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我的鋼筆作文常用(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的鋼筆作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的鋼筆作文1
1960年是國(guó)家最困難的時(shí)期，我上小學(xué)四年級(jí)，老師開始讓我們學(xué)著用寫鋼筆字。
那時(shí)， 家里一年也見不到現(xiàn)金，只有父親一個(gè)勞動(dòng)力掙工分，年底能領(lǐng)會(huì)全家人的口糧就很不錯(cuò)了，有時(shí)還要欠生產(chǎn)隊(duì)的。我怎么可能向父母提出買鋼筆這樣的要求呢，于是我決定自己解決。 一連好幾天放學(xué)我都去竄街巷撿廢品，拾到了幾個(gè)爛鞋底，又在生產(chǎn)隊(duì)墻外撿到幾段破繩頭兒，跑到廢品收購(gòu)站買了幾分錢，只夠買一個(gè)蘸水鋼筆頭兒和一片鋼筆水片的，買不起筆桿，只好自制了。我 在自家院子里撿一根大白鵝的翎羽，收拾一下，覺得可以做一支漂亮的鋼筆，就削了一小段舊筷子插進(jìn)翎羽莖干，把筆頭夾住，再用線纏緊，蘸上自己用一分錢買來(lái)的鋼筆水片沏成的墨水，還真能用， 我興奮極了�？墒�，寫了幾個(gè)字后手也臟了，筆頭也歪了，鵝翎的莖細(xì)又軟，我只好再想辦法。我家的大院四面是柳樹墻，這讓我想到了柳枝。于是，我繞著柳墻尋找，找到和筆桿一般粗細(xì)的`又光又直 的枝條撅了下來(lái)，取一段如同筆桿長(zhǎng)短，修整好，把買來(lái)的筆頭的尾部小心翼翼地安插進(jìn)柳枝芯中，固定好，這下好使多了。后來(lái)，我慢慢地把柳枝筆桿修得象買的筆桿了，一次在課堂上老師發(fā)現(xiàn)了我 的鋼筆，他說(shuō)：“我看看�！崩蠋熌眠^(guò)去看了又看，說(shuō)了一句：“你這小家伙還真有辦法�！蔽业倪@支筆雖幾易筆尖兒，但一直陪伴我到小學(xué)畢業(yè)。
我的鋼筆作文2
在我桌上的筆盒里，有一根銀色的鋼筆。它是我最喜歡的一支鋼筆，而這根鋼筆里也有一段感人的故事。
這是一個(gè)溫暖的星期六，我從鉛筆盒里拿出一支鋼筆，坐在床上回憶起了去年的今天。
那天，我與我的朋友小鋼一起來(lái)到文化中心游泳館，我們一起游泳。雖然我還不怎么會(huì)游，但在小鋼的幫助下，我已經(jīng)漸漸的快要學(xué)會(huì)了。過(guò)了一會(huì)兒，小鋼的爸爸好像給小鋼打電話了，他跑了出去，而我獨(dú)自一人在淺水區(qū)里練著小鋼教我的`基本功。
過(guò)了不久，小鋼進(jìn)來(lái)游泳池了，我問(wèn)小鋼：“怎么去了這么久？”小鋼不知為什么轉(zhuǎn)開話題：“沒有，我……對(duì)了，你不是要教我下圍棋嗎？我們約定好了的，我教你游泳，你教我圍棋，不是嗎？”
于是，我從泳池里出來(lái)，穿好衣服，而小鋼不停地在旁邊叫我快點(diǎn)，我都有點(diǎn)煩了。
到家了，我倆來(lái)到了書房，我拿出圍棋，開始教他如何下圍棋。這時(shí)，我家的門鈴響了，打開門，發(fā)現(xiàn)是小鋼的爸爸媽媽，我說(shuō)：“叔叔阿姨好，你們要找小鋼嗎？”這時(shí)，小鋼從我的書房里走出來(lái)，雙眼有點(diǎn)紅，好像剛哭過(guò)。我問(wèn)小鋼：“你怎么了？好像哭了�！毙′撏掏掏峦碌卣f(shuō)：“對(duì)……不起，我沒有告訴你，我今天要去美國(guó)讀書了。”我有點(diǎn)疑惑，看向小鋼的父母，他們點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，我的眼淚像關(guān)不上的水龍頭一樣，嘩嘩直流。能不哭嗎？我們當(dāng)了六年鄰居，當(dāng)了六年的朋友，我想起了我們一起踢足球、一起游泳、一起看書、一起出去玩時(shí)的畫面，現(xiàn)在卻要分開了，真有點(diǎn)不舍啊！
