[優(yōu)秀]那個(gè)人作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的那個(gè)人作文，希望對(duì)大家有所幫助。

那個(gè)人作文1

　　如果說(shuō)，我是一條魚，那莫她，必然是我身后的大海；如果說(shuō)，我是一朵花，那莫她，必然是我身后的緑葉；如果說(shuō)，我是一朵云，那麼她，必然是我身后的一片藍(lán)天。只因?yàn)橛心�，我才�?huì)倍感溫暖。

　　曾經(jīng)的我，因?yàn)槟�，變得頹廢！我沒有怨言，沒有悔恨，因?yàn)�，那是我的選擇。你讓我嘗到了“初生牛犢”的味道，那種足以滿足我讓我沉迷其中的味道，入迷途，不知返！

　　現(xiàn)在的我，因?yàn)槟�，變得�?jiān)強(qiáng)！我不會(huì)感謝，不會(huì)依戀，因?yàn)椋�曾�?jīng)的，已不再，留下的，并不一定是美好。距離的拉近不會(huì)產(chǎn)生美，只會(huì)讓孤寂的心有一個(gè)暫時(shí)憑寄的地方，我不傻，你讓我變的學(xué)會(huì)克制，我不知道該如何面對(duì)，又入迷境，但我明白，堅(jiān)強(qiáng)的自己，努力無(wú)需解釋！

　　未來(lái)的'我，因?yàn)槟�，變得不再迷茫！我不�?huì)害怕，更不會(huì)偏離航向，相信我，等著我。天涯海角都有你的芳香，追尋，并不會(huì)完結(jié)，我會(huì)一直尋找新的方向！

　　或許以后的以后，你會(huì)離我遠(yuǎn)去！但我不會(huì)傷心，一帆風(fēng)順總是無(wú)趣，我將給你的，是驚喜……

那個(gè)人作文2

　　小時(shí)候我不住在大慶，爺爺家在這里。我喜歡這個(gè)城市最大的原因是這里有一座博物館。那時(shí)我雖然還沒在大慶定居，但每到節(jié)假日都來(lái)這里。爺爺知道我喜歡博物館，每次都會(huì)帶我去。一邊吃著爺爺買的零食，一邊和爺爺說(shuō)說(shuō)笑笑的參觀博物館是我最開心的事情。

　　大慶博物館雖無(wú)國(guó)家博物館那么大，但卻有全國(guó)最大最完整的猛犸象骨架化石。最令我驚訝的是科學(xué)家用化石復(fù)原的角牛群。它們有的舉頭長(zhǎng)嘯，有的奮力向前，還有的低頭思考……各種各樣，千姿百態(tài)，令人不禁拍手稱奇。我一邊走一邊聽爺爺講它們的前世今生，這些化石在我的腦海里留下了深刻的記憶。

　　可如今，爺爺已經(jīng)駕鶴西去了。雖然媽媽每隔一段時(shí)間也領(lǐng)我去一趟博物館，可是我卻不像原來(lái)去博物館看的'那么有滋有味了，而是好像缺了什么似的。上了新聞聯(lián)播的“鎮(zhèn)館之寶”還在，化石角牛群還在，什么都沒有少，少的可能是爺爺那張和善的笑臉吧！

　　愿遠(yuǎn)去的爺爺在另一個(gè)世界一切安好！

那個(gè)人作文3

　　那是一個(gè)春天，陽(yáng)光明媚，我們正在教室里上美術(shù)課。

　　“今天，同桌合作，一起來(lái)完成這項(xiàng)作業(yè)�！�

　　什么嘛，我同桌什么都不會(huì)，就知道看武俠小說(shuō)，讓我怎么跟他合作啊！

　　我自己先動(dòng)手做了起來(lái)，把一些基本造型畫好，就等著同桌了。而他無(wú)動(dòng)于衷，繼續(xù)啃著手指看書，眼睛直勾勾地盯著，一刻也不離開。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我忍無(wú)可忍，對(duì)他說(shuō)：“喂，老師明明說(shuō)是同桌合作，你倒好，全讓我給做了是吧！”

