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    1. 幼兒園中班說課稿《神奇的電話號碼》

      時(shí)間:2020-12-16 17:05:20 說課稿 我要投稿

      幼兒園中班說課稿《神奇的電話號碼》

        作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常要開展說課稿準(zhǔn)備工作,認(rèn)真擬定說課稿,那么寫說課稿需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的幼兒園中班說課稿《神奇的電話號碼》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      幼兒園中班說課稿《神奇的電話號碼》

        一、教材內(nèi)容分析:

        隨著社會生活現(xiàn)代化進(jìn)程的加快,現(xiàn)代生活給幼兒帶來的潛在危險(xiǎn)日益突出,像火災(zāi)、溺水、拐騙、突發(fā)事件等一系列危險(xiǎn)時(shí)刻威脅著年幼的孩子。幼兒生活經(jīng)驗(yàn)少,自我保護(hù)能力差,極易受到傷害,因此,對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育和學(xué)習(xí)處理一些突發(fā)事件十分必要。與其整天把幼兒看管得緊緊的,不如教會他們必要的安全知識。鑒于此,我除了在日常生活中注意對孩子進(jìn)行這方面的隨機(jī)教育外,覺得有必要組織一次專門的教育活動,對孩子進(jìn)行教育,讓幼兒掌握正確的`報(bào)警知識。

        二、幼兒情況分析:

        中班幼兒年齡小,不處在未成年期,缺乏生活經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)能力,在日常生活中很容易發(fā)生意外傷害,雖然知道了一些急用電話,但還不會正確使用,我利用經(jīng)常發(fā)生在孩子周邊的生活經(jīng)驗(yàn)開展有益的教育活動,從而真正體現(xiàn)《綱要》中提出的將教育生活化、生活教育化精神。

        三、說活動目標(biāo):

        通過以上教材內(nèi)容分析和幼兒情況分析,按照《綱要》涉及的五大領(lǐng)域教育目標(biāo),根據(jù)中班幼兒的特點(diǎn),我為本活動定出了兩條教育目標(biāo)。第一,讓幼兒知道幾個常用的報(bào)急電話,并會正確撥打報(bào)急電話。第二,增強(qiáng)幼兒的自保護(hù)能力。本活動的重點(diǎn)是:讓幼兒通過活動知道幾個常用報(bào)急電話,學(xué)會保護(hù)自己。難點(diǎn)是:會正確撥打報(bào)急電話。

        四、說活動準(zhǔn)備:

        為順利完成以上教學(xué)目標(biāo),在活動準(zhǔn)備方面,特作如下安排:

        1、幻燈機(jī)、幻燈片。(內(nèi)容是一些突發(fā)事件的過程)

        2、三幅有關(guān)突發(fā)事件圖畫。

        3、一部電話。(供幼兒學(xué)習(xí)撥打報(bào)急電話)

        五、說活動過程:

        本次活動,以新《綱要》為指導(dǎo),從“認(rèn)知—情感—行為”三大塊,由淺入深,從感知到體驗(yàn),使原有經(jīng)驗(yàn)與新經(jīng)驗(yàn)之間建立有機(jī)聯(lián)系,讓幼兒在互動式、開放式、探究式的教育活動中,自主地、能動地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。但是眾所周知,這些安全知識比較抽象,光靠枯燥無味的講解,幼兒是沒有興趣的,也更是不可能掌握的,只有通過這些豐富多彩、形式多樣的活動讓每個孩子都真正動起來,使每個孩子都主動、積極地去記住這些報(bào)急電話,才能使幼兒自己遇到緊急問題時(shí)會使用這些號碼。本活動分為兩大部分:第一大部分,以幼兒自己探索知識,形成對安全知識的興趣為主要內(nèi)容;第二大部分,讓游戲活動的知識落實(shí)到行為。具體安排如下:

        第一環(huán)節(jié):放幻燈,吸引幼兒注意力。目的將幼兒注意力集中到活動中來。

        第二環(huán)節(jié):我讓幼兒在“該怎么辦”情景中,通過看、說、獲取相關(guān)經(jīng)驗(yàn),“小明這時(shí)該怎么辦,我們幫他想想辦法”,幼兒相互討論,教師、幼兒在師生互動、生生互動中,形成合作學(xué)習(xí)機(jī)制。

        第三環(huán)節(jié):學(xué)習(xí)撥打報(bào)警電話。要求幼兒不但要說出報(bào)急電話號碼,而且還要正確撥打電話。這樣使幼兒不但掌握知識,而且掌握正確的報(bào)警的方法。

        第四環(huán)節(jié):游戲活動,本活動在幼兒掌握初步的報(bào)警知識的基礎(chǔ)上,為幼兒設(shè)置一個情景,幼兒在游戲過程中,使報(bào)警知識得到強(qiáng)化、內(nèi)化。

        六、說活動延伸:

        中班幼兒年齡較小,對這些報(bào)急電話號碼不一定全記住,只有通過反復(fù)練習(xí)、強(qiáng)化,才能牢記。我在活動室擺放一個電話,供幼兒游戲時(shí)練習(xí)撥打電話。在日常生活中,我們要隨時(shí)提醒幼兒、教育幼兒,并爭取家長的配合和支持。

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