這時(shí)，小鋼從口袋里拿出兩支銀色的鋼筆：“我們就用這個(gè)定下約定，我會(huì)回來(lái)教你游泳，你也要教我下圍棋。”
我拿著這支我最喜歡的銀色鋼筆，從床上起來(lái)，走到門口，盼望著小鋼帶著他的那根銀色鋼筆回來(lái)……
我的鋼筆作文3
我有一支鋼筆，不知道為什么，它竟然有“離家出走”的本事。
上午，我剛剛獲得了一枝新的鋼筆，粉紅色的，上面有一只黃色的小貓咪，下面是一些黑色的.點(diǎn)點(diǎn)。它多漂亮呀！我把它握在手里，借來(lái)了同學(xué)的墨水，給這支鋼筆上墨水。光好看不行，還得好用呀！我這樣想著。把墨水上好以后，我在草稿紙上畫了幾下，咦！細(xì)細(xì)的，還不漏油，太好了！這樣就不擔(dān)心沒有鋼筆換著用了！我興奮地把筆裝進(jìn)了筆袋。
過(guò)了中午，我要寫字，便打開了筆袋，拿出以前常用的筆要用�？墒呛髞�(lái)一想，不然用新筆寫吧，順便看看寫的順不順手。嗯！就這樣！于是，我把已經(jīng)拿出來(lái)筆又放進(jìn)了筆袋，拿出了新筆。“這筆真是好誒！”過(guò)了一會(huì)兒，我不禁發(fā)出這樣的感嘆。這筆太好用了！又順手又細(xì)。那支舊筆雖然順手，卻不太細(xì)，搞的本子上字都黏在一塊了。這支筆真好！以后就用你啦！那時(shí)我正興奮呢，什么也沒注意，可是，就在這時(shí)候，我的舊鋼筆偷偷“溜走”了。
“咦？我的鋼筆怎么不見了？我的鋼筆怎么不見了！”上課了，我翻翻筆袋找鉛筆，突然發(fā)現(xiàn)我的舊鋼筆不見了。我特別著急。畢竟這支筆用了好久�。≡趺崔k呢怎么辦呢？我找過(guò)了板凳下面，找過(guò)了進(jìn)出的走廊，還問(wèn)過(guò)了同學(xué)，可是還是沒找到。沒辦法，我只好回家再說(shuō)。
回到家，我和媽媽說(shuō)了新鋼筆，又和她講了舊鋼筆的事。可是，媽媽竟然笑嘻嘻地說(shuō)：“是嗎，那是不是你的筆有‘自知之明’啊，知道你有你更喜歡的新筆了，就不想出來(lái)了。”“好吧�！蔽译S口答了一句。還以為媽媽聽到我筆掉了后會(huì)安慰我一下呢，沒想到說(shuō)了這句話。我心里還是為那支筆惋惜，多好的一支筆呀，一點(diǎn)也沒壞呢，就這么丟了。
筆��！你快點(diǎn)回來(lái)吧！
我的鋼筆作文4
這支鋼筆是我媽媽從文具店給我買的禮物。
它是用金屬做的，長(zhǎng)條形的，顏色是我最喜歡的粉紅色，它有13厘米長(zhǎng)，1厘米寬，雖然外表有一圈黑色，不怎么美觀，卻令我非常喜歡。鋼筆蓋上有一個(gè)金色的筆扣，攜帶起來(lái)很方便。
鋼筆分為兩節(jié)，一截是筆頭和裝墨節(jié)，另外一節(jié)是筆身，是專門用來(lái)保護(hù)裝墨節(jié)的，看，裝墨節(jié)正和筆身悠閑地聊著天呢！
當(dāng)然，你需要它的時(shí)候，它們也會(huì)毫不猶豫地投入到工作中。當(dāng)我要寫字時(shí)，鋼筆姐姐就會(huì)從我的文具盒里“蹦”出來(lái)，在我的作業(yè)本上勤懇地耕耘，不小心寫錯(cuò)了，貼心的修正貼弟弟也會(huì)“跑”出來(lái)將錯(cuò)誤抹去。每當(dāng)看到作業(yè)本上老師給的滿分時(shí)，我總會(huì)捧起我的鋼筆說(shuō)：“謝謝你，謝謝你！”
