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我的小傳作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的我的小傳作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的小傳作文1
愛(ài)晴天，不愛(ài)下雨；愛(ài)網(wǎng)游，也愛(ài)籃球；愛(ài)黃色，更愛(ài)綠色；不是網(wǎng)管，不是班長(zhǎng)，不是委員，我是我自己；我沒(méi)什么特別，我很特別；我和別人不一樣，我和你一樣，我就是我。
——序
1997年3月13日上午，烏云滿(mǎn)天。隨著一聲驚天地、泣鬼神的哭聲劃破蒼穹，直刺宇宙深處。這天，是蘇聯(lián)作家和教育家馬卡連柯109年誕辰，哈佛大學(xué)命名358周年，萬(wàn)維網(wǎng)發(fā)明8周年，馬克思逝世114周年。
我，出生了。
我小時(shí)候有幾年住在灣里，反正是吃了睡、睡了吃，偶爾被推出門(mén)透透氣，散散步，和別的小孩子用只有我們才聽(tīng)得懂的語(yǔ)言互相交流。在家無(wú)聊時(shí)，也喜歡鬧一鬧。
總的來(lái)說(shuō)，挺乖的。
2歲半時(shí)，第一次上幼兒園，叫省體育局幼兒園。被家長(zhǎng)連哄帶騙蒙加給弄進(jìn)了幼兒園。剛開(kāi)始挺好，但第三天夜里就哭醒了，喊著：我不去幼兒園！但，抗議無(wú)效，休息了一天后，又被帶進(jìn)了幼兒園。無(wú)奈，一邊詛咒著老天爺?shù)牟还�，一邊服從命運(yùn)的安排。也是在那個(gè)幼兒園，我上了生平第一個(gè)興趣班：游泳班。
五彩斑斕的我像個(gè)萬(wàn)花筒，于是這世界也五彩斑斕了。
一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)、六個(gè)……咦，怎么才過(guò)六個(gè)生日就上小學(xué)�。√炝它c(diǎn)吧！無(wú)語(yǔ)，又任憑命運(yùn)擺布，被扔進(jìn)了東湖小學(xué)一14班。我碰上了一位難忘的老師：語(yǔ)文班主任萬(wàn)根妹老師。她對(duì)我不是一般的好，學(xué)校的什么活動(dòng)，她都讓我去。當(dāng)年畢竟年幼，初生牛犢不怕虎，一一接下，這無(wú)形中鍛煉了我的膽量和口才。在這六年中，我結(jié)識(shí)了許多好友。像常與我打架的`應(yīng)卓然、臉上長(zhǎng)滿(mǎn)青春痘的萬(wàn)里陽(yáng)、眼睛小到幾乎看不見(jiàn)的夏仁松……就是他們，使我的小學(xué)生活豐富多彩，而且將我“拉”進(jìn)了校籃球隊(duì)和足球隊(duì)。唯一的缺憾就是當(dāng)時(shí)成績(jī)不太好。
無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的五年過(guò)后，殘酷的“小升初”來(lái)臨了。每天除了看書(shū)還是看書(shū)，甚至一看到煎餅就會(huì)心算它的面積。
熬熬熬，盼盼盼，經(jīng)歷九九八十一難，在萬(wàn)能的安拉、全能的真主、偉大的上帝及大慈大悲的觀世英菩薩的保佑下，我熬過(guò)來(lái)了。
Then，boys and girls，it’s the show time。
我有幸被分進(jìn)了南昌市二十八中初一14班。在這里，我認(rèn)識(shí)了一些令我改變巨大的人：吳逸軒、黃蘇愷、唐玥豐，還有所有的老師們。是他們令我從懵懂的小孩成長(zhǎng)為懂事的少年。當(dāng)然，這其中少不了挫折和打擊。但重要的是，我挺過(guò)來(lái)了，我成長(zhǎng)了，成績(jī)也突飛猛進(jìn)。
現(xiàn)在，我初二了。
