猜猜他是誰作文（精選32篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的猜猜他是誰作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　猜猜他是誰作文 1

　　他是一個(gè)男孩，皮膚黃黃的，個(gè)子高高的，眉毛短短的，耳朵大大的，眼睛也大大的，圓圓的.臉上嵌著小酒窩。他每天都能按時(shí)起床，刷牙洗臉后，就吹著口哨高高興興地去上學(xué)，下午五點(diǎn)就能夠準(zhǔn)時(shí)回家。

　　有一次，我不小心把修正帶就弄壞了。那時(shí)我正在寫作業(yè)，寫錯(cuò)了幾個(gè)字，需要修正帶，非常著急。然后我去問媽媽怎么辦，可是媽媽也無濟(jì)于事，這時(shí)，我的哥哥拍了拍我的肩膀，說：“讓我來幫你吧！”說完，我就立刻拿來了我的壞修正帶，哥哥看了看說：“問題不大。只是紙斷了，我可是專門修這種東西的�！蔽倚χ�看哥哥在一旁修“修正帶”，過了大概五分鐘左右，哥哥就遞給我一個(gè)新的修正帶，他對我說：“下次小心點(diǎn)，不要再弄折了。”說完，我拿起修正帶高高興興地去寫作業(yè)了。

　　還有一次，我在老家，那天天氣十分炎熱，我在那里爬樹，我爬到了最高處，我很開心�？墒俏耶�(dāng)時(shí)往下一看，簡直被嚇?biāo)懒恕Ｋ�走過跟我說：“你在那上面干什么？”“我本來想上來玩的，可是我下不來了�！蔽腋绺缇透�我說：“那我?guī)湍阆聛戆桑　蔽艺f：“你可以嗎？”哥哥說：“我當(dāng)然可以啦！你就放心好了�！薄澳俏蚁聛淼臅r(shí)候，你一定要接到我啊�！薄澳悴灰�害怕了�！�

　　我的心里想著，我不用害怕，不用害怕的。于是，我就閉上了眼睛跳了下來，我睜開眼睛看到他接到了我，我很開心。我笑著對他說：“謝謝你！”他也笑著對我說：“不用謝！”

　　猜猜他是誰，是的，他就是我的哥哥，他是一個(gè)非常聰明善良的好哥哥。

　　猜猜他是誰作文 2

　　他扁平的鼻梁上架著一副眼鏡。下巴上長著短短的胡子，直直地指向地面，好像刺猬身上的刺一樣。鼻子下方的胡子緊緊地貼在嘴唇上。額頭上一條條的皺紋好像簡筆畫中湖面上的波紋，一看就知道上了年紀(jì)。他臉上有個(gè)硬幣大小的疤，每當(dāng)我好奇地問這是什么的時(shí)候，他總是幽默地笑著說：“這是財(cái)神爺給我的紀(jì)念品�！�

　　他總喜歡在做家務(wù)的時(shí)候戴著耳機(jī)聽音樂；也喜歡看書。他很愛整潔，他的衣柜與書柜總是整理得整整齊齊。他還經(jīng)常教我們?nèi)绾握�理自己物品與房間。

　　記得這個(gè)學(xué)期開學(xué)前，哥哥把自己不需要的書和資料紙都清理出來了，可是哥哥不知道該怎么處理，于就向他尋求幫助。我看著他一本一本地查閱與分開，很是無趣就跑開回到自己房間。過了一陣，一個(gè)聲音傳來“茜茜，哥哥有本新的沒有用過的.密碼本不要了，你要嗎？”。我一聽，立刻跑過去了，只見他已經(jīng)把所有書本已整理分成了三堆。一堆是哥哥還有用的，另一堆是哥哥不用了但認(rèn)為我可以用來閱讀的很多課外書，還有一堆就是一些沒用的或過時(shí)的學(xué)習(xí)書本和打印的資料等�？粗�這些整理好的書籍，真是令我佩服！我接過那個(gè)密碼本，高興地說：“你真了不起！謝謝您！”然后和他一起把那堆我可以用的書搬到我房間。他還教我如何擺放這些書籍，看著我那整齊的書柜上又多了好些書，我感到真的很幸福！

　　他是誰？請你們猜猜。

　　猜猜他是誰作文 3

　　有一個(gè)男孩子，給我留下了很深的印象，瘦得像竹竿一樣。他長著一張黝黑黝黑的小臉蛋，一雙黑里透亮的眼睛，骨碌骨碌轉(zhuǎn)個(gè)不停，好像星星在閃爍，兩片薄薄的嘴唇能說會(huì)道，說起話來像鳥兒唱歌一樣動(dòng)聽，高高的鼻子，潔白的牙齒，又粗又長的眉毛，走起路來一蹦一跳的，像一只活潑可愛的.小兔子。

　　他上課的時(shí)候總是坐不住，總愛站起來聽課，好像凳子上有刺一樣，但是他很聰明，每次考試都能獲得優(yōu)異的成績。

　　在一次奧數(shù)課上，老師講，應(yīng)用題里每一個(gè)數(shù)字和符號(hào)都有它的含義，同學(xué)們都還在思考，就看見他的手高高地舉起，大膽地站起來，說出了正確的答案。課堂上熱烈的掌聲響了起來。

　　他還是一個(gè)很頑皮的男孩子呢！“叮玲玲”下課鈴響了，他使用了“特技”—飛毛腿，發(fā)瘋似的沖出了教室，與同學(xué)們嬉戲玩耍在一起，突然，一個(gè)掃腿飛過來，幾個(gè)同學(xué)都撲倒在地，弄得同學(xué)們啼笑皆非，他還在一旁咯咯咯笑個(gè)不停，倒在地上的同學(xué)也哈哈大笑。

　　他雖然很頑皮，但也很樂于助人，有一次，在操場上上體育課，我跑步的時(shí)候不小心摔倒了，腿部都出血了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，難受得想哭，他急急忙忙過來安慰我，把我扶起來，送到教室里，還把他自己美味可口的酸奶送到我的面前，他是一個(gè)非常樂于助人的人。

　　你們猜到他是誰了嗎？他就是我的同班同學(xué)—吳錦軒！

　　猜猜他是誰作文 4

　　快看，他慢慢地走了過來，一米六八的他有著一雙大大的眼睛，圓圓的臉，還有一張能說會(huì)道的`大嘴巴。最有特點(diǎn)的是他長著一大束胡子，常常還因這引以為傲！他喜歡穿黑色的衣服、黑色的褲子，像極了一只大烏鴉。

　　他對人很嚴(yán)肅，就像一名教官。他說他小時(shí)候?qū)W習(xí)成績很好，特別是數(shù)學(xué)，每次考試總能拿一百分，真厲害！所以，我讀一二年級時(shí)，他也會(huì)要求我每次考試必須達(dá)98分以上！現(xiàn)在，我讀到了三年級，知識(shí)難度增加了，但他依然要求我每次考試不能少于95分。還記得就只有一次我考了89分，他繃著臉狠狠地教訓(xùn)了我一頓，說：“這么簡單的題都不會(huì)，你想什么了？這簡直就是送分題��！馬上把這試卷重作五遍！”我只能乖乖受罰，一邊朝他背影翻白眼，但心里是服氣的。

　　他喜歡吃“臭”榴蓮，每次出去都會(huì)順便帶一個(gè)回來。我一聞那氣味就遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開，他卻吃得津津有味。他更喜歡吃海鮮，媽媽每次叫他去幫忙買菜他都是買海鮮回來。每次吃完海鮮他都會(huì)說一句：“今天心情特別好！”

