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有一種美好作文（精選26篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的有一種美好作文，希望對(duì)大家有所幫助。
有一種美好作文 1
路上的燈一亮，一暗。
“啊，這車的遠(yuǎn)光燈怎么那么亮��？讓別人大晚上開(kāi)車還看得見(jiàn)？真沒(méi)素質(zhì)！爸，你也開(kāi)遠(yuǎn)光燈！”
爸爸聽(tīng)了我的話，覺(jué)得有道理，點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻反而把原來(lái)的遠(yuǎn)光燈打成了近光燈。
一輛輛汽車開(kāi)過(guò)，伴隨著耀眼的亮燈。我眼睛看著那黃中帶白的燈光，心中是一陣陣的刺痛，感到惡心，厭惡。
“爸，你把車燈開(kāi)亮一點(diǎn)其實(shí)也沒(méi)有關(guān)系，大家都開(kāi)那么亮了�！�
爸爸一陣沉默，嘆了口氣，嘴角上揚(yáng)，卻不為所動(dòng)。手仍然握著方向盤，絲毫沒(méi)有要調(diào)燈舉動(dòng)。車子打的仍然是近光燈。我心中責(zé)怪道：“老爸，你咋就不開(kāi)竅呢！”
看著那伴著汽車駛過(guò)的路面忽閃忽閃，一亮，一暗。相比之下，爸爸的`車燈顯得格外的暗淡，格外的柔和，卻顯得格外的光芒萬(wàn)丈。我漸漸的不去想那事了。
無(wú)意地朝著外面看，一輛車駛到了我們的旁邊，車主看了看車燈，把它們調(diào)成了近光燈。緊接著又來(lái)了一輛車那車的燈竟也成了近光燈。我心中的一潭死水仿佛被一陣春風(fēng)吹起了皺，一股暖意漾在我的心頭。我注視著反光鏡，一輛又一輛駛過(guò)的車子的司機(jī)都做了同樣一個(gè)動(dòng)作--把車燈都調(diào)成了近光燈。我似乎明白了爸爸當(dāng)時(shí)為何不像我想的一樣做了。
在善良面前，惡意似乎什么也不是。我見(jiàn)證了這一份善良，也見(jiàn)證了美好。
有一種美好作文 2
羅丹曾說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！痹谀切┯|手可及的日常和平淡中，有太多的美好與珍貴，等待著我們的不期而遇。
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的中午，我很喜歡陽(yáng)光灑在身上愜意的感覺(jué)。我和媽媽正在買奶茶，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)路旁有一只金色的甲蟲。它正不停地?fù)]動(dòng)頭上的觸角發(fā)出“滋滋”“滋滋”的聲音，雙腿也使勁地?fù)潋v著，可它的身子，卻絲毫也沒(méi)有移動(dòng)。
這是怎么回事呢？我把頭湊到甲蟲面前，定睛一看。原來(lái)，甲蟲殼朝下，腳朝上，它努力地把腿往下伸，同時(shí)用力地?fù)]動(dòng)翅膀，似乎想借助推力把自己翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，可是卻沒(méi)有成功。于是，他又開(kāi)始將身體左右晃動(dòng)起來(lái)，看來(lái)是想借助慣性讓自己翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。它就像一只在風(fēng)浪中顛簸的小船，此起彼伏數(shù)次后，一切又歸于平靜。
一次又一次地晃動(dòng)，一次又一次地伸腿，一次又一次的振翅。每一個(gè)動(dòng)作都和諧而完美，每一個(gè)動(dòng)作都用盡了所有的心力。每一次搏擊后都是短暫的停歇，停歇后是更加猛烈的搏擊。我的.心頭不由得一顫，這小小的生命竟也有這樣頑強(qiáng)的毅力。
正在我發(fā)愣時(shí)，媽媽已將一片樹(shù)葉小心翼翼地伸到甲蟲的殼下面，想要幫它把身體撥轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。它似乎很害怕，展開(kāi)翅膀拼命顫動(dòng)，把自己彈出很遠(yuǎn)。媽媽再次輕輕地蹲下，把葉子晃了晃。那甲蟲似乎明白了媽媽的意思，不再徒勞抵抗。媽媽順勢(shì)一撥，甲蟲終于重獲自由�！拔恕钡囊宦�，甲蟲展開(kāi)金色的翅膀，緩緩地起飛。不一會(huì)兒，那金色的小光斑，最終便匯入燦爛的光的河流里。
我想它是幸福的！
我想我也是幸福的。我見(jiàn)證了一只甲蟲在逆境中不屈地抗?fàn)�，�?jiàn)證了媽媽對(duì)小蟲善意的幫助。那蟲性深處的執(zhí)著與頑強(qiáng)，那人性深處的善良與愛(ài)，交織出這個(gè)夏天最美好的畫面。
有一種美好作文 3
窗外微風(fēng)細(xì)雨，云來(lái)云往，像是傾訴一般，雨悄悄地穿過(guò)緊密的云層，奮力鉆出緊簇的樹(shù)葉，來(lái)到這里，向人們低聲呢喃。
無(wú)所謂烈日，也無(wú)懼暴風(fēng)，可就是對(duì)那滴滴答答的小雨情有獨(dú)鐘。它們就像是被上天派下來(lái)的小天使一般，默默地吸走無(wú)盡的熱氣，悄悄地帶去滋潤(rùn)。沒(méi)有晴天的燥熱，也沒(méi)有暴雨的猛烈，它柔和，細(xì)膩，如同豆蔻年華的少女，對(duì)世間充滿著好奇，卻又羞答答的不肯露面。
它們來(lái)時(shí)沒(méi)有預(yù)告，甚至還伴著陽(yáng)光。陽(yáng)光下的它們閃閃發(fā)光，透出紅橙黃綠藍(lán)靛紫等數(shù)不盡的顏色，抬頭看去，就好像是無(wú)數(shù)的小珍珠豎直落下，一顆水珠仿佛就已經(jīng)融入了整個(gè)世界的色彩，更別說(shuō)千千萬(wàn)萬(wàn)的雨滴，那是一派怎樣的奇景��！
空氣中一切的塵埃都仿佛被雨滴用力的往下壓，直到壓進(jìn)泥土。塵埃們似是不服氣，先是漫天飛揚(yáng)，卻又抵不住它們龐大的力量，最終只能認(rèn)命地低到泥土里，和它們一起，為這嫩綠的`生命們貢獻(xiàn)出自己的力量。
伴著微風(fēng)，夾著細(xì)雨，靜靜坐在窗前，看一片靈動(dòng)。風(fēng)中總是夾著細(xì)雨的絲絲甜氣，還總是帶著泥土的獨(dú)特味道，深深地吸一口氣，瞬間就可以感受到這清奇的氣味縈繞在鼻腔。在雨里，細(xì)細(xì)地體會(huì)，仿佛能夠體會(huì)到花開(kāi)的芳香，能夠聽(tīng)到草長(zhǎng)的聲音，能夠看到鳥兒靠著樹(shù)干歇息，酌一口新鮮的雨露。
