幼兒園中班《奇妙的聲音》說課稿
作為一名默默奉獻的教育工作者，可能需要進行說課稿編寫工作，借助說課稿我們可以快速提升自己的教學能力。說課稿應該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中班《奇妙的聲音》說課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
㈠說課教材
聲音在我們的日常生活中到處都可以聽見，讓幼兒了解聲音的多樣性，具有一定的教育價值，既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又能激發(fā)幼兒的好奇心與求知欲。其教育資源來源豐富，生活中的大部分物品，我們都能使其發(fā)出聲音，這樣就能給幼兒一個實際操作的機會，讓幼兒獲得切身的體會。本教材的重點、難點是區(qū)分樂音和噪音。
㈡說課幼兒情況
生活中各種聲音無處不在，動聽的聲音更是能吸引孩子的關注，激起幼兒強烈的好奇習與求知欲，我們便可利用這個興趣點，結合多種材料，讓幼兒親身體驗、探索并發(fā)現(xiàn)聲音的多樣性，并區(qū)分樂音和噪音。
㈢說課活動目標
�、币龑в變毫私饴曇羰嵌喾N多樣的、不同的東西發(fā)出不同的聲音。
⒉引導幼兒探索使物體發(fā)出聲音的多種方法，激發(fā)幼兒的探索欲望。
�、潮媛犚恍┏Ｂ牭降穆曇�，區(qū)分樂音和噪音。
㈣說課活動準備
為順利完成以上教學目標，我做了以下準備：
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�、补┝硕喾N物品，讓幼兒探索。如：打擊樂器、書、紙、積木等。
⒊安靜的標志。
㈤說課活動過程
首先以小猴子的謎語導入課題，目的.是讓幼兒說出耳朵的作用，可以聽聲音。
�、辈シ挪煌穆曇簦變罕媛牪⒛７逻@種聲音。
�、沧層變豪米约旱氖�、腳和口發(fā)出聲音。
�、匙層變哼\用老師所準備的材料進行研究、探索。這一環(huán)節(jié)能激發(fā)幼兒主動參與的欲望，讓他們對聲音產生濃厚的興趣。
�、醋層變褐缾偠鷦勇牭穆曇艚袠芬�;刺耳、難聽的聲音叫噪音。
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�、蹲層變毫私庠胍魧ξ覀兪怯形：Φ�。說說怎樣減少噪音。
⒎認識了安靜的標志，并了解了安靜標志的用途。
㈥活動延伸
幼兒動手制作安靜標志。
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