關(guān)于小班數(shù)學教案范文6篇

　　作為一位杰出的教職工，通常需要準備好一份教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾�的調(diào)整。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的小班數(shù)學教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小班數(shù)學教案 篇1

　　【活動目標】

　　1、通過觀察圖片和操作活動，正確感知并分辨“里，外”。

　　2、鞏固對5以內(nèi)數(shù)量的認識。

　　3、愿意閱讀畫面上的方位詞。

　　4、引發(fā)幼兒學習的`興趣。

　　5、讓幼兒學習簡單的數(shù)學題目。

　　【活動準備】

　　1、課件-圖片：里外

　　2、每桌上一個小筐，玩具若干。

　　【活動過程】

　　1、出示圖片：感知5以內(nèi)的數(shù)量。

　�。�1）引導幼兒觀察圖片，這兒有什么？

　　讓我們一起來數(shù)一數(shù)有多少只奶牛？

　　2、進一步感知5以內(nèi)的數(shù)量。

　　（1）請小朋友看圖說說：奶牛在哪里？

　　認一認漢字：里外。

　�。�2）觀察牧場里面和外面的奶牛，里面有幾只？外面有幾只？

　�。�3）看圖說說：奶牛在哪里？請你給牧場里面的奶牛用圈表示，牧場外面的奶牛用三角表示。

　　3、操作活動，感知里外。

　�。�1）請小朋友拿5個積塑放在桌上的小筐里面。

　�。�2）請小朋友從小筐里面拿出2個積塑放在小筐外面（桌子上）。

　　根據(jù)幼兒興趣，反復練習。

　　4、評價活動。

　　請個別幼兒上來講述自己的活動材料，教師和幼兒進行簡單地評價，并帶領(lǐng)幼兒讀一讀畫面上的漢字。

　　活動反思：

　　在操作活動時，要注意培養(yǎng)幼兒良好的操作習慣，表揚將操作材料收拾得整齊的幼兒

小班數(shù)學教案 篇2

　　活動目標：

　　1. 鞏固幼兒手口一致點數(shù)并能說出總數(shù)的能力.

　　2. 引導幼兒按量匹配,進一步感知5以內(nèi)的數(shù)量 .

　　3. 培養(yǎng)幼兒良好的操作習慣,體驗數(shù)學活動帶來的快樂.