　　他還有一個(gè)壞毛病就是每天都拿著手機(jī)，不是在玩游戲就是發(fā)信息。 而且，我要是說他在玩手機(jī)，他就說他在工作，用手機(jī)賺錢給我們好的生活。很有道理的樣子。

　　你們現(xiàn)在已經(jīng)猜出他是誰了吧？對，他就是讓我又怕又愛的爸爸。

　　猜猜他是誰作文 5

　　早晨，一個(gè)火紅的顏色映入眼前，紅色代表一種蓬勃的精神，而紅領(lǐng)巾就象征著我們青少年像初升的太陽那樣朝氣蓬勃。那個(gè)他，一個(gè)永遠(yuǎn)微笑的胖子，一個(gè)像紅色的胖子，一個(gè)像紅領(lǐng)巾的胖子，就是我今天讓你們猜的那個(gè)他。

　　生活中往往有那么幾個(gè)人讓你記憶猶新，他是我們生活中難得的益友，也是人生的過客，所以我時(shí)常會(huì)想友誼是不是能天長地久，但是我知道天下沒有不散的宴席，所以我加倍珍惜這來之不易的友誼。那個(gè)他一幅營養(yǎng)過剩的樣子，每天都有一幅奸笑的表情，時(shí)常還賤賤的問你吃了嗎我很想回一句你是佩琪啊想想還是算了，總歸自己也有點(diǎn)胖，那不是也是罵自己嗎！不過每天看他開心的樣子，心里很是舒服，快樂會(huì)傳染嗎！這也是我喜歡跟他玩的原因，陽光總是暖暖的'積極向上的。

　　學(xué)習(xí)中，班級人比較多，老師也一個(gè)個(gè)顧不過來。我們上課時(shí)也不敢溜號(hào)，老怕跟不上。那個(gè)胖子上課時(shí)永遠(yuǎn)一幅大敵當(dāng)前的樣子，皺眉��！深思啊！那幅樣子，照幾張相就可以當(dāng)表情包用�？倸w學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，就應(yīng)該有這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，這就是我該學(xué)習(xí)他的地方。課中我們時(shí)常瘋瘋跑跑，也不知道玩的什么，他跑起來那肉一晃一晃的，可愛極了。看著他那朝氣蓬勃開開心心的樣子，我時(shí)常會(huì)想，學(xué)習(xí)就是應(yīng)該有一種開心的心態(tài)，就應(yīng)該有一種初生太陽一樣一往無前普照大精神。

　　你們猜猜他是誰？

　　猜猜他是誰作文 6

　　在我們班有這樣一個(gè)小男生，個(gè)頭和我差不多，經(jīng)常留著短短的小平頭，十分可愛。

　　他的眉毛又濃又粗，圓圓的臉上鑲嵌著一雙銅鈴般的大眼睛，總是一眨一眨的，就像兩顆頑皮的星星似的，透漏出智慧的光芒。高高的鼻梁下方長著一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，鼻子下面有一張能說會(huì)道的嘴巴，說起話來聲音又清脆又溫和。兩只耳朵就像兩扇貝殼一樣緊緊地貼在他紅撲撲的臉頰兩側(cè)。

　　他的性格時(shí)而活潑時(shí)而安靜，每當(dāng)跟我在一塊時(shí)，總有說不完的話，他還喜歡講笑話，每次都把我逗得哈哈大笑，肚子都能笑痛，簡直是我的開心果。但是，他跟不熟悉的人在一塊時(shí)，就顯得十分安靜，不了解他的人都以為他是個(gè)靦腆的'男孩子，只有我知道他是個(gè)又調(diào)皮又活潑的小機(jī)靈。

　　他還喜歡看書，小小的腦袋里裝滿了知識(shí)，我們經(jīng)常一起去書店看書，每當(dāng)找到一本有趣的書，我倆便一起埋頭看的津津有味，看一遍又一遍。除此之外，我倆還有一個(gè)共同的愛好喜歡彈鋼琴，希望我們長大后可以經(jīng)常一起彈奏美妙的樂曲。

　　生活中，他也經(jīng)常幫助我，有一次上美術(shù)課，我忘記帶彩筆了，急得像熱鍋上的螞蟻，他看見了，連忙把他的借給我。

　　你們猜到他是誰了嗎？他就是我最好的朋友一個(gè)集帥氣、可愛、聰明、善良于一身的小男孩。

　　猜猜他是誰作文 7

　　他今年9歲，身高1米4，體重保密（微胖），性別：男。愛好：看書、小提琴、播音主持。

　　在班上，他總愛捧著書看。別人在玩，他卻看書看得津津有味。有一次，他看《三國演義》看得入迷，連眼鏡被被人摘了都不知道。直到同學(xué)哈哈大笑時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)說：“難怪我看字怎么這么模糊？原來是眼鏡被別人給摘了。”他平時(shí)書不釋手，吃飯帶書、玩也帶著書、剪頭發(fā)還是帶著書，所以被大家親切的稱呼為“書呆子”。

　　說到這大家應(yīng)該也猜出一個(gè)大概來了吧！那就聽我接著往下介紹吧！

　　不管在哪里，他總能用標(biāo)準(zhǔn)的普通話，字正腔圓的發(fā)音，聲情并茂的朗誦，第一時(shí)間吸引到大家的注意。有一次，他參加了一場“主持人”大賽不僅贏得了全場滿堂喝彩，還打敗了那些哥哥姐姐們，并榮獲一等獎(jiǎng)，“戲精”的稱呼便由此而來。

　　他還有一個(gè)特點(diǎn)：他帶著一副黑邊框眼鏡，看著挺斯文。實(shí)際上他一看到美食，斯文形象便一掃而空，早把“斯文”這個(gè)詞拋到九霄云外去了，開始不顧形象的狼吞虎咽起來。嘴上沾滿了食物殘?jiān)�，這便是他貪吃的證據(jù)。正因?yàn)樨澇�，小肚腩一直是他形影不離的“好伙伴”。所以***媽沒少叫他“小胖子”。

　　他有很多的'愿望，小時(shí)候他的夢想是成為賽場手�，F(xiàn)在，他的夢想是當(dāng)一名海洋生物學(xué)家。他的偶像是一名淡水生物學(xué)家——杰瑞米。瓦德，于是他勵(lì)志要成為像杰瑞米一樣的人物。

　　現(xiàn)在相信大家都猜出他是誰了吧！他就是我——伍晉逸。

　　猜猜他是誰作文 8

　　這一位男生，很帥，黑黝黝的寸板頭，又黑又濃的眉毛下面有一雙水汪汪的大眼睛，笑起來眼睛像月牙。挺挺的鼻子上架著一副黑框眼鏡。一張小小的嘴巴里面有兩排潔白如雪的牙齒。因?yàn)橛兴念w“虎牙”，所以同學(xué)們都叫他“小老虎”。

　　他很好學(xué)，就拿有一次他上課沒聽懂下課后主動(dòng)到辦公室尋求幫助的事來說吧！那天下午，老師正在講解課文，同學(xué)們都在認(rèn)真聽，唯一只有他沒有聽懂，當(dāng)下課的.時(shí)候，他勇敢地走到老師的辦公室，虛心求教。“老師，這篇課文我還沒聽懂，麻煩您幫我再講解一遍吧！”老師笑了笑，耐心地給他再講了一遍，直到完全弄懂才安心。

