小學(xué)英語《What are you doing》說課稿范文
1、本節(jié)課的關(guān)鍵的句型是“Whatareyoudoing?Iam…”。通過本對話的學(xué)習，讓學(xué)生學(xué)會詢問他人或表達自己正在做什么。從內(nèi)容上講，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生來說還是比較陌生的.，因為學(xué)生以前未接觸過現(xiàn)在進行時。另外，本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容比較枯燥，而且句型“Whatareyoudoing?Iam…”沒有很大的真實意義。
在教學(xué)環(huán)節(jié)中，學(xué)生通過唱歌，感受目標語言。在操練環(huán)節(jié)中，學(xué)生通過朗讀，熟悉目標語言；學(xué)生通過口語練習，鞏固目標語言。在拓展環(huán)節(jié)中，學(xué)生相互交流，運用目標語言。
2、以評價為課堂激勵手段
本課設(shè)有教師評價，學(xué)生的自我評價與互相評價。
在教師評價中，我設(shè)計較具體的評價語言，使之能激勵學(xué)生的學(xué)習興趣和增強學(xué)習信心。用具體評價語言鼓勵學(xué)生，讓他們清楚地知道哪點得到了賞識，今后要保持。
在自我評價中，我設(shè)計了“讓我來總結(jié)一下練習結(jié)果”的活動，幫助學(xué)生自我反思、自我肯定、自我鼓勵。
在互相評價中，讓學(xué)生學(xué)會傾聽，學(xué)會如何具體準確評價他人。
3、以教材內(nèi)容為學(xué)習資源
課文常常只被作為教材使用。在本課設(shè)計中，我將課文作為學(xué)習參考書的形式在布置作業(yè)時引出，讓學(xué)生意識到課文不僅是學(xué)習的內(nèi)容，還可以是獲取幫助的學(xué)習資源。
【小學(xué)英語《What are you doing》說課稿】相關(guān)文章：
What are you doing教案08-28
英語作文：作文-What were you doing -09-08
《What are you doing》教學(xué)反思02-25
What were you doing when the UFO arrived說課稿01-29
《What were you doing when the UFO arrived》說課稿01-24
英語《What do you like doing》的教學(xué)反思08-13
What were you doing when the UFO arrived說課稿范文02-16