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    1. 與安全同行說課稿

      時間:2021-11-02 11:55:46 說課稿 我要投稿

      與安全同行說課稿

        作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常要開展說課稿準備工作,借助說課稿可以有效提高教學(xué)效率。那么你有了解過說課稿嗎?下面是小編為大家整理的與安全同行說課稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

      與安全同行說課稿

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

        大家下午好!很高興能在這里和大家一起來探討《綜合實踐活動》這門課程。今天我說課的題目是《與安全同行》。

        綜合實踐活動已經(jīng)開展了好幾年,但因為它沒有課程標準,沒有教材,沒有教參,也沒有現(xiàn)有的教學(xué)模式可以借鑒,因此,這門課程在很多地方,特別是我們邊遠的學(xué)校就成了一門講起來重要、做起來次要、不檢查不重要的課程。

        一、教材分析(課題產(chǎn)生的背景)

        伴隨著新課程改革,綜合實踐活動課程在我校得以有效實施。近年來,我校先后開展了以“走進大自然”、“愛我家鄉(xiāng)”、“小學(xué)生上網(wǎng)大家談”(播放:活動圖片)等綜合實踐活動,取得了良好的效果。

        《與安全同行》是根據(jù)我校冬季道路的現(xiàn)狀,自選的活動主題。由于我校地處十字路口,交通狀況非;靵y(播放:圖片),學(xué)生及家長的安全意識也不是很高,學(xué)校安全教育成為必不可少的一項內(nèi)容。對于一所小學(xué)來說,沒有什么比安全更重要。通過本次活動,增強學(xué)生的安全意識,同時培養(yǎng)合作意識。

        二:活動目標:

        1、認知目標:使學(xué)生了解自身安全的相關(guān)知識。

        2、能力目標:通過探究培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息的能力,增強學(xué)生獨立自主地發(fā)現(xiàn)問題解決問題的.能力。

        3、行為目標:通過小組合作探究,培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作、共同探究的能力,增強學(xué)生與人的交往能力,做一個善于交流的人。

        4、情感目標:通過活動增強學(xué)生熱心幫助家人及朋友的情感,增強學(xué)生的安全意識。

        三、活動重、難點:

        活動重點:使學(xué)生了解自身安全的相關(guān)知識。

        活動難點:培養(yǎng)學(xué)生收集信息知識處理信息知識的能力,增強學(xué)生獨立自主地發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。

        四、教法與學(xué)法

        說教法:根據(jù)本課題的特點和學(xué)生生活實際,引導(dǎo)學(xué)生采取以觀察、分析等主要手段,以研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)的學(xué)習(xí)方法。

        說學(xué)法:利用小組合作交流設(shè)計子課題,在活動過程中采用采訪法、調(diào)查問卷法等調(diào)查方法,還包括個人獨立思考、師生合作探究等多種學(xué)習(xí)方法。

        五、媒體設(shè)計:

        針對本活動和學(xué)生生活實際對校園門口、學(xué)生摔傷進行了實際拍照,播放給學(xué)生觀看,引起學(xué)生關(guān)注、質(zhì)疑、思考,激發(fā)學(xué)生探索濃厚興趣。

        六、活動時間:

        一個月

        七:活動過程:

        1、確立課題與子課題,成立小組。

        2、各小組制定活動計劃與方案。

        3、學(xué)生開展活動。

        4、階段性總結(jié)及新目標的制定。

        5、成果展示。

        八、具體實施步驟、策略。

        第一階段:確立課題與子課題,成立小組。

        第一課時,我首先給學(xué)生出示了幾張某班同學(xué)摔傷時的片子,抓住時機,問:“摔傷對他們的學(xué)習(xí)和生活有什么影響?”同學(xué)們通過討論,校園安全的話題立刻引起同學(xué)們的重視。經(jīng)過討論,學(xué)生對安全主題的興趣更加濃厚了,逐漸從校內(nèi)擴展到校外的安全、居家的安全……根據(jù)問題的分類,可劃分成4個小組,由學(xué)生自由結(jié)組,共同商量挑選小組感興趣的子課題,分別是上學(xué)路上的安全、居家安全、校園環(huán)境的安全、體育活動的安全,并可以為自己的小組取了十分好聽的名字。

        從第二階段:各小組制定活動計劃與方案。

        第三階段:學(xué)生開展活動

        第四階段:階段性總結(jié)及新目標的制定。

        到第五階段:成果展示

        會根據(jù)學(xué)生開展的實際情況做相應(yīng)的調(diào)整

        九、教學(xué)效果預(yù)測:

        通過本次活動讓全體學(xué)生對安全有了正確的認識,多數(shù)學(xué)生合作意識有所提高,能讓少數(shù)頑皮的孩子懂得關(guān)心他人及自己的安全,規(guī)范了學(xué)生今后的行為習(xí)慣。希望這次綜合實踐活動對我們師生來說都是一次難得的安全教育學(xué)習(xí)機會。

        盡管綜合實踐課程的實施之路任重道遠,但是我們有信心讓它成為新課程中一顆閃亮的“明星”。

        在我的說課中,有不足的地方,請各位評委、老師多提寶貴意見。謝謝

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