　　他是老師得力的小助手，常常為班級服務(wù)。有一次，他看老師和同學(xué)們不在教室，地上滿是垃圾，他趕緊把教室打掃了一遍，老師和同學(xué)們都稱贊他是“小幫手”。還有一次，馬上要到閱讀時(shí)間了，有幾位同學(xué)沒帶書，急得像熱鍋上面的螞蟻，他毫不猶豫地把書借給了同學(xué)，那些同學(xué)像是抓住了救命稻草一樣，欣喜若狂地接過書，連聲道謝。

　　他喜歡玩“吃雞”游戲，每當(dāng)他自由活動(dòng)的時(shí)候總會(huì)和一些同學(xué)到操場上玩游戲，他每分鐘能“殺”五人，有一次，他“殺”了十人，正得意洋洋，可是竟沒注意后背的暗槍，被別人“殺”了，他氣得像只馬蜂，幸虧那位同學(xué)安慰他，他才沒大發(fā)雷霆。你們想知道他是誰嗎？“他”就是我，一個(gè)好學(xué)、樂于助人、玩游戲厲害的男孩。怎么樣？你們猜對了嗎？你們愿意跟我做朋友嗎？

　　猜猜他是誰作文 9

　　呀！是誰把電視機(jī)的電線給拔了出來？不用說，肯定是淘氣的他。

　　他呀，可淘氣了。周末我正在樓下跳繩，他在我的身旁拍籃球。過了一會(huì)兒，他把籃球隨手扔到地上，自己一溜煙跑了。時(shí)間一分一秒地流逝，他還沒有回來，我著急起來，大聲喊：“弟弟，你在哪里��？”剛喊完，聽到樹上傳來了他的聲音：“姐姐，我在這里，在樹上捉小鳥，下不來啦�！蔽翼樦�聲音找到了他。原來，他在拍籃球時(shí)看到樹上有一只小鳥，結(jié)果扔下籃球去捉，下不來了。我心想：他可真淘氣呀！旁邊有一架梯子，我把梯子放在樹的'旁邊，他踩著梯子下來了。

　　他是一個(gè)愛畫畫的人。不管在任何時(shí)候，他的手上都有一個(gè)畫畫本和一盒水彩筆。放學(xué)一回家，他就拿著水彩筆涂涂畫畫。我走到他旁邊，看到他畫了一張全家福，上面有我們一家人，他畫得栩栩如生。我對他豎起大拇指說：“你畫得可真好，像大畫家一樣�！币桓碑嬐�，沒有紙了，他就對我說：“姐姐，你有畫畫紙嗎？”我搖了搖頭，說：“沒有，不過你可以用別的紙畫畫�！表樖纸o他拿了一個(gè)本子。看他那么愛畫畫，我對媽媽說：“媽媽，你讓他學(xué)畫畫吧，你看他多認(rèn)真啊！”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，給他報(bào)了一年的畫畫班。

　　他還是一個(gè)特別喜歡完美的人，比如：有一回我給他切了一個(gè)蘋果讓他吃，但他說：“姐姐，你必須把皮給削了，這樣會(huì)很完美�！睕]有辦法，我只能把蘋果的皮給削了。緊接著，他又說：“姐姐，你要把每個(gè)蘋果塊用牙簽給插上，這樣就完美了�！蔽野蜒篮灢宓教O果塊上，然后飛一樣地跑了，誰知道他還會(huì)提出什么要求來，真是太追求完美了。

　　你們猜猜他是誰，當(dāng)然是我的弟弟呀。

　　猜猜他是誰作文 10

　　最近，我們班來了位男生，他不僅給大家?guī)�來了不少麻煩，也帶來了接二連三的笑話。

　　鏡頭一：他上課很不專心，別人都在認(rèn)認(rèn)真真、專心致志聽講時(shí)，他卻在抽屜做小動(dòng)作，玩鉛筆，玩橡皮、看別的書……反正抽屜里有什么他就玩什么。老師朝他白了幾眼，他卻沒有一絲感覺，直到老師大喝一聲，才反應(yīng)過來，然后裝作無辜的樣子，推推眼鏡，眨巴眨巴可憐的小眼睛，噘起小嘴，似乎在問：“為啥這樣大聲呢，驚擾了我的好事！”

　　鏡頭二：除了上課不認(rèn)真聽講，他還有一個(gè)最大的特點(diǎn)，就是動(dòng)作超慢。老師上課，記筆記已是常規(guī)，可他卻一副事不關(guān)己的樣子，悠然自得地在干著自己的事，每節(jié)課，都要老師提醒個(gè)N次。最可怕的'是在上數(shù)學(xué)課時(shí)，他盯著黑板發(fā)呆，等大家寫好了才意識(shí)到，于是，便慢吞吞地寫了起來，最后下課也因此被延長了。真不知此老兄是否烏龜他老弟投的胎。

　　鏡頭三：周三午自修，因?yàn)槔蠋熗獬觯�所以由同學(xué)代管。俗話說：“老虎不在家，猴子稱大王�！边@話對他來說最合適。只見他大搖大擺地走出教室，到教室外面逛了一圈，再踱著方步回到教室里，咬開牛奶袋，把牛奶往杯子里一倒，然后準(zhǔn)備喝個(gè)痛快。可惜被班干部制止了，這老兄還一臉迷茫：“為啥不能喝？”此話一出，大家早已哄堂大笑。

　　他是誰？就是大名鼎鼎的丁簡是也。

　　猜猜他是誰作文 11

　　這個(gè)家伙個(gè)子高高的，今年十歲，身材偏胖，眼睛有些小，眼皮一個(gè)單一個(gè)雙。

　　這個(gè)家伙非常愛讀書。他本來不愛讀書，知道了毛主席的一句話后才愛上了讀書，那就話是：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”

　　這個(gè)家伙讀書的范圍很廣，什么種類的'書都看過（除了漫畫），小說、童話、寓言、歷史、科普......這個(gè)家伙也很喜歡讀世界名著，如《哈利波特》、《小海蒂》、《論語》、《史記》等，真是數(shù)不勝數(shù)。

　　這個(gè)家伙很喜歡讀新書。有一天，他媽媽給他買了六本書，他看見后，欣喜若狂，把那六本書搶走，躲在屋里如饑似渴地讀著。半天只喝了幾口水，轉(zhuǎn)眼又“消失”得無影無蹤了。最后，他的知心老媽在書房里找到了他，發(fā)現(xiàn)他正在讀《圣經(jīng)》。他媽一下子把他手中《圣經(jīng)》搶走，說：“你還小，看不懂的�！彼�反駁道：“書讀百遍，其義自見�！彼麐寙】跓o言，只好把書還給他。

　　這個(gè)家伙愛打籃球。三步籃命中率為百分之四十，三分籃命中率為百分之二十，二分籃命中率為百分之八十。他的身高有天然優(yōu)勢。他的身高很高，投球時(shí)很輕松，太遠(yuǎn)就沒什么優(yōu)勢了。有一天，他爸帶他打籃球，他竟說要練三分籃。他爸很驚訝，說：“我都投不好，你能投好？”但是他仍然要練。終于，他把概率從二十提到了三十。

