- 綠野仙蹤作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
綠野仙蹤作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的綠野仙蹤作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
綠野仙蹤作文 篇1
用我們的雙眼欣賞著美的瞬間，用我們的耳朵傾聽(tīng)著歡快的聲音，用我們的心靈聆聽(tīng)樹(shù)的聲音，用我們的腳步走出屬于我的路。
幾個(gè)月前一個(gè)陌生的詞匯映入了我的腦�！ㄏ蛟揭�。
那是我就在想：我要像運(yùn)動(dòng)員一樣拿著地圖和指北針在充滿魔法的密林中沉著冷靜的找尋一個(gè)有的'點(diǎn)標(biāo)；我要像他們一樣不畏艱難險(xiǎn)阻穿越在山水之間；我要像他們一樣有著強(qiáng)健的體魄，努力的解決那一個(gè)個(gè)困難；我要像他們一樣嘗到那汗水所換來(lái)的快樂(lè)和自豪，在其中創(chuàng)造出屬于我的奇跡……
在這一天，我終于有了機(jī)會(huì)，事實(shí)這幾天來(lái)我的訓(xùn)練結(jié)果，秀一秀我的風(fēng)采……
夏蟬，在柳枝上“吱吱”的叫著，而雨卻悄悄的落了下來(lái)，淅淅瀝瀝的，打在了草坪上、葉片上、屋頂上，濺起一層層的水霧，朦朦朧朧的……
我手持地圖，漫步在這蒙蒙細(xì)雨之中，四周一片靜謐，一路上只有那綠野伴隨著我；看著手上的指北針，仔細(xì)尋找著那一個(gè)個(gè)在這美景之中的“奇跡”。
雨水和汗水已經(jīng)滲透了我的衣襟，在這條路上一個(gè)又一個(gè)的“奇跡”被我尋覓到了。但是時(shí)間在一分一秒的流逝，現(xiàn)在再也沒(méi)有的欣賞美景的心情，在心中唯有那無(wú)盡的抱怨。身旁一個(gè)又一個(gè)的身影從我身邊擦肩而過(guò)，呼吸的聲音那么急促，他們漸漸的在我的眼簾里模糊，消失……我似乎受了什么委屈，腳不聽(tīng)使喚——停下了。靜靜地，我覺(jué)得鳥(niǎo)兒叫在激勵(lì)我，大樹(shù)的遮蔽在保護(hù)我，我并不是孤獨(dú)的，我還有他們相隨。
我繼續(xù)跑，這是雨小了，我笑了一下。試一試，就算是輸了，至少我曾經(jīng)努力過(guò)。
慢慢地一個(gè)個(gè)困難被擊破，換來(lái)了一個(gè)個(gè)奇跡。最終我還是跑完了全程，雖然我沒(méi)有找到全部的目標(biāo)，但是我還是勝利了，你說(shuō)是嗎？這是我轉(zhuǎn)過(guò)身去，再看看那動(dòng)人的景，似乎看見(jiàn)了一位美麗的仙子在竹林深處引導(dǎo)著我們走向成功……
這就是勇氣，是我擁有的勇氣。這是一種相信自己，不斷在感動(dòng)中拼搏的勇往直前的勇氣。在這美麗的人間仙境里，我努力過(guò)，拼搏過(guò)，放棄過(guò)，但是那一個(gè)個(gè)感動(dòng)著我們的運(yùn)動(dòng)員們的精神在牽引著我，讓我迎來(lái)我的奇跡。
回憶……
在美麗的山野間，你們努力、拼搏，互相的協(xié)作、信任，在這風(fēng)景中增添了一道亮麗的風(fēng)景線；你們的堅(jiān)持與不懈的追求，讓你們?cè)谌松囊豁?yè)寫(xiě)下了亮麗的篇章，也為你們和大家?guī)?lái)了一個(gè)又一個(gè)絢麗的徽章，謝謝！
靜靜的山林之間，一個(gè)又一個(gè)精靈穿過(guò)，漸漸的消失在眼簾……
綠野仙蹤作文 篇2
我看完《綠野仙蹤》這本童話故事后，我被這本書(shū)的故事情節(jié)深深的吸引住了，文中的主人公多羅茜是一個(gè)可愛(ài)的小女孩，有一天，天空烏云密布，突然刮起了龍卷風(fēng)把多羅茜刮到一個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方，她沒(méi)有哭，勇敢的面對(duì)已經(jīng)發(fā)生的一切，她想回家，在回家的`路上她交了幾個(gè)好朋友，他們各自都有自己的理想，為了實(shí)現(xiàn)理想，他們就齊心協(xié)力，互相幫助，克服了很多次困難，最終實(shí)現(xiàn)了他們的理想。以后我遇到困難也要像多羅茜一樣，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，積極動(dòng)腦子想辦法克服所有困難險(xiǎn)助，和同學(xué)之間和和睦相處。共同對(duì)付壞人。