　　活動準備：

　　1、磁性教具(1只熊貓、兩只雞、3頭豬、4只貓、5只兔)1——5的點卡；春天背景圖一幅。

　　2、學具（圓點卡人手一套，每張桌上動物數(shù)群若干。）

　　活動過程：

　　一、設置情景，激發(fā)興趣。

　　春天到了，陽光明媚，百花爭艷，綠油油的草地上有誰在玩呢？（出示小動物）。

　　二．鞏固幼兒手口一致點數(shù)并說出總數(shù)的.能力。

　　1．引導幼兒按物規(guī)類。

　　每種動物來了多少呢？怎樣才能讓人一看就知道呢？（將相同的的動物放在一起）。

　　2 、請幼兒看動物數(shù)量舉相應的圓點。

　　三、引導幼兒按量匹配，進一步感知5以內(nèi)的數(shù)量。

　　小動物玩的可高興了，它們還要唱歌跳舞呢？我們也和小動物一起跳舞吧！

　　1、邊唱歌邊表演。

　　2、聽數(shù)量做動作（如：小兔跳兩次、小熊走4步、大肥豬3步、小雞叫5聲）。

　　3、看圓點做動作。（看娃娃身上的圓點做動作）（如：扭扭身子、踢踢腿、點點頭）

　　4、看動物群送相應數(shù)量的食物。（如：摘蘋果、抱西瓜、捉蟲子等）

　　四、幼兒操作：

　　天黑了，小動物們要回家了，我們該如何讓它排隊回家呢？

　　1、個別操作，引導幼兒按多少順序給小動物排隊，感知數(shù)序。

　　2、看屋頂?shù)膱A點數(shù)送小動物回家，并引導幼兒說幾只什么小動物我送你回家吧。

　　五、收拾用具，結(jié)束本次活動。

小班數(shù)學教案 篇3

　　活動目標：

　　1、對數(shù)數(shù)感興趣。

　　2，學習1——3的數(shù)字，正確感知和操作3以內(nèi)的數(shù)量。

　　3、體驗數(shù)學活動的樂趣。

　　活動準備：

　　小動物（小貓一只，小狗兩只，小兔子三只）。數(shù)字卡、數(shù)字箱， “糖葫蘆串” 若干。

　　活動過程：

　　一、情境導入，引起興趣。

　　1、師：“小朋友，今天老師要帶大家去動物王國玩，想不想去呀？”。

　　2、師：“動物王國里有很多可愛的小動物，我們一起去看看都有誰吧！”（播放音樂《開火車》進入課室。）

　　二、學習按序點數(shù)。

　　1、師：“我們先來聽一聽------‘喵喵喵’，小朋友猜一猜是誰��？（出示1只貓）

　　2、師：“小貓有幾只��？我們一起來數(shù)一數(shù)吧！”（提示幼兒用手指點著小貓數(shù)出來，鼓勵幼兒用手指頭表示數(shù)字1。并出示數(shù)字1的卡片）

　　3、師：“我們再來聽一聽這是誰的聲音---------‘旺旺旺’，小朋友猜一猜這次是誰來呀？”（出示兩只小狗）

　　4、師：“哦，原來這次是小狗來了，我們來數(shù)一數(shù)看來了幾只小狗。(提示幼兒用手指點著小狗數(shù)出來，提示幼兒是從左到右的順序數(shù)數(shù)，鼓勵幼兒用手指頭表示數(shù)字2。并出示數(shù)字2的卡片）

　　5、師：“哇！小貓和小狗都來了，我們再來看一看還有誰來了？（教師模仿小兔跳）

　　原來是小兔來了，現(xiàn)在請小朋友們和老師一起來數(shù)一數(shù)一共來了幾只小兔

　　啊？你們說，從哪邊開始數(shù)呢？好，現(xiàn)在讓我們一起來數(shù)一數(shù)吧！提示幼兒

　　用手指點著小兔子數(shù)出來，要按從左到右的順序數(shù)數(shù)，教師帶幼兒從左往右數(shù)兩次。鼓勵幼兒用手指頭表示數(shù)字3。并出示數(shù)字3的卡片）

　　6、我們這里有三個數(shù)字（1、2、3），(提示：1代表一只小貓，2代表兩只小狗。3代表三只小兔。)“老師請小朋友來幫這些數(shù)字寶寶找朋友吧，看一看應該跟哪個小動物做朋友呢？”（請個別幼兒上來操作）

　　三、幼兒操作，點物數(shù)數(shù)。

　　1、師：“今天小動物來還給我們帶來了好多小禮物，（出示“冰糖葫蘆”）這是一串糖冰糖葫蘆串，上面有一顆一顆的冰糖葫蘆，等一下老師給每個小朋友發(fā)一串冰糖葫蘆，然后拿到的小朋友請你來告訴老師，你拿到了幾顆冰糖葫蘆，然后把它放到它的`家里好不好？”（教師示范）