　　他連忙把書收了進(jìn)去，把我畫的幾個(gè)基本造型給剪了下來(lái)，就又去看書了。

　　待我完成，已經(jīng)下課了，我拿著完成的作品來(lái)到了美術(shù)老師辦公室，說(shuō)：“這個(gè)作業(yè)是我一個(gè)人完成的，同桌根本沒參與�！彼�以，美術(shù)老師就給我一個(gè)人打星了。

　　一走出辦公室，我就后悔了。他至少幫我剪了紙，也算是參與了，我怎么能這樣說(shuō)他呢？要不，還是去和美術(shù)老師說(shuō)吧！給他打星，那我豈不是吃虧了嘛，他就做了一個(gè)步驟，剩下的都是我做的呀……

　　到了教室，我都不敢直視他的`眼睛，好像自己做了什么違心事一樣。

　　而他看見我，笑容還是那樣明媚。

　　陽(yáng)光透過(guò)窗戶，射進(jìn)教室，照在身上，暖暖的。

那個(gè)人作文4

　　轉(zhuǎn)眼六年級(jí)，又迎來(lái)開學(xué)季，第一天，班主任滿懷期待地走上講臺(tái)，鄭重的對(duì)同學(xué)說(shuō)：“新學(xué)期，新目標(biāo)，六年級(jí)，也是畢業(yè)班，我們要為小升初沖刺！”

　　這短短的幾句話，卻讓每一個(gè)學(xué)生嚴(yán)肅而又興奮�！皝�(lái)”，隨著老師的一聲，手里變出了一堆紅包，學(xué)生們一下子都看向紅包，小眼神里充滿了渴望，我思考著：不會(huì)……這紅包里竟是作業(yè)吧！老師微笑著看著大家，便實(shí)話實(shí)說(shuō)了：“這的確是送給你們，放心，這絕對(duì)不是作業(yè)”，說(shuō)完，便一個(gè)發(fā)一個(gè)，讓大家思索。這里面到底是什么？我摸了摸，硬硬的，還有柄。

　　我環(huán)顧四周，大家都在討論著，老師依然在微笑，我等不及拆開一看，是一根棒棒糖和一張小紅紙條，紙條上是一句話“從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)，相信吧，幸福總會(huì)來(lái)到！”老師講話了：“大家都看到了吧，我為什么要送這幾支小東西啊？”我知道了，棒棒糖老師是希望我吃了這顆糖，每天都棒棒的.，還有這寄語(yǔ)……

　　直到現(xiàn)在，這個(gè)紅包依然留在我的窗邊，看到它，看到老師對(duì)我的希望，便更加努力，更加用心。

那個(gè)人作文5

　　我愛的那個(gè)人，他的頭發(fā)白得像雪一樣，兩只烔烔有神的眼睛，臉上滿是皺紋，像桃花樹的樹枝。你知道這個(gè)人是誰(shuí)嗎？

　　他雖然老，但骨頭很結(jié)實(shí)。有一次，我和他去散步，我的腳好像斷了，但他還是箭步如飛，和原來(lái)的步態(tài)一模一樣。要是奧運(yùn)會(huì)有50千米的走路比賽，那他拿金牌就易如反掌了。所以形容他很老，只能用“發(fā)白蒼蒼”，可不能用“年逾古稀”來(lái)形容。

　　他也對(duì)家人很關(guān)心。有一次，我出了鼻血，他馬上起床，衣服也就穿了一件薄薄的。拿來(lái)了一些紙，幫我把血擦干凈。還有一次，他看我在家里沒事干，他就說(shuō)：“和我去外面走走吧！”和他一起走，那可是我最喜歡的'事。我二話不說(shuō)，就答應(yīng)了。記得，在四歲的時(shí)候，天氣太熱了，因?yàn)槲乙�和媽媽睡，他馬上把空調(diào)房讓給我們，而他自己睡在沒空調(diào)的房間里。我等他睡著后，進(jìn)了房間，房間太熱了，別說(shuō)在那里睡覺，就是在那里玩孩子們最喜歡玩的電腦游戲，我也會(huì)受不了。