“啪嗒”，雨點(diǎn)重重的落在身上，再輕輕地彈起，再落下時(shí)濺起星星點(diǎn)點(diǎn)的水花，冰冰涼涼的觸感，溫柔的情感，這才讓無(wú)數(shù)人感受到它們真正的含義。即使是隔著一把雨傘，也絕不能抵擋住它們與人們的無(wú)聲交談。
人們會(huì)說(shuō)，果然，在雨中才是最自在的呢。我會(huì)說(shuō)，果然，在雨中才是最美好的呢。我沒(méi)有想過(guò)要去怎么樣轟轟烈烈，我只愿有細(xì)雨陪著我細(xì)細(xì)交談。
有一種美好，就是，有你就好！
有一種美好作文 4
人擠人，熱死人。即使打著冷空調(diào)，公交車上還是一股令人犯暈的汗味兒。
同老人們站成一排，我有些不自在，可坐著的年輕人似乎并沒(méi)有讓座的意思，始終沉迷在抖音的快樂(lè)之中。也沒(méi)什么好說(shuō)的，這或許是他們眼中的美好吧。我忍耐著，望著窗外，試圖尋找著那真正的美好。
車流湍急，這是從未改變的。但這些天的.高溫暴曬似乎將所有行人送回了家，幾乎可用“荒無(wú)人煙”來(lái)描述此情此景了。然而此刻，馬路對(duì)面駛來(lái)了一位“小勇士”，蹬著自行車，拿著“寶劍”手舞足蹈，“威風(fēng)”得很。急著過(guò)馬路的他，拜來(lái)往車輛所賜，在馬路中央進(jìn)退兩難，不過(guò)這并沒(méi)有使他垂頭喪氣，嚎啕大哭。雖被困在原地，但他的雙眼依舊透露出堅(jiān)定的目光。
幾次試探性地前進(jìn)都未能成功，使得他士氣大減，“噗通”一聲坐在地上，束手無(wú)策地望著車流從身邊駛過(guò)。車都避開(kāi)他，只有一輛紅色轎車突然橫在他的側(cè)面，我有些詫異。中年男子從車?yán)锟绯�，用大拇指與食指掐滅了煙頭，快步走向小男孩，彎下腰，用另一只手拍拍他的后背，嘴里還說(shuō)著些什么，又指了指馬路另一頭。接著，中年男子將小孩扶起，一手推著車，一手牽著孩子，父親般地慢慢走著。有車即將駛過(guò)，中年男子便伸手示意，車停了，他又豎起大拇指。中年男子將他領(lǐng)至路邊樹(shù)陰下，蹲下望著孩子，似乎囑咐了幾句，又拍了拍孩子的肩膀，默默離開(kāi)了。
因?yàn)槟禽v車橫在路中央，后方積起了長(zhǎng)隊(duì)，但路上出奇的安靜，沒(méi)有喇叭聲，沒(méi)有不解地話語(yǔ)。車主似乎都在注視著中年男子，似乎在向他投出贊許的目光。
這一刻，我終于感到這社會(huì)的無(wú)限美好！
有一種美好作文 5
曾經(jīng)的事情和人都已經(jīng)不復(fù)存在，結(jié)束只是一瞬間的事情，原本以為傷感也只是一小會(huì)兒的過(guò)往而已..卻發(fā)現(xiàn)傷痛在內(nèi)心深處蔓延扎根，許久許久...
我從來(lái)不懂得挽留，他說(shuō)要離開(kāi)，我麻木地打上一個(gè)字"哦"也不曾問(wèn)為什么..只是習(xí)慣在夜晚盯著手機(jī)屏幕發(fā)呆，習(xí)慣在QQ上盯著他的頭像郁悶，習(xí)慣一次次地光顧他那些寫得很爛的文章，習(xí)慣一個(gè)人的.時(shí)候想他..
記得向他抱怨過(guò)凌鄰居家的女生真幸福，家庭和睦，讀書又好，他笑著對(duì)我說(shuō)"傻瓜，有一樣?xùn)|西她不可能擁有哦，那就是我，怎么樣感到驕傲吧!我看著他陶醉的面孔，吃吃地笑，是啊有你這個(gè)最好的朋友哦.
固執(zhí)地以為他會(huì)一直在我身邊.考試差了，語(yǔ)氣沉重地對(duì)我說(shuō)你要好好學(xué)習(xí)啊;超過(guò)半點(diǎn)還賴在網(wǎng)上，裝做生氣地沖我轟笨蛋，幾點(diǎn)了，還不去睡覺(jué)，不想活拉;去軍訓(xùn)了，他一大堆的話往我耳朵里灌，記得帶藥水，還有防曬霜，防暑藥一定要帶上....感冒了，逼著我去掛鹽水，又疼惜我的痛楚..
這么親密的一個(gè)朋友最終還是離開(kāi)了，頭也不回地..我不明白為什么會(huì)丟下我一個(gè)人..
有人說(shuō)曾經(jīng)擁有就是幸福，我卻來(lái)不及擁有，已經(jīng)失去...
后記：他最重視的是我的學(xué)習(xí)，我不懂得怎么去做，只想為他的重視好好努力，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，為他也為我自己..他會(huì)發(fā)現(xiàn)我變乖了.
有一種美好作文 6
我始終帶著你愛(ài)的微笑，一路上尋找遺失的美好，不小心當(dāng)淚滑過(guò)嘴角，就用你握過(guò)的手抹掉。 ——題記
每當(dāng)我凝視著這張照片時(shí)，就會(huì)想起你們——伴我一起渡過(guò)六年小學(xué)時(shí)光的摯友們。
也許，是時(shí)間對(duì)我們太殘忍，只讓我們相處了六年，在彈指一揮間，我們就走向離別。但是，就在這六年間，我們也建立了牢固的友誼。
我們總是因?yàn)樘煺驽e(cuò)過(guò)了很多，也許這是我們遺失的美好吧!
一、二年級(jí)時(shí)，我們太天真，認(rèn)為只要大聲的朗讀，就會(huì)永遠(yuǎn)快樂(lè);三、四年級(jí)時(shí)，我們太懵懂，認(rèn)為運(yùn)動(dòng)會(huì)奪得了第一，就會(huì)無(wú)比自豪;五年級(jí)時(shí)，我們太迷惘，似乎希望快點(diǎn)畢業(yè)，好早日掙脫題海戰(zhàn)術(shù)的包圍;然而，到了六年級(jí)時(shí)，我們才漸漸明白，原來(lái)我們一點(diǎn)都不懂得珍惜這六年的寶貴時(shí)光，很多事情往往到了最后，才懂得珍惜，才懂得不舍，才知道挽留。
最后，分別的`一刻，也許是最美的吧!我們從純真的童年一路走來(lái)，一直到美麗的花季年華。一顆顆真誠(chéng)的眼淚，如一顆顆潔白的珍珠，見(jiàn)證著我們這段最珍貴的記憶;一句句離別的贈(zèng)言，似一片片飄落的花瓣，流逝著這六年的美好。
美好的時(shí)光總是在人不經(jīng)意的暗處悄悄流逝，宛若流水向東，過(guò)去了，便再也追不回來(lái)了……你看得見(jiàn)的時(shí)光，在你眼前，卻不知道，這已不是昨日的時(shí)光了，而昨日的時(shí)光，已經(jīng)流逝得無(wú)影無(wú)蹤……
在燦爛的陽(yáng)光下，一張張笑靨，如花兒般綻放。這段遺失的美好，將永遠(yuǎn)的烙印在我們的心中!
