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    1. 三年級數學下冊《認識年月日》說課稿

      時間:2021-07-03 13:28:35 說課稿 我要投稿

      三年級數學下冊《認識年月日》說課稿

        課前考慮:

      三年級數學下冊《認識年月日》說課稿

        年、月、日的有關知識是同學日常生活中每天都要接觸到的,與同學的生活密切聯系。認識年、月、日分兩課時進行教授,本課是第一課時。教學這一局部內容時,要充沛利用日常生活中常見的年歷,引導同學進行觀察,找出每個月的.天數填在表格里,然后從中發(fā)現一些規(guī)律,從而揭示有關年、月、日的知識。在學習的過程中,要盡可能地利用同學已有的知識和謹嚴,這對同學理解和掌握新知識有較大的協助。同時,由于同學已有的知識和經驗比較零碎,所以教師要在這一學習過程中,和時地引導和點撥,協助同學比較系統(tǒng)地梳理知識,以便他們理解和掌握。

        教學建議:

        教學記憶大月、小月的方法時,可以通過提問“你有方法記住哪幾個月是大月,哪個月是小月嗎?”啟發(fā)他們自身去考慮,去發(fā)現,并組織同學交流不同的方法,在交流中比較,在交流中選擇比較好的方法。不要要求同學必需依照教師認為摸某種好的方法記憶。教學時要協助同學注意兩點:一是從1月數到7月,再數8月時要從數1月的地方數起;二是在拳頭上數到凸出的地方是大月,數到凹下的地方是小月,但2月應除外。