大家不要以為鋼筆是用金屬做的就很安全，它也有使用時(shí)需要注意的事項(xiàng)：一、粗心的小朋友可千萬(wàn)不要把它掉在地上，如果它摔壞了就不能繼續(xù)為你效勞了；二、不要把它放在臟的.地方，臟了的鋼筆就沒有漂亮的鋼筆令你喜歡了。
還記得媽媽第一次給我買來(lái)這支鋼筆時(shí)，我很開心收到這個(gè)禮物，并懷著興奮的心情去做了作業(yè)，第二天，老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái)了，我打開一看，��！100分！我高興得一蹦三尺高，“太棒了！”我做了一個(gè)成功手勢(shì)。
從此，我就一直愛用這支鋼筆，滿分越來(lái)越多，我情不自禁地拿起鋼筆，說(shuō)：“謝謝，我的好朋友，謝謝你！”
最后我想對(duì)鋼筆說(shuō)一聲：“鋼筆，我喜歡你！”
我的鋼筆作文5
如果你問(wèn)我最喜愛的東西是什么，我就會(huì)毫不猶豫地回答：“那就是我的鋼筆！”
我的鋼筆全身烏黑，透亮透亮的，都可以照出人影來(lái)。它頂著一個(gè)碩大的“帽子”，用來(lái)保護(hù)它的頭部。上面還刻有“英雄”標(biāo)志和“中國(guó)制造”的英文字母。把筆帽取下，就會(huì)看到一個(gè)光溜溜的腦袋，上面嵌著一個(gè)尖尖的小嘴巴，你可別小看了這小嘴，它會(huì)吐出肚子里的墨水，在紙上畫下柔順的線條。上身還套著一個(gè)“呼啦圈”，有了這個(gè)“呼啦圈”，他才會(huì)變得這樣“苗條”。它的肚子的容量特別大，在一根塑料管里可以存放許多墨水呢！肚子下面有一個(gè)可以抽拉的東西，可以自由調(diào)節(jié)墨水的用量。
它的.作用可大了！在我需要它的時(shí)候，它就會(huì)自動(dòng)取下帽子，用尖尖的小嘴在作業(yè)本上不停的滑動(dòng)著，留下一行行工整的文字。每次老師檢查作業(yè)，給我畫朵小紅花時(shí)，這多半是它的功勞。為此，“小助手”這個(gè)光榮稱號(hào)就落在了它的頭上。有一次，我做作業(yè)時(shí)，鋼筆突然沒水了，我生氣的把它扔在了地上，便去找墨水�；仡^一看，它正傷心地哭泣呢。我的心猛地被翻了一下，一種奇怪的感覺涌上心頭。我怎么會(huì)這樣對(duì)待我心愛的鋼筆呢？我迅速拿起它，還用紙巾擦了擦它布滿污垢的身子。本以為鋼筆會(huì)生我的氣，不理我呢，誰(shuí)知當(dāng)我拿起它在紙上寫字時(shí)，它依然勤勤懇懇，任勞任怨。此時(shí)此刻，我內(nèi)心充滿了愧疚。從此以后，我對(duì)鋼筆是百般呵護(hù)。讓它住進(jìn)了一間溫暖舒適的小屋里。每回看到它，都好像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！”
啊，我心愛的鋼筆，你那純潔的心靈感染著我，寬容的度量鞭策著我，你將是我永遠(yuǎn)的榜樣！
我的鋼筆作文6
一天舅舅給我從廣州帶回來(lái)一枝鋼筆，尖尖的筆尖，黑色的筆桿上有一條龍似的花紋，銀色筆蓋上還插著一只可愛的小熊，美極了。每個(gè)人見了我這枝鋼筆都會(huì)夸上幾句。可以說(shuō)人見人愛，花見 花開了。
第二天我就把舅舅送給我的鋼筆帶去學(xué)校炫耀。剛一進(jìn)教室我就看見了我的同學(xué)張開，我立馬拿出鋼筆說(shuō)：“看見沒，我舅舅從廣州帶來(lái)的.，名牌呢！”張開羨慕地說(shuō)：“好精致的鋼筆呀！”說(shuō)完 就走出了教室。