　　這個(gè)家伙就是我，你猜到了嗎？

　　猜猜他是誰作文 12

　　我們班上有一個(gè)出了名的人，他的名字在黑板上出現(xiàn)的次數(shù)不算多，但是也有個(gè)七八回了，他的名字上黑板后總是一臉無辜的表情，非�？蓯邸�

　　說說他的長像吧，他長得不黑也不白，帶著一副小眼鏡，讓人一看就想笑。他的個(gè)頭不算特別矮，但也排在后面。他一生氣起來就滿臉要哭的表情，但是他還沒哭過。

　　再說說他的學(xué)習(xí)方面，他的數(shù)學(xué)成績在班上屬于中游，不差也不好，偶爾幾回能好點(diǎn)，但大多時(shí)候都在二三十名那樣。他的語文成績相對于自己來說還不錯(cuò)，但在班級就算不上什么了，也就十名左右吧。英語呢，雖然他父母都是教英語的，他卻對應(yīng)于一點(diǎn)興趣都沒有，所以學(xué)得不怎們樣。順便插一句，他有時(shí)候考試考好了的話，一旦超過自己的'同桌，或者和同桌考得一樣，他就會(huì)遭受到同桌的一頓打。據(jù)我所知，他的同桌還一邊笑一邊打他。而且他一個(gè)小組扣分，或者做一些對不起他同桌的事，他就慘了。哎!他太可憐了。

　　他這個(gè)人講文明，懂禮貌，是一個(gè)道德修養(yǎng)高的人。自打我上初中認(rèn)識(shí)他以后，他幾乎沒罵過人，也沒犯過什么大事，所以在老師心目中他是一個(gè)好孩子。

　　他一生氣他可好玩了，他皺緊眉頭，好像誰欠他七百元錢似的，而且他還象征性的打別人幾下，一點(diǎn)都不疼。他做事情毛毛糙糙的，總是別人都做完了他還沒做完。

　　這就是他，請大家猜猜他是誰吧!

　　猜猜他是誰作文 13

　　在我們班里有這么一位“老”同學(xué)，他非常神秘，一般人可不知道他是誰哦！

　　他不遵守校規(guī)校紀(jì)。他從不穿校服，每天都穿著格子襯衫，搭配一條牛仔褲。一串鑰匙掛在腰間，隨著輕快的步伐，時(shí)不時(shí)發(fā)出“嘩啦嘩啦”的碰撞聲�？伤麉s從來沒有被學(xué)校處分，真讓人羨慕嫉妒恨……

　　他還不喜歡上課。在英語數(shù)學(xué)歷史政治生物地理美術(shù)音樂課堂上，我們累得半死，他卻總是不見蹤影�？衫蠋煆膩聿粫�(huì)批評他，還是讓人羨慕嫉妒恨……

　　他唯一喜歡上的課就是語文課了。一到語文課，不，是還沒等上課，他就像變魔術(shù)般出現(xiàn)了。

　　他熱衷于語文。在語文課上，講話最多的就是他。他總是在教室里隨意走動(dòng)，總是滔滔不絕地“吹牛皮”。吹什么？吹英語數(shù)學(xué)，吹歷史政治，吹天文地理……真是奇怪，要知道，明明這些課他根本就沒和我們一起上過啊！難道他會(huì)隱形？

　　你瞧！他又在“吹�！绷耍∧憧纯此�，多囂張——揮舞著雙臂，張大著嘴巴，像一只要吃人的老虎，嘰里呱拉，滔滔不絕。再仔細(xì)看看他的.臉，那表情也真夠夸張的——嘻皮笑臉，嘴角微彎，兩眼瞪得又大又圓，還眨啊眨地，似乎在說：“認(rèn)真聽，我說的很重要的！”。那張嘴，一張一合，似乎要把口水像炮彈一樣噴到每一個(gè)人的臉上，就連鼻梁上的眼鏡也隨著節(jié)奏跳躍起來……

　　他那好笑的樣子總會(huì)吸引我們的注意力，不知不覺我們就都陷入他滔滔不絕的“謊言”中了。

　　正因?yàn)檫@樣“狂”，他每次上語文課總是要被罰站�；钤�！

　　他雖然頑皮，不聽話，愛吹�！�…但我們很喜歡和他在一起。

　　他是誰？猜一猜吧，很簡單的！因?yàn)樗�就在我們身邊，天天陪著我們上語文課。

　　猜猜他是誰作文 14

　　今天的作文課上，老師讓我們來猜謎。這可跟以往的猜謎大不相同，以往都是有謎面再讓我們猜謎底，這回要讓我們看圖猜人名。

　　老師先讓我們了解游戲規(guī)則，然后先請吳錢江同學(xué)背朝屏幕，他似乎很不情愿，滿臉通紅，扭扭捏捏。屏幕上出現(xiàn)了潘長江的照片，呲牙咧嘴的笑，一副讓人發(fā)笑的樣子。這照片太抽象了，引起同學(xué)們一陣大笑。接著，同學(xué)們開始給吳錢江提示，“大腦袋”，“大耳朵”，“招風(fēng)耳”，“小品演員”，“曾經(jīng)出現(xiàn)在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上”同學(xué)們你一言我一語地給他提示�？墒�，單憑這些提示根本想不出答案，吳錢江一臉的茫然。當(dāng)我們沒有提示的時(shí)候他更是以無助的.目光呆呆地望著我們，一會(huì)兒看看這個(gè)，一會(huì)看看那個(gè)，希望我們能給他一點(diǎn)有用的提示。他輕咬嘴唇，眉頭緊鎖，眼睛盯著地板的一處，手捏衣角，好像衣角里有答案似地。老師也幫著給提示：“他的名字里是我國一條有名的江，額頭上有一撮劉海，肚子上系著小肚兜�！眳清X江眼睛一亮，一拍腦門，恍然大悟，脫口而出：“潘長江！”他回頭一看，臉上立刻出現(xiàn)了自豪的笑容。

　　老師又請了另一位同學(xué)：江科威。他走上講臺(tái)，身體搖搖晃晃，一點(diǎn)也不安穩(wěn)。屏幕上出現(xiàn)了趙本山的照片，同學(xué)們又七嘴八舌地給江科威提示�？墒�，他還是一臉茫然，不知所措�！靶∩蜿�？”“NO”同學(xué)們給了他堅(jiān)決的否定，江科威一臉地失望，最終還是沒能猜出來，很遺憾地下了臺(tái)。最后一位是葉寧馨，她馬上就猜出來了，是“孫悟空”，轉(zhuǎn)身一看答對了。她臉上的笑容就像一朵盛開的花，嘴角上掛著一絲甜甜的笑意。

　　猜人名的游戲結(jié)束了，有人歡喜又人愁。通過這次的游戲，我知道了我們一定要善于觀察，才能發(fā)現(xiàn)更多的美。

　　猜猜他是誰作文 15

　　他，既不是如花似玉的白富美，也不是玉樹臨風(fēng)的高富帥。他真實(shí)、平凡且又善良。有人曾說過：“世界上沒有相同的兩片樹葉”。在他平凡的身軀里，又有著獨(dú)一無二的一面。

　　雖然被同學(xué)們說長得特萌，但是我覺得還可以。他一米七的大高個(gè)，身材還算標(biāo)準(zhǔn)，皮膚白皙，一雙丹鳳眼，心形臉，臉型雖然有些長，不過還算好看，還有美人尖呢，遠(yuǎn)看不咋樣，近看，哎喲，不錯(cuò)哦，一雙中等的耳朵，鼻尖微微上翹，大大的嘴巴，五官配起來可以稱得上是標(biāo)致了。他特喜歡黑、白、紅三種顏色，所以他穿的衣服大多是這三種顏色的。

