對不良誘惑說不說課稿

　　一、說教材

　　1、 課題

　　義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書，《思想品德》，廣東版，七年級下冊，第八單元《法不可違》，第三課《對不良誘惑說“不”》，第一課時《不良誘惑對未成年人的危害》。（共分兩課時）

　　2、 教材地位與作用

　　在新一輪課程改革“洗禮”下，《思想品德》課程脫胎換骨，脫掉了它作為一門突出政治知識點的課程，換成了一門強調(diào)學(xué)生道德和心理品質(zhì)形成，以學(xué)生的主體活動為中心的心理健康教育活動課程。

　　《新課程標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)課程改革的理念，規(guī)定了七年級下冊的教學(xué)內(nèi)容是以“未成年人健康成長”為主線，對其進(jìn)行法律知識教育。通過第七單元“法律護(hù)我”的學(xué)習(xí)，讓中學(xué)生了解法律對未成年人健康成長的特殊保護(hù)，從而運用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)益。但不能只停留在這步。中學(xué)生因為缺乏辨別能力和自我控制能力，容易掉入不良誘惑的陷阱，用自己是未成年人的借口，來撐著法律的保護(hù)傘，走上違法犯罪道路。因此，不僅要讓中學(xué)生了解自己合法權(quán)益受法律的保護(hù)，更要讓他們明白法不可違，做了違法的事情，同樣也要承擔(dān)法律責(zé)任，從而才能對不良誘惑說“不”，做到健康的成長。由此可見，第八單元《法不可違》以及第三課《對不良誘惑說“不”》的設(shè)置是水道渠成，至關(guān)重要。

　　3、 教學(xué)目標(biāo)

　　根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的實際情況，確立了以下教學(xué)目標(biāo)：

　　(1)知識和技能：認(rèn)識社會生活的復(fù)雜性，知道來自社會的各種不良因素的誘惑，了解不良誘惑對未成年人的危害，認(rèn)識抵制不良誘惑對青少年的重要性；學(xué)會對各種不良誘惑說“不”的方法，學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)，并在實際體驗中提高分辨是非善惡，做出正確判斷的能力。

　　(2)過程和方法：通過多媒體教學(xué)，直觀、生動的展示材料，引導(dǎo)學(xué)生做出正確的判斷，提高學(xué)生的合作能力、表演能力和實踐能力。

　　(3)情感態(tài)度與價值觀：通過開展系列活動，認(rèn)識各種不良誘惑的危害，從而在日常生活中自覺地抵制各種不良誘惑，追求健康、充實的初中生活，做一個遵紀(jì)守法的好公民。

　　4、 重點和難點：

　　(1)重難點：根據(jù)教材內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的實際情況，把本課的教學(xué)重點和難點都確定為自覺抵制不良誘惑。在第一課時中，我們把重難點放在不良誘惑對未成年人的危害上。

　　(2)確立依據(jù)：之所以是重點，是因為它是本課教學(xué)的落腳點，是本課教學(xué)的主體部分。之所以是難點，是因為對身心發(fā)展還不成熟的中學(xué)生來講，這一問題說起來很簡單，但在現(xiàn)實生活中真正做到自覺抵制不良誘惑就比較難。

　　(3)突破方法：以情入理，創(chuàng)設(shè)情境，合作探討，使學(xué)生在情境活動中明白不良誘惑的危害性，掌握正確抵制不良誘惑的方法。

　　二、說學(xué)生

　　正所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆。要想收到好的教學(xué)效果，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，就必須要了解我們的教學(xué)對象-----學(xué)生的具體情況。

　　當(dāng)今社會生活的豐富多彩，信息的千變?nèi)f化，現(xiàn)代社會的開放，不可避免地帶來了毒害青少年心靈的思想意識和腐朽的生活方式。但面對社會上的種種不良誘惑，處在未成年時期的中學(xué)生，他們心智還沒完全成熟，世界觀、人生觀尚未形成，判斷是非的能力較差，自我控制能力不強，對不良誘惑的危害認(rèn)識不足，容易受到誘惑和侵蝕，走上違法犯罪道路。另外，中學(xué)生年齡小，閱歷淺，處理問題的經(jīng)驗少，也給自覺抵制不良誘惑帶來一定的困難。因此，積極引導(dǎo)學(xué)生正確地觀察、分析、思考，了解不良誘惑的危害性，自覺抵制不良誘惑，是刻不容緩的事情。

　　也正因為這樣的年齡特點，中學(xué)生好動、好奇、好表現(xiàn)，教學(xué)中應(yīng)采用形象生動、形式多樣的教學(xué)方法和學(xué)生廣泛的、積極主動參與的學(xué)習(xí)方式，去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　　三、說教法