“�！！笨偹阆抡n了，我想看看鋼筆時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)鋼筆無(wú)影無(wú)蹤了。我既憤怒又傷心，馬上火急火燎的把教室搜了個(gè)遍，可就是沒找到。突然，我回想了起來(lái)：今早我不是給張開看見了鋼筆嗎 ？我開始懷疑張開了，我躲在角落里偷看張開的行蹤，我看他走路像偷了鋼筆鬼鬼祟祟的，說(shuō)話像偷了鋼筆支支吾吾的，總之無(wú)論他做什么事都像偷了鋼筆似的。
后來(lái)我看他正在和其他同學(xué)說(shuō)早上看見我的鋼筆的事時(shí)，就認(rèn)定了他就是那可恨的賊了。我沖了上去說(shuō)：“張開你竟敢偷我的鋼筆，你就不用說(shuō)謊了，只有你知道我有那支鋼筆，不是你偷的還能有 誰(shuí)，總不能是鋼筆自己跑了吧？”我將他臭罵了一頓。等到我回到座位上時(shí)，鋼筆沒有不見，只是被課本蓋住了。
我向來(lái)認(rèn)為自己寬宏大量，可現(xiàn)在的行為明明是心胸狹窄，我猶豫了一會(huì)兒，心懷愧疚地走過(guò)去向他認(rèn)了錯(cuò)，他原諒了我，從此我們也成為了好朋友。
經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我知道了胡亂懷疑并教訓(xùn)他人可不是什么好事。
我的鋼筆作文7
我有一根從三年級(jí)就開始用的鋼筆，雖然不是第一根，但是我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了，但是我依舊在用這支鋼筆。我剛上三年級(jí)用了一根雪花牌的奶牛鋼筆，但是一根兒我覺得太少了，也不夠用。于是我就買了一根備用的LUOSHI的EF號(hào)的鋼筆，也就是這一根。
我已經(jīng)上五年級(jí)了，那根雪花牌兒的鋼筆在四年級(jí)就不能用了。但是我的LUOSHI鋼筆依就可以用。這根鋼筆可以算是元老級(jí)的鋼筆，用它寫字的時(shí)候下筆如神，落筆成花。用它寫作文的時(shí)候仿佛就有一種靈感撲面而來(lái)。這不，我就用使用這根鋼筆寫下了一篇作文。
記得有一次，我的鋼筆竟然從桌子上滾了下來(lái)，重要的是筆頭朝地。這一次鋼筆受到了重傷，直接把鋼筆頭給摔歪了，我特別傷心。鋼筆頭怎么修也修不好，我是從我的鯊魚鋼筆上拆下來(lái)一根筆頭，和他的`型號(hào)一模一樣，于是我就給他裝了上去。我的LUOSHI鋼筆筆頭的鋼筆簡(jiǎn)直煥然一新，像一個(gè)新的鋼筆一樣，可是我的鯊魚鋼筆的筆頭就不翼而飛啦。
這是一根普通鋼筆，一點(diǎn)也不會(huì)顯得花里胡哨。上面只有黃和藍(lán)的漸變色，其實(shí)他就和普通鋼筆一樣。這根鋼筆很耐用也很方便。它可以當(dāng)做吸水筆，也可以當(dāng)作墨囊筆，都是通用的。同樣它也可以安裝任何牌子的墨囊和任何顏色的墨囊。
這就是我的鋼筆，一個(gè)元老級(jí)的鋼筆。
我的鋼筆作文8
現(xiàn)在的科技雖然很發(fā)達(dá)，可是不足的地方太多太多。就拿筆來(lái)說(shuō)吧，一支筆可以找出四五個(gè)缺點(diǎn)。比如鋼筆，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，鋼筆是我們的寶貝，可是太多不足啦！上課的時(shí)候，老師一聲“開始做”，各個(gè)人都拿出筆來(lái)，就在這個(gè)時(shí)候，有大多數(shù)的人都是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候沒墨而作業(yè)沒完成。還有，鋼筆的頭上太嬌嫩了，有的時(shí)候我們不小心把勁用大了，鋼筆頭便一下子被弄得歪來(lái)倒去，沒法用了。更可惡的是，我的鋼筆本來(lái)就是圓柱體，外加桌子也是斜的，稍稍不注意就容易滾落在地，因摔壞而不能再用了，這是多么地氣人呀，鋼筆可也是錢買的`……