有一種美好作文 7
夕陽(yáng)緩緩墜入地平線，余暉灑在我輕快的步伐上。
漫步河堤，幾棵楊柳吸引了我的視線。隨微風(fēng)搖曳，隨狂風(fēng)亂舞。枝葉凌亂的變換著，那宛如彎腰的低垂姿態(tài)是永恒不變的。
漫步田壟，一簇簇成熟的稻穗吸引了我的視線。沒(méi)有驕傲的抬頭炫耀，也掩飾不了豐收的刺眼光芒。只是它深情的彎腰向著自己的母親的姿態(tài)更令人動(dòng)容。像是孩子的成長(zhǎng)，越成熟越謙虛越懂得彎腰的意義。
漫步菜園，奶奶耕種的`身影吸引了我的視線。她始終低頭，用鋤頭松土、挖溝、撒種、埋土、澆水、蓋土。嫻熟的動(dòng)作與她彎腰的姿態(tài)在斗爭(zhēng)，一邊謙虛一邊彰顯著勤勞的美麗。只是謙虛是本性而張揚(yáng)是不經(jīng)意罷了。
漫步過(guò)一戶人家，遠(yuǎn)處的母親與孩子的動(dòng)作吸引了我的視線。孩子天真爛漫的笑著，而母親則面含微笑，低頭彎腰為孩子系上了紐扣，一顆又一顆，不曾直身。
漫步一圈回到家，天已微涼，電視屏幕上的廣告吸引了我的視線。是個(gè)經(jīng)典的教育廣告，“媽媽，我來(lái)幫你洗腳�！碑嬅嬷泻⒆诱龔澭鼛蛬寢屜粗_，媽媽笑靨如花，孩子也是嬉笑的臉龐。
領(lǐng)略過(guò)諸多彎腰，終于明白，它不僅僅代表著一個(gè)動(dòng)作。更是楊柳不同于雪松的不愿折枝的智慧；更是稻穗的謙虛與對(duì)土地的一片深情；更是農(nóng)民們的勤勞與美麗的象征；更是母親對(duì)孩子的無(wú)私的母愛(ài)的體現(xiàn)；更是孩子對(duì)母親偉大母愛(ài)的回報(bào)……這些所有都無(wú)不傳達(dá)著彎腰的美好！謝謝
有一種美好作文 8
“轟隆隆、轟隆��！”雷公像打了雞血似的拼命擊鼓，風(fēng)婆婆也附和著吹著大風(fēng)，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。
我從外面上完寫字課，正在回家的路中看到一條流浪狗，它渾身濕濕的被雨淋成了落湯雞，樣子狼狽不堪。
突然，雨下得更大了小狗躲在墻角瑟瑟發(fā)抖。也許是害怕我，也許是怕冷，它那雙無(wú)助的眼神讓人心生憐愛(ài)。這時(shí)不遠(yuǎn)處走來(lái)一個(gè)年齡差不多六歲或七歲的小女孩，她扯著她媽媽的衣服傷心地說(shuō)：“媽媽，你看那只小狗真可憐！我們把它帶回家養(yǎng)吧”
她的媽媽摸摸她的頭說(shuō)：“好孩子，那你得為它負(fù)責(zé)任哦！小女孩連連點(diǎn)頭，慢慢走到小狗那兒，把自己的小外套脫了，包在小狗身上，把它抱進(jìn)了她溫暖的懷里。小狗剛開(kāi)始還拼命的反抗，后來(lái)慢慢適應(yīng)了，沖著女孩搖搖尾巴，伸出舌頭舔了舔小女孩的手。小女孩心疼又興奮地說(shuō)：“小狗呀，你就要有個(gè)新家了！”說(shuō)完就離開(kāi)了。我看著他們的身影慢慢消失在遠(yuǎn)處，我鼻子一酸，眼淚在眼眶里徘徊，卻遲遲不掉下來(lái)。這個(gè)小女孩多么善良，多么樂(lè)于助人，多么富有同情心�。∷纳屏�，挽回了狗狗的'生命。
女孩，我雖然不知道你的名字，我也不認(rèn)識(shí)你，可你的高貴品質(zhì)讓我熟悉了你，你將一直在我心中，是我的榜樣。你的心靈多美啊，如果人人都像你一樣，那這個(gè)世界會(huì)變得多么美好。
有一種美好作文 9
運(yùn)動(dòng)，在我看來(lái)是一件非常美好的事，但在胖子的角度來(lái)想，可能就會(huì)不一樣了。胖子的生活可能就是吃、喝、睡吧。我喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡在太陽(yáng)公公和月亮姐姐的微笑中運(yùn)動(dòng);喜歡在石頭弟弟和大樹(shù)哥哥的歡聲笑語(yǔ)中運(yùn)動(dòng);喜歡在小草妹妹和小花妹妹睡覺(jué)的時(shí)候運(yùn)動(dòng)。
運(yùn)動(dòng)，使人變美;運(yùn)動(dòng)，使人變瘦;運(yùn)動(dòng)，使人快樂(lè)。我最喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，就是跑步了。每天早早的起來(lái)跑步，每天放學(xué)回來(lái)的時(shí)候也跑步。我跑步，喜歡背古詩(shī)，但來(lái)散步的人多了的時(shí)候，我就像一株含羞草，不知怎么，漸漸就沒(méi)了聲音。
我喜歡和媽媽一起跑步。小的時(shí)候，媽媽既要上班，又要送我上學(xué)，怎料我總是磨磨蹭蹭，害得我媽媽走路更快了，就跟飛似的。上學(xué)，幾乎都是跑著去的'。不過(guò)我的媽媽更厲害，每天跑著送我上學(xué)，還背著一個(gè)大書包，卻從不喊累。于是我也習(xí)慣了跑步。
我喜歡在體育課跑步。星期三，星期三，星期三……什么時(shí)候到啊?知道我為什么這么盼望星期三嗎?因?yàn)橛畜w育課呀!體育課就是讓學(xué)生們放松心情，也蠻減肥的一節(jié)課。上體育課就是跑步，一跑就是一節(jié)課。每當(dāng)上體育課，我的身心就放松了下來(lái)，因?yàn)樯象w育課就意味著跑步哇!
運(yùn)動(dòng)讓人身心愉悅;運(yùn)動(dòng)讓人排出體內(nèi)的廢物;運(yùn)動(dòng)讓人有著健康的身體;運(yùn)動(dòng)讓生活更美好，我們要多多運(yùn)動(dòng)。
擁有健康的身體，從我做起!