　　他呀，還被老師夸了，老師說他長得很端莊，還被大家選為中隊(duì)長了。他擅長打籃球，喜歡彈吉他。每次拿起籃球他都會(huì)覺得在籃球場上是個(gè)王，一個(gè)上籃，一個(gè)三分，再來一個(gè)過人，每一招都是特別一流的。拿起吉他，整個(gè)音樂的世界都是他的，他尤其愛彈《天空之城》這首曲子，這首曲子是六級的，雖然比較難，但是每個(gè)調(diào)子他都能彈得很清脆、很響亮；再彈一首搖滾樂，瘋狂的`調(diào)子會(huì)讓你也隨之瘋狂起來。

　　說起運(yùn)動(dòng)，他還是對他的自行車情有獨(dú)鐘，他的自行車已經(jīng)陪伴他三年了，每次騎上它，都有一種親切的感覺，像是兄弟一般。騎在自行車上尤其愛聽音樂，插上耳機(jī)，騎在落滿樹葉的小路上，仿佛有些詩韻了。

　　大家猜出他是誰了嗎？沒錯(cuò)，他就是萌萌的我。

　　猜猜他是誰作文 16

　　我有一個(gè)好朋友，他是一個(gè)助人為樂的人。他的頭發(fā)尖尖的像刺猬一樣，一對黑亮的眼睛像黑寶石似的，一個(gè)尖尖的鼻子非常小巧玲瓏，還有一個(gè)大大的厚厚的就像兩根香腸似的嘴巴，耳朵就像一個(gè)大問號(hào)。

　　我喜歡和她玩，她是一個(gè)善良的人。記得有一次我摔倒了，當(dāng)時(shí)我真的'很很難過，希望有人來扶我。我左看看右看看，都沒有人過來幫助我。這使我心里更加的著急和不安了。他剛好看見了，飛快的跑了過來問：“你沒事吧！”“沒事，只是有位同學(xué)撞倒了我而已。”

　　“不行，你的腳受傷了，必須去醫(yī)務(wù)室，我陪你去吧。”我說：“好啊，謝謝你，和你做朋友真好呀！”他笑著對我說：“既然我們是朋友，說什么謝謝啊�！甭犕晁�說的這些話，我心里一陣暖流流過，讓我頓時(shí)感覺到能夠在學(xué)校里遇到這樣一個(gè)好朋友，真的太幸福啦！

　　到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生叮囑我不要這不要那的。他幫我記到了一個(gè)便條紙上。事后，他跟我講：“你就按照這個(gè)便條紙上的做法來做�！蔽耶�(dāng)時(shí)覺得它不僅愛幫助別人，還是一個(gè)非常貼心的小男孩。

　　和他做朋友，真是太幸運(yùn)了，這就是我的好朋友，你們應(yīng)該猜得出他是誰了吧？

　　猜猜他是誰作文 17

　　今天我要跟大家介紹我們班的一位男同學(xué)，你猜猜他是誰？

　　他長著一頭濃密烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛炯炯有神。他特別愛笑，經(jīng)常笑瞇瞇的，一笑起來，他的臉蛋兩邊就會(huì)露出兩個(gè)可愛的小酒窩。雖然他長的不胖，但是他的肚子卻圓溜溜的，像扣了一個(gè)大西瓜。

　　他的性格很溫和，愛學(xué)習(xí)，樂于助人。每次老師布置練習(xí)卷給我們做，他總是前幾個(gè)做完，而且很少有錯(cuò)的。他上課認(rèn)真聽講，總是率先舉手發(fā)言。聽媽媽說，他學(xué)習(xí)特別主動(dòng)。每天一放學(xué)，就開始寫作業(yè)，除了把當(dāng)天學(xué)的知識(shí)鞏固，溫故知新，有的.時(shí)候還會(huì)額外做好幾張大卷呢……

　　他特別愛幫助同學(xué)，別人的東西掉地上了，他總是主動(dòng)幫人撿起來，再放到書桌上。

　　他很喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡踢毽子，踢足球，騎山地自行車……有一次我們?nèi)�東港玩，因?yàn)槲也粫?huì)騎自行車，看他騎的那么好，我很羨慕，可是我又不敢，因?yàn)榭偸且�摔倒。他就鼓�?lì)我，大膽嘗試！腳用力蹬，把住車把，眼睛看著前方……我照著他的方法，試了幾次，真的不再摔倒啦！我現(xiàn)在騎車的速度特別快，我很感謝他教會(huì)了我騎自行車。

　　你猜出他是誰了嗎？他就是我們班的付立鵬。

　　猜猜他是誰作文 18

　　她今年三年級，個(gè)子跟我差不多，她的眉毛彎彎的，像月牙一樣，圓圓的臉蛋上長著一張櫻桃小嘴，別看她嘴小，平日里可能說了，唱起歌來就像山間的百靈鳥，悅耳動(dòng)聽。她的發(fā)際線很高，還有一雙水汪汪的大眼睛，就長在那高高的發(fā)際線下面，總是眨巴眨巴的，她的聲音非常洪亮，每次上課老師都說：“你小聲一點(diǎn)，我能聽到的”。她是出了名的大嗓門。

　　她愛好朗誦，有一次我和她一起參加了“一帶一路青少年國際藝術(shù)節(jié)”，那一次，我們兩個(gè)都是主持人，也都是參賽者，經(jīng)過幾輪角逐后，激動(dòng)人心的時(shí)候到了，當(dāng)評委宣讀晉級名單的時(shí)侯，我的心里“怦怦直跳”，終于評委念到了我們的'名字，你可知道，我的心里又驚又喜，到了后臺(tái)，我們倆激動(dòng)地抱在了一起，還特意拍了張照片留念美好時(shí)刻，每次看到這張照片，我就想起我們一起相互鼓勵(lì)，相互學(xué)習(xí)的畫面。

　　她非常樂于助人，無論她干什么，有多忙，只要有事難住了你，找她準(zhǔn)沒錯(cuò)。她還是一個(gè)永遠(yuǎn)不在乎別人對她評價(jià)的人，無論別人喜歡她也好，不喜歡也罷。她都會(huì)用同樣的態(tài)度面對。這也是我佩服她的一點(diǎn)。

　　大家知道她是誰嗎?

　　猜猜他是誰作文 19

　　她有一頭蓬蓬的短發(fā)，又黑又亮，還閃著一點(diǎn)一點(diǎn)的光芒。一張能說會(huì)道的巧嘴，粉嫩粉嫩，像帶著蜜桃的香甜。她的眼睛一眨一眨的，還閃著智慧的.光亮。烏黑烏黑的，像兩粒黑色的珠子泡在水中。

　　她是一位名副其實(shí)的“書呆子”!有一次，上課了，她把一本《我的狼媽媽》夾在語文書里，津津有味地品讀著，忘記上課這件事。老師的問題飛出了她的耳朵，她沉浸在書中，誰叫她都不理，眼睛像用膠水粘在書本上。書上有一個(gè)好笑的地方，她忍不住哈哈大笑。她的笑聲被老師的耳朵聽見了，老師大吼：“林同學(xué)，請你站起來!我的問題是什么?”她慢吞吞地站起來，什么也不知道。她的同桌告訴老師這件事，她不好意思地地下了頭，臉紅的像個(gè)蘋果。

　　她是一個(gè)樂于助人的人。有一次，我在跑步時(shí)，摔了一跤，腿上流出鮮紅的血，她急急忙忙跑過來，擔(dān)心地問：“你沒事吧?”我說：“沒關(guān)系的，我能走�！笨晌业耐热畴y以站立。她小心翼翼地扶起我，把我送到醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生幫我涂完藥，她又護(hù)著我，送回教室。說：“你好好養(yǎng)傷!”