生活中，人們不可能脫離過(guò)去而獨(dú)立存在。我們是為了現(xiàn)在而活，總結(jié)過(guò)去是為了更好的活在當(dāng)下。加油！即使，為了自己。
——結(jié)
我的小傳作文2
每個(gè)人都是一道獨(dú)特的風(fēng)景，沒(méi)必要在別人的風(fēng)景里仰望。
——題記
當(dāng)20xx年的第一片雪花降落之時(shí)，隨它一同來(lái)到這個(gè)世界的，還有15年前的我。或許，當(dāng)雪花從九萬(wàn)里的高空落地為霜之時(shí)，一切就早已注定，注定這個(gè)世界將來(lái)的樣子，我將來(lái)的樣子。
俗人
在別人家孩子忙著報(bào)補(bǔ)習(xí)班的年齡，我過(guò)著自己平淡而又不無(wú)樂(lè)趣的生活，羨慕嗎？或許吧。我的父母與全天下所有父母一樣，他們的一生忙碌、充實(shí)，而又平凡，同時(shí)，他們也希望我的一生也這樣度過(guò)。
從小他們教我打理自己的頭發(fā)、疊自己的被子，長(zhǎng)大他們教我做飯、洗衣服，像所有老師眼中的好學(xué)生、父母眼中的別人家的孩子一樣，對(duì)他們的話(huà)，我言聽(tīng)計(jì)從。是的，在他們眼里，我很乖，因此，他們從不過(guò)多的去過(guò)問(wèn)我的生活，我知道，那是他們對(duì)我的信任。
為了維持這種信任，我很努力的去做他們眼中的“乖乖女”、心中的驕傲、向別人提起時(shí)語(yǔ)氣中的'自豪。我將自己所有的脾氣都放在筆尖，藏在小小的日記中。
時(shí)間久了，我也會(huì)累，但這真的是我想成為的人嗎——做個(gè)俗人，平淡一生？
浪人
不知道為什么，朋友眼中的我總是很“飄”，每次見(jiàn)面一句“hello，everybody”總是必不可少的，如此正常的一句打招呼的話(huà)，真不知道他們?cè)趺磿?huì)誤解的如此徹底，唉。他們總說(shuō)我“浪”，不到吹哨時(shí)間絕不回宿舍，每次想找我，卻又不知道我在那個(gè)樓層那個(gè)宿舍里“浪”，對(duì)此，他們深感無(wú)奈。不光是宿舍，每次在教室里，我也坐不住，一下課就跑出去打水，一邊喝一邊打，每次總是踩著上課鈴不緊不慢的走進(jìn)教室，搞得老師也很無(wú)奈。
或許是射手座的天性，我天生就愛(ài)玩，從我記事起，日子便是在玩樂(lè)中度過(guò)的，我總喜歡到不同的地方跑一跑，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，難道這就是同學(xué)眼中的“浪”嗎？
狂人
后來(lái)的我愛(ài)上了文學(xué)，那一段段優(yōu)美的文字總會(huì)牽動(dòng)我的心情。語(yǔ)文老師總說(shuō)李白是個(gè)“狂人”，狂得“不可一世”。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我喜歡上了李白的文字，他筆下的“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來(lái)”讓我心中升騰起同他一般的自信；“安能折腰侍權(quán)貴，使我不盡開(kāi)心顏”讓我想成為與他一樣淡泊名利的人。
他的詩(shī)句好像與我左上角的血液融合在一起，總能讓我讀出不一樣的韻味。
我喜歡這樣張狂的詩(shī)句，張狂的人。
或許每個(gè)人眼中的我都是“八方各異氣”，但我只想像李白那樣張狂，做我自己想做的人。
我的小傳作文3
我，20xx年1月23日出生于南昌市，如今已十三歲。我經(jīng)歷了保育院和小學(xué)的生活，現(xiàn)在就讀初中一年級(jí)。我是一名幸運(yùn)兒，出生時(shí)正好趕上了新世紀(jì)。
我兩歲半的時(shí)候，就近上了江西省第二保育院。在保育院的三年里，是我童年記憶中最美好的時(shí)光。