有一種美好作文 10
記得有一本書，它叫《十宗罪》，每每想起它，我總會(huì)沉默好長(zhǎng)一段時(shí)間。
那一個(gè)星期五的下午，我得意洋洋地把我新買的.《十宗罪》拿出來(lái)，同學(xué)們都圍著我轉(zhuǎn)�！翱梢越栉铱纯磫h？”一位女同學(xué)輕輕的對(duì)我說(shuō)。這位同學(xué)看起來(lái)很有誠(chéng)信，我要借給他�！靶�，你拿去吧�！蔽乙埠芩�。“不過(guò)得星期六還我�！�
轉(zhuǎn)眼間就星期六了。這時(shí)我得到了一個(gè)大消息：媽媽要帶我去買衣服！來(lái)到童裝店，有許多好看、可愛(ài)的衣服，各式各樣，五顏六色，但是我根本沒(méi)有想要買衣服，還在想著那位女同學(xué)今天到底會(huì)不會(huì)還我書。媽媽看中了一款背帶褲，讓我試一試。再試衣時(shí)，我還是在想著我那本《十宗罪》她會(huì)不會(huì)還我，我連褲子都穿反了，出去以后連阿姨都在笑我。
時(shí)間就像水一樣，過(guò)得真快！我看了看手表，已經(jīng)六點(diǎn)了，催著媽媽回家�；丶业穆飞巷L(fēng)景很美，櫻花開(kāi)了，整條街上都是粉色，我并不為這而陶醉，還想著我的書。我心不在焉的往樓上走去，竟發(fā)現(xiàn)門口有一本《十宗罪》！我趕緊向他跑去，書上還放著一張紙條：平文靜，我把書放兒，謝謝你！
我拿起書，走進(jìn)家門，馬上拿起手機(jī)打電話給那位女同學(xué)：“喂？謝謝你！你真講誠(chéng)信！”“哈哈，這是我應(yīng)該做的”我們兩個(gè)就這樣成為了好朋友。
在這個(gè)春天里，有陽(yáng)光，有誠(chéng)信，是誠(chéng)信生活變得更美好。
有一種美好作文 11
微笑，僅僅一個(gè)微笑。它能在你心情低落時(shí)，遇到挫折時(shí)，給予你的鼓勵(lì)；在你歡喜時(shí)，給予你一個(gè)溫馨……笑容，往往是最治愈的。
還記得有次考試，成績(jī)一落千丈。自己一個(gè)人跑到廁所里面哭，躲在里面，久久不肯出來(lái)。抹掉眼淚，用清水拍拍臉，準(zhǔn)備出去的時(shí)候，“吱呀”一聲，我旁邊的門也開(kāi)了，出來(lái)一位同學(xué)，她鼻子通紅，眼角還掛著淚珠，臉上還依稀看得出幾條縱橫交錯(cuò)的淚痕，就這樣靜靜地掛在臉上。即使知道這次沒(méi)考好試的人很多，但看到對(duì)方時(shí)，還是愣了一下。我兩都沒(méi)有說(shuō)話，誰(shuí)也沒(méi)有打破這尷尬的局面。只是，在我們即將擦肩而過(guò)之前，她給了我一個(gè)，久久不能忘懷的笑容……
不僅如此，她在我最慌張的時(shí)候，也給了我一個(gè)，笑容。
晚上，我捧過(guò)一杯水，走過(guò)她的床邊。忽然，不知是誰(shuí)碰了我一下，那一整杯水就這么措不及防地灑到了她的'床上�！皣W啦”，水濕透了半邊床，連杯子也躺在了她的床邊。水還在“嘩啦啦”地流，可在那一刻，我們四道目光就這樣望著它往外流。直到水全部倒完，我才發(fā)現(xiàn)，我闖大事了！在慌亂之中，我大喊了一聲：“誰(shuí)有紙巾？”她就這么看著我，靜靜地坐著。
直到我所有忙完，她才緩緩地抬起頭，望著我，笑了。我那顆亂撞的心，才慢慢地停下來(lái)，又仿佛在那一瞬間就靜止了。
我那么悲傷的時(shí)候，那么慌亂的時(shí)候，是一個(gè)笑容撫平了我。它就像鎮(zhèn)定劑一般，一點(diǎn)一點(diǎn)，注入到我的心窩里去，暖暖的，甜甜的……
有一種美好作文 12
老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)，要學(xué)會(huì)文明禮讓，這是一種良好的美德。他會(huì)讓身邊的人感動(dòng)，也會(huì)讓我們自己感動(dòng)，這也會(huì)讓生活更美好！這就是我五歲時(shí)文明禮儀讓老婆婆的事。
有一次媽媽帶我出去玩，那個(gè)地方特別遠(yuǎn)。我和媽媽只好坐公交車去了，在去的路上，我和媽媽很開(kāi)心。去那里有很多站，每一站都有許多乘客上來(lái)，就在第六站的時(shí)候，有一位老婆婆上來(lái)了，她手里拿著一大包東西，看起來(lái)特別的沉重。老婆婆已經(jīng)很累，一上公交車沒(méi)有了位置，他無(wú)可奈何的'拉著扶手站在旁邊。我看著老婆婆想到老師講的，如果在公交車上遇到老人，殘疾，兒童，孕婦一定要讓座，我就想禮讓這位老婆婆是一件好事，也能夠讓生活更加美好！我走到老婆婆面前說(shuō)：“老婆婆，你好，我那里有一個(gè)座位，要不你先坐到那邊去休息，你拿這么多的東西，我還有幾站就下車了”，老婆婆聽(tīng)到后感動(dòng)極了，她說(shuō)：“謝謝你，小朋友，你真好”。我笑著說(shuō)：“沒(méi)事兒，您做吧，小心點(diǎn)兒”。公交車上的乘客，聽(tīng)到后都說(shuō)我做的真好，媽媽也高興的對(duì)我說(shuō)：“真棒，做的真好”。
下了公交車，我們?nèi)チ艘粋�(gè)地方，玩的很開(kāi)心，因?yàn)槲医裉熳隽艘患檬拢Y讓了一位老人，雖然在公交車上站了六站，但我禮讓了一位老人，我很開(kāi)心！我覺(jué)得這很棒，我也希望他人也會(huì)禮讓，這樣子，我們的生活才會(huì)更加美好！
文明禮讓讓我們更加開(kāi)心，也讓我們更加快樂(lè)，也讓我們感動(dòng)，也讓世界變得更加美好！
有一種美好作文 13
下課的音樂(lè)響了起來(lái)，我心中暗暗叫起了：下課萬(wàn)歲，萬(wàn)萬(wàn)歲！可溫老師突然把涌到嘴邊的“下課”吞了回去，又講起練習(xí)來(lái)。哎，真倒霉！這時(shí)，可惡的上課鈴驕傲地響了起來(lái)，好像在對(duì)我說(shuō)：向廁所永別吧，“暴牙”。
盧老師走進(jìn)教室，說(shuō)道：“要上廁所的快去，不過(guò)會(huì)浪費(fèi)考試的時(shí)間�！边�是不要去的好，以免做不完考卷。開(kāi)始考試了，我全神貫注地做起試卷，尿意已被我拋到九霄云外。剎那間，的尿液來(lái)了一次“突然襲擊”，使我難受萬(wàn)分，我急忙緊緊并住雙腳，忍受著尿液一陣陣的猛功。
