托班科學《魔術箱》說課稿范文

　　1、教材分析

　　科學活動《魔術箱》是浙江省幼兒園課程指導中的一個主題活動《一起玩》中的一節(jié)活動課，它將豐富的科學知識寓于幼兒喜聞樂見的“變魔術”這個游戲之中，以游戲的形式激發(fā)幼兒積極參與活動的興趣，體現(xiàn)新《剛要》所提倡的“寓教于樂”的教育理念，同時又符合托班幼兒的年齡特點�；顒映錆M生趣，每組以兩個造型完全相同，但顏色各異的`盒子，通過看、聽等多種感官系統(tǒng)，感知“有”和“沒有”，并在目測中比較“大”、“小”進行排序，掌握初步的數(shù)概念。在教學時，充分考慮托班幼兒年齡特點，大膽選用“變魔術”游戲，滿足幼兒的興趣和愛好。所謂“興趣是最好的老師”，此活動正是以這個為切入點，襯以夸張的語言、身體動作等，發(fā)展幼兒的思維能力和邏輯能力，啟迪他們的智慧，達到教育教學目的。

　　2、幼兒現(xiàn)狀分析

　　幼兒是學習的主體，每當我們要教授新知識的時候，自然要考慮到教學對象的原有基礎、現(xiàn)有困難及學習心理特征，從而有針對性地確定教學目標、重點、難點及教法學法。我班幼兒剛上幼兒園，不管是從數(shù)概念的掌握上還是語言表達能力上，都處在低層面上。再加上托班幼兒短時注意的年齡特點，必須要求嚴謹?shù)目茖W活動要以足夠吸引力的游戲來吸引幼兒的眼球和注意力，使科學知識自然地融入在游戲里，讓幼兒在不經意中掌握科學知識和技能，達到“寓教與自然流露中”。

　　3、活動目標

　�。�1）根據(jù)黃、綠兩種顏色不同的規(guī)律，感知和區(qū)分"有"和"沒有"；

　　（2）學習單一的按顏色進行分類，并嘗試比較大小，掌握初步的數(shù)概念；

　�。�3）利用各種感官積極參與游戲，體驗游戲的樂趣；

　　4、活動的重、難點

　　重點：根據(jù)托班幼兒能力的發(fā)展情況，再結合我班幼兒的現(xiàn)有水平及認知情況，我將本次活動的重點放在尋找規(guī)律，感知和區(qū)分“有”和“沒有”這一目標上，采取循序漸進、循循善誘的方式逐步深入，讓幼兒在感知的基礎上，進一步區(qū)分“有”和“沒有”

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