保育院對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)樂(lè)園，里面的娛樂(lè)設(shè)施頗多，而且對(duì)兒童誘惑力極強(qiáng)。光是木馬、滑梯、蹺蹺板就讓我玩得不亦樂(lè)乎，還有專(zhuān)門(mén)設(shè)置的玩具屋，更是激發(fā)了我的好奇心。玩具和娛樂(lè)設(shè)施很好玩，和伙伴們玩的游戲就更有意思了，比如捉迷藏、拋沙包、打沙仗等，到了冬天，還比賽滾雪球、堆雪人。我的童年是快樂(lè)的，美好的。光陰荏苒，日月如梭，一眨眼，三年時(shí)光很快就溜走了。
離開(kāi)了保育院，我于20xx年9月進(jìn)入了南師附小，開(kāi)始了六年的小學(xué)生活。這一階段是人生中智力開(kāi)發(fā)的最好時(shí)期。我除了認(rèn)真學(xué)習(xí)各門(mén)功課，從中獲得知識(shí)外，還積極參加學(xué)校和班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)啟智活動(dòng)，如演講比賽、講故事、主持節(jié)目等，讓我獲得了許多新知識(shí)、新思維，鍛煉了口才和膽量。
小學(xué)期間，我在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下，利用寒暑假，有計(jì)劃的參加了許許多多的課外文體學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了吹葫蘆絲，下圍棋和象棋，練習(xí)了游泳和乒乓球，閱讀了一百多本書(shū)籍，比如《少年百科全書(shū)》、《中國(guó)歷史》、《世界歷史》、《小學(xué)作文》8本共180萬(wàn)字、中國(guó)四大名著和世界十大名著等，極大地啟發(fā)了我的思維。
旅游是讀無(wú)字書(shū)，見(jiàn)多方能識(shí)廣。我從四歲開(kāi)始旅游，先是游覽了省內(nèi)的廬山、井岡山、龍虎山，然后游覽了上海、北京、深圳、廣州、香港、澳門(mén)、海南、新疆、內(nèi)蒙古、黑龍江、吉林、遼寧、山東等省市的旅游勝地，飽覽了祖國(guó)的大好河山和人文景觀，開(kāi)闊了我的視野，我獲取了大量的直觀知識(shí)，思維更加活躍，使我的智力得到了進(jìn)一步的開(kāi)發(fā)。
小學(xué)畢業(yè)后，我于20xx年9月進(jìn)入市28中就讀初中，同時(shí)進(jìn)入了青春期。青春期是人生的十字路口，也是危險(xiǎn)期，在老師的教育和家長(zhǎng)的引導(dǎo)下，我珍惜新起點(diǎn)、把握新節(jié)奏、珍愛(ài)生命、感悟青春，不斷排解不良情緒，拒絕不良誘惑，加強(qiáng)自我保護(hù)，使我正沿著正確的方向一直向前走。
初中的自主學(xué)習(xí)也稱(chēng)得上是學(xué)習(xí)的十字路口，開(kāi)始讓我很不適應(yīng)，我在十字路口徘徊，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期老師的.指點(diǎn)和自己摸索，我逐步掌握了適合自己的自主學(xué)習(xí)的一些方法和技巧，學(xué)習(xí)成績(jī)也由原來(lái)的不夠穩(wěn)定到現(xiàn)在比較穩(wěn)定，從而大大增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)信心。