大道兩旁，草地綠得逼人的眼睛，各種野花裝點(diǎn)著人們的視野，美麗的蝴蝶上下翻飛，鳥(niǎo)雀?jìng)凐Q叫著從天空飛過(guò)，空氣里流動(dòng)著花的甜味兒和水果的芳香。宜人的風(fēng)光令人心曠神怡。
在木屋的不遠(yuǎn)處就有一條小溪，清澈的溪水從山石間涓涓流出。這太好了。我想你一定會(huì)辦到的，因?yàn)槟愕玫搅吮狈侥膸椭�，又擁有了東方魔女的銀靴。你去把統(tǒng)治威奇國(guó)的西方魔女給殺了！奧茨大王聲音高亢嚴(yán)厲，像是積郁在心中很久的憤怒，此時(shí)一下爆發(fā)了出來(lái)。
暑假期間，我讀了《綠野仙蹤》這本書(shū)，真是受益匪淺�！毒G野仙蹤》這本書(shū)讓我最喜歡的一篇是《鐵皮人揮斧救皇后》，這一篇主要講了：鐵皮人求了田鼠皇后，田鼠說(shuō)要報(bào)答救命之恩。稻草人讓田鼠去救獅子。鐵皮人用樹(shù)木的大枝造了一輛大車，田鼠集合了好幾千尺。大的、小的都有，而且每只嘴里都銜著一根繩子。稻草人和鐵皮人用田鼠帶來(lái)的繩子把它們與車連接起來(lái)，繩子的另一端綁在車子上。車子比任何一只接車的田鼠都要大數(shù)千倍。但當(dāng)所有的田鼠都套上之后，它們能拉起身體非常沉重的獅子，在大家的齊心協(xié)力下，不一會(huì)兒，它們就把獅子掛到綠野里，讓獅子盡可能地呼吸清新空氣。獅子得救了。
讀了這個(gè)故事后，我的體會(huì)真是太深了，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也需要齊心協(xié)力的精神，例如：拔河比賽，記得有一次，學(xué)校舉行拔河比賽，而我們班選出來(lái)的個(gè)個(gè)全都很矮，而對(duì)方每人都很高，所以我們都沒(méi)有信心，可老師鼓勵(lì)我們說(shuō)：我們雖然個(gè)子小，但我們只要齊心協(xié)力就一定能打敗對(duì)方。聽(tīng)了老師的話，我們重新鼓起勇氣比寒開(kāi)始了，老師帶領(lǐng)啦啦對(duì)員喊道：一二三、加油。我們齊心協(xié)力地把繩子拉向我們這邊。最后我們班得了第一名。當(dāng)時(shí)，我還不懂得這是齊心協(xié)力的結(jié)果。今天，讀了《綠野仙蹤》我才明白。
《綠野仙蹤》這本書(shū)寫(xiě)得真好啊，她讓我明白了：我們做什么事都要齊心協(xié)力，才能把事情做好。
綠野仙蹤作文 篇3
多蘿茜和她的小狗托托、愛(ài)姆嬸嬸、亨利叔叔生活在堪薩斯州大草原上�？墒怯幸惶欤膳碌氖虑榘l(fā)生了�？八_斯州大草原上刮起了龍卷風(fēng)，愛(ài)姆嬸嬸叫多蘿西趕快躲到地洞里。這時(shí)，驚慌的小狗托托爬到了床地下，多蘿西又去抓它�？墒�，已經(jīng)晚了。小木屋升到了空中。開(kāi)始多蘿西很害怕，可是過(guò)了一會(huì)兒，多蘿西覺(jué)得不會(huì)摔得粉身碎骨，就和小狗托托躺在床上睡著了。醒來(lái)之后，多蘿茜通遇見(jiàn)了一位北方魔女，她說(shuō)：“這里是一個(gè)叫奧芝的神奇國(guó)度，有四個(gè)女巫，北方女巫和南方女巫是善良的，東方和西方女巫是兇惡的�，F(xiàn)在只剩下毒惡的西方女巫了�！倍嗵}茜疑惑地睜大眼睛回答道：“我不知道什么東方，西方女巫，我只想回到我的家鄉(xiāng)——堪薩斯州大草原。”北方女巫搖搖頭接著說(shuō)：“這個(gè)很難，除非你能找到魔法師奧芝，他會(huì)實(shí)現(xiàn)你的這個(gè)愿望�！蹦憧吹綎|方魔女的銀鞋了嗎，你穿上它吧，或許以后可以幫助你�！倍嗵}茜穿上了銀鞋，在北方女巫的指引下，多蘿西和托托開(kāi)始了前往翡翠綠城尋找偉大的魔法師奧芝。