　　你猜得到這個(gè)書呆子是誰嗎?

　　猜猜他是誰作文 20

　　他是“重量級”。他的身材與他的體形不相稱。他看起來又矮又胖。他笑的時(shí)候臉上的肉上下縮成一團(tuán)。他跑的時(shí)候，別人握拳，他卻張開手，合上手指；別人出拳，收拳，他卻一直在下半身揮舞雙手；別人走得快，他卻像一只只想飛不會(huì)飛的企鵝，嘴里還冒著粗氣。他的睡姿很有趣。只要他想睡覺，右手抱著頭，眼睛瞇成一條線，就開始打呼嚕�？上н@是上課的時(shí)候。所以，他困的時(shí)候，不知道老師在生氣的盯著他。發(fā)生這樣的事情并不奇怪。但是，有時(shí)候他會(huì)認(rèn)真聽講，但是如果老師在講課中犯了一個(gè)微不足道的錯(cuò)誤，他就會(huì)滿腔熱情，卻看到他瞪大眼睛推著同桌，“喂！老師寫的`黑板漏了一個(gè)字！”因?yàn)檫@個(gè)錯(cuò)誤，所有人都知道，他的同桌也不理他。他把自己認(rèn)為很棒的事情告訴周圍的人，然后舉手請老師糾正。他站起來說話的時(shí)候，環(huán)視了一下全班，臉上寫滿了驕傲。如果老師真的錯(cuò)了，沒有人會(huì)回答。但如果他錯(cuò)了，到處都是攻擊他的聲音，他可能已經(jīng)習(xí)慣了。他也是“針扎”，也許他還在想：“放開他！”顯然，他不受歡迎。

　　他矮，他胖，他傲慢，他不受歡迎，他不喜歡學(xué)習(xí)，老師對他無能為力。猜猜他是誰？

　　猜猜他是誰作文 21

　　他的頭發(fā)烏黑锃亮，一雙眼睛圓不溜秋的，只要大眼睛骨碌骨碌地一轉(zhuǎn)，就會(huì)想出鬼點(diǎn)子，他還戴了一副黑藍(lán)相間的眼鏡。他一笑就會(huì)露出一排整齊的大白牙，他還有一個(gè)皮球般的大肚子。

　　他比較調(diào)皮。有一次課間，我們正熱鬧地做著游戲，他氣喘吁吁地跑過來，笑著對我說：“我也要玩�！北慵尤胗螒颍�可好景不長，沒玩多久，他便開始搗亂，最后弄得大家都沒法玩。哎！他可真淘氣！

　　雖然他比較調(diào)皮，但是他十分關(guān)心同學(xué)。有一次，我被一道數(shù)學(xué)題難住，他一眼就看出我的窘迫，就像火箭一樣沖來，一到我的座位上就開始耐心地教我，他說了很多很多……終于在他的解說下，我明白了這題應(yīng)該怎么解決。我覺得有這么一個(gè)朋友真是太棒了！

　　他也喜歡畫畫，每次畫畫時(shí)，都會(huì)很認(rèn)真。我想他一定能畫出美麗的'風(fēng)景。等他畫完，我好奇地去看了看，他畫的馬栩栩如生！他不但喜歡畫畫，還喜歡看書，每一次看書，就像小魚跳進(jìn)了無邊無際的大海，不管叫幾聲，他的眼睛從來沒離開過書本。

　　同學(xué)們，你們猜出他是誰了嗎

　　猜猜他是誰作文 22

　　在班里，我有一個(gè)形影不離的朋友，你們猜猜他是誰？

　　他圓嘟嘟的臉蛋，看起來就像一個(gè)光滑的雞蛋一樣，十分可愛；淺淺的眉毛，好似用筆畫上去的一樣；下面還有一雙黑珍珠似的大眼睛，總是閃爍著聰慧和靈氣。

　　他可是一個(gè)羽毛球高手呢！記得有一次，我跟他一起打羽毛球，我覺得自己很厲害，就得意地想：他肯定打不過我的'。比賽開始了，我球拍一揮，向他左側(cè)打了個(gè)高遠(yuǎn)球，球在空中劃了一道完美的弧線，迅速落到了地上。他卻不慌不忙地彎下腰，低下頭，把球撿了起來。我想：哈哈，憑我的球技，你贏不了我的。回來后，他緊握球拍，擺好姿勢，信心滿滿地繼續(xù)迎戰(zhàn)。這次我又來了個(gè)“趁虛而入”，球飛向了他防守空虛的右方。只見他疾步向前，縱身一躍跳到網(wǎng)前，用力一揮來了個(gè)大猛扣。我還沒來得及移步，球如離弦的箭一樣，急速扎向地面。我之前的自信一掃而空，立刻變得十分緊張。后來，他連續(xù)反超，轉(zhuǎn)敗為勝，我佩服得五體投地，以后便跟他學(xué)技法。

　　聽了這么多介紹，你們猜出他是誰了嗎？

　　猜猜他是誰作文 23

　　他今年八歲，有著一頭烏黑的短發(fā)，一對彎彎眉毛像月亮似的掛在圓嘟嘟的臉上，可一旦生起氣來，就會(huì)像兩根棍子一樣筆直地豎立著，可有意思了。一雙亮晶晶的眼睛，平時(shí)總是笑瞇瞇的.，可是哭起來時(shí)，也會(huì)大顆大顆地往下掉淚珠。一個(gè)靈敏的鼻子下面有著一張櫻桃小嘴。他平常喜歡穿一件碧綠碧綠的衣裳，搭配一條黑色的褲子。他很安靜，是一個(gè)學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀的人，同時(shí)也是一個(gè)做事非常執(zhí)著的人。

　　記得有一天放學(xué)，他的作業(yè)本找不到了，他東翻翻西翻翻，就差把抽屜翻個(gè)底朝天了。當(dāng)時(shí)我急著回家，催促道：“不要再翻啦，已經(jīng)放學(xué)啦，我們趕緊回家吧�！笨墒撬麉s一臉堅(jiān)決：“不管怎么樣，我都要找到作業(yè)本�！蔽壹钡弥倍迥_：“那你倒是快一點(diǎn)�！弊詈�，竟然從他的書包里翻出了那本作業(yè)本，我無奈地?fù)u搖頭：“真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫。好了，我們趕緊回去吧。”他這才把東西收拾好，和我一起回家了。

　　看！他就是這樣一個(gè)執(zhí)著的人，而且當(dāng)他寫作業(yè)時(shí)，如果你跟他說話，他理都不會(huì)理你，一心撲在作業(yè)上。

　　你想知道他是誰嗎？我來告訴你吧，其實(shí)他就是我最好的朋友——熊允澤。

　　猜猜他是誰作文 24

　　他中等個(gè)子，身材結(jié)實(shí)，圓圓的腦袋上長著烏黑的頭發(fā)，臉蛋胖嘟嘟，紅撲撲的，像個(gè)成熟的蘋果。濃濃的眉毛下長著一雙清澈透亮的大眼睛。帥氣極了！他經(jīng)常穿T恤，牛仔褲和運(yùn)動(dòng)鞋，可精神了。