我后悔剛才沒(méi)去上廁所，我拍著腦袋罵自己：“‘暴牙’你可夠蠢的，剛才讓你去你干嗎不去？真是的”時(shí)間一分一秒地過(guò)去，平時(shí)那短短的４０分鐘竟是如此漫長(zhǎng)。又過(guò)了一會(huì)兒，我終于把考卷做完了，萬(wàn)事俱備只欠下課啊。隨著一聲悅耳的音樂(lè)從廣播器冒出來(lái)，我心里是無(wú)比的愉快。站在窗口的盧老師說(shuō)起話來(lái)，我多么希望聽(tīng)見(jiàn)“收考卷”三個(gè)字，可盧老師出乎意料地說(shuō)道：“上課鈴響就收考卷�！痹倏纯次遥樕媳砬榘V呆，眼大無(wú)神，簡(jiǎn)直就是身在曹營(yíng)，心在漢��！我怎能抵擋“尿液王國(guó)”的“百萬(wàn)大軍”呢？
這時(shí)，一聲急促的'上課鈴響起來(lái)，我交完考卷，以Ｆ１賽車的速度沖向夢(mèng)寐以求的廁所。爽啊！我身輕如燕地走在回教室的路上。
有一種美好作文 14
善良，讓生活更美好……
一天下午，我一個(gè)人在家，肚子餓得了，我就拿上我們的零燒錢去超市購(gòu)物吃，走到半路上，看見(jiàn)路邊有一位賣水果的老爺爺，這個(gè)時(shí)候從路對(duì)面走來(lái)了一位大哥哥來(lái)買水果，老爺爺為這位大哥哥挑了幾個(gè)特別新鮮的水果，并小心翼翼地為大哥哥裝到袋子里雙手遞了過(guò)去�？吹竭@一幕，我迫不及待地跑到了老爺爺?shù)拿媲皢?wèn)：“您為何對(duì)客戶這么好呢？”老爺爺飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出了會(huì)心的微笑，答道：“每一位客戶都是獨(dú)一無(wú)二的，我要用善良對(duì)待每一位客戶，不是么？”
我把這句話深深的記在了心里，告別老爺爺朝超市的方向走去，買了兩塊面包和兩瓶水，又到了老爺爺?shù)乃麛偱赃叄p手把這吃的`遞給老爺爺吃，老爺爺感動(dòng)的顫抖著雙手接了過(guò)去，一個(gè)勁的夸我是個(gè)善良的好小孩。
這個(gè)時(shí)候，又來(lái)了一們秀外慧中的小女孩，挑了一些水果，老爺爺在遞水果時(shí)，發(fā)現(xiàn)這位小女孩的外套扣子扣錯(cuò)了，就讓我先拿著水果，老爺爺抬起了他那雙粗糙的大手，親自為小女孩扣上了扣子，還特地叮囑她：“天冷了，要穿好衣服，不要感冒了�！笨吹竭@一幕，我感動(dòng)的熱淚盈眶，在這么寒冷的天氣里，是老爺爺?shù)纳屏冀o大家?guī)?lái)了一絲的溫暖和愛(ài)，從老爺爺?shù)纳砩�，我看到了一個(gè)高尚的人所要擁有的善良的品質(zhì)。
啊！善良讓生活更美好，不管身處什么環(huán)境，每一個(gè)人都要從內(nèi)心涌出純凈的善意，如此世界才能充滿愛(ài)的陽(yáng)光。
有一種美好作文 15
我以前總是想：死亡不可怕，生活在這個(gè)世界上才是可怕的，我已經(jīng)無(wú)欲無(wú)求了，我已經(jīng)無(wú)掛礙故了，我對(duì)這個(gè)世界已經(jīng)沒(méi)有什么留戀了，所以我不懼怕死亡，死亡不可怕，我也早已沒(méi)有了懼怕死亡的心……
我錯(cuò)了，我大錯(cuò)特錯(cuò)了！在這個(gè)世界上生活是美好的！
生活中有豐富的寶藏等待我去開(kāi)采，生活中有神奇的事物等待我去享受……生活是美好的'，而我居然為了一些瑣事，想去放棄，想去死亡！我真的是好愚昧！失敗了再來(lái)，失去了就努力再獲得！前途是靠自己創(chuàng)造出來(lái)的！生活中是有挫折，有失敗，有痛苦，有淚水的，關(guān)鍵是看我自己怎樣去面對(duì)這些困難，不是以一種消極的態(tài)度去面對(duì)，不是自暴自棄，是要勇敢的去面對(duì)，不屈不撓！
生活是美好的，生活中是沒(méi)有死亡沒(méi)有放棄的，我又有什么資格去死亡，去放棄呢？每當(dāng)我走出困難時(shí)，我絕對(duì)會(huì)感到生活的美好，生活的快樂(lè)，我絕對(duì)會(huì)感到挫折并不可怕！我要樂(lè)觀的看待生活，體驗(yàn)生活！我之前是有多么的傻，我居然覺(jué)得生活是一種負(fù)擔(dān)！我錯(cuò)了，是我在承受生活學(xué)習(xí)上的壓力時(shí)力不從心！我錯(cuò)了，我總是抱怨上天的不公，我總是厭惡生活，我總是悲觀的看待生活，我錯(cuò)了，我錯(cuò)的是多么的傻，現(xiàn)在想想都覺(jué)得十分可笑！
生活是美好的，嫩綠的小草爬滿山坡，翠鳥在綠萌叢中婉轉(zhuǎn)啼鳴，花兒在陽(yáng)光下綻放燦爛的笑容，魚兒在水中追逐漫游，這一切的一切都預(yù)示這生活的美好，美好的生活永遠(yuǎn)都伴隨著我！我熱愛(ài)生活，熱愛(ài)這美好的生活！
有一種美好作文 16
那些寂靜孕育的美好，我正沿著這條小路默默俯拾。
乍暖還寒時(shí)，梧桐深深的葉色覆上淺巷，那墨色的葉影像從青石縫生出的軟軟的一聲聲惘惘的嘆息。我獨(dú)行在一僻幽巷，體會(huì)這春的美好。一陣軟雨飄落，遠(yuǎn)處錯(cuò)落有致的白墻紅瓦朦朧不見(jiàn)，疏疏落落的雨絲掠過(guò)柔風(fēng)中曼舞的柳條，潤(rùn)濕了古樸的`青石板。柔波微漾，我佇立河畔，眼前是一片若有若無(wú)的綠色的暖風(fēng)，腳下是窸窣的蟲鳴。低頭，靜靜沉醉。
夏末秋初的靜夜，持一把輕羅小扇，舞一扇銀燭秋光，掬一抔如水月色，采一縷荷香，編一籃蟬鳴，作為對(duì)秋天的饋贈(zèng)。抬頭仰望，星河璀璨，牛郎織女是否在天河兩岸靜靜守望？我閉上眼，思念春天，在蟬鳴的寧?kù)o中沉睡。
葉舞殘陽(yáng)，彩蝶蹁躚，檞葉滿地。又是一年秋風(fēng)起，薄薄的一份凄涼若隱若現(xiàn)，纏住了幾絲悸動(dòng)，吹起了層層漣漪。我孑然一人，為秋獻(xiàn)上夏的花環(huán)，在秋色里慢慢走，緩緩悟，輕輕品，靜靜醉。