路上，多蘿西先遇見(jiàn)稻草人，它希望自己有一個(gè)腦子。又遇到了鐵皮人，他希望自己有一顆心臟。多蘿茜還碰見(jiàn)了長(zhǎng)相威猛但膽小如鼠的獅子。他希望魔法師讓他變得膽大。他們抱著各自的愿望，踏上了前往翡翠城尋找?jiàn)W芝的旅程。
他們?cè)诼飞匣ハ鄮椭�，共度難關(guān)。終于見(jiàn)到奧芝。奧芝卻說(shuō)要打敗西方魔女，才能實(shí)現(xiàn)他們的愿望。多蘿茜和伙伴們?cè)俅魏献�，打敗了西方魔女。他們�(cè)俅蝸?lái)到奧芝面前，才知道他其實(shí)是一位小老頭。但大家還是堅(jiān)持要奧芝實(shí)現(xiàn)他們的'愿望。于是，奧芝利用智慧讓膽小的獅子、稻草人和鐵皮人都實(shí)現(xiàn)了他們的愿望。至于多蘿茜，它讓她多等幾天。最后，他讓多蘿茜和自己制作了一個(gè)熱氣球，乘著熱氣球回堪薩斯州大草原。可是在要飛上天時(shí)，多蘿茜還沒(méi)上去，繩子就斷了，多蘿茜回堪薩斯州大草原的心愿又毀掉了。這時(shí)，他們從一位綠胡子將領(lǐng)口中知道甘林達(dá)公主可以幫她。甘林達(dá)公主告訴了多蘿茜銀鞋的秘密，最終她回到了堪薩斯州大草原。獅子當(dāng)上了百獸之王。鐵皮人做了溫基人的首領(lǐng)。稻草人回到了翡翠城，成為了國(guó)王。大家都得到了圓滿的結(jié)局。
這個(gè)故事使我懂得了：只有團(tuán)結(jié)合作，才能獲得成功。
綠野仙蹤作文 篇4
寒假里，我讀了《綠野仙蹤》這本書(shū)，這是一本充滿神奇想象的書(shū)，它仿佛把我?guī)У搅送捠澜�，讓我感受到了�?mèng)幻的神奇。
《綠野仙蹤》的作者是美國(guó)兒童文學(xué)作家萊曼弗蘭克鮑姆，故事的主人公叫多蘿茜，她是一個(gè)活潑開(kāi)朗，非常勇敢的小姑娘。故事主要講了：多蘿茜原來(lái)和亨利叔叔、艾姆嬸嬸生活在灰蒙蒙的、沒(méi)有一棵樹(shù)的堪薩斯州大草原上，因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的龍卷風(fēng)，把她和托托帶到了一個(gè)陌生而神奇的國(guó)度——奧芝國(guó)，那兒風(fēng)景優(yōu)美，人民熱情，比原來(lái)的大草原好多了，但是，多蘿茜卻寧愿回到大草原，回到親人身邊。為了回到家鄉(xiāng)，多蘿茜只好去翡翠城請(qǐng)求奧芝幫忙。在去往翡翠城的路上，多蘿茜遇到了許多伙伴，她先后遇到了稻草人-----他需要一副腦子；鐵皮樵夫-----他需要一顆心；膽小獅子-----他需要膽量。他們結(jié)伴而行，互相鼓勵(lì)、互相幫助，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，終于來(lái)到了翡翠城。由于他們的出色的表現(xiàn)，大術(shù)士幫助他們實(shí)現(xiàn)各自的愿望，稻草人得到了一副腦子，成為了奧芝國(guó)的國(guó)王；鐵皮樵夫得到了一顆心，成了溫基國(guó)的國(guó)王；膽小獅子得到了膽量，成了真正的百獸之王，多蘿茜憑著智慧和毅力排除艱險(xiǎn)，帶著小狗托托回到了家鄉(xiāng)，回到了親人身邊.。
在這本書(shū)中，我喜歡多蘿茜的善良、勇敢，喜歡稻草人的聰明、機(jī)靈，我喜歡鐵皮人的純樸、憨厚，更喜歡他們團(tuán)結(jié)一致，戰(zhàn)勝困難的勇氣。在這些人物中，我最喜歡多露茜，多蘿茜活潑開(kāi)朗，不論什么時(shí)候，人們總能聽(tīng)到她歡快的笑聲。多蘿茜堅(jiān)強(qiáng)勇敢，在被龍卷風(fēng)吹倒陌生的國(guó)度后，她沒(méi)有掉一滴眼淚，憑著智慧和毅力排除艱險(xiǎn)，最終回到了自己的家鄉(xiāng)。她那勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志，讓我感到很慚愧。