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    1. 《8,9的分解和組合》大班數(shù)學(xué)教案

      時間:2024-01-16 10:43:58 數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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      《8,9的分解和組合》大班數(shù)學(xué)教案

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      《8,9的分解和組合》大班數(shù)學(xué)教案

        活動設(shè)計(jì)背景

        讓幼兒了解生活中的數(shù)學(xué)

        活動目的

        1經(jīng)力對數(shù)量為8.9的物品進(jìn)行分解、組合的過程,感知8、9的分解、組合。

        2感受總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。

        3培養(yǎng)初步的觀察力,思考能力。

        4引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

        5引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

        8、9的分解組合,感受總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。

        活動準(zhǔn)備

        1、教具:“籌碼”、“數(shù)字卡片”、“分合號”

        2、學(xué)具:“籌碼”、“數(shù)字卡片”、“分合號”紙、筆人手一份。

        3、《操作冊》第27頁。

        活動過程

        一、運(yùn)用“數(shù)字碰球”游戲復(fù)習(xí)數(shù)的分解、組合。

        二、學(xué)習(xí)8的分解、組合。

        1、教師分給幼兒每人8片籌碼,按自己的想法分成兩份,并用“數(shù)字卡片”、“分合號”記錄分解結(jié)果,先請分成7和1的幼兒展示自己的分法和結(jié)果,引導(dǎo)幼兒感受將8分成7和1或分成7和1,雖然改變了兩個數(shù)字前后順序,但合起來的結(jié)果都是一樣的。

        2、請8分成2和6,3和5兩種分法的幼兒展示自己的分解過程和結(jié)果,引導(dǎo)幼兒找出與這種分法的另外兩種記錄結(jié)果。小結(jié)倆個部分?jǐn)?shù),交換了位置,合起來總數(shù)是一樣的。

        3、請還有不同分法的幼兒展示:即8分成4和4.

        4、讓幼兒集體完整地讀一讀8的分解和組合。

        三、學(xué)習(xí)9的分解、組合

        1、教師分給幼兒每人9片籌碼,讓幼兒嘗試把自己每次分到的結(jié)果記錄在紙上,并引導(dǎo)幼兒在擺分合式時按一個分?jǐn)?shù)遞增,另一個部分?jǐn)?shù)遞減的規(guī)律來擺分合式并記錄,再找出其中有相同數(shù)字的分法。

        2、把幼兒分解的結(jié)果展示在黑板,并進(jìn)行檢查。

        四、游戲活動:做手指游戲“找部分?jǐn)?shù)”。

        五、交流小結(jié),收拾學(xué)具。

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