謙讓的作文五篇

　　篇一：謙讓

　　小兔每天上學(xué)去都要經(jīng)過(guò)一座獨(dú)木橋，這是一座上面是平的，下面是半圓形的獨(dú)木橋，只能讓一個(gè)人通過(guò)。

　　今天呢？可真不巧，河對(duì)岸的小猴和她的媽媽也要過(guò)橋。小猴擔(dān)心地對(duì)小兔說(shuō)：“你先過(guò)去吧！不然你會(huì)遲到的�！毙⊥谜f(shuō)：“沒關(guān)系，你們先過(guò)，你媽媽還挑著擔(dān)，我離上課還有半小時(shí)。”小猴又高興又感謝地說(shuō)：“好的，那我們先過(guò)了�！毙『镞^(guò)了橋后直接去摘桃了，小兔走過(guò)獨(dú)木橋高高興興地去上學(xué)了。

　　小朋友們，這個(gè)故事告訴我們做事一定要學(xué)會(huì)謙讓。

　　篇二：謙讓

　　有一天，小白兔要去上學(xué)，學(xué)校在小溪的對(duì)面。小猴迫不及待想吃桃子。但桃子樹也在小溪的對(duì)面，小溪上有一座獨(dú)木橋。小猴拉著爸爸要過(guò)橋，小白兔急著要上學(xué)，也要過(guò)橋。

　　小白兔說(shuō)：“小猴子，讓我先過(guò)吧，我要上學(xué)�！毙『镎f(shuō)：“不行，我要吃桃子。”小猴爸爸說(shuō)：“還是先讓小兔過(guò)橋吧�！毙『镎f(shuō)；“好吧，讓你先過(guò)吧�！毙“淄谜f(shuō)：“謝謝！”高高興興地過(guò)橋了。

　　篇三：謙讓

　　一天早上，小猴子和小兔子碰面了，小兔子要到學(xué)校去上學(xué)，小猴子要到對(duì)面的果園里摘桃子。他們看到一座獨(dú)木橋正準(zhǔn)備渡過(guò)獨(dú)木橋，后來(lái)小猴子看見了小白兔，它問(wèn)：“小白兔，你是不是要去上學(xué)？”小白兔說(shuō)：“是的，我要去上學(xué)�！�

　　小猴就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我們要不要讓讓小白兔，讓它先去上學(xué)？”媽媽說(shuō)：“好的�！庇谑切“淄孟冗^(guò)了橋到學(xué)校上學(xué)去了，最后小猴子和猴子?jì)寢屢惨黄鹱哌^(guò)獨(dú)木橋到對(duì)面的桃園里摘桃子去了。

　　篇四：謙讓

　　一個(gè)涼爽的早晨，小鳥在枝頭歌唱，迎接新的一天。

　　小白兔要去買胡蘿卜做飯吃，兔媽媽正等著小白兔回來(lái)。 小白兔來(lái)到一條小河邊，這條河擋住了她的去路。碰巧發(fā)現(xiàn)一條獨(dú)木橋。小白兔正想過(guò)橋，卻看到了橋?qū)γ娴男『锖托『锇职帧?/p>

　　小白兔對(duì)小猴說(shuō):"你們要去哪兒�。俊靶『镎f(shuō)：”我和爸爸要去摘桃子吃呢！“ 小白兔聽了有禮貌的說(shuō)：“那你們先過(guò)去吧，我遲一點(diǎn)再過(guò)去�！� 小猴也有禮貌的說(shuō)：“還是你先過(guò)去吧！”就這樣，小猴們被說(shuō)服了。他們過(guò)了橋，非常感謝小白兔。

　　篇五：謙讓的魅力

　　你小的時(shí)候，有沒有發(fā)生過(guò)讓你至今難忘的事？還是來(lái)看看我小時(shí)候的一件事吧！

　　記得5歲那年，我和比我大兩個(gè)月的姐姐在舅舅家玩。正玩得開心時(shí)，突然，我們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一件玩具，便不約而同地伸出小手抓住了它。我倆誰(shuí)也不愿意松手，不管家人怎么勸說(shuō)都無(wú)濟(jì)于事。后來(lái)，我忽然想起媽媽曾對(duì)我說(shuō)過(guò)，朋友之間應(yīng)該謙讓。想到這里，我手一松，對(duì)姐姐說(shuō)：“不吵啦！不吵啦！玩具給你先玩吧！”姐姐一聽這話，也連忙說(shuō)：“還是給你玩吧，你是弟弟！我們?cè)僖膊怀沉�，好嗎？”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　雖然這件事很小，但它使我明白了謙讓的魅力，明白了只有懂得謙讓的人才能和別人和諧相處。

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