　　他是一個(gè)活潑好動(dòng)的`小男孩，每當(dāng)下課時(shí)第一個(gè)沖出教室，飛向操場和同學(xué)們追逐嬉戲，東北西跑玩的滿頭大汗。每當(dāng)上課時(shí)他總是最后一個(gè)走進(jìn)教室，趁老師不注意的時(shí)候還悄悄的跟同學(xué)說；下課我們繼續(xù)玩，

　　他膽子大，好沖動(dòng)，高年級大哥哥找他麻煩，他毫不畏懼，有時(shí)候他們打的不可開交，有時(shí)候跟大哥哥們吵的面紅耳赤，挨過老師不少批評，還理直氣壯的說：是他們先挑釁我的，你看今天他又沖動(dòng)了，又被叫到老師辦公室挨訓(xùn)了。

　　他經(jīng)常樂于助人，有一次高昊吐的滿地都是，同學(xué)們紛紛捂著鼻子躲開了，只有他從食堂拿來煤灰倒在地上，小心的踩了幾下，讓后彎著腰拿起掃把仔細(xì)的送了起來，老師豎起大拇指連連稱贊他，同學(xué)們也把贊揚(yáng)的目光投向他，他開心的笑了。

　　小朋友，你能猜猜他是誰嗎？

　　猜猜他是誰作文 25

　　哈哈哈，一陣洪亮的笑聲從4班傳了出來，你來猜猜他是誰吧！

　　他個(gè)頭不高，皮膚黑黑的，一看就是塊體育的料。他的頭發(fā)烏黑烏黑的`，眉毛像兩座小山似的矗立在那里里。運(yùn)動(dòng)時(shí)兩只又黑又壯的小胳膊像兩條黑龍似的在空中飛舞。

　　他可是個(gè)不折不扣的小書蟲。記得有一回，我到他家里做客，我們一進(jìn)門就扔下書包，摘下帽子，推開房門，沖了進(jìn)去。我興高采烈地說：“我們看一會(huì)兒電視吧，正好休息一會(huì)兒，我困得上下眼皮直打架了�！笨伤麉s果斷地說：“還是不要了吧，正好看一會(huì)兒書，掌握一些新鮮詞句，也好向爸爸媽媽交待啊。”我深深地被他的這句話打動(dòng)了，改變了想法，連忙說：“好好，我們一起讀書吧。”于是我們抱起《三國演義》認(rèn)真地讀了起來。坐在他身邊讀書，安靜極了。只見他聚精會(huì)神地看著，完全沉浸在書的海洋里。時(shí)而露出笑容，時(shí)而恍然大悟，一連讀了三個(gè)小時(shí)，才休息了一小會(huì)兒！我由衷地贊嘆：他不愧是個(gè)小書蟲呀！

　　這就是我最要好的朋友，你們知道他是誰了嗎？

　　猜猜他是誰作文 26

　　他和我一樣，都是剛步入三年級的小學(xué)生，圓圓的臉蛋使得他整個(gè)人，顯得虎頭虎腦，但他有一雙炯炯有神的眼睛，眉宇間透露著“男子漢”的氣勢，高高的鼻梁下長了一張能說會(huì)道的嘴巴。

　　他是個(gè)性格開朗的.男孩子，在家里他是爸爸媽媽的乖孩子，在學(xué)校里更是一個(gè)助人為樂的好同學(xué)。每當(dāng)有同學(xué)遇到困難時(shí)，他總會(huì)伸出援手幫忙解決。

　　有一次，我被一道數(shù)學(xué)題給難住了，我正愁怎么開口問，他就像我肚里的小蛔蟲，課間活動(dòng)的時(shí)間，他主動(dòng)過來幫我講題，在他的耐心講解下，我終于明白了，可真要謝謝他呀！

　　他很喜歡讀書，經(jīng)常和書形影不離，所以愛讀書的他積累了很多好詞好句，使他的寫話每次都是滿分。而且經(jīng)常閱讀讓他的各科成績都很優(yōu)秀，在班里名列前茅。

　　另外，他不但學(xué)習(xí)很優(yōu)秀，寫的字也非常漂亮，字跡工整、清晰，就像打印出來的一樣，還經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)呢，這一點(diǎn)更是我學(xué)習(xí)的楷模。哦，我還忘了一件事，他還很喜歡踢足球，可是一位足球小健將呦！

　　經(jīng)我這么一介紹，你肯定已經(jīng)猜出來他是誰了吧！他可就在我們?nèi)�年級三班哦�?/p>

　　猜猜他是誰作文 27

　　他是一位愛說愛笑的男生。他長得高高瘦瘦的，白皙的臉龐上有著一雙水汪汪的大眼睛。他留著一頭蘑菇造型的頭發(fā)，看上去非常精神和帥氣。

　　他特別愛笑，課間經(jīng)常聽到他的笑聲，他笑時(shí)嘴角微微上揚(yáng)，顯得有些調(diào)皮但很可愛。他說話聲音洪亮，課堂上他總是積極舉手回答問題。他很幽默，課間總喜歡給我們講他自己編的或者聽來的各種笑話，把我們逗得哈哈大笑，是我們班的開心果。

　　別看他是一個(gè)男生，但他也挺細(xì)心，會(huì)關(guān)心同學(xué)的。有次我因?yàn)榇中�，�?shù)學(xué)考的不好，心情很差。他看到了我不開心的樣子，就跑到我身邊問我，怎么啦？我說這次考試沒考好，回家要被批評了。他說沒考好沒關(guān)系的，下次認(rèn)真一點(diǎn)就好了，然后又做了幾個(gè)他特有的'鬼臉，逗得我哈哈大笑。把不開心拋到腦后，跟著他一起去做游戲去了。

　　他酷愛運(yùn)動(dòng)，有機(jī)會(huì)就會(huì)和其他同學(xué)一起踢足球，跑步也不錯(cuò)哦，是班里的跑步健將，運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場上，經(jīng)常會(huì)看到他矯捷的身影。他還常常打進(jìn)決賽哦。對了，他還特別喜愛跳街舞，他和我們班的另外兩位同學(xué)，組成了一個(gè)街舞隊(duì)，每次班級搞活動(dòng)，他總會(huì)來上一段，把活動(dòng)氣氛帶入高潮，在他的影響下，我也報(bào)了學(xué)校的街舞班。

　　說到這里，你能猜出他是誰嗎？

　　猜猜他是誰作文 28

　　看，那里有個(gè)小女生，她齊耳短發(fā)，頭發(fā)上總是戴著一個(gè)粉紅色的發(fā)卡，眼睛不大，但目光炯炯有神，眉毛彎彎的，像月亮一樣照著她的臉，嘴唇厚厚的，像擦了口紅一樣，一笑就會(huì)露出潔白又整齊的牙齒。