而我發(fā)明的這種鋼筆，解決了剛才提到的問(wèn)題。
第一：我的鋼筆很特殊，它的身體上有許多的小孔，這些小孔有一種特殊功能，它們可以讓空氣鉆進(jìn)去，鉆進(jìn)去以后，筆的內(nèi)部有一個(gè)自動(dòng)的紅外線芯片，芯片是和特殊的水袋連接著的，氣體只要一過(guò)紅外線芯片，水袋里的“空氣凝水”混合，就變成了墨水，入罐。
第二：我的筆頭裝有微型記憶芯片，它能記住筆頭最初狀態(tài)，即使壞了，也會(huì)自動(dòng)地恢復(fù)成原來(lái)的樣子。
第三：我的鋼筆前一節(jié)有智能自動(dòng)修復(fù)器，你的筆只要一摔壞，只需要耐心地等上幾分鐘，就會(huì)變好。
怎么樣，我發(fā)明的小鋼筆全能又實(shí)用吧！
我的鋼筆作文9
我有一支很漂亮的鋼筆。它，穿著銀色的長(zhǎng)袍，在燦爛的陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。在那銀色的長(zhǎng)袍上，有各式各樣的水果圖案。如：紅彤彤的蘋果、紅艷艷的草莓、鈴鐺似的梨子、、、、、、看了都讓人口水直流。這支鋼筆是今年“六一”姐姐送給我的節(jié)日禮物。迷人的它不僅僅外表美，而且還值得我學(xué)習(xí)。因?yàn)樗悄敲吹責(zé)o私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，一心一意地為我們做出應(yīng)有的`貢獻(xiàn)。有一次，我們要語(yǔ)文考試。粗心大意的我竟然把重要的東西——文具盒忘在家里。我找遍了書包，可最后卻一無(wú)所獲，連文具盒的影子都沒找到，我急得直跺腳，不爭(zhēng)氣的眼淚像小孩坐滑梯一樣，從我紅潤(rùn)、光滑的臉頰滑了下來(lái)。但最后經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)尋找，終于在桌子的角落里發(fā)現(xiàn)了被我遺忘在這里“唯一幸存”鋼筆。
于是我順利地做完了試卷，并且還考了全班第一，真是多虧了我的好鋼筆��！還有一次，我參加了現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，由于我準(zhǔn)備不周，正在派上用場(chǎng)的中性筆竟然“肚子餓了”。我見了火冒三丈，我想：臭中性筆，怎么這么水貨，早不壞，晚不壞，非要現(xiàn)在壞，誤了我的大事！但是還好，還有一支鋼筆呢。最后，在鋼筆的幫助下，我終于取得了我的理想成績(jī)——一等獎(jiǎng)。啊！我的鋼筆朋友，我那么好的成績(jī)都是在你的幫助下取得的，我一定會(huì)好好愛惜你，永遠(yuǎn)和你做一對(duì)世上最要好的朋友。同樣，我也要向你學(xué)習(xí)，做一個(gè)品格高尚、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
我的鋼筆作文10
星期四，我放學(xué)回家，爸爸神秘兮兮地說(shuō)："我有個(gè)東西送給你。""什么？"我問(wèn)道。爸爸拿出來(lái)，原來(lái)是支鋼筆！
這是一支純白色的鋼筆，有一個(gè)銀色的筆夾，是畢加索牌的。筆夾可以把鋼筆夾在衣服上，攜帶方便。打開筆帽，便露出了里面黑色的筆桿和銀光閃閃的筆頭。黑色的筆桿是握筆的地方。提醒你不要握得太高或太低。如果握太高了，字就會(huì)歪歪扭扭；如果握太低，你的手指就會(huì)染上墨水。旋開筆桿，便露出了筆芯。給筆芯吸滿墨水，便可以寫出又漂亮又圓潤(rùn)的字體啦！