　　忘了告訴你，我愛的那個(gè)人，就是我的外公。

那個(gè)人作文6

　　一天，我感冒了，媽媽晚上就去藥鋪給我買感冒呀。媽媽買完藥回來(lái)了，說(shuō)：“這是給你買的感冒藥�！�

　　我開始吃藥了。我先拿一個(gè)碗，再拿一個(gè)小勺，倒上水，再打開藥盒，拿出一板，扣下兩粒，放到嘴里，喝口水直接咽下去。哎呀，太苦了，苦的我都不想吃了。

　　后來(lái)，我吃著吃著就不覺得苦了�？墒沁@樣的感情卻不得不分離，因?yàn)榘职值乃緳C(jī)這幾天休息，所以媽媽必須跟爸爸去開車。媽媽在爸爸開車的.時(shí)候睡覺，在爸爸睡覺的時(shí)候媽媽看車，這樣誰(shuí)都可以休息了。在媽媽去了十幾天后，我大老爺突然去世了，我只好給爸爸打電話，問(wèn)他們什么時(shí)候回來(lái)，爸爸說(shuō)晚上就回來(lái)。我真盼著他們快點(diǎn)回來(lái)。

　　在大老爺去世的第二天，弟弟必須去現(xiàn)場(chǎng)，可是妹妹非要和爸媽一塊去，可是我呢，還是堅(jiān)持去學(xué)校。

　　放學(xué)了，我和大姑一起去大老爺?shù)乃蜌洭F(xiàn)場(chǎng)。我看到媽媽，上來(lái)就來(lái)了句“媽咪”，大姑笑了。我還跟爸爸媽媽說(shuō)“我愛你們”了。

那個(gè)人作文7

　　“叮鈴鈴”上課鈴打響了，顧老師不緊不慢，滿臉嚴(yán)肅地走進(jìn)了教室。

　　班長(zhǎng)還沒來(lái)得及喊“起立！立正！”呢，顧老師便做了一個(gè)“安靜”的手勢(shì)，示意我們別說(shuō)話。隨后便轉(zhuǎn)身走向了黃江宇，顧老師伸出一根手指猛的往黃江宇腦袋上一戳，黃姜宇一下子從椅子上彈了起來(lái)，兩眼迷茫的望著顧老師，并不知道老師發(fā)怒的原因，顧老師的目光如同結(jié)冰的'湖面，冰涼的很，好像在回應(yīng)黃江宇：你不知道你錯(cuò)在哪了嗎？

　　忽然“哐”的一聲教室里少有的安靜被打破了，黃江宇如同領(lǐng)悟了顧老師的意思，雙手如一塊石頭沉沉的摁在了桌面上，眼神堅(jiān)定地盯著黑板。顧老師見黃姜宇有了悔改的決心，才大步流星地走上了講臺(tái)。同學(xué)們也不再看黃江宇，齊刷刷的地看向了怒火尚未熄滅的顧老師。

　　正當(dāng)顧老師的目光中流露出幾絲溫柔時(shí)，黃江宇唯恐顧老師不發(fā)火似的，仰著頭，目光呆呆的望著窗外的藍(lán)天白云。顧老師的眼睛如同一把利劍射向了黃江宇，緊接著傳來(lái)一陣震耳欲聾的吼叫：“那綠衣人給我坐坐正，發(fā)什么呆呢？”“哈哈！”全班同學(xué)哄堂大笑，我用余光掃了掃家了，黃姜宇的呆若木雞的樣子，“噗嗤”我也笑了。