　　2、教師給每個幼兒發(fā)冰糖葫蘆，請幼兒拿著“糖葫蘆”數(shù)給老師看，并把糖葫蘆放到相應數(shù)字的籃子里面去。

　　3、結(jié)束活動�！敖裉煳覀儊淼搅藙游锿鯂鴮W了好多新本領(lǐng)，小朋友們真能干！我們表揚一下自已吧！”（播放音樂《開火車》出活動室結(jié)束）

　　設計意圖：

　　從幼兒喜歡的小動物入手，讓幼兒邊說邊做，初步感知數(shù)量。學習正確的數(shù)數(shù)方法。

　　讓幼兒在操作中感受3以內(nèi)的數(shù)量，進行手口一致的點數(shù)，逐步加強數(shù)的概念。

小班數(shù)學教案 篇4

　　小班數(shù)學教案：小畫家（按顏色分類）

　　活動目標：

　　1、感知認識紅、藍三種顏色，學習按顏色分類。

　　2、認識顏色標記，能按照顏色標記的提示，選擇相應顏色的實物或給實物涂色。

　　3、樂意參加數(shù)學活動，能自己動腦完成操作活動。

　　活動準備：

　　教具：紅、黃、藍色的油畫棒，紅、黃、藍色的玩具若干，三個簍子，上面分別貼有紅、黃、藍標記。

　　學具：操作材料人手一份，紅、黃、藍色彩色筆或油畫棒。

　　活動過程：

　　一、 認識顏色及顏色標記。

　　1、師：小朋友，你想當一名小畫家嗎？小畫家要用什么來畫畫呢？

　　2、師：小朋友你們認識這些畫筆的顏色嗎？老師來考考你們。（師出示紅、黃、藍三色油畫棒，帶領(lǐng)大家一起認識畫筆顏色。）

　　3、師：小朋友看！這是什么？這是顏色標記，你們認識這些顏色標記嗎？（師分別用紅黃藍畫筆在紙上畫顏色標記，引導幼兒認識紅色、黃色、藍色。）

　　二、 按顏色標記送玩具。

　　1、師：小朋友看！老師這里有什么？（出示彩色雪花片玩具）

　　2、師：現(xiàn)在請小朋友每人拿一個不同顏色的雪花片玩具，請小朋友說說你拿的`是什么顏色的玩具。

　　3、師：（出示紅、黃、藍標記卡的簍子）請小朋友說說你的玩具應該送到那個簍子里？為什么？

　　4、師：現(xiàn)在請小朋友把手中的雪花片玩具送到簍子里。

　　三、 幼兒操作活動。

　　1、按顏色歸類：

　　師：請小朋友觀察畫面上的水果和蔬菜的顏色，引導幼兒將相同顏色的實物劃線放在相應顏色的籃子里。

　　2、按顏色標記歸類：

　　師：請小朋友觀察衣架上的顏色標記，請根據(jù)顏色標記的提示，給衣服涂上相應的顏色。

　　師：小朋友們涂色涂得真漂亮，真是個小畫家！

小班數(shù)學教案 篇5

　　活動目標：

　　1、能區(qū)別“一”和“許多”兩個不同的量。

　　2、口手一致地數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。

　　活動重點：

　　會手口一致的數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。

　　活動準備：

　　教學掛圖、幼兒用書《動物母子》。

　　活動過程：

　　1、“寶寶找媽媽”游戲：

　　（1）教師出示教學掛圖，激發(fā)幼兒的活動興趣：

　　—“圖片中有許多動物寶寶，它們的媽媽時誰呢？請你們來給它們找一找�！�

　�。�2）幼兒移動動物卡片，為不同的動物寶寶找媽媽。

　�。�3）師生共同檢查操作的正確性。

　�。�4）引導幼兒感知：一個媽媽有許多寶寶，媽媽少寶寶多。

　　（5）幼兒操作《動物母子》一書上的內(nèi)容，練習口手一致地數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。

　　2、“動物樓房”游戲：

　�。�1）教師介紹游戲的方法、規(guī)則：

　　—“請你們按樓房上的標記，將動物寶寶和媽媽都送回到自己的家中�！�

　　（2）教師示范游戲的方法，邊送動物寶寶回家邊口手一致地數(shù)數(shù)。

　�。�3）幼兒按規(guī)則進行游戲。

　�。�4）師生共同檢查操作的正確性。

　�。�5）引導幼兒感知：一座樓房許多動物。

　　活動二：

　　活動名稱：

　　可愛的小白兔

　　活動目標：

　　練習雙手搓泥的'技能，并能成為一種作品，從而鍛煉手部肌肉的靈活性。

　　活動重點：

　　知道小兔子的樣子，會用搓捏大方法捏出小白兔。

　　活動準備：

　　每人一塊白色橡皮泥。

　　活動過程：

　　1、教師提問：“小白兔長什么樣子？

　　幼兒回答出小白兔的基本特征：長耳朵、紅眼睛。

　　2、今天老師要教小朋友用橡皮泥捏出一只可愛的小白兔好不好？

　　3、具體過程：先將白色橡皮泥分成三部分，搓長了，做成小白兔的兩只長耳朵，將另外一塊在手心搓成圓的，再把它壓扁，就成了小兔的頭，把小兔的頭耳朵裝上去，用紅色橡皮泥搓成三個小圓，分別是眼睛和嘴。

