神奇的筷子作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的神奇的筷子作文，希望能夠幫助到大家。

神奇的筷子作文1

　　今天，肖老師給我們發(fā)放了一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的資料，讓我們回家選擇一項(xiàng)自己喜歡的動(dòng)手做一做。

　　一放學(xué)回家，我便興沖沖地做準(zhǔn)備工作。需要準(zhǔn)備的材料有：大米、塑料杯和竹筷子。

　　我先把米裝滿(mǎn)整個(gè)杯子，再用力按壓，然后把筷子插進(jìn)去。“筷子真能把一杯米提起來(lái)嗎？莫非這筷子有神力？”我邊想邊提，哪知?jiǎng)偺崞饋?lái)，裝滿(mǎn)米的'杯子突然掉下來(lái)，我嚇得倒退了幾步，心里嘀咕著：“這是怎么回事？為什么提不起來(lái)？”我望了望掉在地上的米杯，可能是剛才急于求成，沒(méi)把米按結(jié)實(shí)。

　　我決定再進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)，這次我特意壓緊杯中的米，插好筷子后又反復(fù)按壓。這次會(huì)成功嗎？我懷著忐忑的心情，輕輕地提起插在米杯中的筷子。令人驚奇的是，竟然提起來(lái)了，整整一滿(mǎn)杯米呀！功夫不負(fù)有心人，實(shí)驗(yàn)終于成功了。

　　我心里有了更大的疑問(wèn)，這筷子哪來(lái)的神力？哦！原來(lái)杯內(nèi)米粒之間相互擠壓，使杯子內(nèi)的空氣被擠出來(lái)，杯子外面的壓力大于杯子內(nèi)的壓力，筷子和米粒緊緊挨在一起，筷子自然而然就把米杯提起來(lái)了。

　　這次實(shí)驗(yàn)讓我明白：生活中處處充滿(mǎn)科學(xué)，只要你肯質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)并探索，就能收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

神奇的筷子作文2

　　我最喜歡科學(xué)實(shí)驗(yàn)課了，今天老師說(shuō)筷子具有神奇的力量，我一聽(tīng)，就急不可待，期待實(shí)驗(yàn)盡快開(kāi)始。

　　開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，老師先把米放入杯中，把杯子倒?jié)M，加少許水，再用手按了一二十秒，又從手縫里把筷子插入杯中，老師輕而易舉地把筷子和杯子提了起來(lái)，筷子在老師的'手中紋絲不動(dòng)，我們都驚呆了。

　　我舉手說(shuō)：“老師，能讓我來(lái)試一下嗎？”老師說(shuō)：“可以，你來(lái)試一下吧！”我自信地走上臺(tái)，先把米倒入了杯中，加入少許水，用手按了一二十秒，我也把筷子從手縫里插了進(jìn)去，提了起來(lái)，“啪啦”一聲，杯子掉了，米也灑了一地，全班哄堂大笑，老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“再試一次，一定會(huì)成功的。”我又把這個(gè)實(shí)驗(yàn)做了一遍，呀！我把杯子提了起來(lái)，老師為我伸出了大拇指，大家也都發(fā)出了“嘖嘖”的稱(chēng)贊聲。

　　我問(wèn)老師：“這根筷子為什么會(huì)把杯子提了起來(lái)？”老師說(shuō)：“因?yàn)楸瓋?nèi)與米粒之間擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠了出來(lái)，杯子外面的壓力大與杯內(nèi)的壓力，使筷子和米粒之間緊緊的結(jié)合在一起，所以就將裝米的杯子提了起來(lái)�！迸�！原來(lái)是這樣，我們一下子恍然大悟。

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了，凡事善于發(fā)現(xiàn)，勤于動(dòng)手，不怕失敗，就一定會(huì)有意想不到的收獲！

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