當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)想：“如果我是多蘿茜呢？我能不能像她一樣有著鋼鐵般的意志，勇敢地克服種種困難呢？”我心中突然升起一種對(duì)多羅茜的.佩服之情，她不怕困難的精神讓我感動(dòng)。我懂得了每個(gè)人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)有誰(shuí)是天生完美無(wú)缺的。旅途如同人生，不可能一帆風(fēng)順，總是充滿艱難險(xiǎn)阻。只有確立人生目標(biāo)，不畏艱難，勇往直前，同時(shí)帶著一顆善良的心，與同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，才能到達(dá)理想的彼岸，
從這本書(shū)中，我學(xué)到了很多，在今后的生活上、學(xué)習(xí)上，我都要向多蘿茜學(xué)習(xí)，在生活中遇到困難想辦法去解決它。在學(xué)習(xí)中遇到不懂的問(wèn)題多問(wèn)老師，多問(wèn)同學(xué)。凡事都要勇敢地去面對(duì)，想辦法戰(zhàn)勝困難，有勇氣，膽量去面對(duì)自己的生活。
綠野仙蹤作文 篇5
《綠野仙蹤》是一本富有知識(shí)和道理的書(shū)，讓我受益匪淺。里面的每一章故事都值得讓我去細(xì)細(xì)品味它。
作者弗蘭克·鮑姆向我們描繪了一個(gè)善良、勇敢的小姑娘多蘿西本和一只小狗托托，以及她的亨利叔叔、艾姆嬸嬸生活在堪薩斯州大草原的中部。一次，她被一陣龍卷風(fēng)吹到了一個(gè)神奇而又陌生的國(guó)度—奧芝國(guó)，并迷失了回家的路。她在實(shí)現(xiàn)自己愿望的旅途中，陸續(xù)交到了想要一個(gè)腦子的稻草人，想要一顆心的鐵皮人，想變得非常勇敢的小膽?yīng){這幾個(gè)伙伴，它們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)各自不同的愿望，互相幫助，一起合作，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，遇到了許多稀奇古怪的事情。但它們互相團(tuán)結(jié)，以自己非凡的智慧和頑強(qiáng)的毅力，最終都如愿以償。
每當(dāng)我看到多蘿茜用信念鼓舞著她的伙伴們時(shí)，我的心中便不由自主地被多蘿茜那堅(jiān)定的決心和勇氣感動(dòng)了。一直走下去，該有多少路��？還有走多少天啊？途中要經(jīng)受多少艱苦與煎熬……但是多蘿西最終還是回到了自己的.家鄉(xiāng)，是因?yàn)樗靼?做任何事都要有恒心，堅(jiān)持不懈，才能成功，才會(huì)看見(jiàn)風(fēng)雨后的彩虹。
文中的多蘿西，在一個(gè)陌生的國(guó)度，沒(méi)有任何親人，只有朋友和小狗托托的陪伴；稻草人沒(méi)有大腦，他不會(huì)思考；鐵皮人沒(méi)有心，他不懂得世間的任何情感；獅子沒(méi)有膽量，他缺乏勇氣，對(duì)自己總是缺乏信心。這一切的一切，像我們這樣的一個(gè)健康的人，又有誰(shuí)曾試想過(guò)，有一天，如果自己失去親人、大腦、一顆心和膽量會(huì)怎么樣呢？
如果失去了親人，你將會(huì)無(wú)依無(wú)靠，沒(méi)有親人的噓寒問(wèn)暖，沒(méi)有親人的幫助……如果你失去了大腦，你將什么也不懂，也不會(huì)思考，做任何事情都會(huì)欠缺考慮，而沒(méi)有成功；如果你失去了一顆心，你將沒(méi)有任何情感，不會(huì)同情別人、感恩別人，也不會(huì)有人與人之間的親情、友情、愛(ài)情……各種情感；如果你失去了膽量，做任何事都會(huì)缺乏勇氣，不敢相信自己，從而變得自卑，讓機(jī)會(huì)從自己的身邊白白溜走。
讀了《綠野仙蹤》讓我明白了許多,比如:做任何事都要堅(jiān)持不懈,不能半途而廢,要珍惜現(xiàn)在的親人和朋友,和現(xiàn)在的一切.....