　　我們班的“小呆子”有趣嗎？我們的主科老師顯然不喜歡他，但我們喜歡他呀！

那個(gè)人作文8

　　是那個(gè)讓我與約定擦肩而過(guò)的那個(gè)人

　　回憶里，你跳進(jìn)人潮洪流，化為烏有驀然回首，恍惚一笑

　　曾以為的天長(zhǎng)地久，曾以為會(huì)堅(jiān)守到最后的約定，曾以為落日下，兩個(gè)人的背影會(huì)一直奔向遠(yuǎn)方

　　漫漫長(zhǎng)夜里，多少哀愁嘆，誰(shuí)能夠體會(huì)那些成長(zhǎng)中匆匆掠過(guò)的風(fēng)景停留，停留

　　細(xì)數(shù)門前落葉，那回憶中的兩個(gè)背影

　　是夕陽(yáng)下曾經(jīng)說(shuō)好一起追夢(mèng)的兩個(gè)人

　　是在大雨滂沱下陪我一起淋雨的那個(gè)人

　　是在我迷茫時(shí)給予我希望失望那個(gè)人

　　是說(shuō)好無(wú)論未來(lái)多坎坷都要陪我一起走下去的`那個(gè)人

　　是那個(gè)陪我一起種向日葵的那個(gè)人，播撒著希望的光芒

　　是那個(gè)讓我失望到透徹的那個(gè)人

　　是那個(gè)讓我不再相信承諾，不再相信友誼的那個(gè)人

　　謝謝你給了我那段美好叫青春

　　我會(huì)堅(jiān)守，最初的夢(mèng)想，直到巔峰

　　離別，別離，我們，不只是過(guò)客

　　更是彼此的回憶

　　手指流淌的余溫是錯(cuò)過(guò)的那段美好所有的所有都將成為如今懷念的砝碼笑過(guò)，走過(guò)，鬧過(guò)，是青春

那個(gè)人作文9

　　“喂，走啦!“你催促著我。

　　“嗯，來(lái)啦!“我不的回答。

　　我們會(huì)一起上學(xué)，一起放學(xué)，一打鬧，一起逛街。偶爾有時(shí)候耍耍小脾氣，鬧不開心，但我們的心從沒真正的對(duì)對(duì)方生過(guò)氣。

　　你曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)，我們要一起上高中，讀大學(xué)，可如今的你怎么變了?

　　那天的.你提著行理，眼角掛著淚，說(shuō)因?yàn)槟惆謰尩墓ぷ鞯脑�因，你也要隨之離去。我呆住了，眼淚不爭(zhēng)氣的決堤，你抱著我說(shuō)“沒關(guān)系“以后還會(huì)聯(lián)系，可我只是一個(gè)勁的哭。你也哭了。

　　你走了，背影在夕陽(yáng)下拉的那么長(zhǎng)，可你沒回頭，我你是怕你會(huì)不舍，所以只好鼓起勇氣頭也不回。

　　過(guò)了一天，兩天，三天……你在也沒有聯(lián)系我。我傻了，可我一再安慰自己說(shuō)可能是你學(xué)習(xí)忙，我不敢在往下想，又怕眼淚流出。我記得你曾對(duì)我說(shuō)：別總是多愁善感，眼淚是不值錢的。我記住了“眼淚不值錢“。

　　紅顏，我曾這么叫你�，F(xiàn)在是不是也有人這么叫你了?

　　朋友，好朋友，你是否還記得有一個(gè)紅顏在等你?

　　愿時(shí)光倒流——我一定會(huì)挽留。

那個(gè)人作文10

　　都說(shuō)思念是天上的一輪明月，叫你仰望著它，就會(huì)想起你最思念的那個(gè)人。那天，我被暖洋洋的太陽(yáng)喚醒了，我要做的第一件事就是看望爺爺，因?yàn)榫褪撬�做的第三次化療了，手腳還不能動(dòng)彈，只能讓人照顧。在我爺爺還沒有得癌癥之前，他天天都出去工作，那時(shí)，他是我們家的頂梁柱，家里什么事情都得靠他。

　　放學(xué)回到家中，我發(fā)現(xiàn)爺爺已經(jīng)……已經(jīng)……今天，我又想到了爺爺，想起了他對(duì)我的溫柔，想起了他對(duì)整個(gè)家做出的`貢獻(xiàn)，想起了他整天笑嘻嘻的樣子，想起了……爺爺，您回來(lái)吧！如果您回來(lái)了，我再也不沖您發(fā)脾氣，不跟您想遙控器。好嗎？如果這些還不夠，我愿把我所有的一切都獻(xiàn)給你，當(dāng)做我對(duì)您的補(bǔ)償。爺爺，如果人還有來(lái)世，你還會(huì)愿意做我的爺爺嗎？如果說(shuō)，您留給我的紀(jì)念品，可以讓我永遠(yuǎn)忘不掉您，那我一定會(huì)好好地保存它，保存您對(duì)我一生的心血。謝謝您爺爺，現(xiàn)在您已經(jīng)去世了，可我依然還記得您，您也一定不會(huì)忘掉我的，對(duì)嗎？

