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    1. 《秋天的圖畫》同步練習(xí)

      時(shí)間:2024-03-06 01:02:45 好文 我要投稿
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      《秋天的圖畫》同步練習(xí)

      《秋天的圖畫》同步練習(xí)1

        一、看拼音,寫漢字

      《秋天的.圖畫》同步練習(xí)

        bōlàngdiàndēngqínláopíngguǒláodngxiězìzhuànglìyúncéng

        二、根據(jù)課文組詞

        波()燈()作()字()蘋()麗()勞()

        三、選字填空。

        1、蘋2、坪

        (1)秋天來(lái)了,()果樹上結(jié)滿了果子。

        (2)草()上盛開著五顏六色的鮮花。

        1、作2、做

        (1)他已經(jīng)()完了今天的()業(yè)。

        (2)()事情要三思而后行。

      《秋天的圖畫》同步練習(xí)2

        人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)同步練習(xí):秋天的圖畫

        一、根據(jù)課文組詞

        波( ) 浪( ) 燈( ) 作()

        字( ) 蘋( ) 麗( ) 勞()

        二、填填記記

        1、秋天的山野就是美麗的_________。

        2、梨樹______起金黃的_________,蘋果______出紅紅的_________,

        稻海______起金色的_________,高粱______起燃燒的_________。

        3、誰(shuí)使秋天這樣美麗?就是勤勞的_________。

        三、實(shí)踐活動(dòng)

        1、看看樹葉、草變黃了。

        2、觀賞金黃的稻浪、飽滿的大豆、紅紅的柿子、紫紫的葡萄。

        3、雙休日去山上畫一幅美麗的秋景圖。

        第2課黃山奇石

        一、根據(jù)課文組詞

        尤( ) 其( ) 區(qū)( ) 巨()

        它( ) 安( ) 塊( ) 站()

        二、填填記記

        1、黃山的景色___________,尤其是那些_______,有趣極了。

        2、黃山的奇石有_________、___________、___________和______________。

        3、你覺得黃山奇石“天狗望月”是怎樣子的?“獅子搶球”是怎樣子的?“仙女彈琴”又是怎樣子的'?(仿照課文具體介紹的那三塊奇石)

        4、___________的黃山風(fēng)景區(qū)______的山峰______的云海___________的雄雞______地啼叫___________的巖石

        三、實(shí)踐活動(dòng)

        1、上山尋找奇石,你覺得它像什么,給它起一個(gè)名字吧。

        四、習(xí)作借鑒

        1、借鑒課文的寫作思路,實(shí)地觀察寫一處景物。

        第3課植物媽媽有辦法

        一、根據(jù)課文組詞

        已( ) 甲( ) 豆( ) 識(shí)( ) 紛()

        經(jīng)( ) 如( ) 好( ) 娃( ) 洼()

        二、填填記記

        1、______為家______的鎧甲______跳著___________的知識(shí)______的小朋友

        2、蒲公英媽媽有辦法,她給孩子們______________________。只要________________,孩子們______________________。

        3、一()石徑一()菊花一()歌一()白云

        一()馬路一()筆

        三、品味探究

        1、蒲公英傳播種子的方法是什么?蒼耳呢?豌豆呢?

        _________________________________________________________________________

        2、讀第一節(jié),聯(lián)系上下文理解“四海為家”的意思是__________________________

        3、你最欣賞哪一位媽媽的辦法?為什么?

        _________________________________________________________________________

        4、下面的植物和動(dòng)物旅行靠什么?幫他們用線連起來(lái)。

        馬蒲公英鳥豌豆

        翅膀腳太陽(yáng)曬風(fēng)

        四、實(shí)踐活動(dòng)

        1、上網(wǎng):別的植物傳播種子的方法是什么?(柳樹靠柳絮的飛揚(yáng)傳播種子的,抓一團(tuán)柳絮仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)里面有什么東西?這小顆粒是什么?)

        希望提供的人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)同步練習(xí),能夠幫助大家學(xué)好語(yǔ)文這門課程,為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)!

      《秋天的圖畫》同步練習(xí)3

        一、讀一讀

        1、我是一個(gè)勤勞的孩子。

        2、我家住在翠湖公園邊的五號(hào)樓十二層。

        3、秋天,是美麗的季節(jié);秋天,是涼爽的季節(jié);秋天。是豐收的季節(jié)。

        4、遠(yuǎn)山層層疊疊,山上翠綠的.樹林被秋風(fēng)染成了黃色。

        二、連一連

        蘋果露出 金黃的 火把

        梨樹掛起 紅紅的 燈籠

        稻海翻起 燃燒的 臉頰

        高粱舉起 金色的 波浪

        三、寫一寫

        撿幾片漂亮的樹葉做成書簽,再寫上一、兩句話,送給別人或送給自己。把想寫的話寫在橫線上。

        __________________________

        四、在方框里填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

        1、秋天來(lái)啦□秋天來(lái)啦□山野就是美麗的圖畫□

        2、誰(shuí)使秋天這樣美麗□

        3、秋風(fēng)吹□樹葉搖□紅葉黃葉往下掉□

        五、猜謎語(yǔ)

        猜猜下面的字謎,把謎底寫在括號(hào)里。回家用它考考爸爸媽媽。再讓他們給你出個(gè)謎語(yǔ)猜一猜。

        1、讓學(xué)兩點(diǎn)外出。( )

        2、外面會(huì)說(shuō)話,里面飄雪花,里外合起來(lái),人人愛看它。( )

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