綠野仙蹤作文 篇6
去年就聽(tīng)爸爸說(shuō)幫我網(wǎng)上申請(qǐng)到一本小學(xué)生分級(jí)高效閱讀系列——《綠野仙蹤》，我一聽(tīng)書(shū)名真好聽(tīng)。好奇心被奇怪這個(gè)詞眼引誘著，但是由于快遞原因，直到最近幾天才收到。
一拿到書(shū)，我就喜歡上它了。因?yàn)闀?shū)的裝幀非常漂亮、吸引眼球。上面寫(xiě)著：“小學(xué)生分級(jí)高效閱讀”，以小學(xué)生為閱讀主體， 根據(jù)各年齡段兒童的心智發(fā)展水平和閱讀欣賞習(xí)慣，綜合考慮各類圖書(shū)的篇幅長(zhǎng)短、詞匯難度、主題深淺等因素，把古今中外的名著整理成叢書(shū)，減少家長(zhǎng)為孩子購(gòu)書(shū)的盲目性，方便家長(zhǎng)和孩子系統(tǒng)性、科學(xué)性、有針對(duì)性地選購(gòu)圖書(shū)，達(dá)到高效閱讀的目的。
“閱讀是消滅無(wú)知、貧窮與絕望的終極武器。一個(gè)閱讀不夠的國(guó)家見(jiàn)識(shí)不多；見(jiàn)識(shí)不多的國(guó)家，人民在家庭、商店、陪審團(tuán)與投票所都會(huì)作出糟糕的選擇，而這些選擇最終會(huì)影響整個(gè)國(guó)家——無(wú)論是文盲與非文盲都會(huì)深受影響。”
這本書(shū)有先開(kāi)始有一個(gè)主人公，叫多蘿茜。他的房子被吹到了另一個(gè)地方，他就想回家，那里的人告訴他有個(gè)神通廣大的奧芝，于是多蘿茜就想去找?jiàn)W芝，多蘿茜在途中碰到了稻草人、鐵皮人、獅子。他們帶著自己的愿望一起去找?jiàn)W芝，他們來(lái)到了奧芝住的'城市——翡翠城，他們找到了奧芝，奧芝讓他們?nèi)⑺牢鞣降膼号�。他們殺死了西方的惡女巫，但是奧芝并不是什的么魔法師，但是奧芝實(shí)現(xiàn)了諾言，可是沒(méi)有幫到多蘿茜，翡翠城的人們讓他們?nèi)フ夷戏降暮门讈?lái)幫助他們，多蘿茜最后又回到了她的故鄉(xiāng)——堪薩斯州。
我看到的最好看的是多蘿茜他們發(fā)現(xiàn)奧芝是假扮魔法師的時(shí)候，他們疑惑不解，多蘿茜說(shuō)：“我看到的奧芝是有一個(gè)大大的頭的。”
稻草人說(shuō)：“我看到的奧芝是有一個(gè)可愛(ài)而美麗的女人�！�
鐵皮人說(shuō)：“我看到的奧芝是有一個(gè)可怕的野獸。”
獅子解釋著說(shuō)：“我看到的奧芝是有一個(gè)燃燒著的火球。”
但是他們總不能不相信自己的眼睛呀！他們看到奧芝是一個(gè)矮小的老人。他們既驚異又沮喪地看著奧芝，他們不能實(shí)現(xiàn)愿望了……
這本書(shū)真是太好看了，我以后一定要多看書(shū)，有好故事就講給家人、同學(xué)他們聽(tīng)。
【綠野仙蹤作文】相關(guān)文章：
綠野仙蹤作文03-17
綠野仙蹤讀后03-30
《綠野仙蹤》讀后的感想03-02
作文05-05
焦點(diǎn)的作文02-24
以古為鏡的作文02-24
守護(hù)作文02-24
在沙漠作文02-18