我的人生道路還剛剛起步，要走的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我早已樹(shù)立了自己的理想和人生目標(biāo)，盡管成長(zhǎng)的道路艱辛，但我會(huì)堅(jiān)定地朝著目標(biāo)前進(jìn)，一步一步去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，使自己成為對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民有較大作為的人。
我的小傳作文4
手中的筆在寫(xiě)完題目最后一個(gè)字的時(shí)候停頓了下來(lái)，“傳”，記錄某人生平事跡的文字�，F(xiàn)代漢語(yǔ)字典中如是解釋。
事跡似乎是沒(méi)有的，我的身上只有些平凡的故事，卻也愿沏一壺清茗，細(xì)細(xì)與君品說(shuō)。
名字的來(lái)歷
自我識(shí)字以來(lái)便愛(ài)纏著媽媽詢(xún)問(wèn)名字的來(lái)歷，據(jù)說(shuō)，那是父親早在我出生之前便翻遍新華字典挑出來(lái)的最鐘愛(ài)的兩個(gè)字。
詩(shī)鳴，詩(shī)鳴……
詩(shī)即詩(shī)經(jīng)，我想這兩個(gè)字是從古老的書(shū)中走出來(lái)的最可愛(ài)的兩個(gè)字，我面前不禁浮現(xiàn)出父親找到這兩個(gè)字時(shí)的神情，那該是多么的興奮與激動(dòng)啊�；仨g，如畫(huà)的眉目中有著最真摯的情感。莊子曾言：“三年不飛，一飛沖天，三年不鳴，一鳴驚人�！边@是父親喜愛(ài)的解釋。而母親則說(shuō)，那寓意著對(duì)你的祝愿，能如鳥(niǎo)兒般歡快鳴叫，自由自在地飛翔。我卻一遍又一遍的描著“鳳凰鳴矣，于彼高崗，梧桐生矣，于彼朝陽(yáng)。”描著描著，我就笑了。
動(dòng)靜皆宜，我想這大概就是父母對(duì)我未來(lái)的希冀。而我可能還想得到更多……
普通的童年
“他們?cè)趯W(xué)奧數(shù)，他們?cè)趯W(xué)奧英”，我手中一直握著的卻是畫(huà)筆。不是沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)，看別人的孩子到處學(xué)這學(xué)那，父母也曾與我認(rèn)真討論過(guò)。但是在得到我自信堅(jiān)定的答案后，便沒(méi)再提起過(guò)。以至于在后來(lái)小學(xué)初中我不得不爭(zhēng)分奪秒、挑燈夜戰(zhàn)來(lái)趕上別人時(shí)，我也曾抱怨過(guò)父母為什么當(dāng)初沒(méi)有像別的父母一樣強(qiáng)迫我。我看到的是父母心疼而又無(wú)奈的笑容，但是我卻忘記了我也從未曾后悔過(guò)用畫(huà)筆描繪的普通但卻燦爛的歲月。
直到現(xiàn)在我才明白，父母所給予我的是一個(gè)普通的童年。卻也是一直給予我愛(ài)的呵護(hù)，讓我在適合的時(shí)候做適合的事情。拔苗助長(zhǎng)的道理誰(shuí)都懂，可當(dāng)它真正落到實(shí)處的時(shí)候，又有多少父母能始終保持一份平常心呢，而我的父母做到了！
年少輕狂
隨著年齡的增長(zhǎng)，總會(huì)有那么一段時(shí)間，我們不再輕易相信老師父母的話(huà)，認(rèn)準(zhǔn)了也許是一個(gè)錯(cuò)誤的`事實(shí)，就仗著青春年少，義無(wú)反顧地沖出下去，不撞南墻不回頭。為了一些所謂的興趣愛(ài)好可以不再將學(xué)習(xí)看的重要。父母卻在這時(shí)出奇的固執(zhí)，無(wú)論我怎樣，只是不能將學(xué)習(xí)落下。有過(guò)沖突有過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，還記的每次結(jié)局都是我負(fù)氣摔門(mén)而出，留下的是門(mén)里面兩對(duì)氣憤而又落寞的眼睛，可回想起來(lái)不是勝利的得意，卻是無(wú)限的懊悔啊。