　　她是我們班的街舞小達(dá)人，我印象最深刻的就是一次新年晚會(huì)上她的街舞表演，這是我第一次看到她的'表演。她跳舞的時(shí)候眼睛目視前方，完全沉浸在音樂之中，跟著節(jié)奏，一會(huì)兒甩開雙臂，一會(huì)兒跟著鼓點(diǎn)高高跳起，她臉上時(shí)而綻放出自信的笑容，那么自然，嘴巴時(shí)而一撇，酷酷的、帥帥的。我完全沉浸在她的表演之中，心想：街舞實(shí)在是太酷了，我也想在舞臺(tái)上來個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身。她的表演結(jié)束了，整個(gè)教室突然變得像個(gè)火爐子，大家臉上都紅撲撲的。

　　她還是我們班的領(lǐng)操員，在一次春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的表演中，她站在年級的最前面，時(shí)而邁出動(dòng)感的舞步，時(shí)而揮舞著靈活的雙臂，時(shí)而唱出“我還是從前那個(gè)少年……”的歌聲，她的身體在升華，如同黑白琴鍵上的音符在跳動(dòng)，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛的盯著她，越跳越有勁，越跳越投入。

　　她就是這樣一個(gè)愛跳舞的小女生，你們知道她是誰了嗎？

　　猜猜他是誰作文 29

　　我有一個(gè)好朋友，他十分可愛。長著一張紅撲撲的臉，一頭又黑又密的頭發(fā)，一雙亮晶晶的眼睛，還戴著一副眼鏡，眉毛像一條柳葉，鼻子小小的，下面長著一張櫻桃一樣的.小嘴。

　　上課時(shí)，他思維活躍，發(fā)言積極，任何問題都難不倒他。但是他有個(gè)壞習(xí)慣，喜歡插嘴。還記得那次外語課，老師說：“坐下”，他也大聲說：“坐下”。他回答問題的時(shí)候不認(rèn)真舉手，而是喜歡朝著老師說：“老師，老師，叫我。叫我�！边@種事情發(fā)生過很多次，真希望他能改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

　　他喜歡上科學(xué)課，每次上科學(xué)課都興奮得不得了。他很會(huì)玩電腦，會(huì)在電腦上使用軟件進(jìn)行畫畫，在畫畫的過程中還能使用我們不知道的工具，我心里非常佩服他，我想他一定在家鍛煉了很多次，才會(huì)如此厲害。

　　他還是一個(gè)很善良的人。每次看到別人有困難都會(huì)主動(dòng)去幫助，記得剛轉(zhuǎn)學(xué)過來的時(shí)候，我內(nèi)心比較忐忑，因?yàn)楹芏嗍虑槲叶疾磺宄�。幸虧我認(rèn)識(shí)了他，然后我不懂的事情都去問他，他都不厭其煩的一一幫我解答，讓我知道了很多事情，緩解了我內(nèi)心對轉(zhuǎn)學(xué)的擔(dān)憂。

　　認(rèn)識(shí)這樣的朋友我很開心，你們知道他是誰嗎？

　　猜猜他是誰作文 30

　　他是一個(gè)小男生，長著一張瓜子臉，臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛。小小的鼻梁上架著一副框架眼鏡。我想，他一定看了很多書，才近視的，是一個(gè)愛看書的“小書迷”。他喜歡笑，每一次開心地笑起來時(shí)，就會(huì)露出兩顆小虎牙！他個(gè)子比較矮，甚至別人都以為他還是一年級，不過他已經(jīng)三年級了。

　　他喜歡跑步，在矮個(gè)子里，他跑得比較快，總是像箭一樣，“咻”的一聲就射了出去。他還有許多興趣，比如跳街舞、打籃球等。他打籃球的時(shí)候，總能和隊(duì)友默契配合，打贏一場場比賽。

　　他的性格有一點(diǎn)兒暴躁。有時(shí)我逗他玩的時(shí)候，他的`臉一下就從“萬里晴空”變成了“烏云密布”，緊接著“狂風(fēng)暴雨”般的襲卷而來，我的第一反應(yīng)就是逃跑。可是“狂風(fēng)暴雨”來得太快，我還沒跑上兩步就被他給抓住了。但是“狂風(fēng)暴雨”去得也快，沒一會(huì)兒我們又繼續(xù)玩了起來。

　　他還喜歡幫助人，當(dāng)別人有難題不會(huì)的時(shí)候，問一下他，他就會(huì)給你一點(diǎn)提示，讓你主動(dòng)去思考并自己解決問題。

　　我和他是要好的朋友。我猜你們一定知道他是誰了吧！

　　猜猜他是誰作文 31

　　大家好，下面給大家介紹一個(gè)朋友，他今年8歲了，他的頭發(fā)彎彎的，眼睛不小也不大，但是看東西可是很好的，他跑得很快，有時(shí)候還和小狗賽跑呢，他的身高比同年齡的朋友都高，但是力氣卻很小。他很喜歡做搞笑的事情逗別人開心，也很喜歡跳舞。

　　記得有一次，他在門口玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一位小弟弟在哭，他就跑了過去，關(guān)心的問：”弟弟、弟弟你怎么了，這么傷心�！靶〉艿苷f沒人和我玩，他就義氣的說沒關(guān)系，哥哥陪你玩，小弟弟這是才破涕為笑，他們開心的在一起玩了起來。玩著玩著，小弟弟不小心摔倒了，又大哭起來，小哥哥很傷心，但是他可不能哭，他就開始做起了很多搞笑的動(dòng)作來哄小弟弟開心，不一會(huì)，小弟弟就開心的`笑起來了。他們一直玩到很晚才回家。

　　他還有很多的壞習(xí)慣，比方說：平時(shí)整理東西的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的筆不見了，丟三落四的。在做作業(yè)時(shí)總是很不認(rèn)真，很多會(huì)的題目都寫錯(cuò)了，太馬虎。在以后的生活中可一定要改了這些壞習(xí)慣才好。

　　好了，說了這幾個(gè)特點(diǎn)，你猜到他是誰了嗎？你們想和一個(gè)可愛有愛心又馬虎的小男孩做朋友嗎？那就來找我吧！

　　猜猜他是誰作文 32

　　他的個(gè)子中等，身體瘦長，像一根孤立著的竹竿，好像風(fēng)一吹就會(huì)倒。他還有著一頭亂糟糟、白花花的頭發(fā)，看起來十分凌亂。

　　他有很多著名的'事情，比如在一九零五年寫的狹義相對論。他曾提出過一個(gè)石破驚天的點(diǎn)子：光是一種粒子，為以后的量子論提供了基礎(chǔ)。還有廣義相對論，相對論和量子論在現(xiàn)代的物理學(xué)是兩大支柱。他還有一個(gè)特點(diǎn)，就是很不修邊幅，比如他穿了好幾年破破爛爛的大衣還沒換掉。他喜歡獨(dú)自在房間里寫論文。他還很幽默，比如一次他到一個(gè)大學(xué)去做了一個(gè)很有風(fēng)趣的演講，演講完后正準(zhǔn)備到另一個(gè)地方，可是一個(gè)大學(xué)生說：“請問您在學(xué)術(shù)上有什么最新的突破嗎？”他笑著說：“有，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)偉大的公式，就是暑假的開端到暑假的結(jié)束是最短的�！边@樣的例子還有很多。他對小朋友很好，比如有一次他竟然拋棄了一萬美元去幫小朋友輔導(dǎo)作業(yè)。還有他是一個(gè)反對戰(zhàn)爭，反對核武器的人，他不幫德國研制核武器，幫美國去對抗德國，有一個(gè)偉大的公式E=MC2，它可以用來研發(fā)核武器，也能利用核能。

　　他是誰，你們猜到了嗎？

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