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    1. 了解我們老師說(shuō)課稿

      時(shí)間:2021-02-22 12:06:23 說(shuō)課稿 我要投稿

      了解我們老師說(shuō)課稿

        一、說(shuō)教材

      了解我們老師說(shuō)課稿

       。ㄒ唬┍菊n的地位與作用

        本課選自江蘇人民出版社思想品德教材八年級(jí)上冊(cè)第二單元第六課《換個(gè)眼光看老師》的第一框題。

        “換個(gè)眼光看老師”位于課程標(biāo)準(zhǔn)中的第二大板塊——“我與他人的關(guān)系”。本課不僅是該單元前兩課的拓展與延伸,同時(shí)也為下面兩個(gè)框題的學(xué)習(xí)奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

       。ǘ┙虒W(xué)目標(biāo)

        情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)

        能力目標(biāo)

        知識(shí)目標(biāo)

        使學(xué)生更加充分、全面的了解教師,積極與教師進(jìn)行有效的溝通,正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng),從而進(jìn)一步增進(jìn)與教師之間的感情,建立良好的師生關(guān)系。

        讓學(xué)生盡可能通過有效的方式主動(dòng)與老師進(jìn)行溝通和交流,提高與老師交往的能力,如學(xué)會(huì)換位思考等。

        了解教師工作的特點(diǎn),知道教師的工作是特殊的、艱辛的和富有創(chuàng)造性的勞動(dòng),從而更好的在日常的學(xué)習(xí)中了解教師、理解教師,與教師進(jìn)行良好的溝通。

       。ㄈ┙虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

        重點(diǎn)、難點(diǎn):了解教師工作的特點(diǎn)。

        教師工作最大的特點(diǎn)在于每天和學(xué)生交往,其交往不僅僅是文化知識(shí)的傳授,更重要的是心靈的對(duì)話、情感的交流。教師在向?qū)W生傳授知識(shí)的同時(shí),他們的興趣愛好、氣質(zhì)修養(yǎng)等都會(huì)潛移默化地影響學(xué)生。

        二、說(shuō)學(xué)情

        初中生正處于青春期,在處理與他人的關(guān)系中還需要進(jìn)一步的引導(dǎo)與幫助,而教師則是學(xué)生在學(xué)校生活中相處時(shí)間最長(zhǎng)的角色,深刻的了解教師及其工作特點(diǎn),不僅可以增進(jìn)師生情感,更可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此,在本課教學(xué)中,應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生通過交流討論的`方式,在活動(dòng)中感悟和體驗(yàn),使學(xué)生加深對(duì)教師的了解度。

        三、說(shuō)教學(xué)方法

       。ㄒ唬┙谭

        1、情境教學(xué)法。

        2、啟發(fā)式教學(xué)。

       。ǘ⿲W(xué)法

        1、合作學(xué)習(xí)法。

        2、自我探究法。

        四、說(shuō)教學(xué)過程

        教學(xué)中,我主要采用板塊式教學(xué),即三大板塊:“關(guān)注老師”、 “體驗(yàn)老師”、“感悟老師”。同時(shí)努力做到,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,盡可能保持課堂氛圍活躍而不混亂。

        誦讀短詩(shī)“風(fēng)在水上寫詩(shī),云在天空寫詩(shī),燈在書上寫詩(shī),老師在黑板上寫詩(shī)!保ㄕn本第63頁(yè))并讓學(xué)生思考“教師”這一稱謂的由來(lái)。

        詩(shī)歌導(dǎo)入

        活動(dòng)一: 分組討論。找?guī)讉(gè)組的代表發(fā)言,描述自己老師一天的工作生活。從老師所做的工作中我們知道教師工作的內(nèi)容有哪些?

        活動(dòng)二:組織對(duì)話。根據(jù)我們這么多年來(lái)與老師的交往,請(qǐng)你談?wù)勀阏J(rèn)為教師工作有哪些特點(diǎn)。(從工作對(duì)象、工作時(shí)間等方面認(rèn)識(shí))

        關(guān)注老師

        分組表演。讓學(xué)生自己扮演老師與學(xué)生的角色,表演一段你認(rèn)為平時(shí)可能發(fā)生的場(chǎng)景。

        體驗(yàn)老師

        活動(dòng)一:自由發(fā)揮。讓學(xué)生用一句話形容自己的每一位任課老師。

        活動(dòng)二:分組演講:我最喜歡的老師是____,因?yàn)椤?/p>

        感悟老師

        課堂小結(jié)部分讓學(xué)生自由完成,既可幫助學(xué)生鞏固本課的知識(shí),又可培養(yǎng)其歸納與概括的能力。

        課后作業(yè):

        1、每個(gè)人將你最想對(duì)老師說(shuō)的一句話寫在紙上,下節(jié)課進(jìn)行交流。

        2、預(yù)習(xí)下一框題

        總結(jié)講演

        1、教師工作的內(nèi)容

        2、教師工作的特點(diǎn)

        3、教師的多重角色

        設(shè)計(jì)意圖:

        1、簡(jiǎn)明扼要

        2.突出重點(diǎn)

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