星期五，午休了。我拿出鋼筆，摘掉筆帽，握在手里，順溜地抄起了字詞。我正抄著，突然，有人撞了一下桌子。我的`手一抖，鋼筆晃了一下同個(gè)"a"瞬間變成了"g".糟了！我緊張的想。怎么辦，寫錯(cuò)了！所幸，沒化開來(lái)。我便先用透明膠粘，失敗了。我想用修正貼----不行，不能用！唉，只好劃掉，重寫一遍。
抄英語(yǔ)了。我聞著帶清香的墨水，拿著鋼筆抄。我輕輕地筆尖放到本子上，緩緩一劃，又一劃。一句句子流暢地出現(xiàn)在了本子上，那清秀的字體，便浮現(xiàn)了出來(lái)。抄起來(lái)方便多了，又快又好。兩頁(yè)英語(yǔ)，一眨眼就完成了。
我撫摸著我的鋼筆，那潔白的身軀閃閃發(fā)光，那清香的氣味，彌漫在我的周圍。啊，我是多么喜愛這支鋼筆�。�
我的鋼筆作文11
我有一只神奇的鋼筆，它是我媽媽從上海給我?guī)Щ貋?lái)的，我特別珍惜它。
它穿著一件綠色的“迷彩服”，好像一個(gè)解放軍戰(zhàn)士。它的頭上有一個(gè)綠色的鋼盔，上面還有一個(gè)“望遠(yuǎn)鏡”，它有夜視的功能。在晚上看物體，可以一清二楚。在伸手不見五指的時(shí)候，它可以自動(dòng)尋找“敵人”的位置。
它手里拿著一把“狙擊槍”，好像時(shí)刻都保持著警惕，和小主人形影不離。
它的筆尖，像一片修長(zhǎng)的'柳葉，它的肚子很能吃，每次只要它吃飽喝飽，就能吐出一排排清秀的字；如果你不給它吃飽喝飽的話，它好像就會(huì)說(shuō)：“主人行行好，再不給我吃飯，我就沒力氣干活啦！”然后，我拿起它的“糧食”，又給它吃飽，他就又愉快地干起活兒來(lái)了。
它在學(xué)習(xí)上是我的好幫手。
當(dāng)我寫作文作業(yè)的時(shí)候，它幫我寫出美好詞句，它教會(huì)我做人的道理。它描寫出春天綠油油的生機(jī)，它描繪出夏天絢麗多彩的美麗，它描寫出秋天五谷豐登的碩果，它描繪出冬天雪花紛飛的神奇……
當(dāng)我寫英語(yǔ)作業(yè)的時(shí)候，它寫出一個(gè)又一個(gè)英語(yǔ)單詞，一個(gè)又一個(gè)英語(yǔ)句式，它們好像一個(gè)個(gè)路標(biāo)，引導(dǎo)我走向國(guó)際。
當(dāng)我寫數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，它教會(huì)我一個(gè)又一個(gè)方程，又教會(huì)我一個(gè)又一個(gè)公式……它教會(huì)我科學(xué)知識(shí)，讓我增加很多的智慧，讓我變得更加有力。
我的鋼筆不但是我學(xué)習(xí)上的好幫手，還是我生活中的好伙伴。
當(dāng)我憂傷的時(shí)候，我望著它，它好在微笑著說(shuō)：“小主人，不要憂傷，有什么事兒我也可以幫你�！碑�(dāng)我開心的時(shí)候，它好像對(duì)我微笑。當(dāng)我遇見困難的時(shí)候，它好像對(duì)我說(shuō)：“小主人，我相信你一定會(huì)克服它的�！庇谑�，我就充滿了自信。
這就是我神奇的小鋼筆，它給了我神奇的力量，我喜歡它！
我的鋼筆作文12
那段時(shí)間，我瘋狂地愛上了寫字。那時(shí)候我們班絕大部分學(xué)生都有一支漂亮的鋼筆。我是班里的學(xué)習(xí)委員，我語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀，是老師的得意門生。
每個(gè)周二下午第三節(jié)都是寫字課，看著那些學(xué)習(xí)不如我，寫字沒我好看的同學(xué)都從筆盒里拿出漂亮的鋼筆，然后煞有介事的吸鋼筆水，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們吸鋼筆水的動(dòng)作，優(yōu)雅極了，我覺得那一定是時(shí)間最美的動(dòng)作了。
