刮落在地，直打哆嗦〉
烏鴉哥哥：（指著弟弟）叫。叫你修，你。你不修，都怨你�。ㄉ胍鳎├�。冷啊......
烏鴉弟弟：（指著哥哥）怨你！都怨你，你。你為什么也不修呀？（呻吟）啊。真冷啊！
烏鴉兄弟：（無可奈何地）算了，算了，明天咱兩一塊兒修。修吧......
〈第二天，太陽出來了，金色的陽光灑滿大地。可是兩只烏鴉卻再也不能享受陽光的溫暖了，他們被凍死在大樹下，為自己的懶惰付出了生命的代價�！�
師：小朋友想不想把烏鴉兄弟來演一演呢？
�。▽W(xué)生分小組扮演，推選一個小組給大家演一演）
４．總結(jié)
師：今天，老師和大家一同學(xué)習(xí)了歌曲，表演了《懶烏鴉的故事》，那你們對烏鴉這種小動物了解的多嗎？它吃的是什么？它的巢穴搭在哪？帶著這些疑問，我們可以去查找一些關(guān)于烏鴉的資料，下節(jié)課我們一起來交流一下！
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