那個(gè)人作文11

　　“呼！”我一屁股坐在座位上，公交車?yán)锉緛?lái)就難聞的氣味如今人多了更讓我難受�！敖K于擠上來(lái)了�！蔽也亮瞬梁梗�心想。今天不知出了什么事，咋有這么多人乘公交車。我正埋怨著，忽然看到一個(gè)嬌小的身影，正逆流而上，從后門上了公交車。

　　我猛得一怔，她怎么從后門上車？她為什么不付車費(fèi)？我上下打量著她，她穿得很漂亮，估計(jì)都是名牌的。這就奇怪了。正疑惑間，那小女孩招呼了一個(gè)同學(xué)，驕傲地說(shuō)：“你看那些從上車門擠上來(lái)的人，多傻！累都累死，瞧我直接從后門上，既方便，又不用付錢！”

　　嗯？怎么會(huì)這樣？我不可思議地再一次打量著她。發(fā)現(xiàn)她竟是同我一個(gè)學(xué)校的。我們學(xué)校怎么會(huì)有這有的人？這可是社會(huì)道德啊！這怎么能走捷徑呢？公交車?yán)锶寺暥Ψ�，一個(gè)個(gè)人影在我面前晃動(dòng)著，令我渾身不自在。那女孩長(zhǎng)有一副清秀的臉，可怎么會(huì)有如此齷蹉的`想法呢？我陷入了沉思，欲言又止。

　　這副情景令我久久難以忘懷，社會(huì)道德是人們共同遵守的。我們不能因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)之利而忽略了它。我再一次看著女孩，搖搖頭真替他可惜，她又不是家境貧寒，再窮也不能失去道德，遵守我們的尊嚴(yán)！我永遠(yuǎn)也忘不了這個(gè)人，因?yàn)樗�提醒了我，讓我知道了無(wú)論何時(shí)何地都不能失去道德。

那個(gè)人作文12

　　那個(gè)人......我的摯友。

　　以前，我在幼兒園的時(shí)候，就開始學(xué)習(xí)跳繩�？墒�，時(shí)間一天一天過(guò)去，我就是學(xué)不好，眼看著同學(xué)們都一點(diǎn)一點(diǎn)超過(guò)我，就變得越來(lái)越自卑�！盀槭裁此麄兌急任液�?!我就沒有超過(guò)他們的權(quán)利嗎?!”我想著，眼淚就要掉下。我的`人生充滿了疑問(wèn)，為什么別人總是比我好?為什么別人總是比我聰明?難道我真的是他們口中所說(shuō)的傻瓜么?為什么?

　　慢慢地，我就開始變得內(nèi)向起來(lái)，不喜歡和別人交流，不喜歡和別人玩耍。但是，有一個(gè)人——我的摯友，大我1歲妙靈楚改變了我，她告訴我：“你雖然對(duì)跳繩遲鈍，但是，不一定你對(duì)其他方面不好啊!你可能是畫畫天才，也可能是音樂家......”可是，她在一次白血病中悄然離去了，可是，我始終不會(huì)忘記她，和她跟我說(shuō)的那句話!

　　每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，都會(huì)想起我摯友說(shuō)的那句話：“你雖然對(duì)跳繩遲鈍，但是，不一定你對(duì)其他方面不好啊!你可能是畫畫天才，也可能是音樂家......”現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一位小畫家，可是，沒有妙靈楚也就沒有現(xiàn)在這樣的我啊!我真的好感謝她，那個(gè)我心目中最美麗的百合花!

　　妙靈楚，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你!