　　4、教師總結(jié)：小朋友們看老師的小白兔完成了，可愛嗎？

小班數(shù)學教案 篇6

　　活動目標

　　感知、區(qū)別3個物體的大小，能按順序給物體排序。

　　愿意嘗試進行排序活動，體驗活動的樂趣。

　　活動準備

　　經(jīng)驗準備：已經(jīng)掌握3以內(nèi)的點數(shù)，并能說出總數(shù)。

　　課件準備：“禮物”圖片；“3只玩具熊”組圖。

　　材料準備：大中小三種規(guī)格的瓶蓋、積木每組一份。

　　活動過程

　　出示圖片“禮物”，引導幼兒感知、區(qū)別3個物體的大小。

　　——小貓蜜蜜的`媽媽送給小貓蜜蜜一份特別的禮物，我們一起來看看是什么吧？

　　——蜜蜜的禮物是什么？一共有幾只玩具熊？

　　——3只玩具熊有哪里不一樣的地方嗎？（大�。�

　　——哪只大？哪只��？哪只不大也不�。�

　　操作課件，引導幼兒按大小/小大順序排序。

　　1、操作課件，將玩具熊按大小/小大順序排序。

　　——蜜蜜可喜歡3只玩具熊了，準備和它們一起玩游戲。但玩具熊們沒有排好隊玩不了游戲，請小朋友們按順序幫玩具熊們排個隊。

　　——小熊排在第1個，哪只熊應該排在第2個？哪只熊排在第3個？

　　——如果大熊排在第1個，其他2只熊應該怎么排？

　　2、操作課件，將小床按大小/小大順序排序。

　　——蜜蜜還給3只玩具熊準備了小床。請小朋友們按順序給玩具熊們的床排排隊。

　　——玩具熊們的床可以怎樣排隊？誰在第1個？誰在第2個？誰在第3個？

　　——還可以按什么順序排隊？

　　小結(jié)：我們在給物體排序的時候可以按從大到小的順序，將最大的物體放在第一個，然后依次往下排；也可以按從小到大的順序，將最小的物體放在第一個，然后依次往下排。

　　發(fā)放材料“3個瓶蓋和3塊積木”，鼓勵幼兒分組進行排序，鞏固按順序排序的能力。

　　1、幼兒分組進行排序活動,教師巡回觀察。

　　——桌面上有幾個瓶蓋？幾塊積木？

　　——瓶蓋有什么不一樣的地方？積木有什么不一樣的地方？（大�。�

　　——請小朋友們將桌面上的瓶蓋與積木按順序排排隊。

　　2、分享交流排序結(jié)果。

　　——你們是按什么順序排隊的？

　　——誰排在第1個？誰排在第2個？誰排在第3個?

　　活動延伸

　　日�；顒�

　　在日常生活中，引導幼兒將圖書角的圖書、美工區(qū)的籃子、紙張按順序進行排序，鞏固幼兒排序能力。

　　家園共育

　　1、家長可讓幼兒根據(jù)家人年齡大小，分發(fā)大小不同的碗、勺等物品。

　　2、鼓勵幼兒按順序?qū)⒆约旱耐婢呋驁D書進行排序整理。

【小班數(shù)學教案】相關(guān)文章：

小班數(shù)學教案：小貓摸魚_小班數(shù)學教案07-05

小班數(shù)學教案：好玩的輪子_小班數(shù)學教案07-05

小班數(shù)學教案：甜甜的糖果_小班數(shù)學教案07-13

小班數(shù)學教案：下雨啦_小班數(shù)學教案07-15

精品小班數(shù)學教案小班數(shù)學教案優(yōu)質(zhì)10-17

小班比長短數(shù)學教案07-22

小班數(shù)學教案12-30

小班數(shù)學教案10-01

小班數(shù)學教案10-12

小班下數(shù)學教案06-23