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    1. 體育《障礙跑》說課稿

      時間:2023-07-12 02:46:27 說課稿 我要投稿
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      體育《障礙跑》說課稿

        一、教材分析

      體育《障礙跑》說課稿

        以新課標為依據(jù),遵循 “以人為本,健康第一” 的指導(dǎo)思想,以發(fā)展學(xué)生為本,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。結(jié)合教材特點和小學(xué)生心理、生理特點,通過多種手段激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣,特制定以下說課內(nèi)容。

        二、學(xué)情分析

        四 年級學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵期,個性活潑、思維反應(yīng)敏捷, 模仿能力和接受能力強,對游戲、競賽特別感興趣,但自我約束能力差和注意力也不太穩(wěn)定。

        根據(jù)以上教材和學(xué)情的分析確定以下教學(xué)目標和重難點。

        三、教學(xué)目標

        1、認知目標: 了解通過障礙的三種方法

        2、技能目標: 掌握三種通過障礙的動作方法

        3、情感目標:在活動中創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境,體驗群體學(xué)習(xí)的樂趣,開發(fā)學(xué)生參與活動的積極性和主動性。通過創(chuàng)新活動,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),創(chuàng)新 學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。通過游戲活動,培養(yǎng)學(xué)生注意安全,克服困難的優(yōu)良品質(zhì)

        四、教學(xué)重難點

        重點: 合理通過障礙的方法

        難點: 身體的靈活性

        五、教法與學(xué)法

        教法:

        本節(jié)課主應(yīng)用了 游戲教學(xué)法以及講解示范法。 這里我想主要講一下 講解示范 教 學(xué)法, 在教學(xué)過程中, 我按照 1 、 教師提問:當同學(xué)們遇到障礙的時候應(yīng)該怎樣通過? 2 、 教師提示有三種更好方法可以通過障礙,今天就由老師帶領(lǐng)大家一起來學(xué)習(xí),分別是:爬、跨、鉆 3、 教師首先講解示范跨的動作方法,我們采用簡易的跨欄動作方法 4 、 教師組織學(xué)生進行跨的動作技術(shù)練習(xí),以及等待同學(xué)的身體練習(xí),因小學(xué)生身心發(fā)展特點,所以只要求學(xué)生順利跨過障礙即可 5、 教師講解示范爬和鉆的動作方法 6、 教師帶領(lǐng)學(xué)生把爬、跨、鉆三種通過障礙方法結(jié)合在一起進行完整的動作技術(shù)練習(xí),以及等待同學(xué)的身體練習(xí),教師巡回指導(dǎo) 7、 教師有序組織學(xué)生進行游戲活動以及等待同學(xué)的身體素質(zhì)練習(xí) 8、 教師喊口令帶領(lǐng)學(xué)生進行放松活動:后蹬自行車練習(xí)

        學(xué)法:

        本節(jié)課學(xué)生主要采用了觀察法、模仿練習(xí)法、自主學(xué)練法 等,在教學(xué)中我按照這樣的順序進行 1. 積極回答老師提問,積極嘗試各種通過障礙的方法 2. 認真學(xué)習(xí)教師動作示范

        3. 在教師帶領(lǐng)下進行跨的動作練習(xí),等待的學(xué)生積極按老師的要求進行身體素質(zhì)練習(xí)

        4、 認真學(xué)習(xí)教師動作示范 5、 在老師的帶領(lǐng)下,把三種動作結(jié)合在一起完整的進行練習(xí),等待的學(xué)生積極按老師的要求進行身體素質(zhì)練習(xí) 6、 在老師帶領(lǐng)下按照要求積極參與游戲,同時等待的同學(xué)按照老師要求積極進行身體素質(zhì)練習(xí) 7、 跟隨教師認真進行后蹬自行車練習(xí),積極放松肌肉8 、 積極發(fā)言,認真總結(jié)本節(jié)課的表現(xiàn)

        六、教學(xué)環(huán)節(jié)及預(yù)計達到的效果

        第一部分是準備部分

        首先做準備活動,目的是使人體有準備地從相對安靜的狀態(tài)逐步過渡到運動狀態(tài),從而使整個機體在神經(jīng)系統(tǒng)的統(tǒng)一調(diào)節(jié)下,迅速進入工作狀態(tài),并盡快地達到最高的活動水平。

        第二部分是基本部分

        一、障礙跑的 動作教學(xué)

        1、 教師提問:當同學(xué)們遇到障礙的時候應(yīng)該怎樣通過? 積極回答老師提問,積極嘗試各種通過障礙的方法 2、 教師提示有三種更好方法可以通過障礙,今天就由老師帶領(lǐng)大家一起來學(xué)習(xí),分別是:爬、跨、鉆 3、 教師首先講解示范跨的動作方法,我們采用簡易的跨欄動作方法 , 認真學(xué)習(xí)教師動作示范 4、 教師組織學(xué)生進行跨的動作技術(shù)練習(xí),以及等待同學(xué)的身體練習(xí),因小學(xué)生身心發(fā)展特點,所以只要求學(xué)生順利跨過障礙即可 , 在教師帶領(lǐng)下進行跨的動作練習(xí),等待的學(xué)生積極按老師的要求進行身體素質(zhì)練習(xí) 5、 教師講解示范爬和鉆的動作方法 , 認真學(xué)習(xí)教師動作示范 6、 教師帶領(lǐng)學(xué)生把爬、跨、鉆三種通過障礙方法結(jié)合在一起進行完整的動作技術(shù)練習(xí),以及等待同學(xué)的身體練習(xí),教師巡回指導(dǎo) , 在老師的帶領(lǐng)下,把三種動作結(jié)合在一起完整的進行練習(xí),等待的學(xué)生積極按老師的要求進行身體素質(zhì)練習(xí)

        二、 游戲 活動

        內(nèi)容: 迎面障礙接力跑

        1、 教師 講解游戲方法與規(guī)則,組織學(xué)生分組進行游戲

        方法與規(guī)則: 采用爬、跨、鉆三種過障礙的動作方法進行接力游戲,并且用迎面擊掌的方式完成接力

        2、 在老師的帶領(lǐng)下, 學(xué)生 按照游戲規(guī)則積極進行游戲,注意安全

        第三部分是 結(jié)束部分

        1、 教師 帶領(lǐng)學(xué)生進行放松活動 : 后蹬自行車練習(xí)

        2、 師生 積極進行課堂小結(jié)

        3、 收拾器材,師生再見

        七、預(yù)計練習(xí)時間

        在準備部分中,用時約12分鐘,我選用 原地踏步走、游戲 和專項準備活動

        在基本部分中,用時約 25 分鐘,有兩個環(huán)節(jié),環(huán)節(jié)一是學(xué)習(xí) 障礙跑 ,環(huán)節(jié)二是游戲 , 迎面障礙接力跑

        在 結(jié)束部分中,用時約 4 分鐘,我 帶領(lǐng)學(xué)生進行了放松活動,并進行課堂小結(jié)

        八 、場地與器材

        小體操墊子 12塊、呼啦圈8 個 、標志桶4個

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