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    1. 《虎門銷煙》說課稿

      時間:2024-01-14 07:58:43 說課稿 我要投稿
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      《虎門銷煙》說課稿

        作為一名老師,時常需要用到說課稿,說課稿有助于順利而有效地開展教學活動。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的說課稿呢?下面是小編幫大家整理的《虎門銷煙》說課稿,希望對大家有所幫助。

      《虎門銷煙》說課稿

        第一課時教學流程

        一、說教材

        1、教材簡析

        《虎門銷煙》是六年制小學蘇教版義務(wù)教育課程標準實驗教材語文第七冊第二單元中的課文,課文記敘了1839年6月震驚中外的虎門銷煙的經(jīng)過,揭示了虎門銷煙的偉大歷史意義,謳歌了中國人民愛國御侮的斗爭精神,是一篇愛國主義教育的好教材。

        本文一共六個自然段,是按事情發(fā)展的順序?qū)懙。全文結(jié)構(gòu)嚴謹,首尾照應(yīng),記敘清楚有序,課文重點是銷煙的經(jīng)過。此外,在敘事的過程中,通過生動的描寫很好地渲染了當時歡快激動的場面,從側(cè)面反映了,在國難當頭之際,林則徐的虎門銷煙這個壯舉,真是大長了中國人民的志氣,大滅了帝國主義的威風,為中華民族揚威,令國人揚眉吐氣,表現(xiàn)了中華民族不屈的氣節(jié)以及強烈的愛國之情。

        學習這篇課文的目的是在于讓學生認識虎門銷煙的偉大歷史意義,培養(yǎng)學生的愛國情感和御外侮的精神,同時,也通過此,讓學生簡單認識一下毒品的危害,讓他們要明白:拒絕毒品,珍愛生命!

        2、教學目標

        ○1、正確、流利、有感情地朗讀課文,能復述課文。

        ○2、學會本課的生字,并理解由生字組成的詞語;

        ○3、認識虎門銷煙的偉大歷史意義,培養(yǎng)學生的愛國情感、御外侮的精神和拒絕毒品的意識。

        3、教學重難點:

        教學重點:

        ○1、能有條理地復述課文片段,并用“先……再……然后……”造句;

        ○2、能有感情地朗讀課文

        ○3.認識虎門銷煙的偉大歷史意義,培養(yǎng)學生的愛國情感、御外侮的精神和拒絕毒品的意識。

        教學難點:認識虎門銷煙的偉大歷史意義,培養(yǎng)學生的愛國情感、御外侮的精神和拒絕毒品的意識。

        二、說教法和學法

        培養(yǎng)學生良好的人文素養(yǎng),語文素養(yǎng)是現(xiàn)在語文新課程標準的重要理念,為了實現(xiàn)這一目標,同時也為體現(xiàn)新課程標準中知識與能力、情感與態(tài)度,過程與方法三個維度的統(tǒng)一,所以要充分調(diào)動學生的積極性和主動性,構(gòu)建開放而有活力的語文課堂,讓學生參與到課文所構(gòu)建的“世界”中來,讓學生在學習的過程中,不僅語文能力和語文基礎(chǔ)知識能有所提高,還能從中受到情感上的熏陶,提高自己的人文素養(yǎng)。

        雖然本文僅僅是個內(nèi)容較簡單,易理解的描述林則徐虎門銷煙的故事,但這其中的人文內(nèi)涵可豐富了,是篇愛國主義教育的好題材。所以在教學中,雖然一方面我會注意一些基礎(chǔ)知識的教學,如:用“先……再……然后……”復述故事和造句、理解“禮炮轟鳴”“群“禮炮轟鳴”“群情沸騰”等詞語……等等,但另一方面,我更加注重教學時對學生的愛國情感的熏陶,讓大家簡單了解一下鴉片戰(zhàn)爭給中國帶來的恥辱,了解一下林則徐的虎門銷煙是如此地為中華民族揚威,令國人揚眉吐氣,同時,還可以引導學生簡單認識一下毒品的危害。所以,在全篇課文的教學中,我主要是以“讀”為主,講讀結(jié)合,結(jié)合錄象片段,創(chuàng)造一個情景,讓學生能在這個情景中體會到那種中國人的自豪,從而達到以看促感、從讀中悟的效果。最后,再將學生的思想感情從對林則徐的敬佩提升到對祖國的熱愛。此外,還可以借此讓學生簡單認識一下毒品的危害,形成拒絕毒品的意識。

        第二課時教學流程

        一、復習導入

        同學們,通過上節(jié)課,我們知道,西方列強的鴉片貿(mào)易給中國人民帶來嚴重危害,清政府愛國官員林則徐順應(yīng)民心,實行禁煙,真是大快人心啊,大家還記得,課文中用了什么詞來形容這個日子嗎?(值得紀念的日子)

        為什么說這是個值得紀念的日子呢?(“偉大壯舉”)為什么說這是一偉大壯舉呢,它的“壯“表現(xiàn)在哪呢?這正是我們這節(jié)課要學習的內(nèi)容。

        二、精讀課文

        1、自由朗讀全文,并找出那些自然段是具體描寫虎門銷煙的“壯”字的?