那個(gè)同學(xué)好像注意到我在看他了，便笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“如果你幫我寫作業(yè)，我就把鋼筆借你用。”我連連點(diǎn)頭，生怕他反悔。我終于可以用鋼筆寫字了。從此以后，每次書法作業(yè)我都是一式兩份，也沒有被老師發(fā)現(xiàn)，我暗暗慶幸。
在期中考試時(shí)，我語(yǔ)文考了班里第一名，老師非常高興，獎(jiǎng)勵(lì)了我，我以為會(huì)像以前一樣，是一個(gè)筆盒，或者筆記本，這次老師確實(shí)給了我一個(gè)精美的文具盒，我非常高興，打開之后，發(fā)現(xiàn)里面有一支精美的英雄牌鋼筆，下面還有一個(gè)紙條：用我筆寫我心。我這才知道，原來(lái)老師什么都知道，只是不愿?jìng)ξ倚⌒〉?自尊心罷了。一時(shí)間，熱淚盈眶，是是難過(guò)、羞愧、是感動(dòng)？一時(shí)間五味雜陳。
我非常感謝我的語(yǔ)文老師給我的這只鋼筆，這是我人生的第一支鋼筆，我會(huì)用它來(lái)書寫我的人生。直到今天，它雖然已經(jīng)壞了，不能再寫字，但它一直和我一起開拓著我的絢麗人生。
我的鋼筆作文13
我有一盒老朋友——鋼筆。它已經(jīng)陪伴我快一年了，鋼筆的筆身大約有十三厘米長(zhǎng)。整個(gè)身體都是圓柱形的，它是一支特細(xì)鋼筆。這只鋼筆的顏色是天空的顏色，淺藍(lán)色的。筆桿上有幾道彩虹，還刻著一支可愛的小兔子。它的肚子里還可以放儲(chǔ)備墨水。有了它，我寫作業(yè)得心應(yīng)手。有了它，我的作文每次都是順利完成。有了它我的學(xué)習(xí)會(huì)不斷的進(jìn)步。
我愛我的鋼筆他是我最忠實(shí)的`老朋友。
鋼筆的自述
大家好，我是一只鋼筆，也是主人學(xué)習(xí)的好幫手。我身材又高又瘦，穿著一身燕尾黑西服，頭上還有一點(diǎn)黑色的禮帽�？雌饋�(lái)真像個(gè)彬彬有禮的英國(guó)紳士。
我是主人的好幫手，每次上課時(shí)，我都要開始努力工作了。前提是，主人在用我的時(shí)候，一定要給我喝我最喜歡喝的墨水。
還記得上一次，因?yàn)橹魅藳]有給我喝墨水，所以我就罷工了。哼！別以為我是好欺負(fù)的。
還有一次，我不知被哪個(gè)熱心的同學(xué)給拾走了。小主人急得不得了，下課以后，小主人四面八方的去問(wèn)同學(xué)們。你好，看見了我的鋼筆了嗎？你好，知道我的鋼筆在哪嗎？最后主人才知道我被放在了講臺(tái)上，這真是有驚無(wú)險(xiǎn)�。�
小主人對(duì)我很好，我住在一個(gè)紫色，還鑲著金色花邊的文具袋里。這個(gè)文具袋分為三層：上中下。我住在最中層，也是最大最舒服的。在這里我認(rèn)識(shí)了許多新朋友。下層的熒光筆，鉛筆，橡皮，膠帶。上層的鉛筆刀和便利夾還有尺子。認(rèn)識(shí)了這么多好朋友，我非常開心。
叮鈴鈴上課了。不說(shuō)了，我要繼續(xù)去為小主人工作嘍！
我的鋼筆作文14
我的筆袋里有三只鋼筆，到了三年級(jí)的時(shí)候我們開始用了鋼筆，我們到了三年級(jí)幾乎每節(jié)語(yǔ)文課都要用鋼筆，我們寫作業(yè)也要用鋼筆，雖然很多同學(xué)覺得鋼筆只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單只能寫字的工具，常常無(wú)視它，但是他可以讓我們寫出很美很漂亮的字來(lái)。
