關于人教版數(shù)學四年級上冊《筆算除法》的說課稿
今天我說課的內容是四年級數(shù)學：筆算除法我將從以下四方面來闡述我對教材的理解和對本節(jié)課的設計。
一、 說教材。
1.首先，我來說說教材。本節(jié)課是人教版義務教育課程標準實驗教科書，四年級上冊，第五單元第二節(jié)，教科書第81、82頁的內容。
2. 本節(jié)課是學生已經學習了除數(shù)是一位數(shù)的筆算除法和除數(shù)是整十數(shù)的口算除法的基礎上進行教學的。教材首先呈現(xiàn)圖書室的情景，并借此場景引出問題，然后，讓學生分別通過估算、擺小棒、圈劃方格圖，來幫助學生理解筆算除法的算理以及試商的方法，然后再引導學生學習除法算式的寫法及意義。之后，教材還安排了一些相應的練習題，其意圖在于使學生更加深刻的理解算理，并能夠熟練的進行計算。
為了幫助學生順利掌握本節(jié)課內容，在理解教材的基礎上，我對原教材進行靈活的處理：用選拔配音員的情景導入新課，力求讓學生把枯燥的計算學的興趣盎然！。
3.對于本節(jié)課來說：一方面，學生已經掌握了筆算除法的基本方法，本節(jié)課試商的難度加大，計算的`過程更加復雜；另一方面，我校地處偏遠農村，學生的接受能力較低，而且，學生的抽象邏輯思維都處在發(fā)展的初級階段，因此，學生在試商方法的掌握會上存在一些困難．
�。�.綜合各種實際情況，我特制定如下教學目標
�。�1）引導學生利用除數(shù)是整十數(shù)的口算除法知識自主探索筆算時試商的一般方法，并會確定商的一般位置；
�。�2）使學生會用估算的方法計算除數(shù)是整十數(shù)、商一位數(shù)的除法，養(yǎng)成估算的習慣。
�。�3）使學生感受除法在生活中的廣泛應用，培養(yǎng)學生應用所學知識解決簡單問題的能力。
�。�4）通過本課學習，培養(yǎng)學生書寫整潔、認真計算的良好習慣。
5.我確定本節(jié)課的教學重點是
掌握筆算除法的算理，和正確的書寫格式，能正確筆算。
教學難點是：試商的方法及商的位置的確定。
6.為了順利實現(xiàn)本節(jié)課的教學目標，我準備了多媒體課件作為教具，此外，我還為學生準備了小棒和方格紙作為學具。
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