　　1、教學(xué)方法：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教材內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，并結(jié)合學(xué)生的具體情況，我采用情境體驗法與討論法為主的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。因為本著“人的思想品德是通過對生活的認(rèn)識和實踐逐步形成的”的這一理念，新的思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)強化了過程性、體驗性目標(biāo)。情境體驗法與討論法，讓每位學(xué)生充分參與、親身實踐、獨立思考、合作探究，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動性，從而在情景中獲得感悟體驗，逐步形成正確的世界觀、人生觀和良好的行為習(xí)慣。

　　2、教學(xué)手段：本節(jié)課采用多媒體平臺進(jìn)行教學(xué)。歌曲、圖片、動畫等，能在學(xué)生的視覺和聽覺上造成沖擊，抓住學(xué)生的注意力，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，快速、有效的落實本課的教學(xué)目標(biāo)。

　　四、說學(xué)法

　　由于歷史的原因，思想品德課給人枯燥、空洞說教的印象，學(xué)生難以形成很好的.學(xué)習(xí)動機和興趣。因此，學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變也是課程改革的重要目標(biāo)。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出自主學(xué)習(xí)與主動探究是學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方式。為此，本節(jié)課將對學(xué)生進(jìn)行以下學(xué)法指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生用眼觀察、動手操作、動腦思考、動口表達(dá)，注重多種感官的參與，使學(xué)生始終處于主動探索狀態(tài)；向?qū)W生滲透探究的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們在合作中共同探索新知識，解決新問題的能力。通過上述學(xué)法指導(dǎo)，讓教學(xué)過程不僅僅是一個認(rèn)知的過程，更是學(xué)生在思想意識、精神境界的升華過程。

　　五、說教學(xué)程序

　　本節(jié)課分為四個教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入新課；(二)講授新課；(三) 自評質(zhì)疑 (四)鞏固新課，畫龍點睛。

　　（一）導(dǎo)入新課。

　　通過“故事續(xù)接”引入：心理學(xué)家曾做過一個有趣的試驗。他發(fā)給兒童一些精美的糖果，并告訴他們：誰能在他回來之前不吃糖果，將會得到更多的糖果。之后，他便躲在屋外觀察……

　　請大家猜一猜這個心理試驗的結(jié)果會是如何？

　　剛開始，沒有一個人去吃；過了一會兒，有幾個按奈不住的兒童吃掉了糖果，在這幾個兒童的帶領(lǐng)下，又有大部分人吃掉了糖果；最后，只有少數(shù)兒童等到了他回來。最后那幾個能經(jīng)得住誘惑的兒童成年后，大部分在事業(yè)上有很大的成就。

　　這個心理試驗給了我們什么啟示？

　　從而導(dǎo)入：8.3對不良誘惑說“不”

　　第一課時：不良誘惑對未成年人的危害

　　(二)講授新課。

　　1、請同學(xué)們說說我們生活中有哪些不良誘惑，并說說它們的危害。

　　2、然后通過展示黃、賭、毒和邪教有關(guān)的圖片和材料，讓學(xué)生認(rèn)識社會生活的復(fù)雜性，了解各種不良誘惑的危害。

　　3、總結(jié)不良誘惑的危害：

　�。�1）傷害人的身心健康

　�。�2）使人不思進(jìn)取，影響人的進(jìn)步和發(fā)展

　　（3）損害他人和社會，走上違法犯罪的道路

　�。ㄕn外延伸）

　　播放《網(wǎng)》的flash動畫，讓學(xué)生觀看動畫并思考這個短片反映的是什么，讓學(xué)生分組討論回答。1）、動漫中的同學(xué)是怎樣一步步走向違法犯罪道路的？2）、網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)是好事還是壞事？3）、我們該不該上網(wǎng)？怎樣上網(wǎng)？

　　(三) 自評質(zhì)疑

　　你通過本課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為自己最大的收獲是什么？

　　（四） 新課鞏固，畫龍點睛。

　　在《校園的早晨》優(yōu)美的旋律，表達(dá)了對學(xué)生的祝愿：“不良誘惑猶如病毒，需要我們結(jié)合自己的實際，用堅強的意志和正確的方法，擺脫它們的干擾，避免其對自己的危害。希望同學(xué)們都能中學(xué)這美好的時光，長成參天大樹。”

　　這堂課結(jié)束了。

　　六、說板書設(shè)計

　　8.3對不良誘惑說“不”

　　一、不良誘惑對未成年人的危害

　　1、黃、賭、毒和邪教的危害

　　2、不良誘惑的危害：

　　（1）傷害人的身心健康

　　（2）使人不思進(jìn)取，影響人的進(jìn)步和發(fā)展

　　（3）損害他人和社會，走上違法犯罪的道路

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