腦子里的“水�！弊魑�

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的腦子里的“水螅”作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　期中考試過后，又輪到了一月一次的換座位，通過抽簽的方式由組長抽取組員。這次，我陰差陽錯地成為了全校第一的同桌。

　　我望向她所在的位置，她好像在低頭寫著什么，只能看得見她的臉，卻看不到那雙被堆得高高的資料擋住的手。我拎著書包，躡手躡腳地走到她身邊，隨后靜悄悄地把書包放入抽屜，坐在位置上看著她寫著一套我看不懂的奧數(shù)題。

　　“你來了？”她連看都不看我一眼地說著，“我……我……是你高速行駛的組員嗎？”我緊張地問道并摳著手指頭。

　　她停下了手中的筆，抬頭用疑惑的眼神看著我。“啥？黑板上不是寫得清清楚楚的，這么大的字你看不見嗎？說話還斷斷續(xù)續(xù)，你怕不是腦里有漿糊吧？”

　　剛一來就對我出言不遜，這令我十分生氣。“怎么了？分?jǐn)?shù)高了不起呀？你才腦里有漿糊�！薄安痪烷_個玩笑至于嗎？”“至于，我覺得至于�！�

　　“那好吧！我就再開個玩笑，你腦里有坑，坑里有水，水里還有一堆水�！�…”隨后便一連串的攻擊，我竟第一次無言以對。

　　與學(xué)霸坐在一起到底有多痛楚，不是一般人能理解的……

　　上課時，不管老師提問什么問題，她總能回答上來，仿佛學(xué)習(xí)跟玩兒似的，八種科目的知識點她背的滾瓜爛熟，把第二名甩了足足二十分，這是我們普通學(xué)生不敢想象的。寫作業(yè)時，她會以迅雷不及掩耳之勢快速完成了整張試卷，而我卻像老太婆一樣磨磨蹭蹭地，不停地在某些小題徘徊。我在她身邊就像螞蟻，……不對，像灰塵般渺小。

　　當(dāng)然，這不不算什么，令人頭痛的還在后面。

　　每當(dāng)組長檢查背誦或復(fù)查錯題時，只要我一做錯，她就開始了批判，“這么簡單的題都會做錯，你怕不是腦里有坑，坑里有水，水里有一堆水螅。”總之就是三句不離水螅，那一段時間，我感覺我腦里好像就是在一堆水�！�…

　　人總不是十全十美的，她也不例外，每到美術(shù)課，她就不說話了，此時，就是我大顯神威的時候了。我指著一個歪歪扭扭的圓圈，“嘖嘖嘖，你看看你畫的，人家頭那么小，你卻畫那么大，硬是把小頭爸爸給畫成了大頭兒子，你怕不腦里有坑……”

　　類似的情況還有很多，就不一一敘述了，我感覺她在出生的時候，把天賦全加在智力上了。

　　那段時間，不知怎么的，我成績漸漸提高，也少犯了好多低級錯誤了，可能是我不想再聽到她的那句口頭禪了吧！也因為我，她繪畫方面進(jìn)步了不少，最起碼畫的可以讓別人看的懂了，這是我頭一次深刻感受到“近朱者赤”這句話的可靠性。

　　后來，每到做題的時候，我就會想到那句口頭禪，想想竟有些后怕。哎，這個學(xué)霸組長，不會“禍害”到我學(xué)生生涯結(jié)束吧？

　　真希望如此！

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