又過(guò)了多久，當(dāng)我不再叛逆，肯認(rèn)真聽(tīng)取別人意見(jiàn)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，不知什么時(shí)候，父母早已退回到當(dāng)初的地方，復(fù)還我自由的空間。他們用他們的微笑告訴我，他們始終在那里。
成長(zhǎng)的路還在延伸，那是最平凡的路也是最艱難的路，所幸的是，父母始終在我身邊，陪我一路走來(lái)，讓我不斷成長(zhǎng)，不斷收獲，讓我在平凡的故事中收獲著不平凡的幸福。
我的小傳作文5
在20xx年5月26日的下午，隨著一聲“哇哇”的哭聲，我降生到了這個(gè)世界上，我的出現(xiàn)使我的家庭增添了許多歡笑。不久我的父母給我取名為文羚愷，寓意是希望我像羚羊一樣思維敏捷，并且希望我能幸運(yùn)快樂(lè)的生活。雖然結(jié)合我的現(xiàn)況來(lái)看，這似乎不太盡如人意，但是沒(méi)有關(guān)系，總之我就這樣閃亮登場(chǎng)了。
20xx年9月1日，我被父母送進(jìn)了八一保育院讀幼兒園，那時(shí)的我是一個(gè)聰明的孩子，我喜歡看電視，由于電視里最多的揭幕式廣告，所以我每天看每天看，可能是熟能生巧吧，久而久之，我居然認(rèn)識(shí)了廣告上的所有字，這是我聰明的一面，當(dāng)然了，孩子都很調(diào)皮，我也不例外，我從小就喜歡酒，有一天在爺爺家，我一看四周沒(méi)人，就想偷點(diǎn)爺爺?shù)木坪�，我打開(kāi)了爺爺?shù)木仆埃D時(shí)酒香撲鼻，我本想偷一口來(lái)喝，可無(wú)奈酒桶十斤重，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，那還是很沉重的，我是抬不起來(lái)的，一個(gè)不小心，居然打翻了，一瞬間滿(mǎn)屋子酒香四溢，但聞?dòng)嵍鴣?lái)的爺爺?shù)?連拉得像長(zhǎng)白山一樣長(zhǎng)，我卻在一邊歡呼雀躍。
春去秋來(lái)，一轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去了，20xx年9月1日我進(jìn)入南昌銀星藝術(shù)小學(xué)就讀。此時(shí)我的特點(diǎn)與個(gè)性完全的顯露出來(lái)，我變得要強(qiáng)、倔強(qiáng)，記得在一年級(jí)的期末考試前夕，我的一次模擬考試居然拿了0分，原因是我漏寫(xiě)了一道題，老師為了讓我為自己的粗心付出代價(jià)，因此給了我0分。當(dāng)時(shí)的我受到了沉重的打擊，倔強(qiáng)地流著眼淚去找老師，要求重考。我含著眼淚寫(xiě)完了卷子。第二天期末考試，有了昨日的教訓(xùn)，我認(rèn)真地完成每一道考題，最后以三個(gè)滿(mǎn)分證明了自己不是一個(gè)弱者。因?yàn)檫@份倔強(qiáng)，我從小學(xué)一年級(jí)到四年級(jí)成績(jī)都不錯(cuò)。到了五年級(jí)，由于學(xué)校合并我轉(zhuǎn)到郵政路小學(xué)就讀。因?yàn)閷?duì)電腦的迷戀，我經(jīng)常不完成作業(yè)，成績(jī)極速下降，從一個(gè)優(yōu)等生變成了一個(gè)中等生。
