- 相關(guān)推薦
三個(gè)月的寶寶智力發(fā)育情況
專家建議：如3個(gè)月的寶寶其視覺的發(fā)育尚不完全，而聽覺的發(fā)育更成熟一些，此時(shí)可通過可移動的彩色發(fā)聲玩具及與嬰兒說話的方式與之交流。
王媽媽問：我家寶寶，呱呱墜地迄今已有五個(gè)月了。自打從他開始踢媽媽肚子的時(shí)候，我們就開始每天放一段“準(zhǔn)媽媽古典音樂”CD，空下來還會和他說說話，講段小故事。他出生后，我們發(fā)現(xiàn)每當(dāng)他煩躁不安和大聲哭鬧時(shí)，只要打開音響，放一段音樂，他就立馬停止吵鬧，對于優(yōu)美柔和的音樂聲他會靜靜地專注地聽，直至慢慢入睡。有時(shí)候爺爺對他唱首歌，他也會發(fā)出啊啊的聲音和咯咯的笑聲，好像在和爺爺對唱。
三個(gè)月大的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)只要大人一拿起報(bào)紙、雜志，他也會非常專注地盯著看，于是我們就給他看幼兒畫報(bào)，讀“考利狗的故事”給他聽。沒想到他特別喜歡，對著畫報(bào)啊啊地叫，大人讀到哪兒，他就看到哪兒，仔細(xì)專注的樣子，不是親眼看到都不會相信三個(gè)月的小孩子竟會如此喜歡看書!
專家點(diǎn)評：兒童的早期智力開發(fā)是每個(gè)父母最關(guān)心的一件事，音樂確實(shí)是一種很好的方法，溫靜、動聽、悅耳的輕音樂能使孩子得到美的享受，但應(yīng)注意早期教育是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不能操之過急，應(yīng)根據(jù)兒童生理發(fā)育的特點(diǎn)逐步進(jìn)行。如3個(gè)月的寶寶其視覺的發(fā)育尚不完全，而聽覺的發(fā)育更成熟一些，此時(shí)可通過可移動的彩色發(fā)聲玩具及與嬰兒說話的方式與之交流。
網(wǎng)友：盧老師您好!三個(gè)月的寶寶智力發(fā)育是什么情況呢?
盧老師:三個(gè)月的寶寶就又前進(jìn)了很多，這段時(shí)間我們也通過幾各方面，第一通過語言方面，主要是跟寶寶對話，可以讓他找聲源，我們可以拿一個(gè)波浪鼓，然后距寶寶前面三十厘米的地方，搖著讓他看到，看看這是波浪鼓，然后再給他，當(dāng)他注視到，再移動一下，再搖，這樣可以慢一點(diǎn)快一點(diǎn)，這樣有節(jié)奏的，寶寶波浪鼓在哪呢?讓他找聲源，再一個(gè)就是和寶寶對話，這時(shí)候和寶寶對話，跟他說，寶寶會笑，而且會發(fā)a o，這不是真正的叫，但是他可以發(fā)音，這就進(jìn)步多了，在社會交往方面，我們前面說了笑就是孩子最好的交往，三個(gè)月的寶寶，你跟他說，你沖他笑，你跟他說話的時(shí)候，他會咯咯笑，而且他看到熟人，尤其是媽媽，他會笑臉迎人，這也是他自我意識的第一個(gè)發(fā)展，自己能夠主動和別人交往，這是他前進(jìn)的一大步，再一個(gè)可以讓他看小朋友，這是哥哥，他在干什么呢，這樣看他小朋友在做什么，再一個(gè)從感知覺方面，可以讓他看看黑白圖，尤其有些小個(gè)格子的他最喜歡，還有可以鋪在他爬的地上，就讓他熟悉，這樣對他將來的空間認(rèn)識有幫助。
再一個(gè)分辨圖形，我們可以用線，紅的，綠的，藍(lán)的，正方形，三角形，讓他摸一摸，跟他說，就是不要扎到孩子，這點(diǎn)非常重要。再一個(gè)從感知方面，讓他多嘗，多說，多聞，這樣對他整體的發(fā)育也是非常重要的，這個(gè)時(shí)間，在認(rèn)知方面可以做一個(gè)躲貓貓游戲，現(xiàn)在一個(gè)方法，可以拿我這樣一張紙，媽媽爸爸都可以，中間桶一個(gè)洞，逗寶寶，讓他尋找，這個(gè)游戲一直可以做到一歲，這個(gè)非常重要，還有自我意識培養(yǎng)，讓他照鏡子，他可能不認(rèn)識自己，但他很高興，覺得很舒服，同時(shí)剛才說了，叫名字，重復(fù)的叫，這樣刺激他自我意識的形成，再一個(gè)就是動手，這時(shí)候要培養(yǎng)他手眼協(xié)調(diào)，他看到物品，他會主要的伸手夠，這個(gè)非常重要，再一個(gè)可以大運(yùn)動，他抬頭可以抬胸，非常非常漂亮了，而且姿勢特別的優(yōu)美，而且有時(shí)候還可以抓玩具，看玩具，還可以練翻身，翻身對他來說，非常重要，這時(shí)候的翻身，他能夠從一側(cè)到仰臥，翻一側(cè)就很好了，還要做操，做撫觸，這個(gè)對孩子的智力發(fā)育非常非常重要。
【三個(gè)月的寶寶智力發(fā)育情況】相關(guān)文章：
媽媽的撫觸是有益于寶寶的智力發(fā)育04-01
寶寶提高智力的食物10-25
球類玩具可以開啟寶寶智力04-14
影響寶寶智力的六個(gè)因素11-09
影響寶寶智力的爸爸的10個(gè)行為06-02
影響寶寶智力的不良習(xí)慣有哪些11-13
如何開發(fā)孩子的智力11-28
多元智力與多元教學(xué)12-19