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    1. 小班音樂(lè)我的好媽媽的說(shuō)課稿

      時(shí)間:2021-06-15 19:35:26 說(shuō)課稿 我要投稿

      小班音樂(lè)我的好媽媽的說(shuō)課稿

        小班音樂(lè)我的好媽媽說(shuō)課稿篇一:

      小班音樂(lè)我的好媽媽的說(shuō)課稿

        今天我給大家演說(shuō)的題目是中班音樂(lè)活動(dòng)《我的好媽媽》。下一步我就開(kāi)始我的演說(shuō),首先:

        第一、設(shè)計(jì)意圖:

        家是幼兒最熟悉的地方,是幼兒最為重要,最為親切的生活環(huán)境,父母及家人是幼兒最為親密的人,也是給幼兒最多體驗(yàn)的人,而幼兒最為依賴的是媽媽。但是現(xiàn)在的孩子由于父母的寵愛(ài),而只知道索取,而不懂得付出,設(shè)計(jì)本次活動(dòng)就是為了培養(yǎng)幼兒愛(ài)媽媽、愛(ài)家人的情感。

        第二、教學(xué)目標(biāo):

       、賹W(xué)唱歌曲,感受歌曲優(yōu)美、連貫的旋律。

       、谧層變褐缷寢屝量,從而萌發(fā)對(duì)媽媽的愛(ài)。

        第三、教學(xué)重點(diǎn):

        媽媽在我們每個(gè)人的心中都是最偉大的人,她們?yōu)槲覀兊某砷L(zhǎng)付出了許多辛苦,所

        以我們得讓孩子們通過(guò)本次活動(dòng)內(nèi)容感恩媽媽對(duì)我們的.情感。

        第四、說(shuō)教學(xué)難點(diǎn):

        ①最后一句“我的好媽媽”中附點(diǎn)和節(jié)奏的配合。

       、谟眠B貫、柔和的聲音演唱,去表達(dá)自己的內(nèi)心情感。

        第五、教學(xué)準(zhǔn)備:

        教學(xué)音樂(lè)及歌曲相關(guān)圖片、幼兒用書(shū)、課件《好媽媽》。

        第六、說(shuō)教、學(xué)法:

        緊緊更隨教學(xué)目標(biāo),讓幼兒學(xué)會(huì)這首歌曲,并且對(duì)媽媽萌發(fā)一種愛(ài)之情感;在教學(xué)中鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌詞自由創(chuàng)編肢體動(dòng)作。

        第七、教學(xué)過(guò)程:

       、倥c幼兒討論關(guān)于媽媽的事情,讓幼兒進(jìn)一步了解自己的媽媽。

        ②教師清唱歌曲,請(qǐng)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng);再以提問(wèn)方式,讓幼兒了解歌詞里的畫(huà)面。

       、劢處熤貜(fù)演唱歌曲,引導(dǎo)會(huì)唱的小朋友跟著老師一起輕輕地唱出來(lái)。

       、茏層變焊p輕地跟著鋼琴伴奏演唱歌曲,指導(dǎo)幼兒用最美最好聽(tīng)的聲音演唱《我的好媽媽》。

       、莨膭(lì)幼兒邊唱歌邊做動(dòng)作,目的引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作。

        提取幼兒創(chuàng)編較好的動(dòng)作,帶領(lǐng)全班幼兒共同練習(xí)。

       、拮層變杭w演唱歌曲《我的好媽媽》,用連貫的聲音將歌曲演唱,感染幼兒的情感,讓幼兒萌發(fā)對(duì)媽媽的愛(ài)。

        小結(jié):

        通過(guò)本課的學(xué)習(xí)使幼兒通過(guò)表演等形式激發(fā)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,并在愉悅的課堂氛圍中完成教學(xué)任務(wù),達(dá)到情感教育的目的。同樣,通過(guò)此次活動(dòng),幼兒也會(huì)感受到媽媽的愛(ài),并且學(xué)會(huì)感恩媽媽的這份愛(ài)。

        小班音樂(lè)我的好媽媽說(shuō)課稿篇二:

        一、說(shuō)教材

        我所講授的是冀教版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容《好媽媽》。 歌曲《好媽媽》是一首活潑、歡快的中國(guó)兒童歌曲,歌曲描寫(xiě)了小朋友體恤媽媽勞動(dòng)一天回家后的場(chǎng)景,意在表達(dá)孩子愛(ài)媽媽、關(guān)心媽媽的情景。

        二、教學(xué)目標(biāo):

        能完整的演唱歌曲并帶著情緒演唱。

        三、教學(xué)重點(diǎn):

        學(xué)生能夠帶有情緒的演唱歌曲。

        四、教學(xué)難點(diǎn):

        最后一句“我的好媽媽”中附點(diǎn)和節(jié)奏的配合。

        五、說(shuō)教法:

       。1)通過(guò)課前律動(dòng)、活躍課堂氣氛

        (2)通過(guò)情感的教育導(dǎo)入新課。

        (3)利用補(bǔ)充歌詞、教師示范和師生接龍等環(huán)節(jié)來(lái)學(xué)習(xí)歌曲與節(jié)奏的配合。

        (4)利用派發(fā)打擊樂(lè)器和歌曲創(chuàng)編來(lái)為本課增色。

       。5)利用新課的延展和情感的教育來(lái)結(jié)束本課。

        六、說(shuō)學(xué)法:

        依據(jù)新的教學(xué)理念、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,說(shuō)出所倡導(dǎo)自主、合作、探究等方式方法。達(dá)到體驗(yàn)中感悟情感、態(tài)度、價(jià)值觀;活動(dòng)中歸納知識(shí)。

        七、教育理念:

        通過(guò)本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生不再拘于只會(huì)演唱歌曲,而是通過(guò)表演、打擊樂(lè)器等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,并在愉悅的課堂氛圍中完成教學(xué)任務(wù),達(dá)到情感教育的目的。

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