那個(gè)人作文13

　　每個(gè)人都有自己印象深刻或難忘的人，我也不例外。

　　他黑里透紅的皮膚，略厚的嘴唇，笑時(shí)露出兩排白凈而整齊的牙齒。一對(duì)大大眼睛，炯炯有神。他就是我的作文老師——郝老師。

　　上作文課時(shí)，郝老師就像一本作文大全，他讓我知道了作文來(lái)源于生活又高于生活。他總是找來(lái)許多優(yōu)秀的作文給我們朗誦，又在網(wǎng)上下載作文讓我們欣賞，再難懂的知識(shí)，只要他一開口點(diǎn)撥，我們總能在歡樂的氣氛中掌握。老師課上的輕松，我們學(xué)的也很輕松。他總是那么細(xì)心，那么耐心地教我們寫作文，每次作文他都會(huì)認(rèn)真為我們批改，寫評(píng)語(yǔ)。就是因?yàn)樗��?認(rèn)真，我的作文有了很大的提高。

　　有一次，我讓媽媽看了我在郝老師作文班寫的作文，媽媽滿意地點(diǎn)點(diǎn)了點(diǎn)頭，發(fā)到了博客上。過(guò)了沒多久，一看，文章竟然被推薦了。我高興地一蹦三尺高，趕緊把媽媽叫過(guò)來(lái)，媽媽看了說(shuō)道：“這顆小紅花要?dú)w功于老師，是老師教得好�！蔽矣X得我們郝老師就像一本書，一本內(nèi)容豐富，色彩斑斕的書。

　　這就是我的郝老師，他現(xiàn)在已穿上軍裝，成了一位軍人。雖然只給我們上了幾節(jié)課，但卻成了我最難忘的人。

那個(gè)人作文14

　　在我的記憶里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都忘不了那個(gè)人，她就是我的小學(xué)同學(xué)。她是五年級(jí)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的學(xué)生，開學(xué)不久，因?yàn)樗�不�?xí)慣這里的教材，所以第一次就考了不及格，她一看到這個(gè)分?jǐn)?shù)就特別傷心，作為男生，媽媽說(shuō)不能讓一個(gè)女孩子傷心。所以我鼓起勇氣，上前安慰了她一下。

　　就在那事不多幾天之后，又有一次事情發(fā)生了。

　　老師給我們安排座位，結(jié)果她竟然成了我的同桌，這完全出乎我的預(yù)料，這下我的心一直在跳，臉?biāo)查g變得通紅通紅的。

　　有一次上課時(shí)，我忘記帶書本了，她就對(duì)我說(shuō)，你是不是沒有帶書本呀！讓我跟你合看吧。她就特別熱情地把書和我合看。

　　在我的.生活里，她給了我太多的東西，可我卻什么東西都沒有給她。轉(zhuǎn)眼間，一年就這樣過(guò)去了，到了畢業(yè)的時(shí)候了，我和她相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴實(shí)在是讓我太難忘了。

　　遺憾的是，就在拍微電影的那一天，我卻出去旅游了，我沒有能和她一起拍畢業(yè)微電影。

　　她的名字叫杜敏嘉。

那個(gè)人作文15

　　剛開學(xué)不久，班主任總是笑，他很和藹，所以同學(xué)們都很喜歡他。一次，他把我叫到辦公室，說(shuō)：“我剛接咱班，都還不太認(rèn)識(shí)，回去告訴同學(xué)們要好好學(xué)習(xí)，尤其是你，我相信你，別讓我失望，我把寄托全部在你身上，要為自己，為班級(jí)爭(zhēng)光�！闭f(shuō)罷，他的嘴角向上揚(yáng)起，他雖胖，脾氣不好，但想起來(lái)，還是很有父親的感覺，班主任的笑，是我內(nèi)心一振……從他的鏡片中，我看到了從未見過(guò)的喜悅，溫和，快樂，信心從他那小小的`眼睛中散發(fā)出來(lái)。班主任說(shuō)他對(duì)我們班很有信心，不會(huì)放棄任何一個(gè)人，希望我能好好學(xué)習(xí)，不要讓他失望。我滿懷自信地走出辦公室，步伐突然輕盈了許多，因?yàn)椋�有了這樣的班主任，我又有什么理由不努力，不學(xué)習(xí)，況且，我又懷有遠(yuǎn)大的志向，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

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