20xx年9月1日，我進(jìn)入了南昌二十八中就讀，進(jìn)入初中我的成績(jī)依舊是中等，同時(shí)因?yàn)樽约旱陌谅妥源螅煽?jī)變得很差，經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)，上課又愛(ài)講話(huà)，被大家當(dāng)作學(xué)生中的另類(lèi)來(lái)看待，就這樣渾渾噩噩度過(guò)了一個(gè)學(xué)期。在下學(xué)期，我好不容易換了同桌，可“惡習(xí)難改”的我用惡作劇捉弄同桌，導(dǎo)致同學(xué)不滿(mǎn)提出不與我同桌。老師苦心地安排了紀(jì)律班長(zhǎng)與我同桌。我為自己的行為感到羞愧，決心以后不能再做壞學(xué)生了，要做一個(gè)好學(xué)生，走出這段低谷。我要向大家證明自己：“Iamnotaloster，Iamawinner！”(我不是弱者，我是贏家！)
我的人生還有很長(zhǎng)的路要走，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，我應(yīng)該把握青春，把握未來(lái)，先不說(shuō)以后的事，我現(xiàn)在要做的就是做好當(dāng)下，一萬(wàn)年太久，我們只爭(zhēng)朝夕，我要向著漫漫路途繼續(xù)進(jìn)發(fā)！我要用行動(dòng)向大家證明我行，我一定行，請(qǐng)大家為我見(jiàn)證！
我的小傳作文6
我要開(kāi)始給自己立小傳了，其實(shí)我心里早就有這樣一個(gè)立傳的念頭，但一面要做，一面又往回想，這足見(jiàn)我不是一個(gè)“立言”的人。于是，人以文傳，文以人傳-----究竟誰(shuí)傳誰(shuí)呢?也漸漸了然起來(lái)，終于歸結(jié)到我！
在1997年3月29日那天，一個(gè)純凈的新的生命降臨在江西省南昌市的一家醫(yī)院里，其中的一個(gè)就是我咯，于是，我的父母給我取了一個(gè)名字-------肖昕
我出生后不久，他們就把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)溫暖的空間-------家庭。那溫暖就意味著幸福，這個(gè)家庭就坐落在沿江路那邊。也比較安靜。
到了20xx年，我便開(kāi)始上幼兒園，據(jù)我的外公告訴我，第一次上幼兒園的時(shí)侯是死活不肯進(jìn)去，一邊哭鬧還一邊“求饒”。最后母親一狠心，把我強(qiáng)行抱進(jìn)了幼兒園。里面的老師“獰笑”著，把我拉住，一場(chǎng)“母子離別”的場(chǎng)景就開(kāi)始了。但小孩就是不一樣，午睡過(guò)后，我便什么都不記得了，還和那些小朋友玩呢！
之后，短暫的四年過(guò)去了，我離開(kāi)了幼兒園，開(kāi)始踏上求學(xué)的歷程，第一次上小學(xué)的場(chǎng)景，到現(xiàn)在我還記得，當(dāng)時(shí)不記得自己是哪個(gè)班的了，在開(kāi)晨會(huì)時(shí)我便隨便站到了一個(gè)人的`后面，之后，進(jìn)班的時(shí)候我還是跟著他后面走，當(dāng)老師點(diǎn)名的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有我的名字，于是重復(fù)點(diǎn)了好幾遍，仍然沒(méi)有。此刻，那位老師問(wèn)我：“你知道你的父母在哪班報(bào)名的嗎？”我當(dāng)時(shí)突然想起來(lái)了，好像在隔壁那個(gè)班，當(dāng)時(shí)老師無(wú)奈的把我送了過(guò)去，而那邊又正因少了一個(gè)人而犯愁，差點(diǎn)給我家長(zhǎng)打電話(huà)了。開(kāi)學(xué)的第一天，我便鬧了一個(gè)這樣的笑話(huà)……
此后，每年幾乎都能拿到“優(yōu)秀學(xué)員”“三好學(xué)生"等獎(jiǎng)狀，那時(shí)父親管得也嚴(yán)，不敢有一點(diǎn)兒懈……
