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    1. 一年級數(shù)學20以內(nèi)退位減法說課稿

      時間:2024-10-11 21:25:00 說課稿 我要投稿

      一年級數(shù)學20以內(nèi)退位減法說課稿

        一、關(guān)于教材

      一年級數(shù)學20以內(nèi)退位減法說課稿

        1、教學內(nèi)容:義務教育課程標準實驗教科書,一年級下冊第二單元“20以內(nèi)的退位減法”,第一課時十幾減9。

        2、教材簡析:20以內(nèi)退位減法對進一步學習多位數(shù)計算和其他數(shù)學知識非常重要,必須在理解算理的基礎上學會計算方法。作為第一課時尤為重要,通過系統(tǒng)學習十幾減9的計算方法,為十幾減幾的學習構(gòu)建基本的學習思路。

        教學目標:

       、沤(jīng)歷與他人交流各自算法的過程,理解十幾減9的算理,構(gòu)建20以內(nèi)退位減法的基本思路。

        ⑵正確計算十幾減9的題目。

        ⑶感受20以內(nèi)退位減法與生活的密切聯(lián)系,體驗數(shù)學的應用價值。

       、扰囵B(yǎng)學生積極參與數(shù)學活動的興趣,體驗探索與創(chuàng)造的快樂。

        教學重點:

        探究算法,正確計算。

        教學難點:

        理解算理,在自我反思的基礎上建立自己的計算方法。

        二、關(guān)于教法

        本節(jié)課屬于計算教學。傳統(tǒng)的計算教學往往只注重算理、算法(單一)及技能訓練,比較枯燥。依據(jù)新的數(shù)學課程標準,本節(jié)課在教法上力求體現(xiàn)以下幾點,

        1、創(chuàng)設生動具體的教學情境,使學生在愉悅的情景中學習數(shù)學知識。充分運用教材提供的教學資源,利用多媒體教學課件為學生展現(xiàn)一幅幅帶有活動情節(jié)的畫面,引發(fā)學生的興趣,調(diào)動學生的情感投入,激活學生原有知識和經(jīng)驗,以此為基礎展開想象和思考,自覺地構(gòu)建知識,學會計算方法。

        2、鼓勵學生獨立思考、自主探索和合作交流。

        動手實踐、自主探索、合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式,轉(zhuǎn)變教師角色,給學生較大的空間,開展探究性學習。讓他們在具體的操作活動中進行獨立思考,并與同伴交流,親身經(jīng)歷問題提出、問題解決的過程,體驗學習成功的樂趣。

        3、尊重學生的個體差異,滿足多樣化的學習需求。

        由于學生生活背景和思考角度的不同,所使用的計算方法必然是多樣的,教學中應尊重學生的想法,鼓勵他們用不同的方法解決問題,提倡算法多樣化,使每個學生找到適合自己的方法。

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