雪舞冬原，大地披紗，萬(wàn)籟俱寂，唯有這雪在歡歌。披著冬襖，踽踽獨(dú)行。俯身?yè)焓耙昏究葜�，在雪地上寫下些暖暖的字句，雪痕易逝，可溫暖猶存，默默溫暖，靜靜幸福。
又是一年，春風(fēng)吹高了層層廈，笛鳴驚走了聲聲鳴，灰天掩住了瀾瀾漪，冬雪——不愿再來(lái)。我仍在這小巷，感受寂靜，體悟美好。
我在巷口，翹首企盼，那寂靜中的美好。
有一種美好作文 17
生活處處有美好，只要你懂得去發(fā)現(xiàn)�！}記
清晨，陽(yáng)光灑下了金黃。我走出家門，踏上玩耍的道路。
我走在小路上，聽(tīng)行人道悠悠。來(lái)到一處僻靜的小巷，我停下了腳步。悠悠古巷，布滿了青苔。我被這古巷中的悠悠青苔給 吸引了。站在某處青苔前，仔細(xì)的觀察它。喲，開(kāi)花了。沒(méi)有牡丹的艷麗，沒(méi)有竹蘭的`氣節(jié)。只有那小小的一從苔花�！疤ㄈ缑仔。矊W(xué)牡丹開(kāi)�！碧ㄊ遣灰俗⒁獾摹；蛟S已從苔花一生也只能在那里孤零零地待著，它向陰而生。我看見(jiàn)了它。它渺小，卑微�？伤孕拧Ｋ慌聼o(wú)人欣賞，它不怕卑微花下。它盛開(kāi)了，也許并不絢爛。在這悠悠古巷，我遇見(jiàn)了這樣一處美好。
傍晚，夕陽(yáng)西下。我看著這夕陽(yáng)，心中有無(wú)限感慨�！跋﹃�(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”夕陽(yáng)很美好，但它臨近黃昏。我坐在一個(gè)小山坡上，心想。我很無(wú)聊，夕陽(yáng)很單調(diào)。但山坡下的某兩個(gè)身影吸引了我的目光。那是一個(gè)母親和她的兒子。兒子可能八九歲。他自己背著書包走在媽媽的前面。兒子走的很慢，媽媽也走得很慢。時(shí)間仿佛就在這一刻慢下來(lái)了。我靜靜的坐在山坡上，心被觸動(dòng)了。總是這樣，她在后面，我們走在前面。她為我們擋住了身后的風(fēng)雨，而身前的困難，只有我們自己去面對(duì)。母子倆一前一后的身影好像就定格在了此處。這是美好的兩個(gè)身影，不被世人所知不為時(shí)間所嘆。他們?cè)谙﹃?yáng)的映照下，漸漸遠(yuǎn)去。
你是否留意過(guò)，一從青苔也會(huì)開(kāi)花?兩個(gè)身影也能走到永遠(yuǎn)?世界很美好，我發(fā)現(xiàn)了。
有一種美好作文 18
讀書給人以樂(lè)趣，給人以知識(shí)；讀書豐富了我們的知識(shí)，開(kāi)闊了我們的視野，充實(shí)了我們的生活。我喜歡讀書，每個(gè)周六周日都會(huì)拿出空余的時(shí)間拿起一本書來(lái)讀，當(dāng)翻開(kāi)書頁(yè)時(shí)，有一種溫馨甜蜜之感，正如詩(shī)中所說(shuō)：“書香，美的極致！”
讀書是一個(gè)無(wú)底洞，使無(wú)趣消知殆盡，令無(wú)知灰飛煙滅；讀書又是一個(gè)大鉆頭，鉆破時(shí)間與空間，讓你品人情冷暖、悲歡離合……總而言之，讀書讓生活更豐富、更有情趣。讀書給我們啟迪，只有認(rèn)真閱讀，我們才會(huì)享受到其中的樂(lè)趣。每個(gè)人都有自己的讀書方法，用自己的獨(dú)特方式去感悟書中蘊(yùn)含的真諦，而我的讀書方法是“煮書”。
“煮書”不是指把書給煮熟了，而是拿起書反復(fù)地讀，直至把書讀通讀懂為止。我見(jiàn)到了書中的大千世界，書提醒我靈魂有不可見(jiàn)的形態(tài)；書賦予我的發(fā)現(xiàn)以生命；書喚醒我悟性，澄清思維；書照亮了我內(nèi)心的思想；書滌盡了我有生以來(lái)的'蒙昧與無(wú)知。
唐代大詩(shī)人杜甫，他從小熱愛(ài)讀書，而且反復(fù)讀誦，細(xì)細(xì)品讀，非把書讀透不可。就是因?yàn)樗谩爸髸钡淖x書方法，做起詩(shī)來(lái)才如此得心應(yīng)手。悟出了“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”的哲理。
多讀書吧！如果說(shuō)世界是一張大蜘蛛網(wǎng)，那讀書可以把你變成網(wǎng)中的蜘蛛—緊粘在網(wǎng)上并感知網(wǎng)中的一切變動(dòng)，何樂(lè)而不為呢！“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！弊屛覀円黄鹱x書吧！
有一種美好作文 19
有句話說(shuō)的好：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，這句話告訴我們，不光要多讀書，還要多出去走走，見(jiàn)見(jiàn)外面的世界增長(zhǎng)一下所見(jiàn)所聞和知識(shí)，自從愛(ài)上旅行，我發(fā)現(xiàn)生活變得更美好了。
到名勝古跡，看一看，感受中國(guó)精神的魅力，當(dāng)我懷著不到長(zhǎng)城非好漢的想法和父母一，李桐登上古長(zhǎng)城眺望，蜿蜒至遠(yuǎn)方的城墻時(shí)，立刻被它的壯美所打動(dòng)，我對(duì)長(zhǎng)城的`了解都是從書中讀來(lái)的，今天真的站在上面，也覺(jué)得十分震撼，我踩著青磚，一步一步的往前走，看著烽火臺(tái)，看著遠(yuǎn)處的青山，不禁贊嘆起古代勞動(dòng)人民的智慧與毅力，立刻感受到中國(guó)人的鼓勵(lì)，并為之感到自豪，自己也因此挺直了脊梁，望著遠(yuǎn)方。
到旅游景點(diǎn)走一走，體會(huì)心情的放松，來(lái)到廬山，我想起了李白的望廬山瀑布，立刻去看文明于世的三疊泉瀑布，壯觀的瀑布層疊落下，響聲振聾發(fā)聵，我現(xiàn)在覺(jué)得疑是銀河落九天，說(shuō)的真是太對(duì)了，我的英雄立刻開(kāi)闊起來(lái)，來(lái)到老虎灘，極地海洋動(dòng)物園，我把所有新奇可愛(ài)的海洋動(dòng)物看了個(gè)遍，并關(guān)上了有趣的動(dòng)物表演，真是令人心情舒暢……
