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    1. 小學語文《美麗的小興安嶺》說課稿

      時間:2021-02-07 14:37:47 說課稿 我要投稿

      小學語文《美麗的小興安嶺》說課稿

        一、說教材:

      小學語文《美麗的小興安嶺》說課稿

        《美麗的小興安嶺》這篇課文共有七個自然段,寫的是我國東北的小興安嶺一年四季的美麗景色,抒發(fā)了作者熱愛祖國大好河山的思想感情。

        學習本文是讓學生了解小興安嶺一年四季美麗的景色,感受大自然的美好。在感受小興安嶺美麗富饒的同時,學習作者觀察和表達的方法。

        感受小興安嶺的四季景色,體會用詞造句的準確,學習作者抓住小興安嶺每個季節(jié)景色的特點進行觀察的方法,是本課教學的重點。

        二、說目標:

        依據(jù)基礎教育課程改革的要求和教材特點,在結合學生的年齡特點,我制定以下教學目標及重點、難點。從課文的思想內容出發(fā),依據(jù)本單元的重點訓練項目,確定了如下教學目標:

        第一課時

        教學目標:

        1、會認10個生字,會寫14個生字。

        2、朗讀課文,初步感知文章所描寫的景色.

        3、初步激發(fā)學生熱愛祖國壯麗河山的感情。

        教學重難點:識字寫字,朗讀課文。

        第二課時

        教學目標:

        1、體會作者用詞的準確、生動

        2、正確、流利、有感情的朗讀課文。

        3、了解小興安嶺一年四季美麗的景色,豐富的物產,激發(fā)學生熱愛祖國大好河山的思想感情。

        教學重難點:準確理解課文小興安嶺四季景色句子,體會作者用詞的準確。

        三、說教學:

        第一課時:

        一、圖片導入

        1、欣賞兩張圖片:天都峰圖和趙州橋圖。

        2、我們曾爬過黃山的天都峰,欣賞過它的秀麗與險峻;我們曾游覽過河北的趙州橋,驚嘆過它的堅固和美觀。今天,讓我們一起去東北的小興安嶺,領略一下它的美麗與富饒吧!

        4、出示圖片,簡介小興安嶺。

        二、檢測預習:朗讀;生字;寫字。

        第一關:生字關。(過關要求:1、能讀準生字的讀音;2、認清生字的字形。)

        第二關:朗讀關。(過關要求:1、讀準課文中的生字新詞;2、把課文讀通、讀順;3、理解相關詞語)

        第三關:寫字關。(出示寫字要求:1、仔細觀察生字的結構,位置;2、正確書寫生字。)

        同學們真厲害一下子就闖過了三關,把掌聲送給自己,那么讓我們再次去欣賞那美麗的小興安嶺吧!齊讀課文(把生字新詞送回課文)。

        第二課時:

        一、復習導入

        1、齊讀帶生字的詞語。

        2、這節(jié)課我們將再次走進小興安嶺,去欣賞它四季迷人的景色。(四季是指:春、夏、秋、冬;板書,不同顏色表示)

        二、理解課文內容

        同學們,上節(jié)課我們初步欣賞了小興安嶺的美麗景色,小興安嶺留給了你怎樣的'總印象呢?(板書:綠色的海洋;誘人,花園,寶庫。)(出示第一、六自然段,齊讀;并告之這是總寫)

        (一)、學習“春天”

        1、喜歡春天去的同學舉手。

        2,請喜歡春天去的同學站起來朗讀這一自然段。

        3、說說喜歡春天去的原因。

        4、我們再一起去欣賞春天的美景吧!

        5、老師認為這一自然段有幾個句子用的好,我們一起來看看。

        6、讓我們帶著美的感情再來美美的讀一讀。

        (二)學習“夏天”

        1、喜歡夏天去美麗的小興安嶺的同學舉手。

        2、請喜歡夏天去的同學站起來朗讀這一自然段。

        3、說說喜歡夏天去的原因。

        4、我們再一起去欣賞夏天的美景吧!

        5、老師認為這一自然段段有幾個句子用的好,我們一起來看看

       。ㄈ⿲W習“秋天”

        1、喜歡秋天去美麗的小興安嶺的同學舉手。

        2、請喜歡秋天去的同學站起來朗讀這一自然段。

        3、說說喜歡秋天去的原因

        4、我們再一起去欣賞秋天的美景吧!

        5、這一段也有用得好的句子,你們猜一猜是哪一句

       。ㄋ模W習“冬天”

        1、喜歡冬天去美麗的小興安嶺的同學舉手。

        2、請喜歡冬天去的同學站起來朗讀這一自然段。

        3、說說喜歡冬天去的原因。

        4、我們再一起去欣賞冬天的美景吧!

        5、老師認為這一自然段段有幾個句子用的好,我們一起來看看。

        6、讓我們飽含感情的讀一讀冬天。

        三、拓展延伸

        說說學校四季景物的變化

        小結:今天,我們學習了23課《美麗的小興安嶺》,作者以春夏秋冬四個季節(jié)寫了小興安嶺一年四季誘人的景色和豐富的物產資源,表達了作者熱愛祖國山河的思想感情。希望同學們長大后不斷地利用和開發(fā)這個寶庫,讓它為祖國做出更大的貢獻。

        四、說效果:

        通過看圖,體會句子的含義,學生能夠感受到小興安嶺的美麗與富饒。在課堂上,我將充分發(fā)揮學生的主體作用,由淺入深來理解文章主要內容,教學活動的設計體現(xiàn)出注重培養(yǎng)學生的自學能力,教給學生學習方法,把培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維同語言文字的訓練結合起來,極大地激發(fā)了學生學習語文的興趣,增強了語文課的趣味性。

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