       。2~5自然段)

        2、學習第二自然段。

        (1)自由朗讀第二自然段,并說說你能從哪些地方體會到這一事件的“壯”?

        (引導學生體會這一段以銷煙前場面的隆重、壯觀體現(xiàn)了事件之“壯”。①前來觀看的人多而廣,“男男女女”,“老老少少”,寬闊的海灘擠得“水泄不通”;除了百姓還有文武官員、外國商人。②隆重,虎門寨裝點得“分外壯麗”,新搭起的禮臺上“彩旗林立”;官員“身著朝服”。板書:場面:壯觀、隆重)

       。2)指導朗讀。

       。ㄏ茸寣W生自讀感悟,然后試讀,教師根據(jù)學生讀的情況,組織評議,教師適時點撥,然后再讀,要求學生讀出場面的壯觀、隆重,特別提示要把描寫人多、場面隆重的詞語讀好)

        3、學習第三自然段。

       。1)過渡:銷煙前的場面是這樣的壯觀、隆重,可見虎門銷煙是一次“偉大壯舉”。在老百姓們的期待下,虎門銷煙開始了。第幾段寫了虎門銷煙的過程啊?

        (第三自然段)

       。2)默讀第三自然段,然后說說銷煙是分幾個步驟進行的。

       。ò鍟喝鳆}巴、拋鴉片、倒石灰)

        (3)從哪里可以看出銷煙步驟的先后順序?(“先……再……然后……”)

       。4)大家能看著黑板上板出的銷煙步驟,通過這三個表示順序的詞語,用自己的話把銷煙的過程跟大家說說。(學生按要求復述)

       。5)用“先……再……然后……”造句。

       。6)指導學生朗讀第三自然段。

        4、學習第四、五自然段

       。1)過渡:虎門銷煙真是轟轟烈烈,真不失為一“偉大壯舉”。∵@么多害人的鴉片被銷毀了,老百姓的心情如何呢?讓我們一起來看一下。

        (播放虎門銷煙片段,師配朗誦第四自然段)

       。2)指導學生朗讀第四自然段

       。ń處燑c撥:①從“跳哇、叫哇”想到銷煙大得人心、大快人心。②從“成千上萬”、“歡呼聲”想到銷煙的聲勢撼天動地,愛國拒侮的志氣、力量震驚中外。你能把這一段讀得更好嗎?把歡天喜地的“壯情”和撼人的力量讀出來。)

       。3)銷煙的結(jié)果如何呢?能讓老百姓們這么高興。請自讀第五自然段,再通過朗讀告訴大家。

       。ㄒ龑W生抓住“整整”、“23天”、“二百多萬斤”朗讀體會“偉大壯舉”戰(zhàn)果之大。)

        5、學習最后一個自然段

        一百六十年前,英國殖民者以鴉片來侵略中國,中國曾面臨“亡國滅種”的危險,是民族英雄林則徐,堅決領(lǐng)導了禁煙斗爭,虎門銷煙的壯舉,震驚世界,它不但沉重地打擊了外國侵略者的囂張氣焰,還向全世界表明——表明了什么?(中國人民是不可欺侮的。

        指導學生朗讀好這一句。(指名讀——指導糾正——指名讀——齊讀)

        三、拓展練說

       。1)在國難當頭之際,林則徐堅決反抗外敵,虎門銷煙這個壯舉,大長了中國人民的志氣,大滅了帝國主義的威風,為中華民族揚威,令國人揚眉吐氣。如果此時你站在林則徐的雕塑面前,你想說什么?

       。▽W生自由發(fā)揮回答)

       。2)但是,當今世界,還是有許多壞人用毒品來害人,這種令人憤慨和憂慮的狀況,更使我們敬仰和懷念林則徐……如果你遇上了這樣的壞人,你準備怎么做?(學生自由發(fā)揮回答)

        四、總結(jié)

        百余年來,無數(shù)中華兒女、愛國志士為了抵御外來侵略,保衛(wèi)祖國萬里河山;為了維護祖國的獨立與尊嚴,前赴后繼、不屈不撓地同外敵作頑強的斗爭。如今,我們的祖國日趨強大。但是,我們不能忘記歷史,而是應(yīng)該時刻牢記"中國人民不可欺"。五、板書設(shè)計

        場面:壯觀隆重

        偉大壯舉過程:撒鹽巴拋鴉片倒石灰時間:23天(200多萬公斤)

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