六年又像流水一般消退了，我漸漸的成了一名初中生，童年的生活也接近尾聲。不知不覺(jué)會(huì)發(fā)現(xiàn)成績(jī)已不如從前，跟來(lái)的還有煩惱和痛苦，有時(shí)他們甚至可以把我逼向絕望，更會(huì)有自殺的念頭在我腦海中閃過(guò)，但我又漸漸的發(fā)覺(jué)，人的一生，活在世上不就是為了克服困難嗎？因此我總是會(huì)靠著一個(gè)又一個(gè)不同的信念來(lái)讓自己找回自信，相信未來(lái)，向往未來(lái)，期待更美好的明天。
這就是我，即便有挫折但仍能站起來(lái)，不管別人怎么說(shuō)，怎么嘲諷，我只要相信那是對(duì)的，就一定會(huì)做下去，未來(lái)誰(shuí)也無(wú)法預(yù)測(cè)，但可以用自己的雙手去創(chuàng)造。一切皆有可能！
我的小傳作文7
隨著嬰兒的一聲啼哭，20xx年1月19日，我像墜落人間的天使般來(lái)到了一個(gè)家庭。
一歲以前的事，在我的記憶中總是非常的模糊，但從奶奶口中得知我是一個(gè)貪吃貪睡的小嬰兒，無(wú)論在什么地方，只要我吃飽了，就算無(wú)比喧鬧也不妨礙我睡大覺(jué)。在奶奶的精心照料下，我慢慢地變成了一個(gè)肥嘟嘟的`“小肉包”，誰(shuí)見(jiàn)了都忍不住想咬一口。一歲，我度過(guò)了童年中最快樂(lè)，最無(wú)拘無(wú)束的日子，我不用去想功課有沒(méi)有做完，只會(huì)傻傻地盼望著昨天那個(gè)賣(mài)氣球的老人早點(diǎn)來(lái)。每天清晨靜靜地等待那一抹陽(yáng)光的到來(lái)，然后和母親一起去公園看老奶奶跳舞，練劍，等待著夕陽(yáng)的落下。
20xx年3月，母親就把我送到了一個(gè)私人幼兒園上小小班。因?yàn)槲姨【椭簧习胩斓挠變簣@，但我覺(jué)得那兒就像一個(gè)關(guān)押犯人的囚牢，不能隨意的跑動(dòng)，不能無(wú)拘無(wú)束地玩耍，大約過(guò)了半年，母親也覺(jué)得那里不好，就把我轉(zhuǎn)到了一個(gè)大一點(diǎn)的幼兒園叫星華保育院，在那里我度過(guò)了三年快樂(lè)的童年時(shí)光。
轉(zhuǎn)眼我5歲半了，母親決定送我去上小學(xué)，但是父親和爺爺都覺(jué)得我太小，應(yīng)該晚一年讀書(shū)，但是母親卻執(zhí)意要去。就在她去學(xué)校給我報(bào)名的路上碰上了她的同事，她同事聽(tīng)說(shuō)我才5歲半就要讀書(shū)又勸我說(shuō)太小了讀書(shū)對(duì)孩子的身心健康不利，就這樣母親打消了讓我5歲半讀書(shū)的念頭，我又可以再玩一年了。
20xx年9月1日我終于上小學(xué)了，在南師附小我讀了六年的小學(xué)，對(duì)于那座深灰色的建筑物，我并沒(méi)有產(chǎn)生什么恐懼而是對(duì)小學(xué)生活充滿(mǎn)了好奇，在那里我度過(guò)了寶貴的童年時(shí)光，我嘗過(guò)友誼的蜜果，品過(guò)嫉妒的毒果，但只有離別之后才能真正懂得珍惜。
20xx年9月1日，我到了南昌市二十八中學(xué)讀初中。初中生活一直都令我懼怕，怕初中老師沒(méi)有小學(xué)老師溫柔，怕老師都把我們當(dāng)成學(xué)習(xí)的機(jī)器。但真正讀初中以后這些一切一切的疑問(wèn)句都變成了否定句。陳老師就像一位親切的大家長(zhǎng)，劉老師就像一位知心的朋友，李老師更像一個(gè)稚氣未脫的大哥哥，每一位老師都讓我感到親切自然。雖然初中沒(méi)有小學(xué)那么輕松，但是在這的每一天都過(guò)的很充實(shí)，每一刻都充滿(mǎn)戰(zhàn)斗力。
很抱歉，文章在這里就要打住了。13歲就寫(xiě)自傳，顯得唐突了一點(diǎn)，但是我只想對(duì)過(guò)去的事做一個(gè)回憶，也好確定自己未來(lái)的方向。希望自己在未來(lái)的人生道路上能夠添光加彩。
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