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    1. 中班數(shù)學(xué)二元超市教案

      時間:2022-06-22 09:27:40 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

      中班數(shù)學(xué)二元超市教案

        在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,時常會需要準備好教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的中班數(shù)學(xué)二元超市教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      中班數(shù)學(xué)二元超市教案

      中班數(shù)學(xué)二元超市教案1

        一、設(shè)計意圖:

        一次戶外活動時,我組織孩子們玩“單雙腳交替跳”的游戲,發(fā)現(xiàn)他們對“單和雙”的概念很感興趣,追問個不!且院笪蚁搿皢螖(shù)和雙數(shù)”是中班孩子的知識內(nèi)容,結(jié)合中班孩子的年齡特點該如何幫助他們認識和理解?帶著這一問題我設(shè)計了本活動,目的不是要中班孩子掌握5以內(nèi)的單雙數(shù),而是粗淺地讓孩子們找到分辨單雙數(shù)的方法,感受生活中單雙數(shù)的用途。

        二、活動目標:

        1、激發(fā)幼兒對單雙數(shù)的興趣.

        2、讓幼兒在操作中理解并區(qū)分5以內(nèi)的單雙數(shù)。

        3、幼兒能區(qū)分單數(shù)或雙數(shù)。

        4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

        5、能與同伴合作,并嘗試記錄結(jié)果。

        三、活動準備:

        2元超市場景、車牌、1--5的代用券、彩筆每人一支、兌獎卷、購物袋子、場地安排

        四、重難點:幼兒區(qū)分單數(shù)和雙數(shù)

        五、活動過程:

        1、情景導(dǎo)入,引起興趣

        小司機開車去2元超市購物

        2、在購物游戲中體驗、感知單雙數(shù)

        a、教師講解游戲規(guī)則。

        看一看,你有幾元錢?在2元超市你能買幾樣?xùn)|西?

        b、幼兒進行購物游戲,提醒幼兒做一個文明小顧客。

        3、在交流與比較中理解單雙數(shù)

        a、討論:你有幾元錢?買了幾樣?xùn)|西?還有多的錢嗎?

        b、集體思考為什么有的小朋友還會剩一張代金卷呢?

        4、教師小結(jié):

        a像1、3、5這樣兩個兩個地數(shù),總會剩下一個的數(shù)叫單數(shù);

        2、4這樣都能湊成2個2個的數(shù)叫雙數(shù)。

        b從1-5數(shù)列里單數(shù)挨著雙數(shù),雙數(shù)挨著單數(shù),它們手拉手,都是好朋友。

        5、情景游戲:超級大積分

        a積分卡小顧客們購物后2元超市為小顧客準備了一張積分卡,看看你的.積分卡里的分數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù)?

        b積分大抽獎:小顧客們進行積分大抽獎看看出現(xiàn)什么數(shù)字請你們說出來是單數(shù)還是雙數(shù)。

        6、活動結(jié)束:單雙號過橋

        教學(xué)反思:

        本次活動的開展表面上是按超市的實際流程展開,實際上內(nèi)在遵循了幼兒思維的發(fā)展,注重由易到難、逐層深入的原則,如:先讓幼兒自由的記錄,然后教師推薦新方法,大家共同分析,最后讓幼兒動手操作,并在集體中進行交流和檢驗,鼓勵幼兒大膽表述自己的意見,既起到與同伴分享交流、拓展經(jīng)驗的作用,也自然地完成了互相驗證,讓幼兒體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。在以后的學(xué)習過程中,應(yīng)注重幼兒動手操作方面的訓(xùn)練,提供讓幼兒自主操作,主動學(xué)習的機會。

      中班數(shù)學(xué)二元超市教案2

        活動目標:

        1、激發(fā)幼兒對單雙數(shù)的興趣.

        2、讓幼兒在操作中理解并區(qū)分5以內(nèi)的單雙數(shù)。

        3、幼兒能區(qū)分單數(shù)或雙數(shù)。

        4、樂意參與活動,體驗成功后的樂趣。

        5、讓幼兒學(xué)習簡單的數(shù)學(xué)題目。

        活動準備:

        2元超市場景、車牌、1--5的代用券、彩筆每人一支、兌獎卷、 購物袋子、場地安排

        重難點:

        幼兒區(qū)分單數(shù)和雙數(shù)

        活動過程:

        1、情景導(dǎo)入,引起興趣

        小司機開車去2元超市購物

        2、在購物游戲中體驗、感知單雙數(shù)

        a、教師講解游戲規(guī)則。

        看一看,你有幾元錢?在2元超市你能買幾樣?xùn)|西?

        b、幼兒進行購物游戲,提醒幼兒做一個文明小顧客。

        3、在交流與比較中理解單雙數(shù)

        a、討論:你有幾元錢?買了幾樣?xùn)|西?還有多的錢嗎?

        b、集體思考為什么有的小朋友還會剩一張代金卷呢?

        4、教師小結(jié):

        a像1、3、5這樣兩個兩個地數(shù),總會剩下一個的數(shù)叫單數(shù);

        2、4這樣都能湊成2個2個的數(shù)叫雙數(shù)。

        b從1-5數(shù)列里單數(shù)挨著雙數(shù),雙數(shù)挨著單數(shù),它們手拉手, 都是好朋友。

        5、情景游戲:超級大積分

        a積分卡小顧客們購物后2元超市為小顧客準備了一張積分 卡, 看看 你的積分卡里的分數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù)?

        b積分大抽獎:小顧客們進行積分大抽獎看看出現(xiàn)什么數(shù)字請 你們說出來是單數(shù)還是雙數(shù)。

        6、活動結(jié)束:單雙號過橋

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