我喜歡旅行時(shí)坐火車，看也不風(fēng)光，喜歡和家人一起欣賞美景，一起拍照留念，旅行不行？讓我感到了生活的快樂(lè)，還讓我收獲了許多寶貴的體驗(yàn)旅行，讓我的生活更美好。
有一種美好作文 20
從我有記憶時(shí)，總記得爸爸會(huì)陪著我看各種各樣的繪本，當(dāng)我能自己閱讀時(shí)，他就送我許多課外書，所以我每天呆時(shí)間最長(zhǎng)的地方就是書柜前的沙發(fā)上。
我從三國(guó)演義中知道什么是忠誠(chéng)，什么是心中有城府；從鋼鐵是怎樣煉成的書中明白了人生的意義在于不斷奮斗，樂(lè)于貢獻(xiàn)；從假如給我三天光明中懂得遇到困難，不退縮，要永葆勇氣樂(lè)觀……
說(shuō)到遇困難不退縮，我就想起，前年夏天我和我的表弟爸爸媽媽一起出去玩。那天下午我們來(lái)到一座矮小的青山里，大人們都忙著支帳篷，鋪毯子、支燒烤架、生火……我和比我小一個(gè)月的表弟在青山里亂跑，當(dāng)時(shí)人非常多，我和表弟跑著跑著就不知道到哪了，不論我們?cè)鯓哟蠼校猜?tīng)不到家人的一點(diǎn)應(yīng)答聲。我和表弟如同熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
看著，這么多的人，我腦海里出現(xiàn)了魯濱遜漂流記中的魯濱遜漂流荒島的樣子，他面對(duì)困境，從來(lái)沒(méi)有失去希望，總是想方設(shè)法的解決問(wèn)題……我便對(duì)著和我一樣心急如焚的表弟說(shuō)“表弟別哭，相信我，一定會(huì)找到回去的'路�！�
我記得我們是往山坡上走的，爸爸媽媽的位置應(yīng)該比我們位置低，于是我們就往山下走，山上的樹(shù)木不是非常茂盛，我從樹(shù)空隙節(jié)往下看去……
于是我們向下走，終于找到了尋找我們的家人。原來(lái)書中的人物改變了我許多：讓我變得堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、無(wú)所畏懼……是閱讀改變了我，改變了我的生活。
我始終相信——堅(jiān)持閱讀，讓生活更美好！
有一種美好作文 21
種花，使人們更快樂(lè)；種花，使人們懂得更多的道理；種花，使人們沒(méi)有了許多的愁怨。
我在小學(xué)時(shí)，種過(guò)許多花，但我只養(yǎng)活了其中幾朵花。我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，種過(guò)一盆玫瑰花。剛開(kāi)始種花的過(guò)程中很激動(dòng)又緊張，因?yàn)檫@是我第一次種花。我每天都給花澆水，生怕把它給弄壞了。直到有一天，我放學(xué)回家的時(shí)候，看見(jiàn)我心愛(ài)的玫瑰花凋謝了。那天我很傷心，跑去問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么我那么認(rèn)真地去給花澆水，最后還是沒(méi)成功呢？”媽媽耐心地對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)槟氵�沒(méi)有付出更多的耐心和毅力，只有你懂得了這些道理，才能養(yǎng)好花�！蹦菚r(shí)雖然不是很懂媽媽說(shuō)的耐心和毅力是什么，但我照做了。
之后媽媽又給我買了一盆花，經(jīng)過(guò)了上一次的教訓(xùn)，這一次我多了耐心和毅力。這次媽媽買的是水仙花，我每天都給花澆水，施肥，還給花曬曬太陽(yáng)。通過(guò)上一次養(yǎng)花的.教訓(xùn)，我做出了很大的改變。我日復(fù)一日的給它澆水，施肥，曬太陽(yáng)，花朵變得比以前更美麗了，也一天比一天更有生命力了。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我終于養(yǎng)好一朵花了！”媽媽也很開(kāi)心：“這次你懂得耐心和毅力是什么意思了�！�
這一次，我終于懂得了養(yǎng)花的意義，也從中懂得了一個(gè)道理：做人要學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈，做一個(gè)認(rèn)真、有耐心和毅力的人。希望大家別和我第一次養(yǎng)花一樣沒(méi)有耐心和毅力。
有一種美好作文 22
我喜歡運(yùn)動(dòng)，尤其超級(jí)喜歡打籃球，籃球讓我的生活更美好。
籃球巨星歐文曾說(shuō)過(guò)：“人類為什么不喜歡打籃球呢?籃球是人們最忠實(shí)的朋友，你把它砸向地面，他又會(huì)再一次回到你的手中。”我這個(gè)人雖然非常樂(lè)觀，但難免也有不開(kāi)心的時(shí)候，每逢這時(shí)我就會(huì)選擇出去打打籃球，這樣就能神不知鬼不覺(jué)地丟掉生活中所有的煩惱。
到了球場(chǎng)，手一次又一次地拍球，不停地觸摸它，球在雙手之間不停穿梭，在奔跑中我大口大口呼吸新鮮空氣，投籃時(shí)抓著球的雙手，聽(tīng)從大腦指揮，看到眼睛瞄準(zhǔn)的.數(shù)距，把球投出去，只聽(tīng)刷一聲清脆的籃球入網(wǎng)的聲音，在我的腦海里回響，這時(shí)滿滿的成就感涌入心頭。
搶球了，我一路跟隨持球人快速地進(jìn)行干擾，到了籃下他正要投籃，我沉下身子，雙腿下蹲，雙手用力向上帶動(dòng)身體，奮力一躍，把手向前一伸，“啪”將球蓋下，繼續(xù)發(fā)動(dòng)又一次的猛烈進(jìn)攻。
我最喜歡的得分方式就是上籃，如果對(duì)方的防守人離我很遠(yuǎn)的話，我會(huì)選擇非常帥氣的花式上籃，跑到籃下跳起來(lái)，雙手握球，畫一個(gè)大大的圓，把籃球投入籃筐內(nèi)。
每次打完球就跟凈化了身體一樣，開(kāi)開(kāi)心心，感覺(jué)身體都變輕了。洗完澡，再躺在床上休息，那個(gè)生活才叫一個(gè)美好呢!
籃球既鍛煉了身體，還凈化了心情，我們又有什么理由不喜歡籃球呢?
