小班數(shù)學教案：下面應(yīng)該排什么2篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預(yù)期的教學效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的小班數(shù)學教案：下面應(yīng)該排什么，歡迎大家分享。

小班數(shù)學教案：下面應(yīng)該排什么1

　　活動目標

　　1、學習簡單的按顏色、形狀、大小、種類等不同規(guī)律進行排序。

　　2、發(fā)展幼兒的觀察能力及初步的分析能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣。

　　活動準備1、圖片—大小不同的紫色三角形；大小相同，顏色不同的圓；顏色不同的`半圓和正方形；顏色不同的蘋果和茄子

　　2、圖形若干

　　3、幼兒用書《下面應(yīng)該排什么》

　　4、水彩筆

　　活動過程

　　一、直接引題

　　1、（出示圖譜一）上面有什么？它們有什么不同？（三角形，大小不同）

　　2、請你仔細看看上面的三角形，它們是怎么排隊的？

　　3、請你告訴我下面應(yīng)該排什么？（幼兒說，師演示）

　　二、進一步學習排序

　　1、（出示圖譜二）請你看看這組圖譜，它們有什么不一樣？

　　2、是按什么順序排的？

　　3、請個別幼兒來排。他排的對嗎？為什么

　　4、小結(jié)：我們幫三角形一個大一個小，一個大一個小排隊或幫圓一個綠一個紅，一個綠一個紅排隊的方法叫排序。

　　5、（出示圖譜三）：請你們告訴我，它們是怎么排隊的？

　　6、請個別幼兒上來排。他排的對嗎？為什么？

　　7、（出示圖譜四）：請你看看這張圖譜是按什么順序排的？

　　8、根據(jù)順序，請幼兒一個一個上來排，如中途排錯了，糾正好再排。

　　9、剛才我們按一個蘋果一個茄子，一個蘋果一個茄子的排隊的方法叫什么？

　　三、幼兒作業(yè)

　　1、給你們準備了作業(yè)紙，請你們按照排序的方法給它們排隊。

　　2、幼兒作業(yè)，師指導(dǎo)。

　　3、教師批改作業(yè)并講評。

　　四、排隊游戲

　　1、現(xiàn)在老師要帶你們出去玩，不過有一要求，只有做到了，才可以出去玩。

　　2、請你按一個男孩一個女孩的方法排隊。

　　3、帶幼兒出去做游戲。

小班數(shù)學教案：下面應(yīng)該排什么2

　　數(shù)學活動：

　　下面應(yīng)該排什么

　　目標：１、學習簡單的按顏色、形狀、大小、種類等不同規(guī)律進行排序。

　　２、發(fā)展幼兒的觀察能力及初步的分析能力。

　�。场⑴囵B(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣。

　　準備：１、圖譜ａ：大小不同的紫色三角形

　�。猓捍笮∠嗤�，顏色不同的.圓

　�。悖侯伾�不同的半圓和正方形

　　ｄ：顏色不同的蘋果和茄子

　�。病�圖形若干

　�。�、幼兒用書《下面應(yīng)該排什么》

　�。�、水彩筆

　　過程：

　　一、直接引題

　�。�、（出示圖譜ａ）上面有什么？它們有什么不同？（三角形，大小不同）

　�。�、請你仔細看看上面的三角形，它們是怎么排隊的？

　�。�、請你告訴我下面應(yīng)該排什么？（幼兒說，師演示）

　　二、進一步學習排序

　　１、（出示圖譜ｂ）請你看看這組圖譜，它們有什么不一樣？

　�。�、是按什么順序排的？

　�。�、請個別幼兒來排。他排的對嗎？為什么

　�。�、小結(jié)：我們幫三角形一個大一個小，一個大一個小排隊或幫圓一個綠一個紅，一個綠一個紅排隊的方法叫排序。

　�。�、（出示圖譜ｃ）：請你們告訴我，它們是怎么排隊的？

　　６、請個別幼兒上來排。他排的對嗎？為什么？

　�。贰ⅲǔ鍪緢D譜ｄ）：請你看看這張圖譜是按什么順序排的？

　�。�、根據(jù)順序，請幼兒一個一個上來排，如中途排錯了，糾正好再排。

　�。�、剛才我們按一個蘋果一個茄子，一個蘋果一個茄子的排隊的方法叫什么？

　　三、幼兒作業(yè)

　�。�、給你們準備了作業(yè)紙，請你們按照排序的方法給它們排隊。

　　２、幼兒作業(yè)，師指導(dǎo)。

　　３、教師批改作業(yè)并講評。

　　四、排隊游戲

　　１、現(xiàn)在老師要帶你們出去玩，不過有一要求，只有做到了，才可以出去玩。

　�。�、請你按一個男孩一個女孩的方法排隊。

　�。�、帶幼兒出去做游戲。