我覺得一支鋼筆可以讓我們每個(gè)人都去贊揚(yáng)他，因?yàn)樗麑?duì)我們給一個(gè)人都有很大的幫助，但是往往有很多同學(xué)都一看鋼筆不出水了，就把它扔到垃圾桶里小學(xué)作文，或者把他往地上亂扔，或者拿著鋼筆去往他討厭的人的臉上或者衣服上撒墨水。
我們也可以把鋼筆比喻成那些默默奉獻(xiàn)的人，比如說(shuō)，我們的找老師，就是在為我們的.學(xué)習(xí)默默奉獻(xiàn)的人，每天早上趙老師都會(huì)來(lái)提醒我們?cè)缱x，中午提醒我們午練，每天下午還要再來(lái)教室檢查一遍我們關(guān)沒關(guān)好窗戶，拉沒拉開窗簾，關(guān)沒關(guān)好門，我覺得趙老師就像一只鋼筆一樣，每天都在默默奉獻(xiàn)，趙老師好讓我們的同學(xué)拿來(lái)一些花草，來(lái)凈化我們教室的空氣，讓我們?cè)谝粋�(gè)美好的環(huán)境下上課、學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。
世界上還有很多人都是在默默奉獻(xiàn)的，比如你的爸爸和你的媽媽，你的老師你的同學(xué)，或者是你的每一支鋼筆，每一支鉛筆。
鋼筆你可以把它當(dāng)做自己的朋友來(lái)對(duì)待她。
也可以把他當(dāng)做你的學(xué)習(xí)工具，不要去刻意的去摔它，因?yàn)樗悄愕呐笥选?/p>
我的鋼筆作文15
有人喜歡那可愛的毛絨玩具，有人喜歡那炫酷的山地跑車，有人喜歡那憨厚的小狗，但我喜歡的卻是一支樸素，又有幾分褪色的鋼筆。
它穿著褪色的外衣，已沒有了那昔日的光輝，它的粗細(xì)和小拇指差不多。
這支鋼筆已經(jīng)跟著我三年了，我記得它是二年級(jí)期末考試后爸爸送給我的。當(dāng)它跟著我第二年時(shí)，我們之間發(fā)生了一點(diǎn)兒小矛盾。
那天早上天氣陰沉，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這支鋼筆有點(diǎn)褪色時(shí)，我的第一念頭是想再買一支新的鋼筆，當(dāng)時(shí)爸爸看到這支筆時(shí)，也同意了我的想法，于是，我們就來(lái)到文具店，買了一支同樣型號(hào)的.鋼筆�？墒切沦I的鋼筆雖然和這支老鋼筆型號(hào)一樣，但是我用的時(shí)候無(wú)論從什么方面講，感覺都不如這支舊筆，最后，我還是拿起了這支舊筆，這下才感到這筆桿是“增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，那筆墨是素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑”。自從這次教訓(xùn)后，我特別珍惜這支鋼筆，再也沒有換過(guò)。
還有一次我寫作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)它不見了，我想它一定是在書包里，可當(dāng)我把所有書本全胡亂地堆在書桌上時(shí)，也沒有發(fā)現(xiàn)它任何蹤跡，這時(shí)，我著急了，在家里翻箱倒柜，床下、本子里、沙發(fā)下，什么地方都找過(guò)了，也沒有找到它。第二天到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)它正安心地躺在桌肚里睡覺呢！當(dāng)時(shí)，我心里充滿了“失而復(fù)得”的快樂。
我喜歡這支樸素的鋼筆，它是我學(xué)習(xí)中的好幫手！
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