有一種美好作文 23
我從小喜歡看書，剛上幼兒園時(shí)，常常一有空就抱著媽媽給我訂的《娃娃樂(lè)園》、《啟蒙》和各種幼兒圖本看，還讓她給我讀故事和兒歌。從認(rèn)識(shí)一種蔬菜、小動(dòng)物，寫一個(gè)數(shù)字，學(xué)畫一個(gè)圖形開(kāi)始到回味無(wú)窮的復(fù)述一個(gè)個(gè)故事，都給我留下了深刻的印象，使我知道書中有無(wú)窮的樂(lè)趣。
入學(xué)后，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我通過(guò)多種途徑了解到了閱讀不單純指從頭到尾看完一些文字，還有很多科學(xué)的方法。首先閱讀要廣泛，掌握精讀、略讀、通讀、速讀等方法，其次還可以邊讀邊寫讀書筆記，邊明確提出問(wèn)題并思考，這樣既有利于加深印象，又理解文章的中心思想�？赐暌槐緯�，不能棄之不管，溫習(xí)讀過(guò)的書也是一種不可忽略的學(xué)習(xí)方法。
我漸漸地學(xué)會(huì)閱讀、愛(ài)上閱讀，那時(shí)候我覺(jué)得書是那樣神奇，好像是一個(gè)寶匣子，里面藏著很多有趣的東西。吃飯則饑，不讀書則愚。我覺(jué)得這話一點(diǎn)不假。通過(guò)讀書，我深刻地領(lǐng)悟到閱讀是生活的`一種需要，生活中沒(méi)有閱讀的人，就像一條魚兒離開(kāi)了水，很快就會(huì)失去生命；就像一只離開(kāi)隊(duì)伍的大雁，會(huì)感到孤獨(dú)、無(wú)助……如果沒(méi)有閱讀，我們從哪里知道那多的新奇的事，沒(méi)有這些事，我們?cè)趺磿?huì)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)呢？擁有了閱讀，我們的生書，就像一盞指路燈，它會(huì)幫我掃清生活道路上所有的障礙，讓我收獲快樂(lè)，收獲智慧，讓我不斷進(jìn)步。書，就像一支神奇的魔法筆，使我的生活變得更加美好。
有一種美好作文 24
高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！惫湃艘嘣疲骸皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉�！逼鋵�(shí)，對(duì)于任何人而言，讀書最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。
為什么說(shuō)，人不讀書，就會(huì)成為一個(gè)對(duì)世界百無(wú)一用的人呢？因?yàn)楣馐窃趯W(xué)校里學(xué)習(xí)的知識(shí)是不夠的，只有在各式各樣的書中學(xué)到的知識(shí)才是更全面的。讀書的好處也是不計(jì)其數(shù)的：比如，書可以陶冶情操、開(kāi)闊視野、豐富知識(shí)、端正人生態(tài)度；古人語(yǔ)：吃飯則饑，不讀書則愚；書是逆境中的.慰藉。
古人云：“三日不讀書，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎。”咋聽(tīng)之下，這話似乎說(shuō)得嚴(yán)重，可是仔細(xì)一想，卻覺(jué)得十分有理。一個(gè)喜歡讀書的人，即使他沒(méi)有很高的學(xué)歷，體面的工作，高收入，他也會(huì)有高尚的情操，文雅的談吐，會(huì)使他即使身處逆境依然自強(qiáng)不息、堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)。著名學(xué)者黃侃在北大主講國(guó)學(xué)，他終日廢寢忘食的讀書，看到妙處就大叫：妙極了，妙極了！有一次看書入迷，竟把饅頭伸進(jìn)了硯臺(tái)、朱砂盒，啃了多時(shí)，涂成花臉，也未察覺(jué)。一代大師讀書亦如此，何況你我。
讀史使人聰慧；讀詩(shī)使人靈秀；閱讀可以使人睿智，閱讀可以使人敏銳�？傊嘧x書可以讓人的視野打開(kāi)。數(shù)學(xué)能使人精細(xì)；自然哲學(xué)能使人深沉；倫理學(xué)能使人莊重；邏輯和修辭學(xué)能使人善辯。
總之，為了我們的未來(lái)更美好，讓我們多讀書吧。
有一種美好作文 25
今天，我漫步在繡湖公園的綠茵草地上，忽然傳來(lái)一陣嬉笑，我聞聲望去，原來(lái)是幾個(gè)十一二歲的人在水中捉蝌蚪。我一看，心里有一個(gè)想法，何不也去捉上一回，說(shuō)不定還能捉到呢!說(shuō)干就干，我挽起褲腳，一步一步走向水中……啊!這里的水可真涼，涼得讓你以為是冰塊;這里的水可真清啊，差不多可以看見(jiàn)水底的沙石。只見(jiàn)一群群蝌蚪自由自在(地)得在水中游，它全身黑黑的'，大腦袋后面拖著小尾巴，活像個(gè)小逗號(hào)。(開(kāi)始)捕捉小蝌蚪開(kāi)始了!
由于石頭太滑，穿著鞋子也被滑倒，眼見(jiàn)要捉著了，由于腳底一滑，不但沒(méi)捉成，還把褲子也弄濕了。這下惹惱了我，我下決心一定要捉到蝌蚪。這些蝌蚪靈活極了，只見(jiàn)你一走過(guò)去，小蝌蚪就會(huì)感覺(jué)到，一下子游到石頭底下去了，讓你只看不能捉，在幾次落空后，我可真算是(找到)吸足了(方法)經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)點(diǎn)慢慢地向蝌蚪靠近，誰(shuí)知蝌蚪(又)早已察覺(jué)到了，一溜煙(地)得游走了，一下子不見(jiàn)了蹤影，看來(lái)捉蝌蚪真不容易，我不由嘆息到。正當(dāng)我失望之際，我看見(jiàn)了一條黃鱔，這下我可來(lái)精神了，全神貫注地看著黃鱔，雙(手)少一捉，哪知黃鱔的皮十分光滑，一下子讓它給溜走了，我趕緊追，可怎么追得過(guò)呢?
我在水中行走極其不便，不但黃鱔沒(méi)捉成，反而一身水，成了一只落湯雞。太陽(yáng)漸漸落下了山頭，時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)快樂(lè)的下午又過(guò)了，但它使我留下了美好的回憶……
有一種美好作文 26
怎么說(shuō)呢？競(jìng)職演講讓我想的挺多的，撇去一些厭惡的感想，留下的只有感動(dòng)了。
焦陽(yáng)是一個(gè)細(xì)心的人，他當(dāng)初寫稿時(shí)也許只是想把打掃教室死角的衛(wèi)生作為一個(gè)競(jìng)職的原因，沒(méi)有其他的想法，可是我們就是被打動(dòng)了。
有些細(xì)節(jié)就是關(guān)鍵。
呂品頗有演講家的風(fēng)范，讓人不由得稱贊，我們看出了他的用心。我希望他會(huì)一直給我們帶來(lái)他成長(zhǎng)的驚喜，我們?cè)负退黄鸱窒怼?/p>
讓我感觸最深的是徐海洋。
我跟他相處只有一個(gè)學(xué)期，真覺(jué)得他脾氣臭得可以，可是連我一個(gè)只跟他相處了一個(gè)學(xué)期的人都能感覺(jué)到他在成長(zhǎng)，他在為班級(jí)，為周圍的人，為自己努力的完善自己。
他應(yīng)該不是一個(gè)感性的人，所以也很少把自己的情感外露�？山裉煳疫M(jìn)了“八二天地”，我在自己的文章下面看到了他的留言：你不是還在鄉(xiāng)間小路徘徊吧？開(kāi)玩笑的，你很優(yōu)秀，加油！
好吧，我承認(rèn)我對(duì)他曾經(jīng)那些挖苦我的話耿耿于懷。
他有一種能瞬間讓人感動(dòng)的魔力，我有意地多讀了兩遍，感慨萬(wàn)千。
進(jìn)了老師的博客看了“寫給八二班班長(zhǎng)的.一封信”，原來(lái)他曾經(jīng)為了昊跟黑心的老板吵架，原來(lái)他上次跟威起沖突也是為了昊。老師說(shuō)，徐海洋是一個(gè)愿意為了班級(jí)盡心盡力，甚至讓他的媽媽也跟著受累的班長(zhǎng)。
突然間有種想哭得沖動(dòng)。
我就在想啊，八二班的班長(zhǎng)在呢，再大的陰霾也有他龐大的身軀替我們驅(qū)趕。
他的身后，是我們八二！
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